资源简介

(共17张PPT)
重力与弹力　
第三章
相互作用——力
课时1.1　重　　力
知道重力产生的原因、大小和方向；会计算物体重力的大小；
知道重心的概念，体会等效替代的思想，会找物体的重心
会画力的图示和示意图
知道弹力产生的条件
会根据弹力产生的条件或者物体的运动状态及其变化，分析弹力的方向。
通过实验探究弹簧弹力和形变量的关系，了解胡克定律
重力:地球表面上的物体由于受到　　　　　　　而受到的力称为重力。
重力的大小:G=　　　　,方向　　 　　。
重力的方向与　　　　垂直,但从大范围的区域来看,地球上不同位置的水平面并不在同一个平面上,所以地球上不同位置的重力方向是　　　　。
地球的吸引
mg
竖直向下
水平面
不同的
补充：（1）物体的重力只是地球吸引力的一部分，不能说重力是地球吸引力
（2）重力的测量：实验室用测力计;工业上用电子吊秤。原理：二力平衡
各部分
重力
悬挂法
竖直向下的重力
向上的拉力
竖直
交点
形状规则的物体：只有质量均匀分布时，物体的重心才在几何中心上
1.（2020广实）关于重力以下说法正确的是 （ ）
A .重力的方向总是垂直地面向下的
B .把空气中的物体浸入水中,物体所受的重力变小
C .挂在绳上静止的物体,它受到的重力就是绳对它的拉力
D .同一物体在地球各处重力大小不一定相同

2. 如图所示，一个空心均匀球壳里面注满水，球的正下方有一个小孔.在水由小孔慢慢流出的过程中，空心球壳和里面水的共同重心将会（ ）
A.一直下降
B.一直上升
C.先升高后降低
D.先降低后升高
D
D
力的图示：用一条有向线段来表示力的三要素
力的大小：线段长度
力的方向：箭头方向
力的作用点：起点(终点)
力的示意图：只画出力的作用点和方向
石头的重心和支持力在一条线上，所以可以保持平衡
拓展
①重心是重力的等效作用点，并非物体的其他部位不受重力作用．
②一个物体的质量分布或形状发生变化时，其重心的位置可能发生变化．
③重心的位置与物体的位置、放置方式及运动状态无关．
弹力(自学教材第56～57页“弹力”部分)
1．接触力：物体与物体接触时发生的相互作用称为接触力．
接触力按其性质可以分为________和________．
2．形变：物体在力的作用下形状或体积会发生改变，这种变化叫作形变．
3．弹力：发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫作弹力．
弹力的有无判断
在下列各图中，a、b均处于静止状态，且接触面均光滑，a、b间一定有弹力的是（）
A. B. C. D.
请你分析以下几个情景中物体的形变和产生的弹力。
钢尺的形变方向 ；
气球的形变方向 ；
气球对钢尺的弹力方向 ；
钢尺对气球的弹力方向 。
向下
向上
向上
向下
相反
相反
F气球→钢尺
F钢尺→气球
F弹簧→气球
F气球→弹簧
弹簧的形变方向 ；
气球的形变方向 ；
气球对弹簧的弹力方向 ；
弹簧对气球的弹力方向 。
向下
向上
向上
向下
相反
相反
为什么物体的弹力方向与自身形变方向相反呢？
4．弹力的方向（压力，支持力，拉力都是弹力）
压力 ________于物体的接触面，指向被压缩或被支持的物体
支持力 绳的拉力 沿着绳子指向绳子________的方向
弹力的方向指向物体恢复形变的方向
弹力的方向与物体的形变方向相反
作用点：两个物体的接触面上
方向：与施力物体恢复形变的方向相同
发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产力的作用。
弹力
弹性形变
条件2
条件1
产生
课堂讨论：画出以下物体（木块，铁棒，小球）所受弹力方向
弹力的大小
胡克定律：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小 F 跟弹簧伸长量（或压缩量）的长度 x 成正比。
劲度系数是与弹簧的本身有关的物体量，即生活中所说的弹簧的“软” 、 “硬”
形变量（伸长或压缩量）
k是劲度系数，单位是 N/m
弹簧的弹力，单位N
胡克定律的适用范围：在弹簧的弹性限度内
课堂练习
L0
x=3 cm
mg
kx=mg
根据胡克定律：F=kx
单位
有一根弹簧的长度是15 cm，在下面挂上0.3 kg的重物后长度变成了18 cm，求弹簧的劲度系数
Fk
mg
竖直
等效作用点　
接触
弹性形变
kx
劲度系数

展开更多......

收起↑