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部编版道德与法治七年级上册
1.3.1《认识自己》教学设计
课题 认识自己 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 七年级上册
核心素养 政治认同：知道正确认识自己的重要性，在处理好与他人的关系中践行友善的社会主义核心价值观。道德修养：客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，养成自强自律、相互尊重的道德品质。法治观念：处理好与他人的关系中要遵守相应法律法规。健全人格：掌握正确认识自己的方法，学会理解、宽容和善待他人，具备自尊自信、理性平和的生活态度。责任意识：提高自我认识程度，开发自身潜能，履行社会责任。
重点 知道认识自己的重要意义，客观认识和对待自己。掌握正确认识自己的正确方法，正确对待他人的评价。
难点 1．掌握正确认识自己的途径和方法，更好地理解、宽容和善待他人。2．提高自我认识程度，开发自身潜能，养成自强自律、相互尊重的道德品质。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频——寻找自己身上的优点结合视频谈谈你的启发？人要不断寻找自己身上的优点，正确认识自己，这也许比你羡慕的东西好上数倍。漫画分享—最主要的是如何看待自己(PPT显示)结合图片启发，谈谈你对自己的形象满意吗？听听同学的意见，他们对你的看法是怎样的？ 观看视频讨论分享图片感悟学生讨论 初步推动学生正确认识自己，不断寻找自己身上的优点。借助图片激发学生的学习兴趣，启发学生思考如何认识自己，并引入课题。
讲授新课 目标导学一：人贵自知名人案例——认识自己（PPT呈现）以下案例告诉我们什么道理？随着自我意识的不断增强，我们要将目光投向到更广阔而精彩的外部世界，要更加的关注自我，探寻自我，从而让自己更好地发展。·认识自己很重要！阅读感悟——你的“自我”在哪里为什么要正确认识自己？小结：为什么要正确认识自己？（意义）正确认识自己，可以促进自我发展 每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。探究与分享——小刚与队友（PPT呈现）如何看待小刚对自己的认识？这样的认识给他带来怎样的影响？提示：·小刚没有做到正确认识自己，只看到自己球技方面的优势，没有看到自己的缺点和不足。·小刚的态度妨碍他正确认识自己，不利于他的发展，不利于处理自己和他人的关系，对自己、对集体都是有害的。小结：为什么要正确认识自己？（意义）2.正确认识自己，可以促进与他人的交往。 正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。目标导学二：多把尺子量自己探究与分享——多角度照镜子说说他们是从那些角度来认识自己的。选取这些角度来认识自己？并说说怎样正确认识自己？小结：怎样正确认识自己我们主要从三个方面认识自己①生理（身体特征和生理状况）身材、相貌、体能、性别等②心理（个性心理特征）性格、气质等③社会（在群体中的关系）自己在家庭、班级中的角色等播放视频——老师让填写自我评价表你是如何评价自己的？说说自己满意和不满意的部分。听听别人的评价，并谈谈自己的感受。小结：怎样正确认识自己2.我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己①自我评价能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。能帮助我们调节和控制自己的行为。方法与技能——自我评价的方法(PPT呈现）②他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。有助于我们走向成熟。探究与分享——王安石对他人评价的态度（PPT呈现）王安石是如何对待他人评价的？ ·对于他人评价，王安石客观冷静分析，既不盲从，也不忽视，用理性的心态去面对他人的评价。小结：怎样正确对待他人评价3、正确对待他人评价 我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，用理性的心态去面对他人的评价，是走向成熟的表现。方法与技能——正确对待他人评价的方法(PPT呈现)认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己，发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己。拓展空间——认识自己的窗口邀请同学、朋友、老师和家人，请他们谈谈对你的看法，并将他们的看法以及你的自我认识填写在下图相应位置。课堂练习 思考交流阅读交流交流讨论思考交流讨论交流归纳总结 思考讨论归纳总结拓展提高 推动学生关注自我，探寻自我，从而让自己更好地发展。促进学生自我意识的发展，是学生更有能力去探索自己的内心世界。 使学生了解到正确认识自己，可以促进自我发展。知道自我探索对中学生的发展有积极意义。 树立正确处理好与他人、社会之间关系的责任意识，培养学生学会与他人交往的观念。引导学生自我探索，初步使学生了解自我认识的途径。推动学生知道可以从多个方面认识自己。引导学生觉察自我评价和他人之间评价的共同之处和差异。使学生理解可以通过自我评价和他人评价来认识自己。掌握自我评价的具体方法。学会正确对待他人的评价。了解要理性对待他人评价。掌握正确对待他人评价的方法。 升华学生认识自己的意识。了解他人对自己的评价，提高学生的自我认识水平。
课堂小结 很多时候，人的痛苦和不顺，皆源于看不透别人，看不清自己。其实，通过别人，才能真正认清自己;看清自己，才能更好地认识别人。通过他人，认清自己的位置，看清自己的认知,了解自己的不足，从而完善自己，是一个人最了不起的本事，也是人生通关的最好密码。愿你拥有拨开迷雾、看清自己的智慧;也拥有审时度势、看清他人的能力，活得清醒自知，明白通达。 加深学生对本节课知识的掌握程度，推动学生将“认识自己”内化于心，外化于行。
板书 总结本节课的知识点，形成相应的知识结构，增强学生的自我认识意识。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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道德与法治
部编版 七年级上册
1.3.1 认识自己
教学目标
政治认同：知道正确认识自己的重要性，在处理好与他人的关系中践行友善的社会主义核心价值观。
道德修养：客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，养成自强自律、相互尊重的道德品质。
法治观念：处理好与他人的关系中要遵守相应法律法规。
健全人格：掌握正确认识自己的方法，学会理解、宽容和善待他人，具备自尊自信、理性平和的生活态度。
5.责任意识：提高自我认识程度，开发自身潜能，履行社会责任。
新知导入
结合视频谈谈你的启发？
寻找自己身上的优点
人要不断寻找自己身上的优点，正确认识自己，这也许比你羡慕的东西好上数倍。
漫画分享
结合图片启发，谈谈你对自己的形象满意吗？
听听同学的意见，他们对你的看法是怎样的？
最主要的是如何看待自己
“无论人生上到哪一层台阶，阶下有人在仰望你，阶上亦有人在俯视你，你抬头自卑，低头自得，唯有平视，才能看见真实的自己。”
——杨绛
人生就像爬台阶，那么人海茫茫中，你只是其中的一个点。永远有人在你的上方，也有人在你的下方，如果你总是抬头望或者向下望，那么，也许一不小心就掉进悬崖，迷失了自己。所以，人贵自知，无需仰望或者俯视别人，只有平视前方，才能看见真实的自己。
中国女作家
一、人贵自知
新知讲解
名人案例
刘邦的成功秘诀
在刘邦战胜项羽赢得天下之后，有部下问起他成功的秘诀，刘邦说:“论出谋划策，我不如张良;论管理百姓，我不如萧何;论带兵打仗,我不如韩信。但是我的长处是知人善任，所以我能够取得天下。”
成龙的自我定位
成龙在刚出道时一直想成为“李小龙第二”，却一度得不到认可。后来在拍戏过程中，他逐步认识到自己的表演风格-顽皮、机灵、富有喜剧色彩。于是他不再模仿偶像，而是凭着“谐趣武打”自立门派。从此他一路开挂，在全世界收获粉丝无数，最终达到和偶像齐名的高度。
以下案例告诉我们什么道理？
随着自我意识的不断增强，我们要将目光投向到更广阔而精彩的外部世界，要更加的关注自我，探寻自我，从而让自己更好地发展。
认识自己很重要！
知人善任是刘邦取得成功的关键，而对自己有一个清醒的认知，何尝不是他能成功的前提
成龙在充分认识自己的基础上，专心做自己，才能真正走向成功。
阿波罗神庙镌刻着
“认识你自己”
阅读感悟
认识自己
我与别人不同
为什么要正确认识自己？
1、正确认识自己，可以促进自我发展
——为什么要正确认识自己？（意义）
每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
探究与分享
小刚与队友
小刚，小斌的球技虽然比你差点，但是大家都愿意他来当队长。
我的球技最棒，你们都不如我，应该我来当队长。
那这次比赛我不参加了！
如何看待小刚对自己的认识？
这样的认识给他带来怎样的影响？
如何看待小刚对自己的认识？
这样的认识给他带来怎样的影响？
小刚的态度妨碍他正确认识自己，不利于他的发展，不利于处理自己和他人的关系，对自己、对集体都是有害的。
小刚没有做到正确认识自己，只看到自己球技方面的优势，没有看到自己的缺点和不足。
2、正确认识自己，可以促进与他人的交往。
——为什么要正确认识自己？（意义）
正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
二、多把尺子量自己
探究与分享
我的头发真好看，我真美
我很努力，但我有点害羞
我是爸爸的好儿子，我很孝顺
说说他们是从那些角度来认识自己的。
选取这些角度来认识自己？并说说怎样正确认识自己？
生理
心理
社会
身材
相貌
性格
气质
家庭角色
1、我们主要从三个方面认识自己
——怎样正确认识自己
③社会（在群体中的关系）
自己在家庭、班级中的角色等
①生理（身体特征和生理状况）
身材、相貌、体能、性别等
②心理（个性心理特征）
性格、气质等
你是如何评价自己的？说说自己满意和不满意的部分。
听听别人的评价，并谈谈自己的感受。
2、我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己
——怎样正确认识自己
①自我评价
能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。
能帮助我们调节和控制自己的行为。
②他人评价
有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
有助于我们走向成熟。
方法技能
自我评价的方法
1．自我观察和分析
可以观察自己在学校和家庭中的表现、自己的强项和弱项、自己感兴趣的事情和讨厌的事情等，可以分析自己过去的生活经历、自己功的经验或失败的教训等。例如，可以有意识通过日记等方式记录自己的内心活动，描绘自己的情绪、情感体验，评价自己的个性特征和行为表现。
2．与他人比较
比较的内容，可以是全面的，也可以是单方面的；比较的对象，可以是现实的人，也可是历史或文学作品中的人物。尤其是通过把自己与同龄伙伴作比较，可以加深对自身特点的认识和了解。
探究与分享
王安石对他人评价的态度
王安石曾两度拜相,但是由于被旧势力反对,又两度被罢相。到了晚年，社会上还出现了各种流言蜚语：有人评价他是北宋时期最了不起的政治家,无论是人品，还是才华,堪称一流,成为后世的楷模;可是有-些人对他的评价,却是完全不一样,认为王安石是奸臣,由于其主张改革变法，导致了北宋的灭亡。
王安石面对当时社会上的评价,并没有站出来辩解。理性分析后，他在诗歌中言志,向世人诉说着个人的悲痛,以此来告诉人们他并不是虚伪之人,所做的一切都是为了国家。
王安石是如何对待他人评价的？
对于他人评价，王安石客观冷静分析，既不盲从，也不忽视，用理性的心态去面对他人的评价。
3、正确对待他人评价
——怎样正确对待他人评价
我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，用理性的心态去面对他人的评价，是走向成熟的表现。
正确对待他人评价的方法
1．用心聆听
重视他人的评价，不过早下结论；感谢他人帮助我们更清楚地认识自己。
2．勇于面对
在他人评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断提升自己。
3．平静拒绝
有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是怎样一个人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价伤害自己。
方法技能
认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己，发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己。
用发展的眼光认识自己
人生三境界：阅己，越己，悦己
拓展提高
邀请同学、朋友、老师和家人，请他们谈谈对你的看法，并将他们的看法以及你的自我认识填写在下图相应位置。
认识自己的窗口
公开区
秘密区
盲目区
未知区
别人知道
别人不知道
自己知道
自己不知道
课堂练习
1、小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自我的途径是（ ）
A．他人的态度
B．考试的成绩反馈
C．自我观察和分析
D．集体综合评价
C
2、中国古代伟大的思想家老子说过：“知人者智，自知者明。”正确认识自己，具有重要的意义。七年级（3）班学生王某为了正确认识自己，下列做法可取的是（ ）
①把自己和同龄人进行比较
②把自己与伟人、名人进行比较
③通过他人评价
④通过心理活动及其特征来认识自己
A．①③④ B．①②④
C．①②③④ D．①②③
A
3、面对他人对 自己的评价，我们的正确做法有 ( )
①有则改之，无则加勉
②走自己的路，让别人说去吧
③照别人说的去做
④重视他人的态度和评价，冷静分析
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
D
课堂总结
很多时候，人的痛苦和不顺，皆源于看不透别人，看不清自己。其实，通过别人，才能真正认清自己;看清自己，才能更好地认识别人。通过他人，认清自己的位置，看清自己的认知,了解自己的不足，从而完善自己，是一个人最了不起的本事，也是人生通关的最好密码。愿你拥有拨开迷雾、看清自己的智慧;也拥有审时度势、看清他人的能力，活得清醒自知，明白通达。
板书设计
认识自己
人贵自知
多把尺子量自己
促进自我发展
促进与他人的交往
主要从三个方面认识自己
通过自我评价和他人评价来认识自己
正确对待他人评价
谢谢
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