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讲义――升和毫升
学员姓名：年级：四年级辅导科目：数学 课时数：3学科教师班主任：
授课日期 授课时段 组长签字
授课类型 T升和毫升 C T
星级 ★★ ★★ ★★★
教学目的 让学生了解一升与一毫升到底多少。
重点难点 重点：了解一升与一毫升到底多少 难点：了解一升与一毫升到底多少
教学内容
(
动手操作
) （1）看看2格玻璃杯，说说哪一个能盛的水多。 容量比较_________, 容量比较________。 （2）你知道哪一个冷水壶的容量大一些吗？ 方法：在一个冷水壶里倒满饮料，倒入另一个冷水壶。看下图 所以，左边的冷水壶容量比较___，右边的冷水壶容量比较___。 （3）你知道的容量是多少吗？ 大约能盛这样的5杯。 大约能盛这样的4杯。 (
认识容量单位（一）
) 为了精确测量和计量容器的容量，要使用统一的单位。计量水、有、饮料等液体的多少，通常用升做单位。升可以用字母“L”表示。(描述容量大小时，要带上单位） (
动动笔
) 1、下列哪些容器的容量比1升大？大的在下面的括号里打“√”。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2、下面的容器里大约各能盛多少升水？在合适的答案下面画“√”。 1升6升60升1升10升100升
3、下面的容器各可以盛水多少升？ (
认识容量单位（二）
) 计量比较少的液体，通常用毫升做单位。毫升可以用字母“mL”表示。(描述容量大小时，要带上单位） 动手操作：1毫升有所少？ 1勺大约可以盛水10毫升，大概可以体会一下1毫升有所少。 (
学一学
) 一个量杯能装500毫升水，2个这样的量杯能装多少毫升水？把1杯1升水倒入2个500毫升的量杯中，你能发现什么？ 从上2图，我们可以看出2个量杯可以装500+500＝1000毫升 所以：1升=1000毫升 (
动动手
) 一、填空 下面的容器里各有多少毫升药水？ 2、在（ ）里面填上“升”或“毫升”。 一瓶饮料大约 一锅水大约 一勺水大约 400（ ） 5（ ） 10（ ） 3、4升=（ ）毫升 2000毫升=（ ）升 9升=（ ）毫升 5000毫升=（ ）升 5升140 毫升=（ ）毫升 6 升 50 毫升=（ ）毫升 7650 毫升=（ ）升( )毫升 2005 毫升=（ ）升( )毫升 1升=（ ）毫升 6000毫升=（ ）升 5000亳升=（ ）升 8000毫升=（ ）升 9升=（ ）毫升 2升=（ ）毫升 4、在（ ）内填入升或毫升 （1）一瓶大瓶可乐的容量是2 （ ） （2）一瓶牛奶的容量是250 （ ） （3）一瓶眼药水的容量是5 （ ） （4）一桶饮用水的容量是15 （ ） （5）一瓶洗发水的容量是200 （ ） 5、按从小到大的顺序排列 1升 800毫升 1080毫升 1升800毫升 1升8毫升 （ ）＜(　　　　)＜（　　　　）＜（　　　）＜（　　　） 6、在○里填上“﹥”、“﹤”或“=” 8500毫升○8升 1001毫升○999升 301毫升○3001毫升 7000毫升○7升 6000毫升○5升 13升○1300毫升 二、判断题 （1）一桶食油的容量是3毫升。 （ ） （2）一杯开水的容量是250ml。 （ ） （3）一罐可乐的容量是225升。 （ ） （4）一瓶矿泉水的容量是500毫升。 （ ） 三、解决问题 （1）一瓶娃哈哈饮料200毫升，多少瓶娃哈哈正好1升？ （2）食堂的王师傅把4升油平均装在8个油壶里，平均每个油壶装多少毫升？ （3）甲容器可盛水200毫升，乙容器比甲容器多盛水50毫升，丙容器的容量是乙容器的2倍，丙容器可盛水多少毫升？ （4）一瓶光明牛奶的容量是2升，明明每天喝了200毫升牛奶，喝了8天。这些牛奶喝完了吗？ （5）甲、乙两个容器一共可盛900毫升水，已知甲容器的容量是乙容器的8倍，甲、乙两个容器的容量各是多少毫升？ （6）将一瓶1400毫升的可乐全部倒入容量为300毫升的杯中，需要准备几个这样的杯子？ （7）一瓶洗手液共500毫升，已经用去260毫升。如果洗一次手需2毫升，这瓶洗手液还能洗多少次？ 拓展延伸： （1）一个水池，单开注水管，每分钟向池内注水15升，单开排水管，每分钟排水27升。两管齐开，多长时间可将池内的120升水排完？ （2）有两桶水，如果从第二桶水中倒出9升水给第一桶，那么第一桶水正好是第二桶的5倍。已知第一桶原有水26升，求第二桶原有水多少升？ （3）活动课上，老师给同学们两个桶，小桶能盛5升水，大桶能盛7升水，要求同学们用这两只桶量出一升的水。你能做到吗？

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