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第五章 光现象
第一节 光的传播
北师大版 八年级物理 上册
目 录
01
自主学习
02
全程探究
03
全员提高
04
自我评价
PART 01自主学习
（一）学习目标
1、了解光源，知道光源的分类。
2、理解光沿直线传播及其应用。
3、了解光在真空和空气中的传播速度。
4、通过观察、实验探究活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲，养成学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。
1、如图所示，小菁想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰，她应将___________________调到__________上：操作过程中她还在B纸片上看到了一个烛焰的像，这个像是_______的（填“正立”或“倒立”），若水平向左移动A纸片，像的大小_______
（选填“变大”“变小”或“不变”），
若只将小圆孔改为三角型小孔，则像的形
状_________（选填“改变”或“不变”）。
PART 01自主学习
（二）自学检测
知识点 1
PART 02全程探究
探究一：光源
概念：自身能够发光的物体叫作光源。
光源分类
天然光源
人造光源
知识点 1
PART 02全程探究
探究二：光的直线传播
太阳光从太空中传播到地球上，说明光可以在真空中传播，光在其他介质中是如何传播的？
在暗室中，将一束光（激光或者白光）分别射入空气、水和有机玻璃中。观察光在空气、水、有机玻璃中的传播途径。
激光穿过空气
激光穿过水
激光穿过有机玻璃
从以上实验可知：
光在空气中的传播路径是_____________。
光在水中的传播路径是_____________。
光在有机玻璃中的传播路径是_____________。
直线
直线
直线
概括起来，可得结论：光在同种均匀介质中是沿_____传播的。
直线
知识点 1
PART 02全程探究
探究三：光线
为了表示光的传播情况，我们通常用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，将这条带箭头的直线称为光线。
定义：
画法
甲
乙
丙
平行光源
点光源
知识点 1
PART 02全程探究
探究四：光沿直线传播的有关现象
由于光沿直线传播，当光遇到不透明物体时，会在物体后面形成影子。
影子的形成
小孔成像
如图所示，由于光沿直线传播，烛焰上方发出的光，通过小孔后,射到了光屏的下部；烛焰下方发出的光，通过小孔后,射到了光屏的上部，在光屏上就形成了烛焰倒立的像。
日全食
日偏食
日环食
自然界中还有许多神奇的现象都与光的直线传播有关。
日食的形成
（3）利用接收到的被测声源产生的次声波，探测声源的位置、大小和硏究其他特性，如通过接收核爆炸产生的次声波，探测核爆炸的强度和位置。
次声波的应用
光沿直线传播的应用
激光准直
排队
打枪瞄准
光在不同物质中传播的速度是不同的。
（1）光在真空中的传播速度最大，为299 792 458 m/s，用字母c表示，一般我们说光在真空中的速度c=3×108m/s。
（2）光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小，光在空气中的速度十分接近它在真空中的速度，近似为3×108 m/s，光在水中的速度约为空气中的3/4，光在玻璃中的速度约为空气中的2/3。
PART 03全员提高
（一）统一观点
1、 关于光的传播，下列说法正确的是（ ）
A. 光只在空气中才沿直线传播
B. 光在任何情况下都沿直线传播
C. 光在玻璃中不是沿直线传播的
D. 光在同种均匀介质中沿直线传播
PART 03全员提高
（二）课堂检测
D
2、下列关于光线的说法正确的是（ ）
A.光线就是很细的光束
B.光线是实际存在的
C.人们用一条带箭头的实线表示光线，用到了模型法
D.光线是用来表示光传播方向的直线，常用虚线表示
PART 03全员提高
（二）课堂检测
C
3、下列所描述的现象是光的直线传播的应用的是（ ）
A. 一叶障目，不见泰山
B. 激光准直
C. 如影随形，形影相伴
D. 日全食
PART 03全员提高
（二）课堂检测
B
4、下列关于声和光的说法中，正确的是 （　　）
A．声和光的传播都需要介质
B．声传播需要介质，光传播不需要介质
C．光速和声速一样大
D．光的传播速度是3×108m/s
PART 03全员提高
（二）课堂检测
B
5、下列说法中，正确的是（　　）
A．月亮是一个巨大的光源
B．太阳光传播到我们的眼睛不需要时间
C．光只在真空中才沿直线传播
D．光在玻璃和水中传播的速度不同
PART 03全员提高
（二）课堂检测
D
这节课我学到了什么？
我还有什么疑问？
01
02
03
课后反思
PART 03自我评价
谢谢大家！

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