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(共25张PPT)
第五章 光现象
第三节 学生实验：探究——
平面镜成像的特点
北师大版 八年级物理 上册
目 录
01
自主学习
02
全程探究
03
全员提高
04
自我评价
PART 01自主学习
（一）学习目标
1、了解平面镜成像的特点，并能用对称和光的反射两种方法画出虚像；
2、了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的；
3、理解日常生活中平面镜成像的现象；
4、初步了解凸面镜和凹面镜及其应用。
1、小明身高1.6m，站在距平面镜3m处，能够看到自己的全身像。则他的像高______m，像到平面镜的距离为_____m。
2、在探究“平面镜成像的特点”时，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，再拿一支外形与蜡烛A相同的蜡烛B，来确定蜡烛A所成的像的位置。则蜡烛B应该是________（填“点燃”或“不点燃”）的，点燃蜡烛A的好处是_____________。
PART 01自主学习
（二）自学检测
知识点 1
PART 02全程探究
探究一：平面镜
水面
玻璃幕墙
镜子
定义：表面平整光滑且能够成像的物体，叫做平面镜。
（1）能够呈现在光屏上的像叫做实像。实像也可以直接用眼睛直接观察。
（2）只能用眼睛观察，而不能在光屏上呈现的像，叫做虚像。
实像和虚像
知识点 1
PART 02全程探究
探究二：平面镜成像的特点
平面镜成像有什么特点呢？
像的位置
像的大小
器材的选取：
薄玻璃板、支架、两个完全相同的蜡烛、白纸、刻度尺、笔
收集证据
A
B
分析与结论
1. 平面镜所成像的大小和物体的大小_______（相等/不相等） 。
2. 像到平面镜的距离与物到平面镜的距离_______ （相等/不相等） 。
3. 平面镜所成的像是_____（实/虚）像。
相等
相等
虚
知识点 1
PART 02全程探究
探究三：平面镜成像的原理
虚像用虚线
平面镜成像时，像与物体的大小相等，到镜面的距离相等，像与物体的连线垂直于镜面。我们称这种关系为像的物体关于镜面对称。
知识点 1
PART 02全程探究
探究四：平面镜的应用
（1）成像：如舞蹈演员利用平面镜纠正舞姿。
（2）改变光的传播方向：如潜望镜、塔式太阳能电站等。
潜望镜
（3）扩大视觉空间：如在狭小的医务室利用平面镜成像检查视力。
平面镜成像的作图
平面镜成像的作图主要有两种方法：
一是根据平面镜成像的原理作图；
二是根据平面镜成像的特点作图。
根据平面镜成像的原理作图
①从光源S引出两条光线，射到平面镜上；
②过入射点分别作两条入射光线的法线；
③根据光的反射定律，作两条入射光线的反射光线；
④作反射光线的反向延长线，交点S′即为光源S的像点。
S′
知识点 1
PART 02全程探究
探究五：球面镜
定义：反射面是球面的一部分的镜子叫球面镜。
分类：凸面镜和凹面镜。
对光线有发散作用
对光线有会聚作用
PART 03全员提高
（一）统一观点
1、冬冬同学站在平面镜前 3 m 处，他看到镜中自己的像是由于光的______现象形成的，他的像到镜面的距离为_____m；现将一块和镜面一样大的木板放在镜子后面 1 m 处，这时他_________（填“仍能”或“不能”）在镜中看到自己的像。
PART 03全员提高
（二）课堂检测
反射
3
仍能
木板
2、我们都知道猴子捞不起水中的“月亮”，下列对水中“月亮”的说法正确的是（ ）
A. 水中的月亮是缩小的虚像
B. 井水中的月亮到水面的距离大于井的深度
C. 水中的月亮是缩小的实像
D. 井水中的月亮到水面的距离等于井的深度
PART 03全员提高
（二）课堂检测
B
3、关于平面镜成像特点及其实验探究，下列说法不正确的是 （　　）
A．物体距平面镜越近所成的像越大
B．将蜡烛靠近玻璃板的同时像也靠近玻璃板
C．多次实验是为了避免实验结果的偶然性
D．使用光屏是为了探究平面镜所成像的虚实
PART 03全员提高
（二）课堂检测
C
4、对一些实例和对应解释，下列说法正确的是（ 　）
A．牙科医生检查牙齿用的小镜子——光的直线传播
B．太阳下人影相随——光的反射
C．汽车后视镜——凹面镜
D．用镜子增大空间感——平面镜成像
PART 03全员提高
（二）课堂检测
D
5、在鞋店试穿新鞋时，小明直立面向竖直放置在地面上的“试鞋镜”，看不到镜中自己脚上的新鞋。小明做以下动作，能够让他看到镜中自己脚上的一只鞋或者两只鞋的是（　　）
A．站在原地下蹲
B．保持直立靠近“试鞋镜”
C．站在原地竖直向上提起一只脚
D．保持直立远离“试鞋镜”
PART 03全员提高
（二）课堂检测
A
这节课我学到了什么？
我还有什么疑问？
01
02
03
课后反思
PART 03自我评价
谢谢大家！

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