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课 题 记叙文（二）词语、修辞鉴赏
教学目标 1.掌握词语鉴赏解题方法 2.能识别六种修辞手法并鉴赏；
授课内容概要
※知识精讲（一）词语鉴赏1.常考题型（1）体会加点词语在表达上有什么好处（或作用）。或“结合上下文说说下列句中加点词的妙处。”或体会加点词语“××”有着怎样的表达效果？（2）把句子中的“××”改成“××”好不好？为什么？或“加点词语能否互换？为什么？”（3）对句子中富有表现力的词语进行赏析。2.词语鉴赏解题方法一般可从修辞、动词、形容词、副词、叠词、成语等入手。对这些关键性词语的赏析准确、到位了，也就完成了对句子的语言赏析。其他需要考虑的是：大词小用；贬褒词性色彩互换等。例1：鲁迅的《从百草园到三味书屋》中：“扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远的牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。” 赏析：本句用“扫”、“露”、“支”“撒”、“系”、“牵”、“看”、“拉”、“罩”等动词，准确而生动地描绘出雪地捕鸟的全过程，也写出了儿童捕鸟时兴奋、惊喜之情，乐在其中。（1）对句子中词语的鉴赏(表达效果、表达作用)分析。①首先确定词语是属于表修饰还是表限制；②表修饰的词，从生动性、形象性角度分析：A．确定词语表达(修饰)的对象； B．理解表达(修饰)的效果(怎么样)。③限制的词，从范围、大小、程度等着手分析，主要是表达的准确性。 如：词语能否删掉。回答此类题，首先看该词语在句子中的表达对象，看是针对“范围”还是“大小”或者“程度”而言。一般来说，删掉以后表达的内容欠准确。（2）解题思路：修辞优先，无修辞，再考虑限制性的词。 ①词语本身的含义 ②修辞手法与表现手法（对比、反复等） ③词语的感彩 ④词语适用的对象或范围 ⑤词语的准确性或生动性 ⑥近义词辨析例：魏巍《我的老师》：“我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打我们的意思。”赏析：这句话“狡猾”一词，原意是形容人很不老实，文中是“调皮，机灵”的意思，（贬义褒用），表现了一个孩子对老师的机敏观察和自以为把握了老师心理状态的得意心理。（3）答题格式：角度+表达效果+表现情感+刻画性格“xxx”一词（等词），写出了（强调了）……的特点或内容或情态，准确或生动或形象或富有情趣的表现了(表达了、揭示了、突出了)（人物）的性格特点、作者的思想感情等。（4）比较题请问“**”能不能改成“**”，为什么？答题模式：找出两者在文字表达上的不同之处+解释不同之处的文字表达效果（一般解释表达效果好的那一句，也可以加上表达效果不好的那一句）+文章中作者的情感或人物的情感+结构上作用（灵活）。（二）修辞鉴赏（可以拓展到写作如何运用修辞上）1.比喻比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。（1）比喻作用：使语言形象生动，把抽象的事理具体化，形象化。 （2）答题格式：运用了比喻的修辞，将……比作……，生动形象地写出了……，表现了……比喻的表达效果要落实到情感上。父亲的口琴①2005年与妻儿再次回到南太行老家，初夏山野，翠绿妖娆。父亲拉开抽屉，从柜子底层，拿出一个黑色的布包，一层层打开，捧出一只口琴。手牵着儿子，到树影斑驳的院子里，坐在一块红石头上吹奏。我大为惊诧。在此之前，我从来不知，也不会想到，大字不识一个的父亲竟然懂得音乐，会用嘴巴吹出如此美丽的声音。②母亲说，父亲给村里放羊的时候，时常带着那只口琴，坐在山坡上吹。我想，那情景要是到了诗人眼里，一定是：青草浩荡，辉映天空，群山连绵，犹如屏障。可爱的羊只似飘动的云朵，父亲的姿势像是一尊鲜活的雕塑。口中琴声漫过岩石及其苔藓，草尖和悬崖下的阴影，乃至河谷间cóng cóng流水与鸟雀们的翅膀。然而，父亲坐在山坡上的样子未必具有美感，琴声未必那么轻盈。那些羊只并非洁白，而是黧黑。河谷间早就没有了流水，鸟雀们的飞翔是为了生存觅食。那时候的父亲，也不过是为了生计。③而此时，父亲吹着，儿子在一边听，一会跃跃欲试。我在旁边看着，蓦然感觉到了父亲的丰富。这样的一个人，竟然与高雅美妙的音乐发生过如此紧密的联系，竟然在无人处用一只口琴倾诉内心，排遣寂寞。父亲吹了一首我叫不出名字的曲子，好像是山西民歌。儿子抢过来，呜呜地乱吹一会儿，又给了父亲。父亲说，听爷爷给你吹。说完，便吹起了《朝阳沟》片段——我听得入迷，站在当地，不知是感动，还是惊诧，热泪一下子冲了出来。④我想我一定被什么捕获了。长期以来，在我心里，父亲只是一个木讷、本分、孤独、苦难的农民，一个在山野之间劳作大半生，在苦难的风雨中只知道忍耐和吞咽的人，怎么会有如此的雅致兴趣和爱好呢？我可能真的小看甚至漠视了父亲，漠视了他作为父亲和农民之外的一切，比如他的内心精神和思想要求，比如他在苦难生活中某些自发的“消解”压力与悲怆的能力与智慧。⑤第二天下午，忙忙碌碌的母亲一个人在外面喂鸡，其余的家人围坐在庭院里喝茶聊天，此时，我走到父亲身边，深情地说：“爸，你昨天口琴吹得真好，能否今天再给我们吹一首？”父亲听了，羞涩地咧开嘴巴，抖着胡须，呵呵笑着答应了。他顿了顿，甩了甩口琴，双手捧住，吹起了《梁祝》中“化蝶”那一节，乐声起落不止，悲怆与挚爱，绝望与生死，令人寸断柔肠，内心惊雷横冲，思维如潮水奔淌。而到最后，音乐忽然平缓，如乘青草沿坡下滑，如冰层暖流，如泉水浸岸，风吹花开。⑥庭院里顿时鸦雀无声，苹果树和椿树上鼓噪的蝉，路口的家狗，也都若有所思，静默如斯。我情不自禁地鼓掌，然后是妻子、弟弟和弟媳妇，两个孩子也都学着我们的样子。一时间，父亲被我们的掌声围困，虽然不大，但很整齐，虽然稀少，但很热烈。 （选文有删改）第⑤段划直线句子运用了 的修辞手法，其作用为 （3分） 【答案】浦东新区第四教育署2018-2019学年七年级上学期期末考试语文试题划线句运用了比喻（排比）的修辞手法，生动形象地写出父亲吹奏的《梁祝》美丽动听，表现了父亲高超的音乐表现力。（写出一种修辞手法即可。）（1+2）（比喻、排比的修辞手法可以不作具体分析，情感可添加为“从而表达了对父亲的敬佩之情”。）2.拟人拟人，是根据想象，把物当作人来写，使物具有人的言行或思想感情．　　（1）拟人作用：增强语言亲切感、形象性，使读者感到栩栩如生，往往有十分鲜明的情感色彩。 （2）答题格式： 拟人：运用了拟人的修辞，生动形象地写出了……，对象＋特性，表现了…… 百合花开①小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。②在草丛里，它独自开着。它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊。擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么地孤寂。③我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。④父亲说，这是野百合。因为我喜欢，父亲决定把它带回家。我本以为，他只是掐了花就走。没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。可它又是那么无助而脆弱。我担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏得很深。我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地悬空出来。⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲身后。那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。⑥父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。我疑惑地问父亲，它还能活么？父亲笑笑，说你明早来看它。第二天一起床，我就跑到菜地里。只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立起来。硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。我的整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻想。每天，我像探望老朋友，看它在风中摇曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉……⑦九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵，父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。⑧八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。美丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。春天来了。太阳的温暖改变了这个世界。有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了！赏析：1.第④段“它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。”这句话中加点的词好在哪里？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.赏析第⑧段画线句子。“有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。”____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】1.示例：①“突兀”是“突然发生，出乎意外”，也有“高耸”的意思。②它形象生动地描绘出野百合出于意外地出现在山谷间，突出了野百合亭亭玉立的身姿。③表达了作者看到野百合惊喜意外之情。2.示例一：①运用拟人的修辞手法。②将百合花拟做人，赋予它人的情态，生动形象地描绘出新生百合的勃勃生机。③表达了作者的惊喜之情。示例二：①运用了比喻修辞手法。②把新生百合的青苗比喻成小队伍，生动形象地描绘出新生百合整齐，充满生机的样子。③表达了作者的惊喜之情。 【解析】1.本题考查文中关键词语含义的理解。解答此题关键要理解词语的本义，然后联系作品内容和作者感情去推断其语境义。句中的“突兀”，结合语境可以理解为“突然发生，出乎意外”的意思；表现我们看到野百合时的惊喜。2.本题考查了对句子的赏析，分析句子，先找出它使用的修辞方法，再用修辞方法的作用结合句意去分析。能找出一种修辞方法进行赏析即可得分。细读这句话可知，“茁壮”一词把百合花人格化，这是拟人的修辞手法。把百合花苗比作小队伍，这是比喻的修辞手法。两种修辞综合运用，生动形象地表现了百合花的整齐和生机勃勃。也表现了我对百合花的喜爱之情。点睛：赏析类似像②这样的修辞方法的表达作用时，答题格式如下：确认修辞手法+修辞本身的作用+结合句子语境，最后揭示修辞对句子表情达意的作用。3.排比排比是指三项以上（含三项）结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的句子或句子成分排列起来。　　（1）排比作用：恰当的使用排比，能使表达条理清楚，脉络分明；能增强语势，加深感情，便于把复杂的内容表达得比较集中、透彻、感情强烈，使气势贯通、流畅，使形式整齐，音节响亮。 （2）答题格式：运用了排比的修辞，增强语势，突出强调了……＋对象＋特性，表现了……例： 朱自清《春》中：“红的像火，粉的像霞，白的像雪。” 赏析：这句话运用了比喻、排比的修辞手法生动形象地写出了春天的花色鲜艳美丽的特点。4.夸张夸张是对描写的事物有意识地加以夸大或缩小， 以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。夸张不等于说大话、说谎话。（1）夸张作用：增强语言的形象性，可以突出事物的特征或在增强读者对作者主观感情、态度和理解上起积极作用。 （2）答题格式：运用了夸张的修辞，突出强调了……＋事物的＋特性，（增强读者对作者主观感情、态度等）表现了---履痕雷抒雁④虎头鞋穿完，我的幼儿时期也就结束了。直到上小学、上中学，都是妈妈做鞋。我上小学，每天来去要走四五里地；上初中，到了一座远在20里开外的镇子去。周六下午跑20里地回家，周日下午又跑20里地上学。那时交通不便，来去都靠双腿。少年时代，最费的便是鞋，差不多两个月就得穿破一双。⑤妈妈说：“吃鞋一般，坏得这么快。”记忆中，妈妈手中总是拿着一双鞋底在纳。有时，半夜睁开眼，一看，妈妈还在油灯下一针针纳鞋。麻绳在摇曳的灯光下一闪一闪，随着鞋针，在鞋底两面穿来穿去，发出嗖嗖的声响。每纳三四道，妈妈就要在头发上擦一下针。那时，我暗暗下了决心，要好好读书，将来挣钱买鞋，别让妈妈总点灯熬夜地受累。妈妈却常说：“儿啊，快长大，挣钱不挣钱事小，娶个媳妇给你做鞋，替替妈也好。”所以，我打小就知道，娶媳妇干啥？做鞋！第⑤段划线句“吃鞋一般，坏得这么快。”采用的修辞方法是_______，其作用是_____________________。（3分）【答案】夸张 突出“我”穿鞋之费（或：鞋磨损速度之快） （1+2分）【解析】本题考查学生赏析句子的能力。赏析语句时，首先看修辞方法，如果有修辞手法，按照“修辞方法+表达效果+事物特征+表达感情”的格式，结合具体内容来分析；如果没有修手法，结合上下文的内容来理解。这句话运用夸张手法，把“鞋坏了”说成“吃鞋”，突出鞋磨损速度之快。点睛：鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果与内容+情感”的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。5.设问（考试频率低）设问是为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。（自问自答，答案在问题外）（1）设问作用：突出文章的重点，增强语言气势，引起读者注意，发人深思，有助于更好地抒情论理；同时可使行文有波澜，达到生动、不呆板的效果。 （2）答题格式：运用了设问的修辞，引起读者对＋对象＋特性的注意和思考，引出下文。例：中学生应树立怎样的金钱观？（首先……）
参考答案：运用了设问的修辞手法，引起读者的阅读兴趣，启发读者对中学生应树立怎样的金钱观的注意和思考，很自然地引出下文。6.反问反问作用：增强语言气势，可以使确定的意思得到增强，不容置疑，语感强，富有感染力。 答题格式：运用了反问的修辞，加强语气，态度鲜明，突出强调了……反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。（问而不答，答案在问句中） 它加强了句子的语气，把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。结尾用反问句，虽问不答，但答案又蕴涵其中，往往能语气强烈，给读者以强烈的震撼，引起强烈的共鸣，能极好的启发读者深入思考，增强文章的表达效果，从而给人留下深刻的印象。冷漠亲切的父爱①父亲是个硬汉，一张脸总是冷冰冰的，但他很能干，从最基层的车间做起，一步步往上升当了厂长，后来又调到经贸局当了副局长。我不知道他在官场、在单位对人如何，但他对我，冷得就像我不是他的亲生儿子。尤其是他当了厂长后，架子端得可大了，好像我也是他的下属。②上初中那年，我和同学攀比，想买一块手表，他却一言不发，我非常生气。那些天我总转商场，发现一款最便宜的手表，只要35元钱。我想，不要他的钱，照样可以买到。周末，我就去工厂墙外的垃圾堆捡废铁。放学路上，我总是低头用脚踢来踢去，哪怕从土里踢出一个铁螺丝，或者一块破塑料布，也要拾起来，攒多了就去收购站卖。一块两块、几角几分地攒，足有一个学期，才攒足了一块表钱。③戴上了新表，我故意炫耀、示威似的把袖子撸得老高，母亲惊讶地问：“你哪来的表 ”我没回答，却偷看父亲的表情，我早就想好了，如果他敢审问我，怀疑我的钱来路不明的话，我就马上像火山爆发一样，倾诉我的辛苦，指责他没有给我父爱。但是他只是看了一眼我的手腕，就没再吭声，我顿时就像一只泄了气的皮球。 ④但这事和后来发生的比起来，简直就是小巫见大巫，使我更领略了他的冷漠。⑤高考前一年的冬天，我在自己的屋里彻夜苦读，炉火生得很旺，结果，有天夜里我煤气中毒了。当我醒来时，已是第二天清晨，躺在医院的病床上。母亲吓坏了，哭着说：“如果不是你父亲觉得你的屋子里动静异常，让我去看看，你肯定就完了。”我后怕地抬头看父亲，发现他在病房门口背对着我，看不到他的表情如何。听说我醒了，他让母亲照顾好我，就去上班了。⑥我心里的感激瞬间转化成怨恨。哼！还不如让我死了呢，哪有这样冷血的父亲 ⑦第二年，我考上了大学。父亲每次给我带的钱，只够交学费和维持简单的生活费用，整个大学我都在勤工俭学，尝尽了人间酸苦。⑧毕业后，同学们都在找门路分配，我想，即使我不跟他说，这样的大事，他也会主动给张罗吧。可是，最后的结果，他根本就没过问，我被劳动局分进了半死不活的物资公司，还不到一年，下岗的命运就降临到我头上来了。⑨我对父亲的怨恨更加深了一层。我从小就没依赖过他，这种时候，更不能去求他，我不能让他看我的笑话。⑩不久，我租了一间临街的门面卖电器，一年后挣了些钱，又重新租了更大的门面，扩大到卖摩托车。生意虽然辛苦，但越做越好。这期间，我只记得他来过两次，每次都像领导视察一般背着手转了几圈就走了。他没夸我，只是说了一句：“这不比在机关当个小干部整天喝茶水强吗 ”这是我有生以来，唯一听到的他肯定我的话，我心里竟一热。 我的生意越做越大，还雇了好几个雇工，俨然成了一个小老板。可是不久，销售出现了滑坡的迹象。就在这时候，父亲来了，他不是来帮我，而是来给我添乱的。他当厂长时，和一个老工人有点交情，现在他退休了，父亲念旧情，想让他在我这混口饭吃。父亲冷着脸说：“你张伯人很实在，你必须给我这个面子。”求人还这种态度 我本想拒绝，但马上心里萌生了一丝快感，他是在求我呀! 张伯的确不错。能吃苦，关键是他有经济头脑，在厂里搞了几十年的供销，有做生意的经验，管理上也很有一套。我让他跑生产厂家，负责进货，逐渐地，我的供货渠道越来越畅通，经营范围也进一步扩大，销售额又出现了明显的上升趋势。 在张伯的提议下，我又投资80万元在新开发的商业区买了一栋商业楼，张伯还建议，号召那些雇工投资入股，共同抵御风险，而且他第一个就拿出了10万元。张伯成了我的诸葛亮，使我的事业如日中天。春天，张伯要和老伴去北京定居，我真有些依依不舍，当我提到要把他的股金和分红一起算清时，张伯笑了：“那10万元的股金，是你父亲的，至于分红，我就更不能要了。”我很惊讶，以为自己听错了，“我除了能吃苦，脑子里哪有那么多点子 你父亲才有真本事，当了那么多年厂长，肚子里有货呀。但他不让我告诉你，怕影响你的自立。真是有其父必有其子，你和你父亲一样有魄力，都是硬汉！” 一席话惊醒梦中人，我对父亲几十年的怨恨顷刻化为灰烬。为提升表达效果，文章运用了一些修辞手法，请你从中找出一句，简要分析其作用。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】 示例：文中“我顿时就像一只泄了气的皮球”运用了比喻的修辞方法，将我失望的状态比喻成泄了气的皮球，形象生动的体现了我因父亲不关注自己极端失落的心情。 示例：“还不如让我死了呢，哪有这样冷血的父亲 ”这个句子用了反问的修辞手法，加重了“我”对父亲的冷漠的不满之情，也为下文写答案揭晓，“我”明白父亲的良苦用心作铺垫，表达对父亲的感激之情。【解析】本题考查学生对句子的赏析。解答时，先要从文中找出相关句子，再进行分析。文章中主要是使用了比喻和反问的修辞手法。修辞手法解题思考过程：采用何种修辞手法→基本含义→与普通表达形式的差异→表达形式的特殊性→对情感、主旨、结构的表达作用→给读者带来的审美效果。※例题解析掠过青春的红榜①高三第一个月月考发榜，红红的榜单上竟然有我的名字，“137名”，而且还是第一张红榜。上高中以来，我的成绩从来没有上过榜，这还是破天荒的第一次。②顾不得学校的校规校纪，我偷偷去超市买了一瓶啤酒，顺便带了一包豆腐干，悄悄地带进宿舍，几口下去，瓶子见底。脑子感觉晕乎乎的，像做梦似的，脑海中浮现出我考第一的画面，我竟然上了985大学。当我沉浸在喜悦之中时，却被查寝室的老师发现。 ③老师直接把我叫进办公室，问我为什么喝酒。我语无伦次，说了半天才说出祝贺取得好的成绩。老师又问我考到全校多少名。137名！我脱口而出。老师“嗯”了一声，站起身，指着操场上跑步的一个女同学说，她的成绩全校前十名，她在跑步。又指了一个坐在操场上看书的同学说，他的成绩也一样。④老师接着说，这是你新的起点，自己记住就行了。你的人生，还有很多新的起点，不是拿来庆祝的，而是让你在此基础上寻求更大的突破。 ⑤我是一个差等生，我不止一次地说，我讨厌读书，但为了以后好找工作，我被动地学习。高一到高二，学校有几十个班，学生上千人，我年级排名五百上下，每次张榜前200名，我的名字从来没有上去过。⑥我想继续保持这种学习状态，该玩就玩，该上课就上课，运气好上个二本学校，运气不好就上专科。不像班上的一些学霸，为了成绩拼死拼活，把人弄得像机器，一刻不停地运转。高中时光，这么宝贵，一辈子只有3年，应该好好享受。 ⑦父亲每天在耳边唠叨，在他眼中，只有985大学才入法眼，其他学校不值一提。我也想考这样的大学，在我所就读的乡镇学校，每年能考上这样大学的学生屈指可数，我叫他认清现实，我不是天才，是普通人，考一般的大学，找一般的工作，永远不可能出人头地。我想给他说这番话，但我没有说出来，我唯一能做的是尽可能编造一个跟985靠谱的成绩，发给他，让他高兴高兴。⑧父亲每天还会发些鸡汤、段子。老实说，我的成绩能够提升，多少受到他的影响。如果不是他发的信息，我不知道985大学有哪几所，在什么地方。受他的励志鸡汤的影响，我稍微努下力，考了全校137名，成绩竟然上升得这么快。数学成绩从来没有上百分，这次考了121分。 ⑨跟聪明的同学相比，我发现我不笨，只是我投入太少。我还没有熬到凌晨，周末节假日照常休息，睡到自然醒。取得了这样的成绩，我将考试的真实成绩给父亲看。他没有惊讶，只是叹了一口气。我才想起，以前我总在编故事，我不止一次地将我的成绩提到了百名以内，他在外地打工，每年只回来一次，只要不说第一名，他大概相信。只有这样，母亲给钱才爽快。 ⑩从老师办公室出来，我去了操场，那两个学霸仍然还在操场上，尽管这时候已经很晚。要是平时，我已经进入梦乡。看看他们，再对照一下自己，我感觉到特别羞愧。突然之间，我立下志向，考上985大学，让不可能成为可能。(11)我跟那些学霸一样，像机器般运转，熬到凌晨休息，早上四点刚过就起床学习。虽然很疲惫，但经过一段时间的坚持，我适应了学习节奏。(12)经过几个月的苦拼，我将不可能变成了可能，每次考试我都上了红榜，从年级的137名到前几名，期期不落。高考来临，我超常发挥，顺利考上了985大学。(13)如今，我坐在一所985大学的宽敞教室里，想起青春岁月的那张红榜，如果没有老师的殷切教诲，我不可能走到今天。回忆过去走过的路，曾经叛逆过，自暴自弃过，好在醒悟过来。青春是允许犯错的，但不能一错再错，成绩不好也不可怕，只要肯努力，成功自然水到渠成。1. 请从“我”的角度，梳理文章的故事脉络。（ ① ）→（② ）→回忆过去，自暴自弃→（③ ）2. 请品析选文第⑧段中加点“竟然”一词的妙处。______________________________________________________________________________________________3. 第(11)段画线句的修辞手法是__________，其表达效果是_______________________________________________________________________________________________________________________________________。4. 选出下列对选文理解有误的一项（ ）A. 文章写“我”在老师的教诲下顺利考上了985大学，赞美了老师爱生如子、宽容善良、教法独特的品质。B. 老师告诉我，每一次的成绩是人生新的起点，它让我们在此基础上寻求更大的突破。C. 文章第③段和第⑩段两次提到两位学霸，与“我”形成对比，凸显我学习态度的转变。D. “我”的成功既离不开老师的殷切教诲，父亲的唠叨励志，也离不开“我”叛逆后的醒悟、努力和坚持。【答案】浦东新区第四教育署2018-2019学年七年级12月月考语文试题1. ①初登红榜，喝庆祝酒 ②被老师发现，接受教诲 ③幡然醒悟，勤奋圆梦 2. “竟然”准确地刻画出成绩的上升出乎“我”的意料之外，为后文写我考上985学校做铺垫。 3. 比喻；把“我”比作“机器”，生动形象地刻画出我为了自己的目标付出的艰辛努力。 4. A【解析】【1题详解】考查对文章信息的筛选与概括。文中①②段“红红的榜单上竟然有我的名字”“我偷偷去超市买了一瓶啤酒”写“我”初登红榜，喝庆祝酒；③④段“老师直接把我叫进办公室，问我为什么喝酒”“老师接着说，这是你新的起点”写“我”被老师发现，接受教诲；⑤—⑨段“我想继续保持这种学习状态，该玩就玩，该上课就上课，运气好上个二本学校，运气不好就上专科。”写“我”回忆过去，自暴自弃；⑩段至末尾“我立下志向，考上985大学，让不可能成为可能”“经过几个月的苦拼，我将不可能变成了可能”，写“我”幡然醒悟，勤奋圆梦。【2题详解】此题考查品析词语表达效果的能力。先说出词语的含义和效果，再进行分析表达效果，具体解答方法是：①词的意思或内容。②结合语境谈表达效果。③结合人物的性格和感情分析。竟然，本意表示出乎意料之外。在句中“考了全校137名”“竟然”准确地刻画出成绩的上升出乎“我”的意料之外，为后文“我将不可能变成了可能，每次考试我都上了红榜，从年级的137名到前几名，期期不落。高考来临，我超常发挥，顺利考上了985大学”做铺垫。【3题详解】句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析。解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。（比喻：把…比作…，形象生动的写出了…的特征，表现了…感情。拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。）“像机器般运转” 把“努力学习的我”比作“机器”，明显运用了比喻的修辞，生动形象地刻画出“我”的艰辛苦读、勤奋付出。【4题详解】A项中结合文章内容可知，“爱生如子”未体现。本文主旨是突出亲情的关爱和孩子的自身努力，在孩子成长中的重要性。※巩固练习（一）阅读下面的文字，回答问题。所有偷过的懒，都会变成打脸的巴掌巫小诗①小学的时候练书法，周末要背着墨水瓶去老师家，瓶子没拧紧，墨水把包里的文具都染脏了。于是我生闷气，觉得书法太讨厌，难学又惹祸，学了几天再不愿意去。②后来念高中，语文作文总拿不到理想的分数，硬着头皮问老师原因，他说：“文笔不错，可惜字丑了些。”到学校组织作文比赛的时候，老师甚至主动建议我：“写完找个字好看的同学帮你抄一遍，否则得奖的可能性很小。”③大二的时候考驾照，带我的教练脾气很不好，我被骂哭两次，羞辱智商N次。我跟自己赌气，说过阵子再学，后来干脆就没再去驾校，如今即将毕业的我，依然没有驾照。等到过年回家，我所在的小城市的出租车，春节是不开计价器的，10块钱的路程，能漫天要价地说30，不坐拉倒。家人在忙，家中有闲置的车，可是我不会开啊，我只能去拦出租车，送上门给他们宰客。④还有半途而废的游泳，三天打鱼两天晒网的美术，“明天再背吧”的单词……它们都在后来某个猝不及防的瞬间，跳出来为难我。“因果报应”真的是恒久存在的真理，所有偷过的懒，都会变成打脸的巴掌。⑤新家装修的时候，有一部分家具是手工现做的。木工师傅在我家工作的时候，大门敞开着通风，一位来邻居家走亲戚的老伯，特意进来旁观。⑥老伯说，自己现在还在遗憾，当年没有好好学做木匠。原来，他年轻的时候跟着老师傅一起学过木匠，但觉得太精细太麻烦，还被割伤过手，就不愿意学了。接下来，老伯想做一些轻松简单的活儿，于是就跟着亲戚一起去沿海打工。⑦可是老伯并没有一技之长。他去过搬砖的工地，去过流水线的工厂，最后忙忙碌碌十几年，依然没在大城市安下家，只好回家乡做点小买卖。⑧曾经跟自己一起学木匠的伙伴，如今一个个成了当地令人尊敬的手艺人，甚至开起了自己的家具制造厂。而他，只能站在陌生人的门边，欣赏别人“展示”着他曾放弃的技术。⑨记得蔡康永写过：15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会耶”；18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会耶”。⑩人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。 我现在深深觉得这是个“真理”。减肥的时候偷懒，夏天满大街瘦长腿的时候，你只能对着自己的肥肉生闷气。上学的时候偷懒，同学们一个个念名校、入名企的时候，你又只能在深更半夜里抱怨怀才不遇。 所有偷过的懒，都会变成打脸的巴掌。我不知道怎样去劝服一个懒人改过自新，我只知道：打脸会疼，脸肿了会丑。1. 作者写了自己“偷懒”的事，为什么还要写来邻居家走亲戚的老伯“偷懒”的事？______________________________________________________________________________________________2. 第 段“我现在深深觉得这是个‘真理’”中的“真理”是指什么？______________________________________________________________________________________________3. 赏析文中画线的句子。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. 说说你对第 段的理解。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. 这篇文章给你带来了怎样的启发？______________________________________________________________________________________________【答案】1. 旨在说明“偷懒”的现象是普遍存在的，使后文阐发的道理更有说服力。 2. 人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。 3. 采用了拟人的修辞，“为难”一词把“偷过的懒”拟人化，生动形象的写出自己曾经在应该学习的时候却因偷懒放弃了必要的学习，结果曾经的放弃让自己遭遇了更多的麻烦，表现出自己事后的无奈与后悔。4. 在人生旅途中，很多人会因为“偷懒”不去学习某种技艺，以后就会因此失去很多机遇以及进一步发展的可能，甚至会影响自己的人生走向，“书到用时方恨少”讲的就是这个道理。 5. 示例：如果符合自己的爱好和人生志向，再难的事也坚决不能偷懒。克服困难，勇往直前是一个人成功的法宝。【解析】1.本题考查对文章情节的理解。解答本题要求学生仔细阅读文本，结合全文内容理解。文本主要记叙了“我”“偷懒”的事，如果只记叙“我”一个人的事例，表明“偷懒”只是“个例”，而记叙邻家大伯“偷懒”的事，意在表明“偷懒”具有普遍性，这就为后文阐发道理奠定基础，使后文的议论更有说服力。2.本题考查对具体语言环境中代词指代内容的理解。对于代词所指代的内容，有的可以在原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误；有的则需要联系上下文加以概括。本题“这是个‘真理’”所指代的内容在前文就能找到，即⑩段的“人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景”。3.本题考查语句的赏析。赏析句子一般从修辞方法，描写方法，遣词造句，表现手法等方面入手。结合本句分析，应该从修辞的角度分析。首先指出修辞方法，然后结合修辞方法的作用写出表达效果和体现的情感。4.本题考查对结尾语段的理解。从结构上看，这一段总结全文，并与标题相照应，使文章结构完整严谨；从内容上看，点明了全文的主旨。全文主要记叙了“我”偷懒的事，还写到了邻家大伯偷懒的事，结合这些事例，作者告诉我们，“人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。”因此，因为“偷懒”不去学习某种技艺，以后可能就会会失去很多机遇以及进一步发展的可能，甚至会影响自己的人生走向，这些偷过的懒，就变成了打脸的巴掌，让自已很痛，让自己后悔。5.开放性试题，答案不唯一。但所选角度必须是正能量的。如：再难的事，只要有价值，有意义，就坚决不能偷懒。克服困难，勇往直前，坚持到底。努力了就可能成功，但不努力一定不会成功。（二）阅读下文，完成1-4题（14分）流浪猫小旗①我叫它小旗。因为每次遇到它，它的尾巴总是竖得高高的，像一支威风的旗杆。小旗是我认识的最逍遥的流浪猫。是的，我认识它，就像一个朋友。跟那些惧怕人的流浪猫不一样，小旗不怕人，但也不亲人，总是保持着一种礼貌和矜持。所以，跟小旗的交往就变得没那么多负担。②从我喂养流浪猫的经验来看，但凡与一只猫有了约定，一旦对猫投之以粮，猫便对你付之以依赖。这种约定，往往依靠人复杂的情感来巩固:怜悯、责任，甚至母性的满足等等，是一种强弱关系的维持。猫凝视你，在你脚边喵喵叫，怯生生地用脑门擦着你的裤腿……这些动作都被你解读出了乞怜的信号。强者于是对弱者就有了牵挂和惦记，这种牵挂和惦记很多时候就会变成一种负担。③但小旗不会。我与小旗没有约定，全凭邂逅。它几乎不会在某个固定的地方等我，毫无预感地，就能看到它竖着尾巴从远处走来。等我喉咙里发出一声喵，它一秒都不会耽误，报之以一句长长的喵。就像朋友相见，彼此招呼:“嗨，过得好吗？”“还不错，你也好吗？”这种邂逅，轻松愉悦。如果恰逢我包里备有猫粮，蹲下身去，分给它一点，它便积极地凑过来吃，吃得不快也不慢。我如果故意逗它，朝它喵几声，它也会边吞咽边发出一种含混的叫声，权当回应。要是没吃的，也不见它有多失望。喵几声，人走了，它在原地站得直直的，尾巴在脚边盘好，眼睁睁目送。好像彼此知道，明天还能见到，明天的明天还能见到，不必纠缠。④小旗的地盘似乎比别的流浪猫要大许多，或者说，它根本就没有地盘。遇到哪个垃圾桶有刚放的厨余，趁便扒拉两口，有猫闻香而来，它也不恋战，舌头往嘴巴鼻子舔一圈，踏着猫步从容离去，谦和又不失尊严。我会在不同的场所见到小旗。在泳池边，它呆呆地看着水里扑腾嬉闹的孩童；在快递寄存柜顶，它好奇地细嗅着柜子缝隙里包裹的远方气息；在凉亭里，它懂事地蹲在一个坐着轮椅抽烟的老奶奶身边；而更多的时候，我看到它在走路，草丛边，车库口，绿化道上……独自一猫，倒并不东张西望地觅食，仿佛若有所思，那支旗杆一样竖起来的尾巴，骄傲、坚定、抖擞。研究动物的专家普遍认为，猫竖起尾巴的时候，表达的是一种满足、安全、得意，就像一个人在做出一个胜利的手势。邂逅这个样子的它，我心里由衷地欢快，心情亦跟它一样满足、放松，不带一丝强者对弱者所生出的怜悯和同情。如同人与人的平等相处，人与动物也不例外，没有什么强与弱，施与受，这样的关系才真正和谐持久。⑤我惦记过很多只流浪猫。但我几乎没有惦记过小旗。它是那么独立和强大，丝毫不给人担忧的机会。在雨过天晴或者春暖花开的时候不用刻意去找，就能看到一只橘色的斑纹猫，尾巴竖得笔挺，一声长喵回答你的招呼——看，我很好，糟糕的鬼天气终于过去了。然后，它会停在一棵桃树下，仔仔细细地舔毛。它不胖，毛发也因为缺乏营养而显得暗淡，但是却很干净，鼻子粉红，脖子一圈白毛就像男人讲究的白色衣领，洁白、硬朗，流露出不肯懈怠的努力。⑥是啊，有什么好担心的呢？倘若到最后，小旗真要走上一条通往另一个世界的道路，它恐怕也会挑一个晴朗的好天气出发的，这是它应得到的礼遇。1. 文章第②段写“我”养流浪猫的经验，其作用是________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4分）2.阅读第③段，用简洁的语言概括“我”与小旗相处的几个片段。（2分）（1）我们的相遇没有约定，全凭邂逅；（2）___________________________________________（3）___________________________________________3.第④段画线句运用了_________和_________的修辞手法，其表达作用是___________________________________________________________________________________________________________________________（4分）4.第⑥段加点词语“礼遇”在词典中的解释是“敬重而有礼貌的待遇”，作者为什么说小旗应得到礼遇？请联系文本具体语句来回答。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】（14分）静安区2019学年第一学期期末教学质量调研1.通过其他流浪猫对人依赖、乞怜的姿态与小旗的礼貌和矜持形成鲜明对比，突出小旗的与众不同。（4分）2.（1）我们会像朋友相见，彼此打招呼。（2）我喂它猫粮，它便积极地凑过来吃。（3）我没有猫粮时，它只目送我离去，绝不纠缠。（2分，答出两条即可）3.比喻 拟人 把小旗的尾巴比喻为旗杆，生动形象地写出小旗骄傲、坚定、自信、满足的样子，充分表达了“我”对小旗的赞赏、认可和喜爱。（4分）4.因为小旗不仅是一只独立而强大的猫，它既不与其他流浪猫争地盘，也不对人摇尾乞怜，而且它可以与人像朋友一样平等相处，这样的它理应赢得人的尊重和赞赏。（4分）（三）阅读下文，完成第1-5题。（16分）好 感①常听老人说，人生喜忧参半，但我的人生却因收藏“好感”而时时充满快乐。②多年前，我乘公交车，没有零钱买票，遂把一百元人民币呈给售票员。售票员皱眉，不高兴。当然不高兴，因为我只有两站路，而且找钱几乎会用尽她所有的零钱。售票员的不高兴让我紧张，恐她退我一百元，请我下车。正在焦虑之时，我邻座一位先生伸手递给售票员一元钱，说：“我两站，他也两站，一元钱就不用找了。”售票员转阴为晴，退了我的钱。我也顿然轻松，一种温馨遍体融化，好像春天的阳光照耀着我。我谢了邻座的先生，下车告别之际又谢谢他。好感不期而得，我收藏了。 ③还有一次，我匆匆上课，出了小区才发现因为换衣服忘了带钱，但如果返回取钱，我就会迟到。我呼住一辆三轮车，司机让我上车。我站着未动，对他说：“我坐过你的车。”司机说：“好像坐过。”“我今天还要坐你的车。”“没有问题，请上来吧。”我说：“今天我忘了带钱，你能不能拉我？”司机先是一愣，然后微笑着对我说：“忘了带钱也拉你，请上来吧。”我说：“谢谢你!我肯定会付你钱的。”于是坐了他的车，嘱他拉我至长安路。到站我又谢谢他，就跨桥进校上课了。④之后有数月我没有碰到这个司机，遂觉亏欠。从明德门至长安路一程五元，然而这司机就是靠一程五元的累积维持生计的。夏天的黄昏，我在路上走着，忽见他驾着三轮车迎面驶来，赶紧喊他。他停下来，等我上车。我说：“我一直在寻你。”他说：“寻我？干什么？”我说：“春天我坐你的车到长安路，没有付钱，今天付给你。”我掏出五十元，当作付他十倍的车钱，并说：“谢谢你，你那天没有拒绝我。不要找了!”他诧异地说：“不行，不行!”我说：“行，行!”就走了。这种好感来而往之，是循环的，我也收藏了。⑤三十年来，我总会想起一位陌生的兄长，并久享他所赠我的好感。那是1984年，我刚刚从大学毕业。我想吃一顿羊肉泡馍，便进馆子排队买票。不料一步一步挪到柜台，才知道钱不够。难免羞愧，便打算抽身放弃。这时候有一个青年越过两人，挤到柜台前说：“我给他补够。”就数了九毛钱给了服务员。我心里滚烫，并以目光致谢，他声色平静地回应了我，悄然返回自己的位置，继续排队。这是一个敦实的小伙子，肤色略黑，充盈着一种可以信赖的英气。他所赠的好感我已经收藏了多年，早就增值了。⑥陌生兄长的赠予在我心中qiǎo然生根。一次，适逢一个妇女刷卡乘车，她连刷三次也未反应，又没有两元的零钱可以投箱，司机便转方向盘准备把车开向路边，喊她下车。当此之际，我想起了多年前为我补够钱让我吃了一顿羊肉泡馍的那位陌生的兄长……于是我走过去，替她刷了卡，那一刻我对自己很是满意。⑦从此以后，在公交车上，但凡碰到老者或残疾者，我便会给他们让座；在路上，碰到匍匐在地的乞丐，我也会给他盒子里放一点零钱；在街上，碰到弱者受欺，我更会仗义为弱势而辩……这些经历让我明白好感可以任凭创造，可以常有。它会净世暖心，会养性滋仁。（选自《人民日报》，有删改）1.看拼音写汉字： qiǎo然生根 ( )（2分）2.阅读文章②-⑤段，完成下面表格。（4分）段落②③-④⑤概括内容“我”乘公交车没零钱，邻座先生帮“我”付车费。ABA. B. 3.文中第③段划线句是对人物的_________和_________描写，细腻地写出了___________________________________________________________________，表现了司机________________________________的品质。（4分）4.体会文中第⑤段两个加点的词语的表达效果(4分)：“滚烫”写出__________________________________________________ “平静”写出__________________________________________________5.根据文章内容，下列不正确的一项是（ ）（2分）A.第⑥段末“我对自己很是满意”的原因是“我”将好感赠予了别人。B.“我”对“好感”的理解是在不断升华的。C.“好感”会净世暖心，会养性滋仁。D.文章标题“好感”是指我得到别人的帮助而产生的感激和愉悦之情。【答案】青浦区实验中学2017学年度第一学期期中考试七年级语文试卷1.悄2.A.司机拉载没带钱的我，我后来遇到他，为表谢意，付了他十倍车钱。B.我买羊肉泡馍钱不够，陌生兄长主动帮我补足了钱。3.肖像、语言；生动形象地写出了司机开始的惊讶和后来乐于帮助我的明确态度；表现了司机的善良、乐于助人。4.“滚烫”写出陌生兄长帮我补钱后，我内心的无限感动；“平静”写出陌生兄长帮我补钱后，他自然、平常的表现，突出他助人后不求回报的心理。5.D
课后作业 上海市浦东教育四署2020—2021学年七年级上学期期中语文试卷（一）现代文（14分）仙姑献寿丁立梅①我整个人匍匐在草地上，拿手机拍一丛宝盖草的时候，有些心猿意马地想着：人类有时真是无聊无趣得很哪，什么事儿都喜欢搞出个名次来。谁第一，谁第二，谁第三；谁冠军，谁亚军，谁季军。有时还为此争得头破血流的，有意思吗？实在没意思。哪有这些花来得自我、诚实，它们爱怎么开，就怎么开，爱开成什么样儿，就开成什么样儿。可笑的是，人类也给它们排了名，分出上中下的等级来，又搞出一个十大名花排行榜，位列第一的是兰花，第二是梅花，第三是牡丹……唉，他们问过花的意见没有？对于花们来说，每一个都是无可替代的，它们是不好拿来比较的，没有谁比谁更尊贵，或是更卑微。拿我眼前的宝盖草来说，它的花真的美得奇异哩，是绝不比兰花、梅花、牡丹逊色的。②路边有人看我久久趴在那里，实在没按捺得住他的好奇心，走过来看，问我：“你在做什么 ”我说：“在拍花啊。”他大大吃惊：“花 哪里有花 ”唉，人的眼睛啊，这么漂亮的花，他却看不见。我在心里暗暗叹息一声，只好直起身子，指着宝盖草给他看：“喏，这不是花吗 ”③那人大概是第一次看见宝盖草，他瞪大了眼，看着，“哦”一声，自言自语道：“真想不到，这野草的花，还真是漂亮。”我索性好人做到底，告诉他，这花有名字哩，它叫宝盖草，宝贝的“宝”，红盖头的“盖”。④事后我想起这段小插曲，很为自己的小聪慧得意了一下，它是盖着盖头的宝贝呀，想来那个人这辈子也不会忘记宝盖草了。⑤宝盖草是没有红盖头的，却有绿盖头。它的叶子以茎为轴心，绕茎一周长着，恰似绿盖头，又像观音打坐的莲花座。一茎上，总有三四个这样的“绿盖头”或是“莲花座”，那些小花朵是以这个为舞台，在上面轻歌曼舞的。⑥宝盖草的花是玫红色的，特别艳丽。花朵的样子很可爱，像极一个小姑娘踮着脚尖，提着一兜的东西，想要送给谁。我想起小时家里土墙上贴的一张《仙姑献寿》的年画来。年画中，几个小仙姑发丝飞扬，霓裳飘拂，她们手提果篮，给王母娘娘献寿。那低眉浅笑的样子，真是迷人。我睡觉的床头，正对着贴着这张画的一面墙。我晚上睡觉时，看几眼小仙姑再入睡。早上一醒来，首先是要看一眼小仙姑们的。哦，她们好好在着呢。我这才慢慢起身穿衣裳，一天都愉快极了。⑦城外人家的农田边也有不少的宝盖草，我每次走到那儿，都要去问候一下它们。从三月到四月，再到五月，甚至到六七月，它们都在源源不断地开着花。花朵们穿一身玫红的衣裙，提着一兜的东西，匆匆忙忙要赶往哪里去。我戏称它们小仙姑。它们一定是要去赴谁的寿宴了。18.“问候”在文中的意思是____________________________________________。（2分）19.针对"仙姑献寿"的题目，理解不恰当的一项是_______ （2分）A.突出了年画带给我的愉悦之情。 B.指小时家里土墙上贴一幅年画。C.表现了我对宝盖草的花的喜爱。 D.设置悬念，引起读者阅读兴趣。20.章①~⑥段围绕宝盖草，主要写了：（4分）（1）________________________；（2）我向路人指认宝盖草；（3）________________________；21.修辞的角度，写出第⑤段画线句的表达效果。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.从全文看，第⑦段的作用是什么 可以删除吗。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】18.观赏/欣赏。19.A20.（1）我给宝盖草拍照；（3）宝盖草的花让我联想起年画。21.运用比喻、拟人修辞，生动形象地写出了宝盖草的形态和宝盖草的花所在位置，表现了我的宝盖草的喜爱之情，也表现了宝盖草的花美得奇异。22.不可以删除，一方面与标题照应，也是第⑥内容的延伸（与第⑥段年画内容照应）；另一方面，写出了宝盖草的花期长；还表现了我对这种野草花的喜爱之情，也进一步表达了我对花这种开得自我开得诚实品质的欣赏和赞美。上海市普陀区2020-2021学年七年级上学期期中语文试题（二）阅读下文，完成小题酿泉①冬至后小寒前的一个清晨，明强陪着老章沿山路盘旋而上。那个小小的酿酒坊，就窝在山坳一棵巨大的香樟树下。②做酒人在木蒸桶底部摊上一块白纱布，倒入浸好的糯米，盖上竹斗笠，打开一大早就开烧的锅炉，蒸汽从木蒸桶下汹涌而上，将糥米“炊”熟，黏度恰到好处。炊饭，拉开了山里村冬酿的序幕。③酿酒坊的老师傅伊海说，要雪白的糯米，一粒坏米都不要。④酿酒坊的总管灵江点点头，对，雪白的糯米，宁可贵点。⑤泉水在一道斜坡下面，一眼泉亘古不断，冬酿用的就是这眼泉。⑥伊海、灵江、全于等七个做酒汉子，在热气蒸腾里默默配合着，最大的六十九岁，最小的四十九岁。灵江将铁锹斜插进糥米饭里，用力抬起，翻倒进大木桶里。铁锹收回，在一旁的小水桶里蜻蜓点水般地浸一下，以免糯米太黏，接着又插进糯米饭里。如此反复，使的是巧劲，从六点到十一点，一刻不停。全于用小水桶舀起泉水，淋在糯米饭上，要五桶半冷水，然后舀起温水再淋四遍。他个子高，拎起水桶看着挺省力，但喧嚣的蒸汽声里，还是能听见他气喘吁吁。⑦米好水好，还要手艺好。最要紧的是拌曲。⑧永青伸出粗壮的手臂，将酒母撒到糯米饭上，然后一把一把将糯米饭搂近自己，用手掌连同手腕不停翻炒、抖洒，将结团的饭团揉松。接着，他将糯米饭从缸底沿着缸身搭好，用竹刷子刷平，湿漉漉的糯米饭服服帖帖。然后，他在缸底掏出一个小碗大的窝，轻轻盖上稻草盖子。⑨月亮挂在大樟树上，小屋通往酿酒坊的斜坡上，走来酿酒坊唯一的守夜人，六十九岁的伊海。他走进酿酒坊，蹲下身子，将耳朵贴紧发酵缸，一个缸一个缸地听，捕捉着每一个细微的声音——醪液的发酵声，是那种“节节声”，像初春小雨打在树叶上，很细很急。如果缸料厚了，温度高了，“节节声”便变得波涛汹涌，他就赶紧打开稻草盖子，耙几下，把气排出去。发酵期间的搅拌冷却，俗称“开耙”，是整个酿酒工艺中的关键。一共二十几个缸，耙个把钟头，然后回小屋睡一会儿。有时，醪①液泛出酒缸，都来不及舀，他就得每一个钟头都爬起来照看。等酒缸里“潜实”了，他的心才安稳，这时天也亮了。⑩不做酒时，伊海种花。他将一个个废酒坛叠在一起，下面拉个洞，满上土，从山里挖点野花，问农家讨点花技，或从家里找点花籽。家里有一棵龙柏，是他从山里挖来的，种了十五年，一有空，他就修修剪剪，楚门镇来人想买，他不卖。 糯米完成发酵后，抽灌到巨型酿罐里。三四十天后，先是变成豆青色，再变成琥珀色，变成金黄色则最好。至于如何变成金黄色，伊海说不清，只需按照家传的酿酒“老古法”，从浸米开始，一步一步做好。 小寒将至时，一口装满酒的井，泛着微微寒光，蓬勃的香气穿透寒意沁人肺腑。伊海捻着酒舀三米长的铁丝长柄，将酒舀伸进埋在地下的酒井里，这是一舀新酒。 老章是这七个汉子的老板，但他却时常羡慕这帮老哥们，又恨他们什么事都不着急。老章现在做物流了，但放不下酿酒坊，有时会由明强陪着过来看看。他俩联手把家乡山里村打造成了游客蜂拥而至的世外桃源。山民们得了实惠，常常念叨他们。老章想在镇上开个卖酒的店，把山村的好酒和好山水分享给更多的人。 做酒的汉子们不关心卖酒的事，只管老老实实把酒做好。 老章走上斜坡，踏过大樟树覆在地上的影子，听见了汉子们喧腾的笑声，正在老去的他们，快活得却像一群少年。 老章想，日子不就应该是这个样子的吗？（选自《人民日报》，有删改）【注】①醪（láo）：未滤出渣子的酒；浊酒。14. 结合本文内容，补全酿酒的工艺流程和工艺讲究，填写表格。工艺流程工艺讲究浸米、炊饭（1）入桶、（2）用泉水来酿酒；不断翻炒、抖洒发酵、开耙（3）（4）、入井重视每一道程序，一步一步做好15. 第⑨段画线的句子富有表现力，说说它的妙处：_________________________16. 本文第⑩段似与酿酒无关，但不能删去，请说说理由：17. 结合全文，理解结尾段落，对文中“这个样子”理解最准确的一项是（ ）A. 日子要过的快快活活。 B. 日子要过得踏踏实实。C. 专心做好本职，安心享受生活 D. 认真酿出好酒，快乐过好每天。【答案】14. （1）选雪白的上好的糯米，不用坏米 （2）拌曲 （3）频繁照看酒缸 （4）抽灌 15. 示例1：句中用了“蹲下”“贴紧”“捕捉”等动词，生动写出伊海仔细倾听发酵声的用心专注，表现了伊海酿酒工作时的细致认真。示例2：用比喻把“发酵的声音”比作“春天小雨打在树叶上的声音”，生动地写出了发酵声的细密，表明酒将酿成前，伊海的欣喜。 16. 示例：交待了伊海等酒发酵时的诗意生活，丰富了人物形象；工作之余对美好生活的追求，就是对酿好酒的追求，加深了酒的文化底蕴。 17. C【解析】【14题详解】本题考查对文章内容的梳理。结合图表中提示，找到相关语句，筛选作答。可结合第③段中“酿酒坊的老师傅伊海说，要雪白的糯米，一粒坏米都不要”作答第一空；第⑦段“米好水好，还要手艺好。最要紧的是拌曲”筛选“拌曲”作答第二空；结合第⑨段“他走进酿酒坊，蹲下身子，将耳朵贴紧发酵缸，一个缸一个缸地听”可概括为“频繁照看酒缸”；最后一空结合“ 糯米完成发酵后，抽灌到巨型酿罐里”筛选“抽灌”作答。【15题详解】本题考查赏析语句。第⑨段画线的句中“走进酿酒坊，蹲下身子，将耳朵贴紧发酵缸，一个缸一个缸地听，捕捉着每一个细微的声音”运用一系列动词，“像初春小雨打在树叶上”使用比喻的修辞，细致地写出伊海倾听发酵声的仔细、认真，“很细很急”生动地写出了发酵声的细密，表明发酵期间，酒将要酿成，伊海心中充满欣喜与满足。【16题详解】本题考查对文章的理解分析能力。此题要求说出语段在文中的作用，以说明不能删去的理由。本文第⑩段写的是伊海种花的爱好，使文章前后贯通；这一段内容使人物形象更加丰富，表现了伊海对生活的热爱与追求，这也是酿造好酒的心理根源。【17题详解】文中写做酒的汉子们选雪白的上好糯米，不用坏米；用泉水来酿酒；重视每一道工序，淋饭时用时长且繁琐，“开耙”时频繁照看酒缸等；配合默契，各司其职。他们“老老实实把酒做好”“专心做好本职”，再结合文章倒数第二段“老章走上斜坡，踏过大樟树覆在地上的影子，听见了汉子们喧腾的笑声，正在老去的他们，快活得却像一群少年”，老章会做生意，富了不忘乡邻，乐于分享，向往充实、快乐的生活。所以结尾段“这个样子”指的是“专心做好本职，安心享受生活。”故选C。课 题 记叙文（二）词语、修辞鉴赏
教学目标 1.掌握词语鉴赏解题方法 2.能识别六种修辞手法并鉴赏；
授课内容概要
※知识精讲（一）词语鉴赏1.常考题型（1）体会加点词语在表达上有什么好处（或作用）。或“结合上下文说说下列句中加点词的妙处。”或体会加点词语“××”有着怎样的表达效果？（2）把句子中的“××”改成“××”好不好？为什么？或“加点词语能否互换？为什么？”（3）对句子中富有表现力的词语进行赏析。2.词语鉴赏解题方法一般可从修辞、动词、形容词、副词、叠词、成语等入手。对这些关键性词语的赏析准确、到位了，也就完成了对句子的语言赏析。其他需要考虑的是：大词小用；贬褒词性色彩互换等。例1：鲁迅的《从百草园到三味书屋》中：“扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远的牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。”（1）对句子中词语的鉴赏(表达效果、表达作用)分析。①首先确定词语是属于表修饰还是表限制；②表修饰的词，从生动性、形象性角度分析：A．确定词语表达(修饰)的对象； B．理解表达(修饰)的效果(怎么样)。③限制的词，从范围、大小、程度等着手分析，主要是表达的准确性。 如：词语能否删掉。回答此类题，首先看该词语在句子中的表达对象，看是针对“范围”还是“大小”或者“程度”而言。一般来说，删掉以后表达的内容欠准确。（2）解题思路：修辞优先，无修辞，再考虑限制性的词。 ①词语本身的含义 ②修辞手法与表现手法（对比、反复等） ③词语的感彩 ④词语适用的对象或范围 ⑤词语的准确性或生动性 ⑥近义词辨析例：魏巍《我的老师》：“我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打我们的意思。”（3）答题格式：角度+表达效果+表现情感+刻画性格“xxx”一词（等词），写出了（强调了）……的特点或内容或情态，准确或生动或形象或富有情趣的表现了(表达了、揭示了、突出了)（人物）的性格特点、作者的思想感情等。（4）比较题请问“**”能不能改成“**”，为什么？答题模式：找出两者在文字表达上的不同之处+解释不同之处的文字表达效果（一般解释表达效果好的那一句，也可以加上表达效果不好的那一句）+文章中作者的情感或人物的情感+结构上作用（灵活）。（二）修辞鉴赏1.比喻比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。（1）比喻作用：使语言形象生动，把抽象的事理具体化，形象化。 （2）答题格式：运用了比喻的修辞，将……比作……，生动形象地写出了……，表现了……比喻的表达效果要落实到情感上。父亲的口琴①2005年与妻儿再次回到南太行老家，初夏山野，翠绿妖娆。父亲拉开抽屉，从柜子底层，拿出一个黑色的布包，一层层打开，捧出一只口琴。手牵着儿子，到树影斑驳的院子里，坐在一块红石头上吹奏。我大为惊诧。在此之前，我从来不知，也不会想到，大字不识一个的父亲竟然懂得音乐，会用嘴巴吹出如此美丽的声音。②母亲说，父亲给村里放羊的时候，时常带着那只口琴，坐在山坡上吹。我想，那情景要是到了诗人眼里，一定是：青草浩荡，辉映天空，群山连绵，犹如屏障。可爱的羊只似飘动的云朵，父亲的姿势像是一尊鲜活的雕塑。口中琴声漫过岩石及其苔藓，草尖和悬崖下的阴影，乃至河谷间cóng cóng流水与鸟雀们的翅膀。然而，父亲坐在山坡上的样子未必具有美感，琴声未必那么轻盈。那些羊只并非洁白，而是黧黑。河谷间早就没有了流水，鸟雀们的飞翔是为了生存觅食。那时候的父亲，也不过是为了生计。③而此时，父亲吹着，儿子在一边听，一会跃跃欲试。我在旁边看着，蓦然感觉到了父亲的丰富。这样的一个人，竟然与高雅美妙的音乐发生过如此紧密的联系，竟然在无人处用一只口琴倾诉内心，排遣寂寞。父亲吹了一首我叫不出名字的曲子，好像是山西民歌。儿子抢过来，呜呜地乱吹一会儿，又给了父亲。父亲说，听爷爷给你吹。说完，便吹起了《朝阳沟》片段——我听得入迷，站在当地，不知是感动，还是惊诧，热泪一下子冲了出来。④我想我一定被什么捕获了。长期以来，在我心里，父亲只是一个木讷、本分、孤独、苦难的农民，一个在山野之间劳作大半生，在苦难的风雨中只知道忍耐和吞咽的人，怎么会有如此的雅致兴趣和爱好呢？我可能真的小看甚至漠视了父亲，漠视了他作为父亲和农民之外的一切，比如他的内心精神和思想要求，比如他在苦难生活中某些自发的“消解”压力与悲怆的能力与智慧。⑤第二天下午，忙忙碌碌的母亲一个人在外面喂鸡，其余的家人围坐在庭院里喝茶聊天，此时，我走到父亲身边，深情地说：“爸，你昨天口琴吹得真好，能否今天再给我们吹一首？”父亲听了，羞涩地咧开嘴巴，抖着胡须，呵呵笑着答应了。他顿了顿，甩了甩口琴，双手捧住，吹起了《梁祝》中“化蝶”那一节，乐声起落不止，悲怆与挚爱，绝望与生死，令人寸断柔肠，内心惊雷横冲，思维如潮水奔淌。而到最后，音乐忽然平缓，如乘青草沿坡下滑，如冰层暖流，如泉水浸岸，风吹花开。⑥庭院里顿时鸦雀无声，苹果树和椿树上鼓噪的蝉，路口的家狗，也都若有所思，静默如斯。我情不自禁地鼓掌，然后是妻子、弟弟和弟媳妇，两个孩子也都学着我们的样子。一时间，父亲被我们的掌声围困，虽然不大，但很整齐，虽然稀少，但很热烈。 （选文有删改）第⑤段划直线句子运用了 的修辞手法，其作用为 （3分） 2.拟人拟人，是根据想象，把物当作人来写，使物具有人的言行或思想感情．　　（1）拟人作用：增强语言亲切感、形象性，使读者感到栩栩如生，往往有十分鲜明的情感色彩。 （2）答题格式： 拟人：运用了拟人的修辞，生动形象地写出了……，对象＋特性，表现了…… 百合花开①小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。②在草丛里，它独自开着。它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊。擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么地孤寂。③我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。④父亲说，这是野百合。因为我喜欢，父亲决定把它带回家。我本以为，他只是掐了花就走。没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。可它又是那么无助而脆弱。我担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏得很深。我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地悬空出来。⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲身后。那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。⑥父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。我疑惑地问父亲，它还能活么？父亲笑笑，说你明早来看它。第二天一起床，我就跑到菜地里。只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立起来。硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。我的整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻想。每天，我像探望老朋友，看它在风中摇曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉……⑦九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵，父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。⑧八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。美丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。春天来了。太阳的温暖改变了这个世界。有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了！赏析：1.第④段“它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。”这句话中加点的词好在哪里？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.赏析第⑧段画线句子。“有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。”____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.排比排比是指三项以上（含三项）结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的句子或句子成分排列起来。　　（1）排比作用：恰当的使用排比，能使表达条理清楚，脉络分明；能增强语势，加深感情，便于把复杂的内容表达得比较集中、透彻、感情强烈，使气势贯通、流畅，使形式整齐，音节响亮。 （2）答题格式：运用了排比的修辞，增强语势，突出强调了……＋对象＋特性，表现了……例： 朱自清《春》中：“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”4.夸张夸张是对描写的事物有意识地加以夸大或缩小， 以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。夸张不等于说大话、说谎话。（1）夸张作用：增强语言的形象性，可以突出事物的特征或在增强读者对作者主观感情、态度和理解上起积极作用。 （2）答题格式：运用了夸张的修辞，突出强调了……＋事物的＋特性，（增强读者对作者主观感情、态度等）表现了---履痕雷抒雁④虎头鞋穿完，我的幼儿时期也就结束了。直到上小学、上中学，都是妈妈做鞋。我上小学，每天来去要走四五里地；上初中，到了一座远在20里开外的镇子去。周六下午跑20里地回家，周日下午又跑20里地上学。那时交通不便，来去都靠双腿。少年时代，最费的便是鞋，差不多两个月就得穿破一双。⑤妈妈说：“吃鞋一般，坏得这么快。”记忆中，妈妈手中总是拿着一双鞋底在纳。有时，半夜睁开眼，一看，妈妈还在油灯下一针针纳鞋。麻绳在摇曳的灯光下一闪一闪，随着鞋针，在鞋底两面穿来穿去，发出嗖嗖的声响。每纳三四道，妈妈就要在头发上擦一下针。那时，我暗暗下了决心，要好好读书，将来挣钱买鞋，别让妈妈总点灯熬夜地受累。妈妈却常说：“儿啊，快长大，挣钱不挣钱事小，娶个媳妇给你做鞋，替替妈也好。”所以，我打小就知道，娶媳妇干啥？做鞋！第⑤段划线句“吃鞋一般，坏得这么快。”采用的修辞方法是_______，其作用是_____________________。（3分）5.设问设问是为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。（自问自答，答案在问题外）（1）设问作用：突出文章的重点，增强语言气势，引起读者注意，发人深思，有助于更好地抒情论理；同时可使行文有波澜，达到生动、不呆板的效果。 （2）答题格式：运用了设问的修辞，引起读者对＋对象＋特性的注意和思考，引出下文。例：中学生应树立怎样的金钱观？（首先……）
6.反问反问作用：增强语言气势，可以使确定的意思得到增强，不容置疑，语感强，富有感染力。 答题格式：运用了反问的修辞，加强语气，态度鲜明，突出强调了……反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。（问而不答，答案在问句中） 它加强了句子的语气，把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。结尾用反问句，虽问不答，但答案又蕴涵其中，往往能语气强烈，给读者以强烈的震撼，引起强烈的共鸣，能极好的启发读者深入思考，增强文章的表达效果，从而给人留下深刻的印象。冷漠亲切的父爱①父亲是个硬汉，一张脸总是冷冰冰的，但他很能干，从最基层的车间做起，一步步往上升当了厂长，后来又调到经贸局当了副局长。我不知道他在官场、在单位对人如何，但他对我，冷得就像我不是他的亲生儿子。尤其是他当了厂长后，架子端得可大了，好像我也是他的下属。②上初中那年，我和同学攀比，想买一块手表，他却一言不发，我非常生气。那些天我总转商场，发现一款最便宜的手表，只要35元钱。我想，不要他的钱，照样可以买到。周末，我就去工厂墙外的垃圾堆捡废铁。放学路上，我总是低头用脚踢来踢去，哪怕从土里踢出一个铁螺丝，或者一块破塑料布，也要拾起来，攒多了就去收购站卖。一块两块、几角几分地攒，足有一个学期，才攒足了一块表钱。③戴上了新表，我故意炫耀、示威似的把袖子撸得老高，母亲惊讶地问：“你哪来的表 ”我没回答，却偷看父亲的表情，我早就想好了，如果他敢审问我，怀疑我的钱来路不明的话，我就马上像火山爆发一样，倾诉我的辛苦，指责他没有给我父爱。但是他只是看了一眼我的手腕，就没再吭声，我顿时就像一只泄了气的皮球。 ④但这事和后来发生的比起来，简直就是小巫见大巫，使我更领略了他的冷漠。⑤高考前一年的冬天，我在自己的屋里彻夜苦读，炉火生得很旺，结果，有天夜里我煤气中毒了。当我醒来时，已是第二天清晨，躺在医院的病床上。母亲吓坏了，哭着说：“如果不是你父亲觉得你的屋子里动静异常，让我去看看，你肯定就完了。”我后怕地抬头看父亲，发现他在病房门口背对着我，看不到他的表情如何。听说我醒了，他让母亲照顾好我，就去上班了。⑥我心里的感激瞬间转化成怨恨。哼！还不如让我死了呢，哪有这样冷血的父亲 ⑦第二年，我考上了大学。父亲每次给我带的钱，只够交学费和维持简单的生活费用，整个大学我都在勤工俭学，尝尽了人间酸苦。⑧毕业后，同学们都在找门路分配，我想，即使我不跟他说，这样的大事，他也会主动给张罗吧。可是，最后的结果，他根本就没过问，我被劳动局分进了半死不活的物资公司，还不到一年，下岗的命运就降临到我头上来了。⑨我对父亲的怨恨更加深了一层。我从小就没依赖过他，这种时候，更不能去求他，我不能让他看我的笑话。⑩不久，我租了一间临街的门面卖电器，一年后挣了些钱，又重新租了更大的门面，扩大到卖摩托车。生意虽然辛苦，但越做越好。这期间，我只记得他来过两次，每次都像领导视察一般背着手转了几圈就走了。他没夸我，只是说了一句：“这不比在机关当个小干部整天喝茶水强吗 ”这是我有生以来，唯一听到的他肯定我的话，我心里竟一热。 我的生意越做越大，还雇了好几个雇工，俨然成了一个小老板。可是不久，销售出现了滑坡的迹象。就在这时候，父亲来了，他不是来帮我，而是来给我添乱的。他当厂长时，和一个老工人有点交情，现在他退休了，父亲念旧情，想让他在我这混口饭吃。父亲冷着脸说：“你张伯人很实在，你必须给我这个面子。”求人还这种态度 我本想拒绝，但马上心里萌生了一丝快感，他是在求我呀! 张伯的确不错。能吃苦，关键是他有经济头脑，在厂里搞了几十年的供销，有做生意的经验，管理上也很有一套。我让他跑生产厂家，负责进货，逐渐地，我的供货渠道越来越畅通，经营范围也进一步扩大，销售额又出现了明显的上升趋势。 在张伯的提议下，我又投资80万元在新开发的商业区买了一栋商业楼，张伯还建议，号召那些雇工投资入股，共同抵御风险，而且他第一个就拿出了10万元。张伯成了我的诸葛亮，使我的事业如日中天。春天，张伯要和老伴去北京定居，我真有些依依不舍，当我提到要把他的股金和分红一起算清时，张伯笑了：“那10万元的股金，是你父亲的，至于分红，我就更不能要了。”我很惊讶，以为自己听错了，“我除了能吃苦，脑子里哪有那么多点子 你父亲才有真本事，当了那么多年厂长，肚子里有货呀。但他不让我告诉你，怕影响你的自立。真是有其父必有其子，你和你父亲一样有魄力，都是硬汉！” 一席话惊醒梦中人，我对父亲几十年的怨恨顷刻化为灰烬。为提升表达效果，文章运用了一些修辞手法，请你从中找出一句，简要分析其作用。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________※例题解析掠过青春的红榜①高三第一个月月考发榜，红红的榜单上竟然有我的名字，“137名”，而且还是第一张红榜。上高中以来，我的成绩从来没有上过榜，这还是破天荒的第一次。②顾不得学校的校规校纪，我偷偷去超市买了一瓶啤酒，顺便带了一包豆腐干，悄悄地带进宿舍，几口下去，瓶子见底。脑子感觉晕乎乎的，像做梦似的，脑海中浮现出我考第一的画面，我竟然上了985大学。当我沉浸在喜悦之中时，却被查寝室的老师发现。 ③老师直接把我叫进办公室，问我为什么喝酒。我语无伦次，说了半天才说出祝贺取得好的成绩。老师又问我考到全校多少名。137名！我脱口而出。老师“嗯”了一声，站起身，指着操场上跑步的一个女同学说，她的成绩全校前十名，她在跑步。又指了一个坐在操场上看书的同学说，他的成绩也一样。④老师接着说，这是你新的起点，自己记住就行了。你的人生，还有很多新的起点，不是拿来庆祝的，而是让你在此基础上寻求更大的突破。 ⑤我是一个差等生，我不止一次地说，我讨厌读书，但为了以后好找工作，我被动地学习。高一到高二，学校有几十个班，学生上千人，我年级排名五百上下，每次张榜前200名，我的名字从来没有上去过。⑥我想继续保持这种学习状态，该玩就玩，该上课就上课，运气好上个二本学校，运气不好就上专科。不像班上的一些学霸，为了成绩拼死拼活，把人弄得像机器，一刻不停地运转。高中时光，这么宝贵，一辈子只有3年，应该好好享受。 ⑦父亲每天在耳边唠叨，在他眼中，只有985大学才入法眼，其他学校不值一提。我也想考这样的大学，在我所就读的乡镇学校，每年能考上这样大学的学生屈指可数，我叫他认清现实，我不是天才，是普通人，考一般的大学，找一般的工作，永远不可能出人头地。我想给他说这番话，但我没有说出来，我唯一能做的是尽可能编造一个跟985靠谱的成绩，发给他，让他高兴高兴。⑧父亲每天还会发些鸡汤、段子。老实说，我的成绩能够提升，多少受到他的影响。如果不是他发的信息，我不知道985大学有哪几所，在什么地方。受他的励志鸡汤的影响，我稍微努下力，考了全校137名，成绩竟然上升得这么快。数学成绩从来没有上百分，这次考了121分。 ⑨跟聪明的同学相比，我发现我不笨，只是我投入太少。我还没有熬到凌晨，周末节假日照常休息，睡到自然醒。取得了这样的成绩，我将考试的真实成绩给父亲看。他没有惊讶，只是叹了一口气。我才想起，以前我总在编故事，我不止一次地将我的成绩提到了百名以内，他在外地打工，每年只回来一次，只要不说第一名，他大概相信。只有这样，母亲给钱才爽快。 ⑩从老师办公室出来，我去了操场，那两个学霸仍然还在操场上，尽管这时候已经很晚。要是平时，我已经进入梦乡。看看他们，再对照一下自己，我感觉到特别羞愧。突然之间，我立下志向，考上985大学，让不可能成为可能。(11)我跟那些学霸一样，像机器般运转，熬到凌晨休息，早上四点刚过就起床学习。虽然很疲惫，但经过一段时间的坚持，我适应了学习节奏。(12)经过几个月的苦拼，我将不可能变成了可能，每次考试我都上了红榜，从年级的137名到前几名，期期不落。高考来临，我超常发挥，顺利考上了985大学。(13)如今，我坐在一所985大学的宽敞教室里，想起青春岁月的那张红榜，如果没有老师的殷切教诲，我不可能走到今天。回忆过去走过的路，曾经叛逆过，自暴自弃过，好在醒悟过来。青春是允许犯错的，但不能一错再错，成绩不好也不可怕，只要肯努力，成功自然水到渠成。1. 请从“我”的角度，梳理文章的故事脉络。（ ① ）→（② ）→回忆过去，自暴自弃→（③ ）2. 请品析选文第⑧段中加点“竟然”一词的妙处。______________________________________________________________________________________________3. 第(11)段画线句的修辞手法是__________，其表达效果是_______________________________________________________________________________________________________________________________________。4. 选出下列对选文理解有误的一项（ ）A. 文章写“我”在老师的教诲下顺利考上了985大学，赞美了老师爱生如子、宽容善良、教法独特的品质。B. 老师告诉我，每一次的成绩是人生新的起点，它让我们在此基础上寻求更大的突破。C. 文章第③段和第⑩段两次提到两位学霸，与“我”形成对比，凸显我学习态度的转变。D. “我”的成功既离不开老师的殷切教诲，父亲的唠叨励志，也离不开“我”叛逆后的醒悟、努力和坚持。※巩固练习（一）阅读下面的文字，回答问题。所有偷过的懒，都会变成打脸的巴掌巫小诗①小学的时候练书法，周末要背着墨水瓶去老师家，瓶子没拧紧，墨水把包里的文具都染脏了。于是我生闷气，觉得书法太讨厌，难学又惹祸，学了几天再不愿意去。②后来念高中，语文作文总拿不到理想的分数，硬着头皮问老师原因，他说：“文笔不错，可惜字丑了些。”到学校组织作文比赛的时候，老师甚至主动建议我：“写完找个字好看的同学帮你抄一遍，否则得奖的可能性很小。”③大二的时候考驾照，带我的教练脾气很不好，我被骂哭两次，羞辱智商N次。我跟自己赌气，说过阵子再学，后来干脆就没再去驾校，如今即将毕业的我，依然没有驾照。等到过年回家，我所在的小城市的出租车，春节是不开计价器的，10块钱的路程，能漫天要价地说30，不坐拉倒。家人在忙，家中有闲置的车，可是我不会开啊，我只能去拦出租车，送上门给他们宰客。④还有半途而废的游泳，三天打鱼两天晒网的美术，“明天再背吧”的单词……它们都在后来某个猝不及防的瞬间，跳出来为难我。“因果报应”真的是恒久存在的真理，所有偷过的懒，都会变成打脸的巴掌。⑤新家装修的时候，有一部分家具是手工现做的。木工师傅在我家工作的时候，大门敞开着通风，一位来邻居家走亲戚的老伯，特意进来旁观。⑥老伯说，自己现在还在遗憾，当年没有好好学做木匠。原来，他年轻的时候跟着老师傅一起学过木匠，但觉得太精细太麻烦，还被割伤过手，就不愿意学了。接下来，老伯想做一些轻松简单的活儿，于是就跟着亲戚一起去沿海打工。⑦可是老伯并没有一技之长。他去过搬砖的工地，去过流水线的工厂，最后忙忙碌碌十几年，依然没在大城市安下家，只好回家乡做点小买卖。⑧曾经跟自己一起学木匠的伙伴，如今一个个成了当地令人尊敬的手艺人，甚至开起了自己的家具制造厂。而他，只能站在陌生人的门边，欣赏别人“展示”着他曾放弃的技术。⑨记得蔡康永写过：15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会耶”；18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会耶”。⑩人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。 我现在深深觉得这是个“真理”。减肥的时候偷懒，夏天满大街瘦长腿的时候，你只能对着自己的肥肉生闷气。上学的时候偷懒，同学们一个个念名校、入名企的时候，你又只能在深更半夜里抱怨怀才不遇。 所有偷过的懒，都会变成打脸的巴掌。我不知道怎样去劝服一个懒人改过自新，我只知道：打脸会疼，脸肿了会丑。1. 作者写了自己“偷懒”的事，为什么还要写来邻居家走亲戚的老伯“偷懒”的事？______________________________________________________________________________________________2. 第 段“我现在深深觉得这是个‘真理’”中的“真理”是指什么？______________________________________________________________________________________________3. 赏析文中画线的句子。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. 说说你对第 段的理解。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. 这篇文章给你带来了怎样的启发？______________________________________________________________________________________________（二）阅读下文，完成1-4题（14分）流浪猫小旗①我叫它小旗。因为每次遇到它，它的尾巴总是竖得高高的，像一支威风的旗杆。小旗是我认识的最逍遥的流浪猫。是的，我认识它，就像一个朋友。跟那些惧怕人的流浪猫不一样，小旗不怕人，但也不亲人，总是保持着一种礼貌和矜持。所以，跟小旗的交往就变得没那么多负担。②从我喂养流浪猫的经验来看，但凡与一只猫有了约定，一旦对猫投之以粮，猫便对你付之以依赖。这种约定，往往依靠人复杂的情感来巩固:怜悯、责任，甚至母性的满足等等，是一种强弱关系的维持。猫凝视你，在你脚边喵喵叫，怯生生地用脑门擦着你的裤腿……这些动作都被你解读出了乞怜的信号。强者于是对弱者就有了牵挂和惦记，这种牵挂和惦记很多时候就会变成一种负担。③但小旗不会。我与小旗没有约定，全凭邂逅。它几乎不会在某个固定的地方等我，毫无预感地，就能看到它竖着尾巴从远处走来。等我喉咙里发出一声喵，它一秒都不会耽误，报之以一句长长的喵。就像朋友相见，彼此招呼:“嗨，过得好吗？”“还不错，你也好吗？”这种邂逅，轻松愉悦。如果恰逢我包里备有猫粮，蹲下身去，分给它一点，它便积极地凑过来吃，吃得不快也不慢。我如果故意逗它，朝它喵几声，它也会边吞咽边发出一种含混的叫声，权当回应。要是没吃的，也不见它有多失望。喵几声，人走了，它在原地站得直直的，尾巴在脚边盘好，眼睁睁目送。好像彼此知道，明天还能见到，明天的明天还能见到，不必纠缠。④小旗的地盘似乎比别的流浪猫要大许多，或者说，它根本就没有地盘。遇到哪个垃圾桶有刚放的厨余，趁便扒拉两口，有猫闻香而来，它也不恋战，舌头往嘴巴鼻子舔一圈，踏着猫步从容离去，谦和又不失尊严。我会在不同的场所见到小旗。在泳池边，它呆呆地看着水里扑腾嬉闹的孩童；在快递寄存柜顶，它好奇地细嗅着柜子缝隙里包裹的远方气息；在凉亭里，它懂事地蹲在一个坐着轮椅抽烟的老奶奶身边；而更多的时候，我看到它在走路，草丛边，车库口，绿化道上……独自一猫，倒并不东张西望地觅食，仿佛若有所思，那支旗杆一样竖起来的尾巴，骄傲、坚定、抖擞。研究动物的专家普遍认为，猫竖起尾巴的时候，表达的是一种满足、安全、得意，就像一个人在做出一个胜利的手势。邂逅这个样子的它，我心里由衷地欢快，心情亦跟它一样满足、放松，不带一丝强者对弱者所生出的怜悯和同情。如同人与人的平等相处，人与动物也不例外，没有什么强与弱，施与受，这样的关系才真正和谐持久。⑤我惦记过很多只流浪猫。但我几乎没有惦记过小旗。它是那么独立和强大，丝毫不给人担忧的机会。在雨过天晴或者春暖花开的时候不用刻意去找，就能看到一只橘色的斑纹猫，尾巴竖得笔挺，一声长喵回答你的招呼——看，我很好，糟糕的鬼天气终于过去了。然后，它会停在一棵桃树下，仔仔细细地舔毛。它不胖，毛发也因为缺乏营养而显得暗淡，但是却很干净，鼻子粉红，脖子一圈白毛就像男人讲究的白色衣领，洁白、硬朗，流露出不肯懈怠的努力。⑥是啊，有什么好担心的呢？倘若到最后，小旗真要走上一条通往另一个世界的道路，它恐怕也会挑一个晴朗的好天气出发的，这是它应得到的礼遇。1. 文章第②段写“我”养流浪猫的经验，其作用是________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4分）2.阅读第③段，用简洁的语言概括“我”与小旗相处的几个片段。（2分）（1）我们的相遇没有约定，全凭邂逅；（2）___________________________________________（3）___________________________________________3.第④段画线句运用了_________和_________的修辞手法，其表达作用是___________________________________________________________________________________________________________________________（4分）4.第⑥段加点词语“礼遇”在词典中的解释是“敬重而有礼貌的待遇”，作者为什么说小旗应得到礼遇？请联系文本具体语句来回答。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）阅读下文，完成第1-5题。（16分）好 感①常听老人说，人生喜忧参半，但我的人生却因收藏“好感”而时时充满快乐。②多年前，我乘公交车，没有零钱买票，遂把一百元人民币呈给售票员。售票员皱眉，不高兴。当然不高兴，因为我只有两站路，而且找钱几乎会用尽她所有的零钱。售票员的不高兴让我紧张，恐她退我一百元，请我下车。正在焦虑之时，我邻座一位先生伸手递给售票员一元钱，说：“我两站，他也两站，一元钱就不用找了。”售票员转阴为晴，退了我的钱。我也顿然轻松，一种温馨遍体融化，好像春天的阳光照耀着我。我谢了邻座的先生，下车告别之际又谢谢他。好感不期而得，我收藏了。 ③还有一次，我匆匆上课，出了小区才发现因为换衣服忘了带钱，但如果返回取钱，我就会迟到。我呼住一辆三轮车，司机让我上车。我站着未动，对他说：“我坐过你的车。”司机说：“好像坐过。”“我今天还要坐你的车。”“没有问题，请上来吧。”我说：“今天我忘了带钱，你能不能拉我？”司机先是一愣，然后微笑着对我说：“忘了带钱也拉你，请上来吧。”我说：“谢谢你!我肯定会付你钱的。”于是坐了他的车，嘱他拉我至长安路。到站我又谢谢他，就跨桥进校上课了。④之后有数月我没有碰到这个司机，遂觉亏欠。从明德门至长安路一程五元，然而这司机就是靠一程五元的累积维持生计的。夏天的黄昏，我在路上走着，忽见他驾着三轮车迎面驶来，赶紧喊他。他停下来，等我上车。我说：“我一直在寻你。”他说：“寻我？干什么？”我说：“春天我坐你的车到长安路，没有付钱，今天付给你。”我掏出五十元，当作付他十倍的车钱，并说：“谢谢你，你那天没有拒绝我。不要找了!”他诧异地说：“不行，不行!”我说：“行，行!”就走了。这种好感来而往之，是循环的，我也收藏了。⑤三十年来，我总会想起一位陌生的兄长，并久享他所赠我的好感。那是1984年，我刚刚从大学毕业。我想吃一顿羊肉泡馍，便进馆子排队买票。不料一步一步挪到柜台，才知道钱不够。难免羞愧，便打算抽身放弃。这时候有一个青年越过两人，挤到柜台前说：“我给他补够。”就数了九毛钱给了服务员。我心里滚烫，并以目光致谢，他声色平静地回应了我，悄然返回自己的位置，继续排队。这是一个敦实的小伙子，肤色略黑，充盈着一种可以信赖的英气。他所赠的好感我已经收藏了多年，早就增值了。⑥陌生兄长的赠予在我心中qiǎo然生根。一次，适逢一个妇女刷卡乘车，她连刷三次也未反应，又没有两元的零钱可以投箱，司机便转方向盘准备把车开向路边，喊她下车。当此之际，我想起了多年前为我补够钱让我吃了一顿羊肉泡馍的那位陌生的兄长……于是我走过去，替她刷了卡，那一刻我对自己很是满意。⑦从此以后，在公交车上，但凡碰到老者或残疾者，我便会给他们让座；在路上，碰到匍匐在地的乞丐，我也会给他盒子里放一点零钱；在街上，碰到弱者受欺，我更会仗义为弱势而辩……这些经历让我明白好感可以任凭创造，可以常有。它会净世暖心，会养性滋仁。（选自《人民日报》，有删改）1.看拼音写汉字： qiǎo然生根 ( )（2分）2.阅读文章②-⑤段，完成下面表格。（4分）段落②③-④⑤概括内容“我”乘公交车没零钱，邻座先生帮“我”付车费。ABA. B. 3.文中第③段划线句是对人物的_________和_________描写，细腻地写出了___________________________________________________________________，表现了司机________________________________的品质。（4分）4.体会文中第⑤段两个加点的词语的表达效果(4分)：“滚烫”写出__________________________________________________ “平静”写出__________________________________________________5.根据文章内容，下列不正确的一项是（ ）（2分）A.第⑥段末“我对自己很是满意”的原因是“我”将好感赠予了别人。B.“我”对“好感”的理解是在不断升华的。C.“好感”会净世暖心，会养性滋仁。D.文章标题“好感”是指我得到别人的帮助而产生的感激和愉悦之情。
课后作业 （一）现代文（14分）仙姑献寿丁立梅①我整个人匍匐在草地上，拿手机拍一丛宝盖草的时候，有些心猿意马地想着：人类有时真是无聊无趣得很哪，什么事儿都喜欢搞出个名次来。谁第一，谁第二，谁第三；谁冠军，谁亚军，谁季军。有时还为此争得头破血流的，有意思吗？实在没意思。哪有这些花来得自我、诚实，它们爱怎么开，就怎么开，爱开成什么样儿，就开成什么样儿。可笑的是，人类也给它们排了名，分出上中下的等级来，又搞出一个十大名花排行榜，位列第一的是兰花，第二是梅花，第三是牡丹……唉，他们问过花的意见没有？对于花们来说，每一个都是无可替代的，它们是不好拿来比较的，没有谁比谁更尊贵，或是更卑微。拿我眼前的宝盖草来说，它的花真的美得奇异哩，是绝不比兰花、梅花、牡丹逊色的。②路边有人看我久久趴在那里，实在没按捺得住他的好奇心，走过来看，问我：“你在做什么 ”我说：“在拍花啊。”他大大吃惊：“花 哪里有花 ”唉，人的眼睛啊，这么漂亮的花，他却看不见。我在心里暗暗叹息一声，只好直起身子，指着宝盖草给他看：“喏，这不是花吗 ”③那人大概是第一次看见宝盖草，他瞪大了眼，看着，“哦”一声，自言自语道：“真想不到，这野草的花，还真是漂亮。”我索性好人做到底，告诉他，这花有名字哩，它叫宝盖草，宝贝的“宝”，红盖头的“盖”。④事后我想起这段小插曲，很为自己的小聪慧得意了一下，它是盖着盖头的宝贝呀，想来那个人这辈子也不会忘记宝盖草了。⑤宝盖草是没有红盖头的，却有绿盖头。它的叶子以茎为轴心，绕茎一周长着，恰似绿盖头，又像观音打坐的莲花座。一茎上，总有三四个这样的“绿盖头”或是“莲花座”，那些小花朵是以这个为舞台，在上面轻歌曼舞的。⑥宝盖草的花是玫红色的，特别艳丽。花朵的样子很可爱，像极一个小姑娘踮着脚尖，提着一兜的东西，想要送给谁。我想起小时家里土墙上贴的一张《仙姑献寿》的年画来。年画中，几个小仙姑发丝飞扬，霓裳飘拂，她们手提果篮，给王母娘娘献寿。那低眉浅笑的样子，真是迷人。我睡觉的床头，正对着贴着这张画的一面墙。我晚上睡觉时，看几眼小仙姑再入睡。早上一醒来，首先是要看一眼小仙姑们的。哦，她们好好在着呢。我这才慢慢起身穿衣裳，一天都愉快极了。⑦城外人家的农田边也有不少的宝盖草，我每次走到那儿，都要去问候一下它们。从三月到四月，再到五月，甚至到六七月，它们都在源源不断地开着花。花朵们穿一身玫红的衣裙，提着一兜的东西，匆匆忙忙要赶往哪里去。我戏称它们小仙姑。它们一定是要去赴谁的寿宴了。18.“问候”在文中的意思是____________________________________________。（2分）19.针对"仙姑献寿"的题目，理解不恰当的一项是_______ （2分）A.突出了年画带给我的愉悦之情。 B.指小时家里土墙上贴一幅年画。C.表现了我对宝盖草的花的喜爱。 D.设置悬念，引起读者阅读兴趣。20.章①~⑥段围绕宝盖草，主要写了：（4分）（1）________________________；（2）我向路人指认宝盖草；（3）________________________；21.修辞的角度，写出第⑤段画线句的表达效果。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.从全文看，第⑦段的作用是什么 可以删除吗。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下文，完成小题酿泉①冬至后小寒前的一个清晨，明强陪着老章沿山路盘旋而上。那个小小的酿酒坊，就窝在山坳一棵巨大的香樟树下。②做酒人在木蒸桶底部摊上一块白纱布，倒入浸好的糯米，盖上竹斗笠，打开一大早就开烧的锅炉，蒸汽从木蒸桶下汹涌而上，将糥米“炊”熟，黏度恰到好处。炊饭，拉开了山里村冬酿的序幕。③酿酒坊的老师傅伊海说，要雪白的糯米，一粒坏米都不要。④酿酒坊的总管灵江点点头，对，雪白的糯米，宁可贵点。⑤泉水在一道斜坡下面，一眼泉亘古不断，冬酿用的就是这眼泉。⑥伊海、灵江、全于等七个做酒汉子，在热气蒸腾里默默配合着，最大的六十九岁，最小的四十九岁。灵江将铁锹斜插进糥米饭里，用力抬起，翻倒进大木桶里。铁锹收回，在一旁的小水桶里蜻蜓点水般地浸一下，以免糯米太黏，接着又插进糯米饭里。如此反复，使的是巧劲，从六点到十一点，一刻不停。全于用小水桶舀起泉水，淋在糯米饭上，要五桶半冷水，然后舀起温水再淋四遍。他个子高，拎起水桶看着挺省力，但喧嚣的蒸汽声里，还是能听见他气喘吁吁。⑦米好水好，还要手艺好。最要紧的是拌曲。⑧永青伸出粗壮的手臂，将酒母撒到糯米饭上，然后一把一把将糯米饭搂近自己，用手掌连同手腕不停翻炒、抖洒，将结团的饭团揉松。接着，他将糯米饭从缸底沿着缸身搭好，用竹刷子刷平，湿漉漉的糯米饭服服帖帖。然后，他在缸底掏出一个小碗大的窝，轻轻盖上稻草盖子。⑨月亮挂在大樟树上，小屋通往酿酒坊的斜坡上，走来酿酒坊唯一的守夜人，六十九岁的伊海。他走进酿酒坊，蹲下身子，将耳朵贴紧发酵缸，一个缸一个缸地听，捕捉着每一个细微的声音——醪液的发酵声，是那种“节节声”，像初春小雨打在树叶上，很细很急。如果缸料厚了，温度高了，“节节声”便变得波涛汹涌，他就赶紧打开稻草盖子，耙几下，把气排出去。发酵期间的搅拌冷却，俗称“开耙”，是整个酿酒工艺中的关键。一共二十几个缸，耙个把钟头，然后回小屋睡一会儿。有时，醪①液泛出酒缸，都来不及舀，他就得每一个钟头都爬起来照看。等酒缸里“潜实”了，他的心才安稳，这时天也亮了。⑩不做酒时，伊海种花。他将一个个废酒坛叠在一起，下面拉个洞，满上土，从山里挖点野花，问农家讨点花技，或从家里找点花籽。家里有一棵龙柏，是他从山里挖来的，种了十五年，一有空，他就修修剪剪，楚门镇来人想买，他不卖。 糯米完成发酵后，抽灌到巨型酿罐里。三四十天后，先是变成豆青色，再变成琥珀色，变成金黄色则最好。至于如何变成金黄色，伊海说不清，只需按照家传的酿酒“老古法”，从浸米开始，一步一步做好。 小寒将至时，一口装满酒的井，泛着微微寒光，蓬勃的香气穿透寒意沁人肺腑。伊海捻着酒舀三米长的铁丝长柄，将酒舀伸进埋在地下的酒井里，这是一舀新酒。 老章是这七个汉子的老板，但他却时常羡慕这帮老哥们，又恨他们什么事都不着急。老章现在做物流了，但放不下酿酒坊，有时会由明强陪着过来看看。他俩联手把家乡山里村打造成了游客蜂拥而至的世外桃源。山民们得了实惠，常常念叨他们。老章想在镇上开个卖酒的店，把山村的好酒和好山水分享给更多的人。 做酒的汉子们不关心卖酒的事，只管老老实实把酒做好。 老章走上斜坡，踏过大樟树覆在地上的影子，听见了汉子们喧腾的笑声，正在老去的他们，快活得却像一群少年。 老章想，日子不就应该是这个样子的吗？（选自《人民日报》，有删改）【注】①醪（láo）：未滤出渣子的酒；浊酒。14. 结合本文内容，补全酿酒的工艺流程和工艺讲究，填写表格。工艺流程工艺讲究浸米、炊饭（1）入桶、（2）用泉水来酿酒；不断翻炒、抖洒发酵、开耙（3）（4）、入井重视每一道程序，一步一步做好15. 第⑨段画线的句子富有表现力，说说它的妙处：_________________________16. 本文第⑩段似与酿酒无关，但不能删去，请说说理由：17. 结合全文，理解结尾段落，对文中“这个样子”理解最准确的一项是（ ）A. 日子要过的快快活活。 B. 日子要过得踏踏实实。C. 专心做好本职，安心享受生活 D. 认真酿出好酒，快乐过好每天。

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