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第2课《我学习 我快乐》教案设计
第二课时 战胜困难更快乐
课题 我学习 我快乐 第二课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 三年级
核心 素养 目标 政治认同：学生做到快乐学习，敢于战胜困难。 道德修养：学生明白快乐学习的关键在于改变自己的学习态度，体会战胜困难后的快乐。 法治观念：正确面对学习中的困难，明白遇到困难要解决困难，克服畏难情绪。 健全人格：懂得通过怡当的方式解决学习中的困难。 责任意识：通过学习，掌握战胜学习困难的方法，在体验中培养良好的心态和坚定的决心。
重点 学习上树立战胜困难的勇气，寻求战胜因难的办法，体会战胜因难后的快乐。
难点 树立战胜困难的勇气和信心，克服畏难情绪。
教学过程
一、课前导入
出示图片：遇到拦路虎，看看同学们的反应。
观看视频：米卡的成长故事
提出问题;米卡遇到了什么困难？
你们回想一下自己在学习穿鞋、穿袜子或者穿衣服的时候，你们穿错了或者不会穿，你们的心情是怎么样的呢？
米卡不会穿袜子，面对困难，你觉得米卡会怎么做呢？
观看视频：米卡的成长故事
提出问题：面对困难时，我们的这些做法会导致什么结果呢？
做法1：面对困难时心理害怕、不愿意挑战困难，退缩了
做法2：向困难低头，放弃学习
做法3：相信自己，不放弃
做法4：积极寻找方法去解决困难
结果
二、新知讲解
导入语：每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习中的“拦路虎”，会阻挡我们前进的脚步。
案例分析
生1：赵子华遇到了一道数学难题，心里很烦。
生2：刘丽学做小木船，总是做不好，便泄气不想做了！
生3：孙田总是记不住英语单词，发音也不准确。
出主意：这几位同学在学习中遇到了困难，你能帮他们出出主意吗？
办法总比困难多！
提出问题：该怎样对待这些“拦路虎“呢？我们一起来看看王栋是怎么做的。
王栋的故事让你明白了什么？
战胜困难更快乐！
学习中遇到的“拦路虎”就像一座座小山挡住我们前进的脚步。你遇到过的“拦路虎”有哪些呢？把它们写在小山上。
你遇到“拦路虎”时，会有什么心情？你当时的心态与下图中哪种心态吻合就再方框中打上“√”。
哪种心态有助于你战胜学习上的“拦路虎”，为什么？
小小提示：每个人都会遇到学习上的“拦路虎”，我们只有保持良好的心态，多想办法、坚持不懈，才有可能战胜困难，取得成功！
小组讨论：遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决呢？
小贴士
遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。
遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。
制定学习计划，严格按照计划完成学习任务。
经常暗示、鼓励自己，努力学习……
请你试着解决一下这些学习困难！
小总结：只要坚持不放弃，方法总比困难多！
分享会：你有过战胜困难的经历吗？请你和大家分享一下吧！
当你经历困难的时候，你是怎样的心情？
你后来是怎么战胜困难的？
战胜困难以后，你感觉怎么样？
生1：我的数学不好，每次做题做不出来的时候我都会很难过，觉得自己真笨！后来，在老师的帮助下我掌握了解题的方法，能够自己独立解决了！真高兴！
生2：我每个学期刚开学的时总是很有学习的劲头，慢慢地，我就总是完不成作业了，我很着急、很泄气。后来我坚持放学后要做完作业再去玩！这样不仅能够完成作业，还受到了老师的表扬！
三、课堂总结
学习是一件快乐的事，虽然学习过程中会遇到许许多多的困难，但是战胜困难能够享受到更多、更大的快乐！
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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