资源简介

(共25张PPT)
一 假期有收获
第一课时：用心过，有收获
核心素养目标
政治认同：理解假期有收获的概念和意义。
道德修养：理解假期生活丰富多彩、收获很多对于我们的健康成长很重要。
法治观念：通过图片、视频等多媒体展示方式，表达自己在假期中的感受和收获。
健全人格：用自己的方式与同伴交流、分享假期生活中的快乐与收获。
责任意识：培养学生对生活的热爱和积极向上的心态。
视频《快乐暑假》
课前导入
春天
夏天
秋天
冬天
一年当中有多少个季节？我们现在处在哪个季节当中？
夏天为我们带来了些什么样的礼物呢？
新知讲解
游戏规则：
请同学们跟着老师的拍手传笔，当拍手停止时，笔到谁手，谁就是“幸运者”，说一说夏天为我们带来了些什么样的礼物呢？
游戏，拍手传笔
夏天的礼物，是……
新知讲解
夏天的礼物，是烈日和蝉鸣，
夏天的礼物，是雷雨和彩虹。
夏天的礼物，是沙滩和冷饮，
夏天的礼物，是小溪和树荫。
夏天的礼物大讨论
新知讲解
开动小脑筋
夏天给我们带来了许多许多的礼物，那么，你知道夏天给我们带来最好的礼物是什么吗？
新知讲解
一、夏天的礼物
夏天的礼物，是烈日和蝉鸣，
夏天的礼物，是雷雨和彩虹。
夏天给我们最好的礼物 ，
是有滋有味丰富多彩的暑假！
暑假是怎么来的呢？
新知讲解
暑假的由来
暑假本来是叫塾假，是以前古代私塾的放假模式，他们一般是在夏天放假的，为期十二天，以后人们就把塾假叫成暑假。传说我国春秋战国时期旷世奇人鬼谷子——王禅隐居云梦山鬼谷洞教徒授艺。鬼谷洞内有一口山泉井，每到暑假，山泉就会喷涌而出，充满整个洞穴，从而无法上课，鬼谷子只好放假。“放暑假”也就从此开始，沿袭至今。
新知讲解
请你听一听小强的故事，试着体会小强的心情新知讲解终于放假了，到爸爸工作的地方去喽！新知讲解sfsfsfsfsfsf这里的楼房真高哇！和爸爸在一起真好！新知讲解爸爸要上班去了！新知讲解我也想和大家一起玩！我有办法捉住它！唉，又飞走了！你的方法真棒！一起去玩吧！新知讲解小强度过了充实、有意义的暑假！新知讲解　　暑假里，我印象最深的事是看星
空。晚饭后，我们在院子里乘凉。我
和妈妈找到了像勺子似的北斗星……
　　这是我们全家出
去玩时拍的照片。
新知讲解
　　　　　　　　北斗星，亮晶晶，
　　　　　　　　一个家儿七颗星，
　　　　　　　　七颗星星手拉手，
　　　　　　　　组成一个勺子形，
　　　　　　　　夜里行人迷了路，
　　　　　　　　看看北斗方向明。
读一读
新知讲解
　　暑假里，我学会了一首很
好听的歌，我唱给你们听……
　　这是我假期
采集的标本。
新知讲解
　　你的暑假是怎样安排的，有哪些令你印象深刻的事情？
说一说
新知讲解
　　学好，玩好，休息好，我们
过得很快乐，暑假收获真不少！
课堂总结
同学们，请根据实际完成下面调查内容的填写吧！
⑴暑假里，我（ ）点起床，（
）点睡觉。
）小时，玩电脑
（
⑵暑假里，我每天看电视大约（
）小时，看课外书（ ）小时。
）
⑶在和你的做法最接近的选项后面打钩。
A.暑假里，我每天认真完成作业。（ ）
B.暑假里，我想什么时候写作业就什么时候写。（
C.快开学了，我才在家里补做暑假作业。（
）
课后作业
问题1：要放长假期了，你会选择去以下哪个地方？
（ A B ）
A.长隆欢乐世界 B.广州起义烈士陵园
课后作业
毛泽东同志主办农民运动讲习所旧址
课后作业
问题2：明明同学喜欢线上学习，一整天都在
上网课。这样合适吗？（ ）
A.合适 B.不合适
国家卫健委对线上学习时间做出明确限制：
小学Th每天用眼不超过2.5小时，每次不超过20分钟。
课后作业
问题3：有同学说：“为了下学期有更充足的精神和体力学习，那我可以天天在家睡懒觉，与小伙伴玩游戏。”你
同意这说法吗？（
）
A.同意 B.不同意
“用心”过假期一、安排参与各种有意义的活动；
二、善于观察、细心感受、动脑思考、动手实践。
课后作业

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