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(共31张PPT)
三 我认识您了
第一课时：我的老师+我还想认识......
核心素养目标
政治认同：通过“清清他是准”游戏，回亿、认识任课老师，对老师产生亲近感。
道德修养：通过观看图片、观看视频、签名活动等，认识其他教职工。
法治观念：了解任课老师和其他教职工的工作和为学生服务的意义。
健全人格：了解其他教职工的工作与自己学习生活的关系
责任意识：让学生能够在与老师和其他教职工的互动中产生亲近感，形成积极向上的校园生活情绪。
有一首歌，不仅歌词优美，而且曲调动听，让我们一起来听听吧。
课前导入
（同学们：儿歌中描述的人物是谁？）
课前导入
想一想，这首歌表达了怎样的感情呢？
这首歌表达了孩子对老师的敬佩和思念之情。
课前导入
成为一年级学生后，我们学习了哪些学科的课程？
说一说
新知讲解
语文、数学、体育、音乐、美术、科学、思品……
新知讲解
同学们学了很多学科,一定认识了一些老师。接下来我们玩个游戏：“我说你猜”…
新知讲解
游戏规则
1.其他同学说出老师的特征；
2.你来猜猜这是哪位老师。
新知讲解
我们每天都能看到他，他常常手拿计数器来上课，教我们认识数字，学习加减法，总给我们留一些有趣的思考题。
数学老师
新知讲解
他是一位男老师，声音有点儿粗，个子很高，很健壮。他总在室外给我们上课，每天穿一身运动装，哨子从来不离手。
体育老师
新知讲解
她是位女老师，长得很漂亮，她钢琴弹得特别棒，唱歌也特别好听。每天上课带着我们学习打节拍、唱歌，我们都特喜欢上她的课。
音乐老师
新知讲解
这位老师我们每天都能见到，她教我们汉语拼音、识字、写字，经常夸我们朗读声音洪亮，背诵又快又准呢！
语文老师
新知讲解
你想到了哪位老师？也来出个题目让大家猜一猜吧。
新知讲解
请你用心观察老师一天的工作，看看他们都在做什么？想一想他们的工作与我们的校园生活有什么关系。
新知讲解
清晨，老师在校门口迎接我们。
新知讲解
语文课上，老师教我们汉语拼音。
老师一遍又一遍教我们“举手”的正确方法。
新知讲解
记得那天，我……
课间，老师带着我们玩老鹰抓小鸡的游戏……
新知讲解
老师们每日辛勤的工作
新知讲解
此时此刻，你有什么想法或感受？
老师们一天的工作很忙碌，也很辛苦。
老师教给我们知识和做事的道理。
老师像妈妈一样关心我们，爱我们。
我很感谢老师！
新知讲解
同学们都在留心观察我们的老师，所以才能在短短的时间内，对老师们如此熟悉。老师们每天都陪伴我们的学习和生活，他们虽然各有各的特点，但却有一个共同的愿望：希望同学们能够在学校里学好本领，快乐成长。
新知讲解
除了在课堂上和我们一起学习的老师，校园里还有很多其他的工作人员，默默的在自己岗位上工作，让我们一起来认识他们吧。
我还想认识……
新知讲解
校长先生
管理领导整个学校,是学校的负责人
新知讲解
保安叔叔
负责学校及学生的安全
新知讲解
保洁人员
负责校园卫生确保干净整洁
新知讲解
每一位老师和工作人员都非常热爱学校，他们辛勤地工作，用心呵护同学，就像太阳一样放射出七色光彩，照亮我们的校园。
新知讲解
我们的校园里有这么多的老师，那么他们是怎么关心爱护我们的呢？
新知讲解
三、感受老师的关爱
升旗仪式上，突然，小明摇摇晃晃捂着肚子蹲在地上。周老师匆匆地跑过去，询问他哪里不舒服，和同学一起把他扶到医务室，并不停地询问早上吃了什么食物，鼓励他要坚持住，请医生进行检查。直到小明感觉好些，把小明送回教室，还叮嘱小明有不舒服及时告诉他。
小故事
通过这个故事，你有什么感悟？
新知讲解
三、感受老师的关爱
老师关心爱护着我们，小朋友们可以主动和老师打个招呼，了解他们，熟悉他们，和他们成为好朋友。
新知讲解
请从不同的情境中收集老师对我们不同关爱的具体表现：如在课堂上、校园活动、放学时……
【课后作业】
课后作业
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校园就像一个大家庭。老师和同学们在这里快乐的学习生活。让我们的小手拉起大手，共同朝前走！
课程小结
课程总结

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