资源简介

(共30张PPT)
生态因素
非生物因素：
生物因素：
影响某种生物生活的其它生物
环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素
光、
水、
温度、
空气
等。
回顾旧知
捕食、竞争、寄生、合作、共生
生物 环境
依赖、适应、影响
影响
我们可以用实验的方法来探究
探究有哪些过程呢
1、提出问题
2、作出假设
3、制定计划
4、实施计划
5、得出结论
6、表达和交流
非生物因素对生物的影响
黄粉虫
鼠妇
探究 非生物因素对某种动物的影响
下面介绍几种常见的动物，你可以选择其中的一种，通过实验探究非生物因素的影响。
金鱼
探究实验
非生物因素对某种动物的影响
——光对鼠妇生活的影响
鼠妇的形态特征和生活习性
鼠妇(也称“潮虫”)
体长1.5～2厘米。外包被甲壳，灰褐色或黑色。
生活于陆上潮湿处，白天常藏身于阴湿的乱石下或花盆下，怕光，遇光照常被晒干。
1、提出问题
探究光对鼠妇生活的影响
2、作出假设
3、制定计划
：光会影响鼠妇的生活吗？
：光会影响鼠妇的生活。
确定实验方案
实验装置：
在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，
一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板。
这样在盘内就形成了阴暗和明亮两种环境。
1、这个实验我们要探究的是什么问题？
2、实验探究需要哪些材料用具？（思考如何使用）
3、实验时，应该在小盒中给鼠妇提供哪两种不同的环境？
除了光照不同以外，其他条件是否保持一样？
制定计划 讨论提纲
光对鼠妇生活的影响
10只鼠妇，湿土，铁盘，纸板，玻璃板
光亮和阴暗
应该保持一样
4、往小盒中放鼠妇时，应放在什么位置？为什么？
10
10
5
5
10
A
B
C
D
5、最后明确该实验如何操作？
实验过程应注意哪些问题？
制定计划 讨论提纲
（1）放湿土（均匀）
（2）放鼠妇（同时）
（3）盖玻璃板（静置）
（4）观察、计时、记录
实验装置：
5
阴暗潮湿环境
明亮潮湿环境
鼠妇各5只
湿土
方法步骤：
1、以小组为单位进行实验。
在两侧中央各放入5只鼠妇。静置2分钟。
2、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，
统计10次。将统计的结果填写在下表中。
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
明亮
阴暗
环境
时间（分钟）
4.实施计划
实验探究，获得实验数据
1、提出问题
探究光对鼠妇生活的影响
2、作出假设
3、制定计划：
：光会影响鼠妇的生活吗？
：光会影响鼠妇的生活。
确定实验方案
5.得出结论
4.实施计划
：光会影响鼠妇的生活。
6.表达和交流
讨论
1、这个实验中所探究的非生物因素是什么
还有哪些因素对该动物有影响？
光
温度，水分，土壤等
2、如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的 (课本16页)
讨论
采用对照实验，除要探究的因素外，
其他因素都相同
在这个对照实验中，
光是变量，湿度，温度等其他条件保持相同。
遵循单一变量原则
对照实验——
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，
其他条件都相同的实验，叫做对照实验。
遵循单一变量原则
光 会影响鼠妇的生活？
温度 会影响蚊虫的生活？
水草 对金鱼的生活有影响？
实验变量
对照实验
光 ：
温度：
水分：
变量
明亮 阴暗
高温 低温
潮湿 干燥
对照
对照
对照
对照实验
= 对照组 + 实验组
对照组：条件适合的
实验组：条件改变的
对照组：无变量或常态下的一组
（只有一组）
实验组：有变量或进行实验操作的一组
（可以有多组）
对照实验
例如：“光对鼠妇生活的影响”这一实验中，阴暗一组为对照组，明亮一组为实验组。
请把以下实验中的对照组找出来。
1、“水分对鼠妇生活的影响”
A、干燥 B、湿润
2、“植物对空气湿度的影响”
A、草地 B、林地 C、裸地
3、“温度对种子萌发的影响”
A、0℃ B、15℃
C、25℃ D、35℃
练一练
3、为什么要用多只鼠妇做实验
只用1只鼠妇做实验行吗？
讨论
如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差。当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度，不利统计。
（避免偶然性、减少误差）
4、为什么要计算全班各组的平均值？
讨论
一个组的平均值，容易存在误差，
不一定能反映真实情况。
（避免偶然性、减少误差）
当问到为什么重复测试、求平均值、实验数量要多个？
5、实验完成后，应该如何处理鼠妇？
放归自然
一、单一变量原则
只改变一个因素，观察其对实验结果的影响，否则会出现干扰，不能说明是哪一个变量在起作用。
二、对照性原则
分为实验组和对照组，对照组是不接受实验变量处理或常态下的那一组。
三、重复性原则
只做一次，结果有很大的偶然性，重复性原则就在于尽可能消除单次实验的偶然性所造成的误差。
下面是某小组在探究“土壤湿度对鼠妇的分布是否有影响”的实验过程，请将空白处补充完整。
材料用具：20只鼠妇，湿土，干土、铁盘，纸板
（1）提出问题：
（2）作出假设：
土壤湿度对鼠妇的分布有影响吗？
土壤湿度对鼠妇的分布有影响。
下面某小组在探究“土壤湿度对鼠妇的分布是否有影响”的实验过程，请将空白处补充完整。
材料用具：20只鼠妇，湿土，干土、铁盘，纸
（3）制定计划：
a.在铁盘上方盖一个纸板，以横轴中线为界，一侧铺上湿土，一侧铺上干土。
这样子两侧就形成湿土和干土两种环境。这样做的目的是设置一组 实验，变量是 。
b.在两侧中央各放入10只鼠妇，静置两分钟。每分钟统计一次两侧的鼠妇数量，统计10次。
c.汇总数据后发现：干土处鼠妇数量少，湿土处鼠妇数量多。
对照
土壤湿度
下面是某小组在探究“土壤湿度对鼠妇的分布是否有影响”的实验过程，请将空白处补充完整。
（1）提出问题：土壤湿度对鼠妇的分布有影响吗？
（2）作出假设：土壤湿度对鼠妇的分布有影响。
（3）制定计划
（4）得出结论：
（5）实验中用20只鼠妇而不是2只，是为了
(6）除了土壤湿度不同，其他条件保持 ， 这是因为遵循 原则
土壤湿度对鼠妇的分布有影响。
减少误差，避免偶然性
相同
单一变量
探究实验
1、提出问题：
题目——探究.........（“吗、？”）
2、作出假设：
对问题肯定回答（。）
3、制定、实施计划：
设计一组对照实验（形成对照作用）
4、得出结论：
根据假设作出回答（。）
5、表达与交流：
a.除了变量不同，其他条件都保持相同：
b.重复测试，求平均值或者实验数量要多个：
遵循单一变量原则
减少误差，避免偶然性
1、探究实验的一般过程有：提出问题--- ---制定计划--- ---得出结论--- 流
2、这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线出)，请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。
作出假设
实施计划
表达和交流
练一练
实验内容：光对鼠妇生活的影响
1、提出问题： 光
2、作出假设：______ ________________ 　　
3、制定计划：1).材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。
2).实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了_________和_________两种环境。
3).方法步骤：
①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量为____ 的鼠妇，静置2分钟(min)。
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。
光会影响鼠妇的生活吗？
光会影响鼠妇的生活
光照
阴暗
10
环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min
明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2
阴暗 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18
5、得出结论：____________________________。
请问：
(1)这个实验的变量是什么 _________
(2)实验结束后，你怎么处理鼠妇呢
4、实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，认真
4).实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目
光会影响鼠妇生活
光
放回适合鼠妇生存的地方

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