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(共59张PPT)
2017年11月27日世界上首个体细胞克隆猴“中中”在我国诞生；12月5日第二个克隆猴“华华”诞生。
2018年1月25日，体细胞克隆猴“中中和华华”登上学术期刊《细胞》封面。
核移植
胚胎移植
第1章 走近细胞
《分子与细胞》
人类已经在生物学研究中取得了巨大的成就，然而，许多未解之谜还得回到细胞中去寻找答案。让我们再次走进细胞，更深入地探索它的奥秘。
每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找！------美国细胞生物学家威尔逊
图中大熊猫和冷箭竹在个体水平上形态迥异，但大熊猫和冷箭竹的结构与功能的基本单位都是细胞。你将如何获取和提供证据？
【问题探讨】
可以将大熊猫和冷箭竹几种器官、组织制成装片或切片，在显微镜下观察这些组织是否由细胞构成；
或者查阅科学研究文献，利用科学家已经获得的研究结果为证据。
植物和动物细胞的结构有何区别？
是谁突破植物和动物的界限？
细胞
第1节 细胞是生命活动的基本单位
1
通过分析细胞学说建立的过程，认同科学发展建立在积累和修正基础上，认同技术对科学发展的作用（难点）。
2
阐明细胞学说的主要内容，理解细胞学说的深刻意义（重点）。
3
阐述生命系统的结构层次，阐明细胞是基本的生命系统（重点）。
目标一
细胞学说及其建立过程
活动一：【阅读并思考】《教材》P3—4
思考讨论：分析细胞学说的建立过程
一边阅读，一边完成《学习笔记》上的框图
科学家 观察方法 观察记录内容 主要成就
维萨里
肉眼观察
尸体解剖
揭示了器官水平的结构
肉眼观察阶段——从器官到组织
1.细胞学说的建立过程
科学家 观察方法 观察记录内容 主要成就
维萨里
肉眼观察
尸体解剖
揭示了器官水平的结构
比夏
肉眼观察
器官解剖
揭示了组织水平的结构
神经组织图
肌肉组织图
上皮组织图
结缔组织图
肉眼观察阶段——从器官到组织
科学家 观察方法 观察记录内容 主要成就
罗伯特 胡克
显微镜观察
植物的木栓组织
第一个发现并命名细胞
图1 胡克绘制的木栓细胞图
显微观察阶段——认识细胞
观察到的是死细胞
不足？
图2 胡克时代的显微镜
科学家 观察方法 观察记录内容 主要成就
罗伯特 胡克
显微镜观察
植物的木栓组织
第一个观察并命名细胞
列文虎克
细菌、红细胞和精子等
观察到了活细胞
显微镜观察
列文虎克
细菌
红细胞
兔子和狗精子
显微观察阶段——认识细胞
科学家 观察方法 观察记录内容 主要成就
罗伯特 胡克
显微镜观察
植物的木栓组织
第一个观察并命名细胞
列文虎克
细菌、红细胞和精子等
观察到了活细胞
显微镜观察
马尔比基
动植物细胞
观察到了微细结构，如细胞壁和细胞质
显微镜观察
显微观察阶段——认识细胞
不足？
对细胞及其与生物体的关系未进行科学的归纳和概括。
科学家 观察方法 观察记录内容 主要成就
理论归纳阶段——科学观察和归纳概括的结合
施莱登
显微观察和理论归纳
植物组织
提出植物细胞学说
通过对花粉、胚珠和柱头组织的观察，理论概括出:
植物体都是由细胞构成的
细胞是植物体的基本单位
新细胞从老细胞中产生
科学家 观察方法 观察记录内容 主要成就
科学观察和归纳概括的结合——形成理论
施莱登
显微观察和理论归纳
植物组织
提出植物细胞学说
施旺
大量动物细胞
与施莱登共同提出：一切动植物都是由细胞构成的
显微观察和理论归纳
通过观察大量动物细胞，提出:
动物体也是由细胞构成的
一切动物的个体发育过程，都是从受精卵这个单细胞开始的
科学家 观察方法 观察记录内容 主要成就
施莱登
显微观察和理论归纳
植物组织
提出植物细胞学说
施旺
大量动物细胞
与施莱登共同提出：一切动植物都是由细胞构成的
显微观察和理论归纳
施莱登和施旺共同提出了细胞学说
一切动植物体都是由细胞组成的；细胞是一切动植物体的基本单位。
科学观察和归纳概括的结合——形成理论
科学家 观察方法 观察记录内容 主要成就
细胞学说在修正中前进
耐格里
显微镜观察
植物分生区新细胞
细胞分裂产生新细胞
魏尔肖
——
修订细胞学说
理论归纳
魏尔肖
动物细胞的分裂
所有的细胞都来源于先前存在的细胞。
总结出“细胞通过分裂产生新细胞”
活动二：【核心探讨】分析细胞学说建立的过程
第二问
施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗？为什么？
第一问
科学家是如何获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？
通过对动植物体的解剖和显微观察获得证据，并归纳概括形成结论。
可信。
因为科学家不仅运用了不完全归纳法，还揭示了动植物的个体与细胞的内在规律性联系，这样的科学归纳比一般的不完全归纳更具可信度。
第三问
“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，这是否暗示着你身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史？
新细胞由老细胞产生，老细胞由更老的细胞产生，如此向上追溯，现代生物的细胞都是远古生物细胞的后代，所以每个细胞都凝聚着漫长的进化史。
第四问
通过分析细胞学说的建立过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？
科学发现需要从观察入手；
科学发现的过程离不开技术的支持；
科学理论的形成需要观察与归纳概括的结合；
科学理论的建立是一个不断修正、完善和发展的过程。
2.细胞学说的内容
（2）细胞学说的内容要点
（1）建立者
①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；
②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；
③新细胞是由老细胞分裂产生的。
施莱登
施旺
揭示了动物和植物的统一性
打破壁垒
阐明了生物界的统一性
使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础；促进解剖学、生理学、胚胎学等多学科的融通和统一
生物的生长、生殖、发育等生理现象奥秘要到细胞中寻找，生物学的研究由器官、组织进入细胞水平
不仅解释了个体发育，凝聚基因的继承和改变
为后来生物进化理论埋下了伏笔
3. 细胞学说的意义
一切动植物都是由细胞和细胞产物所构成
一切动植物都是由细胞发育而来
细胞是一个相对独立的单位
新细胞是由老细胞分裂产生
列入19世纪自然科学的三大发现之一
【判断正误】辨析细胞学说的内容及其意义
（1）细胞学说揭示了一切生物都由细胞构成（　　）
（2）人体每个细胞都能独立完成各项生命活动，可以说细胞是一个完全独立的单位（　　）
（3）新细胞均由老细胞通过分裂产生（　　）
（4）细胞学说揭示了细胞的统一性和生物界的统一性（　　）
因为新细胞除了可以由细胞分裂产生，细胞融合等也可以产生新细胞，如受精作用形成的受精卵细胞。
细胞学说只是涉及了动植物，不涉及原核生物、真菌和病毒；并且病毒没有细胞结构。
1.理清细胞学说中的2个“只是”
（1）细胞学说只是涉及了动植物，不涉及原核生物、真菌和病毒。
【核心归纳】
（2）细胞学说只是揭示了动植物具有统一性，没有揭示差异性、多样性。
并且病毒没有细胞结构。
2.研究方法——归纳法
归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。
通过不完全归纳法得出的结论很可能是可信的，因此可以用来预测和判断，不过，也需要注意存在例外的可能。
所有类型的植物细胞都有细胞核
部分植物细胞都有细胞核
结论：植物细胞都有细胞核
不完全 归纳法
完全 归纳法
依据事实的不同可分为完全归纳法和不完全归纳法。
经常运用
1.（2022·江苏高一期中）在细胞学说创立的过程中，有很多科学家做出了贡献。下列说法不符合科学史实的是（ ）
A.细胞学说的观念具有局限性，需在修正中前进
B.列文虎克观察原生动物、细菌等，并命名细胞
C.施莱登和施旺提出细胞是构成一切动物和植物体的基本单位
D.魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞，是对细胞学说的重要补充
【典题应用】
B
2.（多选）下列关于归纳法的说法错误的是（ ）
A.施莱登和施旺在各自的研究中都用到了归纳法
B.细胞学说的提出运用的是不完全归纳法
C.因为由不完全归纳法得出的结论是准确的，所以可以
用来预测和判断
D.科学研究中经常运用完全归纳法
CD
新冠是由什么病毒引起的？
COVID--19
你能说出细菌与病毒主要区别吗？
活动三：【拓展阅读】请根据资料归纳总结病毒的特点和种类。
资料1　病毒是一类非细胞结构的生物。由于它的结构与高等动植物及其他生物完全不同，所以生物学家在分类时将它作为特殊的一类，单独列为病毒界。病毒极其微小，在电子显微镜下才能观察到，一般可以通过细菌滤器（一般的直径为1～10 μm，而多数病毒的直径在100 nm左右）。病毒没有细胞结构，主要成分仅为核酸和蛋白质两种。核酸位于病毒粒子的中心，构成了它的核心或基因组，蛋白质包围在核心周围，构成病毒粒子的衣壳。衣壳对核酸有保护作用，是任何病毒所必需的基本结构。有些较复杂的病毒，在其核衣壳外还有一层囊膜包被。
资料2　每一种病毒只含有一种核酸，不是DNA就是RNA，这也是病毒分类的依据之一。如DNA病毒有噬菌体、乙肝病毒、天花病毒等。RNA病毒有HIV、烟草花叶病毒、流感病毒、埃博拉病毒、脊髓灰质炎病毒、麻疹病毒、腮腺炎病毒等。
资料3　病毒在宿主的活细胞内营寄生生活。不同的病毒只能寄生在特定的宿主细胞内，具有专一性，这也是病毒分类的另一个重要依据。如专门寄生在动物细胞中的称为动物病毒（如HIV等），专门寄生在植物细胞中的称为植物病毒（如烟草花叶病毒等），专门寄生在细菌细胞中的称为细菌病毒（如噬菌体等）。
资料4　病毒在宿主细胞的协助下，以核酸的复制和核酸蛋白装配的形式进行增殖，不存在个体的生长和均等分裂等细胞繁殖方式。
以高中生物学中最常见的噬菌体为例：噬菌体的增殖一般可分为五个阶段
吸附→注入→合成→组装→释放。
请归纳：
（1）病毒的主要成分： 。
（2）病毒的分类
核酸不同
_________
_________
宿主不同
_________
_________
噬菌体（细菌病毒）
（3）病毒增殖的场所： 。
核酸和蛋白质
DNA病毒
RNA病毒
动物病毒
植物病毒
在宿主活细胞内进行
目标二
细胞是基本的生命系统
变形虫
单细胞生物
草履虫
摄食、呼吸、生长、应激性等各项生命活动全部依靠单个细胞完成。
衣藻
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
反射弧
神经调节的基本方式是什么
反射完成的结构基础是什么
反射
反射弧
多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
1. 生命活动与细胞的关系
单细胞生物？
多细胞生物？
依靠单个细胞完成各项生命活动；
依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动；
病毒？
无细胞结构的生命体，必须寄生在活细胞中才能生活。
一切生物的生命活动都离不开细胞。
【总结】
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的，生物体结构和功能的基本单位是细胞。
2.多细胞生物生命活动的基础
①生物与环境间的物质和能量交换
②生长发育
③遗传与变异
细胞代谢
细胞增殖、分化
细胞内基因的传递和变化
细胞是有生命的，是一个生命系统。
生命活动
基础？
叶的表皮细胞
叶的保护组织
叶（器官）
冷箭竹（个体）
大熊猫（个体）
生物圈
种群、群落和生态系统
血液循环系统
心脏（器官）
心肌细胞
心肌（肌肉组织）
活动四、请按一定规则将图片进行排序，并说明排序的理由
3.生命系统的结构层次
细胞
组织
器官
个体
细胞
组织
器官
系统
个体
种群、群落和生态系统
生物圈
叶的保护组织
上皮、肌肉、神经、结缔组织
分生、保护、机械、输导、营养组织
组织
具有共同来源，形态相似、结构和功能相同的细胞群构成组织。
叶
花
果
器官
由不同的组织按照一定次序结合起来，能完成某一生理功能的结构。
植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官
系统
人或动物体内，一些器官有序地连接起来，共同完成一项或几项生理活动，就构成了系统 。
植物没有”系统”层次
种群
群落
生态系统
在一定的区域内同种生物的所有个体
在一定的区域内所有的生物
生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体
生物圈
由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成
地球上最大的生态系统
判断生命系统的结构层次
1、一个池塘中所有的草鱼
2、一个池塘中所有的鱼
3、一个池塘中所有的生物
4、一个池塘
5、一片草地上所有的植物
6、一片森林
种群
群落
生态系统
生态系统
既不是种群也不是群落
既不是种群也不是群落
请就下面的实例，指出其在所属生命系统中相应的结构层次
血液 （ ）
牙齿 （ ）
神经元 （ 　 ）
水塘中的所有鲫鱼 （ ）
地球上的所有生物 （ ）
一棵树 （ ）
心脏、血管和血液 （ ）
一座城市 （ ）
循环系统
个体
群落
种群
细胞
器官
结缔组织
生态系统
【核心探讨】以大熊猫为例（多细胞动物）构建生命系统的结构层次
细胞
器官
系统
个体
种群
群落
生态系统
生物圈
组织
9个
细胞
器官
组织
个体
种群
群落
生态系统
生物圈
8个
植物没有系统层次
【核心探讨】以冷箭竹为例（高等植物）构建生命系统的结构层次
细胞（个体）
种群
群落
生态系统
生物圈
多细胞动物、高等植物、单细胞生物生命系统结构层次依次有几个？
9、8、5
5个
【核心探讨】以草履虫为例（单细胞生物）构建生命系统的结构层次
4．生命系统结构层次的联系
是最基本的生命系统的结构层次，各层次生命系统的形成、维持和运转都是以 为基础的。
细胞
细胞
病毒有几个生命系统结构层次？
0
是系统，但不是生命系统
因为一个分子或原子不能独立完成生命活动。
【核心探讨】辨析系统、生命系统和生态系统
核酸、蛋白质等生物大分子及由它们构成的病毒分别是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。并且用集合的形式表示系统、生命系统和生态系统的关系。
生物大分子和病毒都是系统但都不是生命系统。
生态系统
生命系统
系统
生物大分子及病毒都不能独立完成生命活动，因此不是生命系统。
生物的生活环境是否属于生命系统的一部分？
属于
生态系统是生物群落与无机环境相互作用而形成的统一整体。
（1）卧龙自然保护区的全部蛇构成了种群（　　）
（2）卧龙自然保护区的全部动物和植物构成了生物群落（　　）
（4）水、空气、阳光是生命系统的组成成分（　　）
【判断正误】辨析细胞学说的内容及其意义
（3）卧龙自然保护区是一个生态系统（　　）
3．《桃花源记》中“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。”从生物学的角度来理解，下列相关叙述正确的是（ ）
A．文中的桑树和竹林构成了群落
B．文中所有生物的最小结构层次是细胞
C．良田和美池中所有生物构成了生态系统
D．桑竹和鸡犬生命系统结构层次完全相同
【典题应用】
B
4.下列各组合中，能体现生命系统由简单到复杂的结构层次的是（ ）
①血红蛋白 　②一个草履虫　 ③卵细胞　 ④一个池塘中的全部生物　
⑤一片森林　 ⑥一片树叶 　⑦泌尿系统 　⑧一片草原上的所有昆虫　
⑨血液 　⑩一个池塘中的所有鲫鱼
A.①⑨⑥⑦②⑩④⑤ B.③⑨⑥⑦②⑩⑧⑤
C.③⑨⑥⑦②⑧④⑤ D.③⑨⑥⑦②⑩④⑤
D
3.识别生命系统结构层次，并将下列成分与相应的生命系统结构层次进行对应：
神经元、受精卵、血液、植物的表皮、形成层、骨骼肌、心肌、平滑肌、导管、筛管、精子、肌纤维、根、茎、叶、花、花粉、果实、种子、草履虫、变形虫、一片森林、神经系统、运动系统、循环系统、免疫系统、泌尿系统、生殖系统、消化系统、呼吸系统、胃黏膜、酵母菌、一片果园、地球上所有的生物、同一片草地上所有的山羊、同一片草地上所有的山羊和绵羊、自然保护区内所有的小熊猫和大熊猫、心脏、血小板、疟原虫、上皮组织
生命系统结构层次 概念 举例
细胞 细胞是生物体 和 的基本单位，是地球上______ 的生命系统 ______________________________________________________________________________
结构
功能
最小、
最基本
神经元、受精卵、精子、肌纤维、花粉、草履虫、变形虫、酵母菌、血小板、疟原虫
神经元、受精卵、血液、植物的表皮、形成层、骨骼肌、心肌、平滑肌、导管、筛管、精子、肌纤维、根、茎、叶、花、花粉、果实、种子、草履虫、变形虫、一片森林、神经系统、运动系统、循环系统、免疫系统、泌尿系统、生殖系统、消化系统、呼吸系统、胃黏膜、酵母菌、一片果园、地球上所有的生物、同一片草地上所有的山羊、同一片草地上所有的山羊和绵羊、自然保护区内所有的小熊猫和大熊猫、心脏、血小板、疟原虫、上皮组织
生命系统结构层次 概念 举例
组织 由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起（了解） _______________________________________________________________________________
血液、植物的表皮、形成层、骨骼肌、心肌、平滑肌、胃黏膜、导管、筛管、上皮组织
神经元、受精卵、血液、植物的表皮、形成层、骨骼肌、心肌、平滑肌、导管、筛管、精子、肌纤维、根、茎、叶、花、花粉、果实、种子、草履虫、变形虫、一片森林、神经系统、运动系统、循环系统、免疫系统、泌尿系统、生殖系统、消化系统、呼吸系统、胃黏膜、酵母菌、一片果园、地球上所有的生物、同一片草地上所有的山羊、同一片草地上所有的山羊和绵羊、自然保护区内所有的小熊猫和大熊猫、心脏、血小板、疟原虫、上皮组织
器官 不同的组织按照一定的次序组合在一起（了解） ____________________________________
系统 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起（了解） _____________________________________________________________________________
根、茎、叶、花、果实、种子、心脏
神经系统、运动系统、循环系统、免疫系统、泌尿系统、生殖系统、消化系统、呼吸系统
神经元、受精卵、血液、植物的表皮、形成层、骨骼肌、心肌、平滑肌、导管、筛管、精子、肌纤维、根、茎、叶、花、花粉、果实、种子、草履虫、变形虫、一片森林、神经系统、运动系统、循环系统、免疫系统、泌尿系统、生殖系统、消化系统、呼吸系统、胃黏膜、酵母菌、一片果园、地球上所有的生物、同一片草地上所有的山羊、同一片草地上所有的山羊和绵羊、自然保护区内所有的小熊猫和大熊猫、心脏、血小板、疟原虫、上皮组织
种群 在一定的自然区域内， 生物的 个体是一个种群 _______________________
同种
所有
同一片草地上所有的山羊
个体 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物（了解） _______________________________
草履虫、变形虫、酵母菌、疟原虫
神经元、受精卵、血液、植物的表皮、形成层、骨骼肌、心肌、平滑肌、导管、筛管、精子、肌纤维、根、茎、叶、花、花粉、果实、种子、草履虫、变形虫、一片森林、神经系统、运动系统、循环系统、免疫系统、泌尿系统、生殖系统、消化系统、呼吸系统、胃黏膜、酵母菌、一片果园、地球上所有的生物、同一片草地上所有的山羊、同一片草地上所有的山羊和绵羊、自然保护区内所有的小熊猫和大熊猫、心脏、血小板、疟原虫、上皮组织
群落 在一定的自然区域内， 种群组成一个群落 _________________
生态系统 生物群落与它的 相互作用而形成的统一整体 、_________
所有
地球上所有的生物
一片森林
一片果园
无机环境
神经元、受精卵、血液、植物的表皮、形成层、骨骼肌、心肌、平滑肌、导管、筛管、精子、肌纤维、根、茎、叶、花、花粉、果实、种子、草履虫、变形虫、一片森林、神经系统、运动系统、循环系统、免疫系统、泌尿系统、生殖系统、消化系统、呼吸系统、胃黏膜、酵母菌、一片果园、地球上所有的生物、同一片草地上所有的山羊、同一片草地上所有的山羊和绵羊、自然保护区内所有的小熊猫和大熊猫、心脏、血小板、疟原虫、上皮组织
【网络构建】

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