青岛版(六三制2017秋) 五年级上册18.材料的导热性课件(13张PPT)

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青岛版(六三制2017秋) 五年级上册18.材料的导热性课件(13张PPT)

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(共13张PPT)
第5单元 材料的性能
5.1 材料的导热性
科学知识目标
知道不同材料的导热性是不一样的。一般情况下,金属材料的导热性比较强,非金属材料的导热性比较弱。
科学探究目标
能基于所学知识,制订比较完整的探究不同材料导热性的实验方案。
科学态度目标
(1)能大胆质疑,从不同视角提出研究材料导热性的思路,采用新的方法完成探究。
(2)愿意合作交流。
科学、技术、社会与环境目标
(1)了解不同材料的导热性在日常生活中的应用。
(2)了解人类的需求是科学技术发展的动力。
教学目标
引入新课
不同材料的热传导能力一样吗?
可以通过对比实验知道答案。
我发现钢的热传导能力比竹子强。
不同材料的导热性一样吗
做对比实验,得到结论
不同材料的导热性是不一样的。
一般情况下,金属材料的导热性比较强,非金属材料的导热性比较弱。
①在烧杯中倒入热水。
②将不同材料的小棒同时放入热水中,彼此分开。
③抚摸不同小棒相同高度的位置,感受各小棒的温度。
哪种金属材料的导热性更强
设计实验,得到结论
容易导热的常见金属材料按导热性从强到弱排列依次是铜、铝、铁等。
哪种金属材料的导热性更强
非金属材料的导热性
非金属材料中除钻石、石墨外,一般都不易导热。
钻石 石墨
人们是怎样合理利用材料的导热性的
材料的导热性在生活中的应用
金属材料,导热性好,散热快
塑料、木材等,导热性弱
金属材料,导热性好,坚固耐用
人们是怎样合理利用材料的导热性的
材料的导热性在生活中的应用
热水袋 保温杯
羽绒服
烧水壶
设计一个不烫手的杯子
拓展活动
把水果网套套在杯子上。
可以利用泡沫棉。
总结
导热性强:金属材料(由强到弱依次是铜、铝、铁)
导热性弱:非金属材料(钻石、石墨除外)
不同的材料导热性不同
合理利用材料的导热性:暖气片(金属材料)
炒锅(锅身金属材料,手柄塑料、木材等)
(1)填空题。
①不同材料的导热性是不一样的。一般情况下,( )材料的导热性比较强,( )材料的导热性比较弱。
②非金属材料中的( )、( )易导热。
(2)判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。
①所有材料的导热性都是差不多的。 ( )
②如果金属条的一端浸在热水中,那么露出水面的那端不会热起来。 ( )
③在生活中,我们经常使用木制的筷子,这是因为木头不会导热。 ( )
(3)将正确答案的序号填在括号里。
①下列三种材料的导热性由强到弱排列正确的是( )。
A.铁片、铜片、塑料
B.铜片、铁片、塑料
C.塑料、铁片、铜片
②我们在制作锅柄时应选用( )的材料。
A.导电性比较好的材料 B.导热性比较好的材料 C.导热性比较差的材料
基础达标
③钢垫圈在平常温度下套不到钢轴上,用酒精灯加热它2分钟后就能轻松地套到钢轴上了,这说明( )。
A.钢垫圈受热向外胀大,中间的孔变大了
B.钢热圈传导热的性能比木头、塑料好
C.钢垫圈和钢轴的导热性不一样
基础达标
综合探究
某实验小组为了探究固体、气体和液体的导热性,搭建了如下 图所示的实验装置(图中角度为俯视)。
上图中最上面的玻璃管内铁丝是断开的,里面充满了水,中间的玻璃管内铁丝没有断开,下面的玻璃管内铁丝是断开的,里面充满了空气。
当点燃酒精灯对三根铁丝同时加热时,中间那根铁丝上的火柴最先掉落,这说明了什么?

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