资源简介

(共12张PPT)
第3单元 热的传递
3.2 热对流
科学知识目标
（1）知道液体、气体热传递的主要方式是热对流。
（2）认识热通过对流方式传递的特点。
科学探究目标
能基于所学知识，通过观察水受热流动的现象，获取信息，运用分析、比较、推理的方法得出结论。
科学态度目标
（1）能大胆质疑，从不同视角提出研究思路，完成探究。
（2）在进行合作时，愿意沟通交流，综合考虑小组各成员的意见，形成集体的观点。
科学、技术、社会与环境目标
（1）了解热对流在生活中的应用。
（2）了解社会需求是推动科学技术发展的动力。
教学目标
引入新课
开水养鱼
两种加热方式有什么不同？出现了怎样不同的结果？
热在水中是怎样传递的
从“落花流水”受到的启发
我们可以在水中加入一些细小的物体，通过物体的运动直观感受水的运动状态。
热在水中是怎样传递的
观察水被加热的过程
①在三脚架上垫上石棉网，石棉网上放烧杯，烧杯中倒入水和木屑（或豆子、米粒）。
②点燃酒精灯，用酒精灯加热，注意观察木屑（豆子、米粒）在加热前后的运动状态。
③把观察到的现象画下来。
热在水中是怎样传递的
热对流的概念
受热上升、遇冷下降、循环流动
加热容器底部时，底部的水受热后会上升，周围及上方较冷的水会流过来补充，然后被加热再上升……冷水和热水相对流动，使水逐渐变热。这种传递热的方式叫作对流。
暖气片是怎样使整个房间变热的
热对流的应用
空气传递热的主要方式是对流。
造成对流的原因是热空气比同体积的冷空气轻，会上升，周围及上方较冷的空气会流动过来补充。这样就形成了热空气上升、冷空气下降的相对流动。
生活中的热对流现象
拓展活动
蒸馒头 空调制冷
为什么空调要装在上方、暖气片要装在下方？
总结
热对流
（1）填空题。
①加热容器底部时，底部的水受热后会（ ），周围及上方较（ ）的水会流过来补充，然后被加热再（ ）……冷水和热水相对（ ），使水逐渐变热。这种传递热的方式叫作（ ）。
②空气传递热的主要方式是（ ）。造成对流的原因是热空气比同体积的冷空气（ ），会（ ），周围及上方较冷的空气会流动过来补充。这样就形成了热空气上升、冷空气下降的相对流动。
（2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
①做粥时不停地搅拌有利于热对流。 （ ）
②冷热空气不会互相混合。 （ ）
③热对流时，热总是由温度较高处传到温度较低处。（ ）
（3）将正确答案的序号填在括号里。
①为了方便观察水变热的过程，我们可以在水中加入一些（ ）。
A.石头 B.食盐 C.木屑
基础达标
②冬天取暖的方式有很多种，其中热传递的方式主要为对流的是（ ）。
A.用热水袋取暖
B.通过晒太阳取暖
C.用暖气片给房间升温
③一壶水在被加热的过程中，下方的热水会不断上浮的原因是（ ）。
A.体积不变，重量减轻
B.体积增大，密度增大
C.体积增大，密度变小
基础达标
综合探究
（1）如下图所示，在火炉中安装一个烟囱，能让炉火燃烧更旺，这是为什么？

（2）请在下图中画出酒精灯加热时水在杯中流动的方向。

展开更多......

收起↑