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第十五章 电流和电路
15.3 串联和并联
导学目标：
1.物理观念：
（1）认识串联电路和并联电路。
（2）根据电路图连接简单的串、并联电路。
（3）会根据实物图画出串并、联电路图。
2.科学思维：
通过连接串联、并联电路了解串联电路、并联电路的特点。
3.科学探究：
通过连接串联电路和并联电路实验，了解串、并联电路图的区别。
4.科学态度与责任：
能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例，发展观察能力。
导学重点：简单的串联电路和并联电路。
导学难点： 串联电路、并联电路的区别。
导学方法：实验探究法、讨论法
课 时：1课时
导学过程
课前导学
1. 两个或多个用电器依次相连接到电路中是 联。两个或多个用电器的两端分别连在一起再接到电路中是 联。
2. 串联电路特点：电流只有 条路径；用电器工作相互 ；开关控制 用电器，开关位置改变不影响它对用电器的 。
3.并联电路特点：电流有 条或多条路径；用电器工作不相互 ；干路开关控制 用电器，支路开关控制所在 的用电器。
课堂导学
（一）串联和并联
1. 两个或多个用电器依次相连接到电路中是 联。两个或多个用电器的两端分别连在一起再接到电路中是 联。
2．在如图所示的电路中， 是两灯是串联， 是两灯并联。
（二）连接串联路和并联电路
3. 串联电路特点：电流只有 条路径；用电器工作 影响；开关控制 用电器，开关位置改变不影响它对用电器的 。
4.并联电路特点：电流有 条或多条路径；用电器工作不相互 ；干路开关控制 用电器，支路开关控制所在 的用电器。
5.在如图所示的电路中，干路上开关是 ，控制灯泡 ，支路一的开关是 ，控制灯泡 ，支路二的开关是 ，控制灯泡 。
（三）生活中的电路
6. 串联电路和并联电路都是最 的电路，实际生活中的许多电路都是由最 的电路组合而成的。家庭中的电灯、电吹风机、电冰箱、电视机、电脑等用电器大多是 联在电路中的。开关和被控制的用电器是 联的。
教师引导、学生归纳小结
课堂练习
1. 下列说法不正确的是（ ）
A. 两个灯泡依次相连后接到电路中，两灯泡是串联的
B. 两个灯泡的两端分别连在一起后接到电路中，两灯泡是并联的
C. 并联电路中电流路径只有一条
D. 串联电路中开关控制所有用电器
2．小明和爸爸、妈妈三人想星期天去电影院看电影。小明有裁决权，爸爸或妈妈一人同意，小明同意，一家三人就可以去看电影，下面表决器设计符合要求的是（ ）
3．下列电路图与实物相符的是（ ）
4．如图，开关同时控制两盏灯，且一盏灯的灯丝断了也不影响另一灯工作的电路是（ ）
5．下列电路图与实物相符的是（ ）
课后反思
参考答案：
课前导学：
1．串，并。2. 一，影响，所有，控制。3. 两，影响，所有，支路。
课堂导学
1．串，并。2.甲，乙。3. 一，影响，所有，控制。4. 两，影响，所有，支路。5.S，L1和L2，S1，L2，S2，L2。
课堂练习：
1.C；2.B；3.D；4.C；5.C。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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