资源简介

(共38张PPT)
1.2土壤——动植物的乐园
教科版二年级上册
单元主题
在浩瀚的宇宙中有一颗蓝色的星球——地球。地球是人类的家园，它在宇宙中并不是孤立存在的。
你知道地球家园中和地球家园周围有什么吗？
我们能利用太阳位置的变化辨别方向吗？
你听说过月相吗？月相是怎么回事？
地球上天气和四季的变化是如何影响地球上的“居民”？
人类与地球如何和谐相处？……
让我们一起踏上“我们的地球家园”单元学习之旅吧。
单元教学设计
我们的地球家园
地球家园
家园中：动植物、人；土壤、岩石、河流
家园外：月球、太阳、星星
家园中
土壤
天气
四季变化
动物
植物
依赖
知道的天气
识别天气
天气影响
特点
影响
家园外
太阳
月相
位置变化→辨别方向
冷热变化：中午最热
变化：不同夜晚月相不同
变化规律：缺-圆-缺
做大自然的孩子
动植物与我们关系
爱护小动物
单元课时规划
课时 课型 课时内容 课时目标 （单元目标分配） 课时学习任务（或问题） （一般1-2个） 达成评价
1 研讨课 地球家园中有什么 ①地球家园中有空气、土壤、岩石、水、动物、植物、人等； ②阳光、空气、、水、植物、动物等非生物和生物资源对地球家园缺一不可。 我们的地球家园中都有什么？ 知道地球家园中生物资源和非生物资源，二者缺一不可。
1 观察课 土壤——动植物的乐园 土壤上生长着许多植物'土壤表面和土壤里生活着许多动物。 土壤上生活着哪些动植物？ 知道土壤是“生态乐园”。
1 观察课 太阳的位置和方向 ①了解太阳对动植物和人的影响。 ②了解太阳位置与方向关系 我们能根据太阳的位置辨认方向吗？ 面对太阳升起的方向时，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
1 观察课 观察月相 了解月相变化规律 我们看到的月相是什么样子的？ 月相是逐渐发生变化的，有时月相亮面逐渐变大，有时逐渐变小。
1 研讨课 各种各样的天气 ①了解天气类型，知道如何去辨别天气。 ②了解天气对我们生活的影响。 天气有哪些变化？ 知道天气现象有阴、晴、雨、雪、风等。
知道降水、光照)、风等天气要素会影响农业灌溉、风力发电、太阳能发电等在内的人们的生产生活。
1 研讨课 不同的季节 了解四季特点以及对动植物和人的影响 不同的季节，我们的家园发生哪些变化？ ①知道一年中季节变化的典型现象各不相同。
②季节变化对植物生长、动物迁徙和人类衣着会产生影响。
1 研讨课 做大自然的孩子 了解人类的衣食住行与动植物的关系 找一找动植物与我们的关系 知道人类的衣食住行离不开动植物提供的资源。
学习目标
土壤——动植物的乐园
（1）能在教师的指导下对土壤表面和土壤中生活的动植物进行细致、全面、有顺序的观察和记录。
（2）能用自己的语言描述、交流对土壤以及生活在土壤表面和土壤里的动植物的发现。
新知讲解
情境导入
爱听故事吗？老师给大家讲一个古代的故事，听完后，告诉老师，你有什么感受？
重耳和他的随从经过卫国，卫文公没有以礼相待。他们从五鹿经过，向乡下人讨饭吃，乡下人给他们土块。重耳大怒，想要用鞭子打那个人。狐偃劝他说:“这是上天赏赐的土地呀。”重耳磕头致谢，收下土块，装在车上。
新知讲解
我们要热爱生我养我的土地。土地是万物之本，生命之源。
你知道花、草、树木生长在哪里吗？你知道蚯蚓又生活在哪里吗？
土 壤
新知讲解
土壤是地球家园的重要资源。土壤上生活着许多动植物，是动植物的乐园。那么，在这片乐园里都有哪些动植物呢
新知讲解
活动一：观察前的准备
（1）去室外活动应该注意哪些问题？
（2）遇到不认识的动物或植物怎么办？
讨 论
新知讲解
◆遵守纪律，不大声喧哗
◆不伤害小动物
◆做好观察记录
◆不爬树，不折花枝
◆活动后要洗手
室外活动注意的问题
新知讲解
怎么观察
◆观察时要有一定顺序
①土壤上直接可见→落叶下的→土壤里面的
②整体→局部
新知讲解
◆要耐心、仔细地观察土壤中动植物的特点
◆要全方位地观察土壤上的动植物，包含土壤上的和土壤里面的
新知讲解
全面
细致
有序
小结：观察方法
新知讲解
观察时，遇到不认识的动物或植物怎么办？
可以记录下它们三个以上的特征并给它们起个名字或者是把它们的样子画下来。
新知讲解
活动布置
（1）校园立了10块数字牌，每个数字牌都有一点的范围，各组选择一个，进行观察记录。
（2）活动时间15分钟。
（3）每组准备一把小铲和一个放大镜。（使用工具要注意安全）
新知讲解
活动二：观察土壤
（1）选择校园里的一块土壤，记录生活在那里的动物和植物。
（2）小组记录员记录好活动手册。
新知讲解
新知讲解
活动三：交流与研讨
（1）统计我们发现了多少种依靠土壤生长和生活的植物和动物？
（2）土壤上生长着的植物和生活着的动物是什么样子的，能描述一下吗？
新知讲解
依靠土壤生长和生活的植物和动物种类统计
组别 动物数量 植物数量
1组
2组
3组
总计
新知讲解
土壤上生长着的动物
七星瓢虫：身上有七个黑色斑点
蚂蚁：体形小，有头、胸、腹，六条腿，一对触角
新知讲解
蚯蚓：身上有很多节，滑滑的，粘粘的，蠕动前行
蚂蚱：绿色或褐色，会跳跃，有翅膀
新知讲解
鼠妇：椭圆形，稍扁，表面灰色，有光泽，身上有节，有一对触角
蟋蟀：黄褐色，头是圆的，胸部有些宽，触角细长，会鸣叫
新知讲解
蝉：三对足，一对翅膀，眼睛凸起
放屁虫：黑褐色，轻轻摸一下就会释放难闻的气体。
新知讲解
蜘蛛：4对足，腹部圆圆的 ，会吐丝
蜈蚣：身体由许多体节组成，每节上都有一对足，又叫百足虫，有毒
新知讲解
土壤上生长着的植物
三叶草：通常只有3瓣叶子，开白花
狗尾草：模样形似狗尾巴
新知讲解
蒲公英：种子是一朵白色的小绒球，用嘴一吹，种子便会随风飞舞到各个地方
牵牛花：花朵像喇叭，茎攀附在别的植物上
新知讲解
银杏树：树皮灰色有裂纹，叶子扇形，秋天变成金黄色
米兰：花很小，只有米粒大
新知讲解
爬山虎：形态与野葡萄相似，枝上有卷须，卷须尖端有粘性吸盘，遇到物体便吸附在上，形似壁虎
木槿：花是红色或白色，有单瓣的，也有重瓣的，重瓣的好看
新知讲解
土壤表面和土壤里生活着许多动植物，很多动植物都需要依靠土壤而生存，土壤是动植物的乐园。
活动小结
新知讲解
拓展：怎么制作观察盒
观看视频，课后制作观察，与同学分享观察结果。
新知讲解
回忆这节课学习了什么？
知道土壤上生长许多植物和生活着许多动物，土壤是动植物的成长乐园。
新知讲解
自主评价表
评价任务 评价标准 表现程度 自评 互评 师评
☆☆☆ ☆☆ ☆
活动前准备 制定活动规则约束自己 能 基本能 不能
记住观察活动要求 能 基本能 不能
了解校园场地布置 能 基本能 不能
观察土壤 遵守活动纪律，按要求观察 能 基本能 不能
交流 研讨 统计动植物数量 能 基本能 不能
描述土壤上的动植物 能 基本能 不能
积极交流研讨 能 基本能 不能
学习收获
课堂练习
1.填空题
下列动物生活在土壤中的有_________________。
2.判断题
（1）植物都离不开土壤。（ ）
（2）观察土壤上的动物时，不能伤害它们。（ ）
（3）观察植物的时候可以把植物拔出来进行观察。（ ）
②
③
⑥

√

课堂练习
3.选择题
（1）土壤中有一种小动物,它的身体细长、柔软，可以为土壤松土，它是( )
（2）能生活在土壤中的小动物是（ ）
C
C
作业布置
用防水胶、木条、有机玻璃做一个扁的透明观察盒，往观察盒里倒满土并注意保持土的湿润。把四五条大蚯蚓放到土上，再铺层嫩草和树叶，观察蚯蚓的活动。
板书设计
土壤——动植物的乐园
组别 动物数量 植物数量
1组
2组
3组
总计
谢谢
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