小学数学人教版四年级上1亿有多大课件(27张PPT)

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小学数学人教版四年级上1亿有多大课件(27张PPT)

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(共27张PPT)
第20课时 1亿有多大
第一单元 大数的认识
哪些数据是用亿作单位的?
太阳的寿命约为100亿年。
第七次全国人口普查,结果显示全国的人口约14亿。
说一说
怎样解决这些问题呢?
你能想象1亿有多大吗?
1亿张纸摞起来有多高?
1亿粒米有多少千克?
1亿张纸铺在地上面积有多少平方米?
1亿……
提出问题,大胆猜想
再制定制定研究步骤,明确人员分工。
我们可以先确定研究内容。
确定选题,制定方案
活动内容:1亿张纸摞起来有多高?
1张纸太薄了,它的厚度用直尺测量不出来,而找1亿张纸直接进行测量也不现实,所以可以先测量出一部分纸的厚度,再推算出整体的厚度是多少。
高1厘米。
可以先量出100张纸的厚度。
我们来看看1亿张纸摞起来有多高吧。
也可以先量出1000张纸的厚度。
确定选题,制定方案
确定测量基数:分别测量100张纸、1000张纸的厚度。
原因:选择的基数不同,误差也不同。
基数越大,误差越小。
确定选题,制定方案
高1厘米。
可以先量出100张纸的厚度。
我们来看看1亿张纸摞起来有多高吧。
也可以先量出1000张纸的厚度。
动手实践,填写方案
小组成员
活动名称
活动步骤
结 论
和其他小组交流一下你们的方案。
分别测量10张、100张、1000张A4纸的厚度,再推算出1亿张A4纸的厚度。
1.记录测量结果并整理
白纸张数 10 100 1000
测量白纸厚度(取整数值) 1毫米 1厘米 10厘米
动手实践,填写方案
依据实验,探究规律
2. 分析数据,探究10~1000张白纸厚度的变化规律。
观察发现:白纸的张数每增加到原来的10倍,
厚度也增加到原来的10倍。
白纸张数: 10 100 1000
白纸厚度:1毫米 1厘米 10厘米
×10
×10
×10
×10
3.根据规律推算出1亿张的厚度。
白纸张数 利用张数与厚度的关系计算 白纸厚度
1万 10厘米×10
10万 1米×10
100万 10米×10
1000万 100米×10
1亿 1000米×10
1亿张纸摞起来有1万米高,比珠穆朗玛峰还高。
依据实验,探究规律
1米
10米
100米
1000米
10000米
1亿张纸摞起来有多高?
100张
1厘米
10厘米
1000张
10000张
100厘米
1000厘米
100000张
1000000张
10000厘米
10000000张
100000厘米
1000000厘米
100000000张
=10000米
珠穆朗玛峰的高度
珠穆朗玛峰——世界第一高峰,海拔约8848米。
10000米
8848米
4.交流结果,形成认识。
你们组选什么进行研究呢,和其他小组交流一下你们的方案。
依据实验,探究规律
1亿相当于( )个亿、( )个千万、
( )个百万、( )个十万、( )个万、( )个千、( )个百、( )个十、( )个一。
1
10
100
1000
10000
10 0000
100 0000
1000 0000
1 0000 0000
1.填空。
(1)100粒大米约2克重,100千克大米够1人吃1年。1亿粒大
米约重( )克,合( )千克,够1人吃( )年。
(2)制造2000双一次性筷子要砍伐1棵树。制造1亿双一次性
筷子要砍伐( )棵树。
2.读一读下面的信息,并根据信息填空。
2000000
2000
20
50000
用2、3、5、7、9和四个0按要求组成九位数。
(1)只读一个0的九位数。
(2)最接近九亿的九位数。
(1)2 3000 0579
2 5000 3079
要把一个0或连续几个0放在每级的中间或开头,其他0放末尾。
(2)9 0000 2357
最高位是9,万级4个0,其他数由小到大排列。
你还能写出其他不同的数吗?
这节课有什么收获呢?
同学们,通过上面的活动,我们可以感受一亿非常大吧!并且掌握了“由局部推算出整体”的研究方法,也使发现并解决问题的能力、合作能力、语言表达能力等都有了较明显的进步,请你和你的小组估计一亿粒米大约有多重。
同学们你们知道吗?
一张A4的打印纸大概重5克。照这样计算一亿张A4纸重500000000克,即重500000千克,即重500吨。
世界上最大的哺乳动物是鲸,一头蓝鲸的体重是150吨,一亿张A4纸大约有3头蓝鲸那么重。
一棵直径是0.3米,高18米的大树,大约可以生产出73000张纸,要生产一亿张纸,大约需要砍伐1369棵大树。
亚洲严重缺水,缺乏符合卫生标准的饮用水人数约为8亿。因缺水不能使用卫生设备人数约20亿。20年后,全世界缺水人口可能达到30亿。
一亿个小朋友手拉手,可以绕地球的赤道3圈半。
(地球赤道有40000000米)
如果一个人能活80岁,以亿计算,其度过的岁月不过25亿多秒。
从课时练中选取。
1亿有多大
提出问题,大胆猜想。
确定选题,制定方案。
动手实践,填写方案。
依据实验,探究规律。

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