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(共20张PPT)
（1）电磁打点计时器使用 V的 电源（填“交流”或“直流”）；电火花计时器使用 ____V的 电源（填“交流”或“直流”）。
（2）在“练习使用打点计时器”的实验中，某同学选出了一条清晰的纸带，并取其中的A 、B 、C 、……七个点进行研究，这七个点和刻度尺标度的对应如图5所示。
练习
（a）由图可以知道，A 、B两点的时间间隔是 s ，纸带做的是 （填加速、减速或匀速）直线运动。
（b）可求出A点到D点的平均速度是 m/s ，F点瞬时速度是 m/s ；（注意有效数字的位数，即小数点后应保留几位小数）
练习
0
t
v
一物体的 v-t 图如下所示，则下列说法正确的是
A.物体做曲线运动 B.物体做直线运动
C.物体做往复运动 D.物体一直向一个方向运动
§ 1.4 速度变化快慢的描述
——加速度
第一章 运动的描述
位移：
x/m
0
速度：
一个物体t1时刻在x1位置处，t2时刻在x2位置处，这段时间内的位移与速度各是多大？
这里是用比值定义法来定义速度
复习
速度变化快慢的比较
初始速度m/s 经过时间 /s 末速度m/s
A．自行车下坡 2 3 11
B．公共汽车出站 0 3 6
C．某舰艇出航 0 20 6
D．火车出站 0 100 20
比较A、B情景，谁的速度变化大？谁的速度变化快？
比较B、C情景，谁的速度变化大？谁的速度变化快？
比较C、D情景，谁的速度变化大？谁的速度变化快？
方法：可以利用△v／△t的比值来表示速度变化的快慢， 比值大表示速度变化快，比值小表示速度变化慢。
速度变化快慢的比较
初始速度m/s 经过时间 /s 末速度m/s
A．自行车下坡 2 3 11
B．公共汽车出站 0 3 6
C．某舰艇出航 0 20 6
D．火车出站 0 100 20
速度的变化量m/s
平均每1s速度的变化量m/s
3
2
0.3
0.2
9
6
6
20
一、加速度（ɑ）
2、定义：
3、定义式：
初速度
末速度
发生速度变化所用的时间
1、物理意义：
描述速度变化快慢的物理量
4、加速度的单位：
m/s2（或m·s-2）；读为“米每二次方秒”,常用单位还有cm/s2
速度变化量与发生这一变化所用时间的比值,通常用ɑ表示。
方向与速度变化量的方向相同
6、加速度的矢量性：
注意：这里同样是比值定义法定义的物理量！
5、
火箭发射时10s内速度能增到约100m/s
以8m/s的速度飞行的蜻蜓,能在0.7s内停下来
匀速转动的转椅
说一说：三个物理情景中的物体运动时有加速度吗？请说明理由。
二、加速度方向与速度方向的关系
v1
v2
v1
v2
Δv
Δv
a
a
加速运动
减速运动
加速度的方向与速度变化量的方向相同
加速度有方向性，说明加速度具有正负值。加速度为正值，表示加速度与初速度方向一致，速度越来越大；加速度为负值，表示加速度与初速度方向相反，速度越来越小。
算一算：
自然界中隼（sǔn）的速度是比较快的，它是田鼠等啮齿类动物的天敌。假如隼在300m处发现一只田鼠并立即开始直线加速，设隼在2s的时间内，速度从10m/s增大到130m/s，求这只隼的加速度为多大？
那么再请思考：求得的加速度60 m/s2是2 秒内任何时刻的加速度吗？
平均加速度和瞬时加速度
三、加速度的测量
思考：你能用实验来测量运动物体的加速度吗？依据是什么？如何测量呢？
能用实验来测量运动物体的加速度
测量的依据是加速度的定义式
加速度的测量时必须测得初速度、末速度和间隔时间。
四、用V-t图象判断加速度
直线的倾斜程度反映加速度的大小．
k＝tanα=△v/△t
讨论与交流
以下对于加速度的认识中，你认为哪些是对的？ 请你谈谈你的看法。
1)速度大，加速度也一定大吗？
2)加速度大，速度也一定大吗？
3)速度变化量大，加速度也一定大吗？
不一定，例如：匀速直线运动
不一定，例如：运动员加速起跑
不一定，加速度还跟速度发生变化所用时间有关系
4)加速度为零时，速度也一定为零吗？
5)速度变化快的物体，加速度一定大吗？
不一定，例如：匀速直线运动
一 定
加速度与速度的区别
加速度和速度完全不同，加速度是描述速度变化快慢的物理量，速度是描述位置变化快慢的物理量，它们之间没有必然的联系.
1、汽车急刹车中的加速度为负值，含义是什么？
2、表中哪个物体的加速度最大，哪个物体的加速度最小？
问：
（表中规定初速度的方向为正）
课堂小结
速度 表示物体位置变化的快慢
速度的改变 公式
加速度 物理意义
定义
公式
单位
矢量性
速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值
方向与△v方向相同
表示速度变化的快慢

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