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导入新课
第七课 亲情之爱
第一框 家的意味
情感、态度与价值观目标：培养学生认同中华文化，热爱家庭，孝敬父母的情感。
能力目标：能够领悟家的内涵，用实际行动表达孝敬之心。
知识目标：了解家庭含义、家庭功能、家庭的确立，明确家的丰富内涵。
学习目标：
1、了解家庭的含义、功能，认识家庭的特点。（重点）
2、了解中国家庭文化，懂得“孝”的内涵。（重点）
3、懂得尽孝在当下，用实际行动来尽孝。（难点）
重难点
游戏一：猜字谜
家
古代王公贵族死后，一般建起“庙”以便经常祭祀；平民百姓是没有“庙”的，往往在屋廊下摆“豕”（猪）祭拜，这就是“家”后来引申为“住所”等义。
人之居住处所曰家
——《说文解字》
Family=father and mother I love you
家庭 = 爸爸 和 妈妈 我 爱 你们
家
游戏二：聊一聊
请来具体介绍一下自己家的情况
（有哪些人，分别和你有什么关系）
家的含义
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
随父（母）再婚组建家庭——继父（母）、继子女
游戏三：环球小任务
Focusky
探究点一：自用focusky的做任务功能与巩固重点知识相结合
游戏四：小故事
家是什么？（家的重要性）
（1）家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给与的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
（2）家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。
家的特点：家里有亲人，家中有亲情。
从他们的眼中你看到了什么？
露从今夜白，月是故乡明
在中国人的心中，“家”有什么内涵？
家规 家训 家风
探究点二：配音秀 学生参与朗诵
晒晒我的家规、家训、家风
在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
孝亲敬长的原因
时间都去哪儿了
树欲静而风不止
子欲养而亲不待
尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
尽孝要趁早
1、小调查：生活中你为父母做过哪些事儿呢？
2、总结： 如何孝亲敬长？
尊敬
尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如果有不同见解，不急于反驳，理性地与她们沟通。
倾听
与双亲长辈保持亲近、融家的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。
知恩、感恩，用行动表达感恩之情。认真学习，不辜负父母的期望，是感恩；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭，也是感恩。
感恩
习近平：以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。
心系小家，胸怀大家
要求：
1.在课堂上拨打电话给爸爸妈妈
2.向父母表达自己的关心或感激
3.时间：1分钟以内
课后活动：拨打电话给爸妈
课堂小结
中国人的“家”
生命的居所
中国人的“家”意味着什么
如何孝亲敬长
家的含义、家庭的含义
家的意味
家庭对我们的意义（生命的居所、心灵的港湾）
家庭的功能
为什么要孝亲敬长（传统美德、法定义务）
课堂练习
1.某地七旬老母亲起诉儿子至法院要求儿子履行赡养义务,儿子却以在银行有贷款近800万元为由,声称自己经济困难而拒绝母亲的要求。
这个儿子的做法( )
①是不道德的,必然要受到道德的谴责
②是违法的,没有很好地履行对母亲的赡养义务
③是可以理解的,他已经没有办法了
④是不负责任的表现
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
D
课堂练习
1.近年来，有些年轻人在购买住房时喜欢遵循“一碗汤的距离”的原则，即和父母住房之间的最佳距离是能够“煲好一碗汤给父母送过去刚好不凉”，从而能够保障“常回家看看”。这些年轻人的做法表明( )
A.只有在经济上帮助父母，才是孝敬父母
B.孝敬父母体现在点滴行动中
C.孝敬父母就是要经常给父母煲汤
D.和父母住的距离近就是孝敬父母
B
课堂练习
3. “数一数一生多少个寒暑，数一数起起落落的旅途……拍一拍肩上沾染的尘土,再累也一样坚持的脚步,回家真的幸福。”一首《回家的路》不知道拨动了多少游子的心。游子们想家的原因是( )
A.家里有亲人，家中有亲情
B.家能提供一切物质基础
C.家是休闲娱乐的场所
D.家是我们食宿的地方
A

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