资源简介

(共42张PPT)
道德与法治
人教版八年级上册
第一单元 走进社会生活
第二课 网络生活新空间
2.2 合理利用网络
核心素养
旧课标的三维教学目标（情感态度价值观目标、知识目标、能力目标）被新课标的五大核心素养目标（政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识）代替。
核心素养目标：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识
五大主题教育：生命安全与健康、法治、中华优秀传统文化、革命传统、国情等
学科目标：正确认识自己、与家庭、他人、社会、国家和人类文明的关系，了解国家发展和世界发展大趋势，增强社会责任感和责任意识，立志做社会主义现代化建设者和接班人，与祖国共成长。
学科要求：上课认真记笔记，积极参与课堂讨论发表自己的见解，课后认真完成作业并逐渐养成经常看新闻关心社会发展的习惯，并能独立、客观、辩证思考问题。
核心
素养
政治
认同
道德修养
法制观念
健全 人格
责任意识
内在要求
思想前提
身心健康
行为指引
立身之本
课标解读
政治认同是指具备热爱伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的情感，以及为中华民族伟大复兴而奋斗的志向，能够自觉践行和弘扬社会主义核心价值观。（主要表现：政治方向、价值取向、家国情怀）
道德修养是指养成良好的道德品质和行为习惯，把道德规范内化于心、外化于行
（主要表现：个人品德、家庭美德、社会公德、职业道德）
法治观念是指树立宪法法律至上、法律面前人人平等、权利义务相统一的理念，使尊法学法守法用法成为人们的共同追求和自觉行为。(主要表现：宪法法律至上。法律面前人人平等。权利义务相统一。守法用法意识和行为。生命安全意识和自我保护能力)
健全人格是指具备正确的自我认知，积极的思想品质和健康的生活态度。主要表现：自尊自信，理性平和，积极向上和友爱互助
责任意识内涵：具备承担责任的认知、态度和情感，并能转化为实际行动。（主要表现：主人翁意识、担当精神、有序参与、社会责任感培养）
核心素养
目标
素养目标：
道德修养：初步具备正确的道德判断和道德选择能力，自觉践行良好的社会公德，能够明辨是非善恶，做一个文明的社会成员。
法治观念：在网络交往中恪守道德、遵守法律；初步具备依法维护自身合法权益的能力，具有一定的自我保护能力。
责任意识：树立遵守网络规则、净化网络环境的责任意识。
学习重点：理性参与网络生活。
学习难点：传播网络正能量。
新知导入
教育部网站发布《教育部办公厅等六部门关于进一步加强预防中小学生沉迷网络游戏管理工作的通知》。
络游戏企业可在周五、周六、周日和法定节假日每日20时至21时，向中小学生提供1小时网络游戏服务，其他时间不得以任何形式向中小学生提供网络游戏服务。
地方教育行政部门要指导学校对经申请带入校园的手机等终端产品进行统一管理，严禁带入课堂。
思考：国家为什么要出台这一规定？
提示：沉迷游戏影响学生、生活；青少年自我保护能力较差，容易沉迷互联网。
新知导入
回顾上节课所学：网络是把双刃剑
丰富日常生活
推动社会进步
网络上虚假、不良信息
沉迷网络影响学习
个人隐私泄露
积极影响
消极影响
思考：我们应该如何合理利用网络呢？
我们一起学习2.2
“合理利用网络”
自学导航
1.如何理性参与网络生活？
2.怎样传播网络正能量？
运用经验
孩子们，回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。
有了网络，在公交车上也可以看新闻，发邮件，在线学习，可以充分利用时间。
你如何看待奶奶和爸爸的观点？
奶奶只看到了互联网的负面影响，爸爸只看到了互联网带来的益处。他们都没有正确全面地看待网络。
我们应该如何利用网络？
应该理性、适度的使用网络，既要认识到网络是重要的学习工具和交往平台，又不能因沉迷网络而忽视正常的生活。
第一目
一、理性参与网络生活
新知讲解
看图片·谈谈如何理性参与网络生活
今天互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台
我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我
新知讲解
今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。
刷抖音
微信聊天
看小说
网上购物
玩游戏
看新闻
思考：互联网时代，网络信息多元化，即使面对同一款APP、同一条信息，不同的人选择不同，这取决于什么
新知讲解
1.如何理性参与网络生活？
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等等。
是否需要浏览这些信息？
刷视频多久是合适的
网红的这些行为是否正确？
购买这样的课程是否有用
选择能力
理解能力
质疑能力
评估能力
探究分享
1.你有没有遇见过上图中的问题？
2.网络还给你带来哪些困扰？
①记忆力下降，影响身心健康。
②沉溺网络脱离现实、荒废学业。
③不良信息和网络犯罪威胁自身安全。
新知讲解
②合理利用网络—学会“信息节食”
互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力都是有限的。
我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，
不应该在无关信息面前停留，
不应该在无聊信息上浪费精力，
不可沉溺于网络，
要学会“信息节食”
相关链接
网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。
网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。网瘾患者无法控制上网时间，花费在网上的时间比原定时间要长，想减少或控制上网时间却做不到。关注网上的情况超过自己的现实生活，例如，头脑中一直浮现与网络有关的事，在生活中心不在焉，只有上网时才充满兴趣。一旦减少或停止上网，就表现出消极的情绪体验和不良的生理反应，如沮丧、空虚、易发脾气、坐立不安、心慌、燥热出汗、失眠等。
新知讲解
随着智能手机的普及， “手机党”在未成年人中普遍存在。“手机离了手，会觉得心神不宁，总像少了什么东西。” 中国青少年网络协会发布的《青少年网瘾调查报告》显示，90.4%的网瘾青少年使用过手机上网。
拓展思考：预防网瘾，我们青少年应如何做？
1、学会信息节食，提高自控能力。
2、控制上网时间，请家长监督。
3、多参加无关网络的健康娱乐方式 例如：运动、阅读。
新知讲解
一、理性参与网络生活
1.如何理性参与网络生活？
不造谣、不信谣、不传谣
利用信息网络诽谤他人，同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发次数达到500次以上的，应当认定为刑法第246条第1款规定的“情节严重”，可构成诽谤罪。
要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
方法与技能
如何辨别网络谣言？
向他人求助
注意信息出处
关注官方信息
辨识信息内容
对信息进行多方验证
探究分享
某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。
你怎么看待贴吧里的这种现象？
答：这种现象违背了网络生活的基本准则，是泄露他人隐私和恶意攻击他人的行为。
如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？
答：不会。因为恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。我们要对自己的网络言论负责。
笔记整理
理性参与网络生活
补充：怎样防范网络谣言？
① 国家：制定相关法律法规。
② 社会：加强对网络的监督和管理。
③ 网民：要自觉遵守网络道德和法律，不信谣，不传谣，并敢于同破坏网络环境的行为作斗争。
新闻链接
新闻链接： 薇娅直播带货偷逃税被处巨额罚款
▲薇娅偷逃税被处巨额罚款：2021年12月，税务部门公布了对网络主播黄薇（网名：薇娅）偷逃税的处理结果，其通过隐匿个人收入、虚构业务转换收入性质进行虚假申报偷逃税款，被依法追缴税款、加收滞纳金并处罚款，共计13.41亿元。
思考：薇娅被处罚款是她没有履行哪项基本义务？直播带货的网红被处罚不在少数，给我们带来哪些警示？
④网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
探究拓展
探究： 如何理性参与网络生活—道德、法律
不制造和传播谣言
不恶意攻击他人
不泄露他人隐私
不宣泄极端负面情绪
只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
新知讲解
看教材P19相关链接·自觉遵守网络文明公约
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习，不浏览不良信息。
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。
要增强自护意识，不随意约会网友。
要维护网络安全，不破坏网络秩序。
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
知识归纳
1.如何理性参与网络生活？
①提高媒介素养，积极利用互联网。
②浏览、寻找与学习工作有关的信息，学会“信息节食”。
③学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
第二目
传播
网络正能量
新知拓展
何为正能量？
正能量： 是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。
新知讲解
2、如何传播网络正能量
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
新知讲解
你还知道哪些传播网络正能量的行为？
②我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
新知讲解
2、如何传播网络正能量
①利用网络平台为社会发展 。
②要在网上传播 ，
践行 ，弘扬主旋律。
建言献策
正能量
社会主义核心价值观
课堂提升
网瘾少年
影响学习成绩的提高，甚至荒废学业；影响身心健康；浪费金钱，加重家庭经济负担；影响良好的人际关系；
政府: 创新网络游戏运行的监管；大力宣传绿色上网。
学校: 积极开展上网教育，丰富校园文化生活。
家庭：家长要正确引导和监督孩子上网。
青少年：思想上认识到沉迷网络的危害；养成良好的上网习惯；丰富课余生活；提高自控能力和抗诱惑能力。
危害
建议
课堂小结
合理利用网络
理性参与网络生活
传播网络正能量
提高媒介素养
学会“信息节食”
学会辨析网络信息
遵守网络规则
利用网络平台为社会发展建言献策
要在网上传播正能量
要培育积极健康、向上向善的网络文化
课堂练习
1.（2023 遂宁）“江山易改，抖音仍在”。抖音火爆的同时，平台上屡屡出现以假乱真的视频、网红的“三无产品”……
公民在使用时，应该（　　）
①提高媒介素养
②加强网络监管
③坚持诚实守信的原则
④坚持权利义务相统一
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
课堂练习
2.（2023 德阳）“人人都有麦克风”的网络时代，让人们享受更多元表达、聆听更丰富声音的同时，也出现了毒化网络风气、污染精神家园的人肉搜索、言论过激、跟风起哄、辱骂攻击等网络暴力行为。加强网络文明建设刻不容缓、人人有责，作为网民应该（　　）
①增强依法维权意识，及时处置网络违法犯罪
②自觉遵守道德和法律，做负责的网络参与者
③把控好权利自由的边界，自觉履行公民义务
④加强网络治理，切实保障广大网民合法权益
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
课堂练习
3.2022年3月，国家网信办启动了“清朗”系列专项行动，重点开展打击网络首播，短机频领域乱象等，提出要全面清理“色，开，怪，假，俗、赌”等各类违法违规播短频。这要求我们( )
①自觉遵守道德和法律，做负责的网络参与者
②专心学习科学文化知识，远离网络直播
③学会辨析各种网络信息，自觉抵制不良信息
④学会“信息节食”，不可沉溺于网络
A.①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
B
课堂练习
4.当今世界，网络交往已经成为人们生活中不可缺少的一部分，我们必须学会分辨并抵制不良诱惑，享受健康的网络交往，遭守规则，做到健
康、文明上网。下列情形中，属于健康、文明上网的有（ ）
①小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面
②小谭上网查阅资料时，忽然自动弹出一个黄色网页，网页还提示“点击有大奖赠送”，小谭马上关闭了这个网页
③小周玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长，建议休息”，他马上退出了游戏
④小云在网上用同学小花的名字发帖，说其他同学的坏话
A.①② B. ②③ C.②③④ D.①④
B
课堂练习
5.2022年1月25日。中央网信办开展了为期一个月的“清朗·2022年春节网络环境整治专项行动”，集中整治网络水军、流量造假、未成年人网络环境等问题，切实维护了网民利益。这启示青少年要( )
①学会理性辨别，提高媒介素养
②恪守道德底线，传播网络正能量
④完善相关法规，加强网络管理
③学会信息节食，拒绝使用网络
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
课堂练习
6.（2023.湖北省宜昌市）近来，--些地方文旅局长“扮相”出镜，或轻舟绿溪，乘风太极:或素袍斗笠，行走天涯...旅游宣传“招数”让人应接不暇。以下网友的评论中，你最支持的观点是（ ）
A. 网络信息一定客观真实 B. 扮相出镜必然起红网络
C. 发展旅游都应扮相出镜 D. 扮相出镜也要适可而止
【答案】D
【详解】本题考查合理利用网络。
A：一定客观真实，观点绝对化，故A说法错误；
B：必然，观点绝对化，故B说法错误；
C：都应扮相出镜，观点绝对化，故C说法错误；
D：依据题文描述，一些地方文旅局长的行为，启示我们扮相出镜要适可而止，故D说法正确；
故本题选D。
课堂练习
7.【2023四川成都】新媒体是指利用信息技术手段向人们提供信息和娱乐服务的传播形态和媒体形态，如博客、微博、短视频等。很多人喜欢通过新媒体表达自己的观点，参与讨论公共事务。但在新媒体世界，跟风恶搞、低俗不堪的内容却也屡见不鲜。面对新媒体日益改变生活的时代，青少年应该【C】
①了解新媒体功能，掌握新媒体技能②革除网络弊端，真正做到趋利避害
③遵守媒体传播规则，传递生活正能量④懂得信息节食，适度参与新媒体生活
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
课堂练习
8【2023四川成都】2022年12月15日，新修订的《互联网跟帖评论服务管理规定》正式施行。《规定》要求：跟帖评论服务使用者应当遵守法律法规，遵循公序良俗，弘扬社会主义核心价值观，不得发布法律法规和国家有关规定禁止的信息内容……这一要求意在【D】
①促进尊法守法，限制公民权利②规范公民行为，净化网络空间
③推动执法严明，彰显公平正义④坚持依法治理，维护社会秩序
A.①③B.①④C.②③D.②④
课堂练习
9.【2023四川成都】2022年12月15日，新修订的《互联网跟帖评论服务管理规定》正式施行。《规定》要求：跟帖评论服务使用者应当遵守法律法规，遵循公序良俗，弘扬社会主义核心价值观，不得发布法律法规和国家有关规定禁止的信息内容……这一要求意在【D】
①促进尊法守法，限制公民权利②规范公民行为，净化网络空间
③推动执法严明，彰显公平正义④坚持依法治理，维护社会秩序
A.①③B.①④C.②③D.②④
谢谢
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