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(共22张PPT)
走向人类协调——可持续发展
学习目标：
1、理解和掌握可持续发展定义、内涵、原则；
2、掌握走可持续发展道路的措施。
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一、走向人类协调——可持续发展
什么是可持续发展？
可续续发展的三大内涵是什么？
实现可持续发展，须遵循那三大原则？
默读课本101-103页图文资料，思考下列问题。
要求：高效阅读、标画答案、增进理解。
时限：3分钟
自学指导
什么是可持续发展？
【可持续】不只顾短期利益、"杀鸡取卵"决不能"吃祖宗饭，断子孙路"坚持科学发展不放弃不减慢不倒退【发展】【可持续发展】既满足当代人的需求，又不损害后代人满足需要的能力的发展。
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三、走向人类协调——可持续发展
什么是可持续发展？
可续续发展的三大内涵是什么？
实现可持续发展，须遵循那三大原则？
默读课本95-96页图文资料，思考下列问题。
要求：高效阅读、标画答案、增进理解。
时限：3分钟
自学指导
可续续发展的三大内涵是什么？
可持续发展的内涵
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三、走向人类协调——可持续发展
什么是可持续发展？
可续续发展的三大内涵是什么？
实现可持续发展，须遵循那三大原则？
默读课本95-96页图文资料，思考下列问题。
要求：高效阅读、标画答案、增进理解。
时限：3分钟
自学指导
实现可持续发展，须遵循那三大原则？
可持续
发展
同代之间
代际之间
物种之间
国家之间
公平性原则
持续性原则
共同性原则
全人类共同参与
保证资源可持续利用
可持续发展的原则
人类的经济活动和社会发展必须保持在资源环境承载力之内
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二、走可持续发展道路
走可持续发展道路的行为
个人行为
默读课本104-106页图文资料，思考下列问题。
要求：高效阅读、标画答案、增进理解。
时限：3分钟
自学指导
政府、企业、公众的关系与行为
政府、企业、公众的关系与行为
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二、走可持续发展道路
实现可持续发展的基本途径以及个人行为
默读课本104-106页图文资料，思考下列问题。
要求：高效阅读、标画答案、增进理解。
时限：3分钟
自学指导
政府、企业、公众的关系与行为
二、走可持续发展道路
1．消除贫困
(1)贫困是许多发展中国家环境恶化的根本原因。环境恶化又会阻碍这些国家的发展。贫困是发展中国家实现可持续发展的障碍。
(2)消除贫困需要国际社会的共同努力。中国政府在消除贫困领域已取得巨大成就，为全球减贫事业作出重大贡献。
2．发展绿色经济
(1)认识绿色经济：
(2)我国的绿色经济之路：在建设生态文明背景下，积极发展低碳经济和循环经济。
3．提倡可持续消费
(1)要求：通过每个人负责任的行为，建立简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理的浪费。
(2)个人行动：从日常生活出发，转变消费习惯，崇尚绿色消费。
①认真学习相关的政策、法律等，积极宣传。
②树立可持续发展观，尊重并保护环境，保护野生动物。
③节约水电，采取措施节约资源，减少资源浪费。
④不随地乱丢废弃物，垃圾分类回收。
⑤节约粮食；使用公共交通工具；自备篮子或购物袋，减少白色污染。
A
A
B
读政府、企业、公众在可持续发展实施中的关系示意图，完成4～5题。
D
A
D
B
D
A
B
C
C
B
B
（1）分析崇州集聚多家配套企业的原因。

（2）与广东、浙江地区相比，评价崇州板式家具生产的有利区位条件。

接近家具厂(客户)，节省运输费用；
利于企业间人员与信息的交流，提高企业创新能力；共享基础设施，节约生产成本。
有利条件：接近(西南)林区，原料丰富；
劳动力、土地租金等成本较低。
不利条件：偏居西南，远离主要消费市场；
起步晚、规模小，技术与创新能力不足。
（3）请为崇州家具产业的进一步发展提出可行措施。
加大科技投入，减少化工胶粘剂污染排放；
提升产品品质，加强品牌建设；
开发新产品，实现经营多元化。

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