资源简介

统编版语文二年级下册阅读理解检测卷（含答案）
一．现代文阅读（共8小题）
1．
厨师小山羊
小猴在树林里摘了一个黄黄的果子，咬了一口：“哎！酸死了！”原来是个柠檬，他随手一扬。
厨师小山羊看见了，摘回几个柠檬。下午吃点心的时候，小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋糕和茶，每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬，又酸又香，喝起来别有风味。
小刺猬在菜园里发现一个青青的瓜，他摘下来尝了尝：“哎，苦死了！”原来是个苦瓜，他随手一扔。
厨师小山羊看见了，摘回几个苦瓜，切成一丝丝的，放在热水里泡一泡，炒成菜给大伙儿吃。多么好吃的菜——微微带着苦味，带着清香，大伙儿狼吞虎咽，一扫而光。
小兔在草丛里摘了一个红红的果子，啃了一下：“哎，辣死了！”原来是个红辣椒，他随手一抛。
厨师小山羊看见了，摘回几个红辣椒，烧了一碗麻辣豆腐，大伙吃得津津有味，胃口大开。
爱动脑筋的小山羊，把酸的、苦的、辣的，都变成好吃的了。
（1）短文有 　 　个自然段，第三段有 　 　句话。
（2）照样子，写词语。
又酸又甜 　 　
津津有味 　 　
（3）根据短文内容填一填。
食物 颜色 味道
柠檬 　 　 　 　
苦瓜 　 　 　 　
辣椒 　 　 　 　
（4）中国的美食有很多，请写出几种来。
　 　
2．阅读理解
云朵
我最喜欢漫天的云朵。
云朵是一位时髦的模特，总爱把自己打扮得漂漂亮亮。晴天，它会穿上一身洁白无瑕的纱裙，像一位美丽的公主；阴天，它又会换上一件灰色的毛衣，显得那么活泼可爱。
它也是一位神奇的魔法师：一会儿变成一棵笔直挺拔的大树，一会儿变成一匹高大神气的骏马，一会儿又变成一间漂亮的蘑菇房子……
（1）这篇短文一共 　 　个自然段。
（2）从文中找出下列词语的近义词。
奇妙 　 　
雪白 　 　
（3）根据短文内容填入合适的词语。
　 　的云朵
　 　的大树
　 　的骏马
　 　的房子
（4）根据短文的内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
①“晴天，它会穿上一身洁白无瑕的纱裙，像一位美丽的公主。”句中的“它”是指公主。 　 　
②我最喜欢漫天的云朵，因为它像一位时髦的模特，又像一位神奇的魔法师。 　 　
（5）为什么称云朵是魔法师？请用“___”画出原因。
（6）云朵是个魔法师，它还会变成什么呢？请仿照短文，写一写。
云朵也是一位神奇的魔法师：　 　
3．
青蛙卖泥塘（节选）
“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝（he hè） 　 　起来，
“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽（jìn jǐn） 　 　情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
于是青蛙不再卖泥塘了。
（1）请用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
（2）读一读文中画线的句子，照样子，写一写，注意用上加点的字。
　 　
（3）青蛙为什么不卖泥塘了？
　 　
（4）青蛙不再卖泥塘了，接下来他会怎么做？展开想象写一写。
　 　
4．课内阅读。
传统节日（节选）
（晴 清）明节，雨纷纷，
先人（墓 幕）前去祭扫。
过端午，赛龙舟，
粽子艾香满堂飘。
七月七，来乞巧，
牛郎织女会（鹊 雀）桥。
（1）选择括号里正确的字。
（2）端午节是 　 　
A．农历四月初五
B．农历五月初五
（3）读了片段后，知道了端午节的习俗有 　 　。
（4）乞巧节过后的传统节日是 　 　。
5．阅读。
邓小平爷爷植树（节选）
一个树坑挖好了，邓爷爷 　 　地挑选了一棵茁壮的柏树苗，　 　地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外 　 　看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。
（1）选段共有 　 　句话。邓爷爷种了一棵 　 　树苗。
（2）把下面词语的序号填入选段中相应的括号里，这些词语表现了邓小平爷爷植树时 　 　的态度。
①精心 ②仔细 ③小心
（3）邓爷爷是怎么植树的？请你按顺序填一填。（填序号）
①挑选树苗 ②挖树坑 ③填土 ④移苗入坑 ⑤扶正树苗
（②）→　 　→　 　→　 　→　 　
6．课外阅读。
鸭子和狐狸
1天，鸭子在河边洗完澡，慢悠悠地朝村里走去。突然，树丛里蹿出一只狐狸，要吃鸭子。鸭子镇静地说：“我会学你们狐狸叫，你听我叫的像吗？如果不像，你再吃我，行吗？”狐狸放开鸭子。鸭子叫了几声，狐狸很生气，他说：“一点儿也不像!”鸭子说：“不像？那你叫几声我听听。”接着，狐狸自己叫了几声。这时村子里的狗听到狐狸的叫声，一齐冲了过来。狐狸听到远处的狗叫声，急忙丢下鸭子逃走了。鸭子高高兴兴地回家了。
（1）短文写了 　 　和 　 　之间发生的事。
（2）照样子，写词语。
慢悠悠 　 　
高高兴兴 　 　
（3）狐狸为什么丢下鸭子逃走了？　 　
（4）这个故事告诉我们 　 　
A、狐狸上了鸭子的当。
B、狐狸怕狗，听到狗叫就跑。
C、遇事要镇静，动脑想办法，这样才能取胜。
（5）读完故事我想对鸭子说：　 　
7．
小马过河（节选）
小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”
小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”
（1）从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：马上 　 　 忽然 　 　
反义词：马虎 　 　 浅 　 　
（2）他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”朗读这句话的时候应该用 　 　的语气。
A.吃惊
B.着急
c.无奈
（3）小马听了松鼠的话之后有什么表现，用“_____”画出相关的句子。
8．
小乌龟谈理想
几只小乌龟聚在一块儿，谈各自的理想。
一只乌龟说：“我长大后，一定要成为敏捷的兔子，永远脱去这无比沉重的甲壳。”
一只乌龟说：我要做一头大象！把这腹甲和披甲统统封闭起来，建立一个只有我说了算的王国。”
另一只乌龟说：“我要变成美丽的金鱼，彻底与丑陋的乌龟家族决裂！”
这几位滔滔不绝地谈论起来，仿佛他们现在就已经成了兔子、大象和金鱼。只有那只最小的乌龟待在旁边一声不响，大家问他：“小弟，你的理想是什么？你准备变成什么呢？”
谁知，这只小乌龟语出惊人，他回答说：“我希望能够成为一只真正的乌龟，不给我们的先辈丢脸。”
（1）“这只小乌龟语出惊人”中“惊”的意思是 　 　
A.害怕。
B.惊吓。
C.使吃惊。
D.担心。
（2）文中其他几只小乌龟的理想分别是成为 　 　
A.鸭子、大象、金鱼。
B.兔子、孔雀、大象。
C.兔子、大象、金鱼。
D.孔雀、大象、金鱼。
（3）最后一只乌龟说的话要用 　 　的语气来读。
A.坚定
B.悲愤
C.难受
D.开心
（4）几只小乌龟都在谈自己的理想，只有最小的那只乌龟待在旁边一声不响。这时，他可能在想什么？
　 　
统编版语文二年级下册阅读理解检测卷（含答案）
参考答案与试题解析
一．现代文阅读（共8小题）
1．【解答】（1）本题考查自然段和句子。自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”：每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。因此，本文共有7个自然段。句子是表意完整的一句话，多以句号。问号、感叹号结尾。因此，第三段共有2句话。
（2）本题考查仿写词语。“又酸又甜”是ABAC式词语，这样的词语还有“又高又瘦、又大又圆”等，写出一个即可。“津津有味”是AABC式词语，这样的词语还有“斤斤计较、沾沾自喜”等，写出一个即可。
（3）本题考查提取信息的能力。由句子“小猴在树林里摘了一个黄黄的果子，咬了一口：‘哎！酸死了’”“小刺猬在菜园里发现一个青青的瓜，他摘下来尝了尝：‘哎，苦死了’”“小兔在草丛里摘了一个红红的果子，啃了一下：‘哎，辣死了’”可得出答案。
（4）本题考查开放探究。开放性试题，答案不唯一，写出我国的一些美食名称即可。
故答案为：
（1）7 2；
（2）又大又圆 斤斤计较；
（3）黄黄的 酸死了 青青的 苦死了 红红的 辣死了；
（4）麻婆豆腐、辣子鸡丁、北京烤鸭、兰州拉面等。
2．【解答】（1）本题考查数自然段。
结合段前空格，可知段文主要有3个自然段。
（2）本题考查近义词。
奇妙：奇特神妙；美妙。故近义词为：神奇。雪白：洁白。故近义词为：洁白。
（3）本题考查短文内容的把握。
结合“漫天的云朵”“笔直挺拔的大树”“高大神气的骏马”“漂亮的蘑菇房子”可填空。
（4）本题考查短文内容的把握。
①这里的“它”指的是云朵。过错误。
②结合“我最喜欢漫天的云朵”“云朵是一位时髦的模特”“它也是一位神奇的魔法师”可知此题正确。
（5）本题考查短文内容的把握。
结合“一会儿变成一棵笔直挺拔的大树，一会儿变成一匹高大神气的骏马，一会儿又变成一间漂亮的蘑菇房子……
”可知称云朵是魔法师的原因。
（6）本题考查仿写。
仿照“一会儿变成什么样的什么”仿写即可。
故答案为：
（1）3；
（2）神奇 洁白；
（3）漫天 挺拔 高大神气 漂亮的；
（4）①×；②√；
（5）一会儿变成一棵笔直挺拔的大树，一会儿变成一匹高大神气的骏马，一会儿又变成一间漂亮的蘑菇房子……
（6）一会儿变成一位白发苍苍的老奶奶。
3．【解答】（1）考查了多音字的理解。“喝”读“hè”时意思是大声喊叫。读“hē”时意思是把液体饮料或流质食物咽下去。结合语境选择“he”。“尽”读“jìn”时意思是完毕，用尽。读“jǐn”时意思是极、最。结合语境选择“jìn”。
（2）考查了仿写句子。有……有……有……有……：表示并列关系，仿写时注意。
（3）考查了文段内容的理解。结合“青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？”可知答案。
（4）考查了想象写话。结合选文内容想象合理即可。
故答案为：
（1）he jìn；
（2）多好的学校，有花坛，有操场，有商店，有图书馆。
（3）它想这么好的地方，自己住挺好的。
（4）青蛙开始好好建设这里，把这里变得更美丽。
4．【解答】（1）本题考查同音字的辨析。晴：天空无云或云很少。清：水或其他液体、气体纯净透明，没有混杂的东西。“清明节”是我国的传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的节日。故选“清”字；
墓：坟，埋葬死人的地方。幕：覆盖在上面的大块的布、绸、毡子等。“先人墓前去祭扫”故“墓”。
鹊：喜鹊，一种鸟类，我国传统以鹊噪为喜兆，故名喜鹊。雀：鸟名。俗称麻雀。“牛郎织女会鹊 桥”，故选“鹊”。
（2）考查学生对传统文化的理解。根据积累可知，端午节是农历五月初五。故选B。
（3）考查学生对诗歌内容的理解。从“过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘”可知，端午节的习俗有赛龙舟、吃粽子、点艾香。
（4）考查学生对传统文化的理解。根据积累可知，乞巧节过后的传统节日是中秋节。
故答案为：
（1）清 墓 鹊；
（2）B；
（3）赛龙舟、吃粽子、点艾香；
（4）中秋节。
5．【解答】（1）考查了数句子、信息提取。数句子应该以句末停顿的标点为依据。一般说来，就是看段落中的句号、问号、感叹号的多少。阅读选段可知，共3句话。根据“一个树坑挖好了，邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗”可知，邓爷爷种了一棵柏树苗。
（2）考查了选词填空。①精心：专心；周密细心。②仔细：小心，当心、细心。③小心：谨慎，细心。根据语义分别选“精心、小心、仔细”。这些词语表现了邓小平爷爷植树时认真细致的态度。
（3）考查了衔接排序。根据文段内容可知，正确的顺序是：挖树坑、挑选树苗、移苗入坑、填土、扶正树苗。
故答案为：
（1）3 柏树；
（2）①③②认真细致；
（3）①④③⑤。
6．【解答】（1）考查对短文内容的理解。这是一篇寓言故事，写了一只鸭子在回村的路上遇到一只狐狸，狐狸要吃鸭子。鸭子想办法让狐狸叫，引来了的村子的狗，狐狸吓得只好逃走了。所以短文写了鸭子和狐狸之间反生的事。
（2）考查照样子写词语。照“慢悠悠”是写“ABB”式的词语，如：“亮闪闪”。照“高高兴兴”写“AABB”式的词语如：“兢兢业业”。
（3）考查对短文内容的理解。由句子“狐狸听到远处的狗叫声，急忙丢下鸭子逃走了”可知，狐狸之所以丢下鸭子逃走了是因为狐狸听到了远处的狗叫声。
（4）考查对短文主旨的把握。这是一篇寓言故事，写了一只鸭子在回村的路上遇到一只狐狸，狐狸要吃鸭子。鸭子想办法让狐狸叫，引来了的村子的狗，狐狸吓得只好逃走了。这个故事告诉我们，遇事不要慌张，要动脑筋，想法办解决问题。故答案选C。
（5）本题考查语言表达能力。开放性试题，答案不唯一，写出你想对鸭子说的话即可。
故答案为：
（1）鸭子 狐狸；
（2）亮闪闪 兢兢业业；
（3）狐狸听到了远处的狗叫声。
（4）C。
（5）你真是一只聪明的小鸭子。
7．【解答】（1）本道题考查了从文中找近义词和反义词。马上：意思是立即。故近义词为“立刻”。忽然：来得迅速而又出乎意料；突然。故近义词为“突然”。马虎：草率，疏忽大意。故反义词为“认真”。浅：从上到下或从外到里的距离小。故反义词为“深”。
（2）本道题考查了学生对朗读语气的理解。从“他叹了口气”“唉”可知，朗读这句话的时候应该用无奈的语气。故选C。
（3）考查了提取选文信息。从“小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好”可知，这句话写出了小马听了松鼠的话之后的表现。
故答案为：
（1）立刻 突然
认真 深；
（2）C；
（3）小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。
8．【解答】（1）考查了对字词的理解。语出惊人：形容说的话使人很惊讶，别人未曾想到。“惊”的意思是出人意料，使人吃惊。故选C。
（2）考查了对文章内容的理解。结合文中其他几只小乌龟说的话可知，它们的理想分别是成为兔子、大象、金鱼。故选C。
（3）考查了朗读语气。结合“只有那只最小的乌龟待在旁边一声不响”“谁知，这只小乌龟语出惊人”可以看出，这只小乌龟已经成竹在胸，坚定了自己“成为一只真正的乌龟，不给我们的先辈丢脸”的理想。故最后一只乌龟说的话要用坚定的语气来读。
故选A。
（4）考查了想象写话能力。结合文章内容及自己的生活实际作答，合理即可。示例：与其想变成别人，还不如做最好的自己。
故答案为：
（1）C；
（2）C；
（3）A；
（4）与其想变成别人，还不如做最好的自己。
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