湘教版(2019)高中地理必修二 5.2协调人地关系,实现可持续发展(第2课时) 课件 (共20张PPT)

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湘教版(2019)高中地理必修二 5.2协调人地关系,实现可持续发展(第2课时) 课件 (共20张PPT)

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高中地理湘教版必修2
第五章 人地关系与可持续发展
【学习目标】
1.根据资料,归纳人类面类的主要环境问题。
2.了解人地关系思想历史演变的过程,理解人类走可持续发展道路的必然性。
3.知道可持续发展的含义及基本内涵,掌握可持续发展的基本原则。
4.结合资料,说明协调人地关系和可持续发展的主要途径。
第二节 协调人地关系,实现可持续发展(2)
走可持续发展之路的背景
1
二、走可持续发展之路
(1)发现问题——人类面临的主要环境问题
水土流失
荒漠化
大气污染
垃圾堆积如山
走可持续发展之路的背景
1
二、走可持续发展之路
(2)探索问题——人地关系思想的演变
(3)解决问题——走可持续发展之路
走可持续发展之路的背景
1
二、走可持续发展之路
可持续发展之路
在解决环境问题的实践中,人们逐渐认识到,单纯依靠科学技术手段去修复遭到破坏的环境,是不可能从根本上解决环境问题的。
环境问题的实质就是发展问题,是在发展过程中产生的,必须在发展的过程中解决。因此,人类必须转变传统的发展观念和模式,走可持续发展之路。
走可持续发展之路的背景
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二、走可持续发展之路
(播放视频)可持续发展战略
联合国环境与发展大会又称“地球会议”。为纪念第一次人类环境会议20周年,于1992年6月3日联合国在巴西里约热内卢举行。有100多个国家的领导人出席,它是历史上规模最大的政府间集会,会议的结果是一项促进可持续发展的行动计划——《21世纪议程》
1992年联合国环境与发展大会
联合国环境与发展大会会徽
走可持续发展之路的背景
1
二、走可持续发展之路
转变传统发展观念
2
传统的发展观念的特点
①往往只片面追求经济增长,忽视人的全面发展和社会的全面进步。
②简单地把国内生产总值(GDP)的增长作为衡量经济社会发展的唯一标尺,忽视人文的、资源的、环境的指标。
③单纯地把自然界看作人类生存和发展的索取对象,忽视自然界首先是人类赖以生存和发展的基础。
二、走可持续发展之路
传统发展模式
转变传统发展观念
2
环境问题发生的根源和发展观念的转变
根源:与传统发展观念引导下的非持续行为密切相关。
转变:从根本上转变传统发展观念,才是实现可持续发展的基础。
即由片面追求GDP增长的单一目标模式,向经济发展、社会进步、资源环境持续承载相协调的多目标模式转变。
二、走可持续发展之路
绿色GDP
知识拓展1
可持续发展的概念、内涵和基本原则
二、走可持续发展之路
阅读教材P123“阅读”材料,完成相关任务。
说一说可持续发展的概念、内涵和基本原则各是什么?
(1)概念:既满足当代人的需求,又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展。
(2)内涵:可持续发展是一个动态的、综合性的概念,是资源环境承载力、经济和社会三者之间相互联系、相互制约的综合体。
(3)基本原则:公平性原则、持续性原则和共同性原则。
可持续发展
可持续发展概念示意
知识拓展1
可持续发展的概念、内涵和基本原则
二、走可持续发展之路
可持续发展的内涵示意
原则 内 容 要求
公平性原则
持续性原则
共同性原则
表1.可持续发展模式三大基本原则的内容与要求
知识拓展1
可持续发展的概念、内涵和基本原则
二、走可持续发展之路
发展经济和保护环境是世界各国共同的任务,需要各国的积极参与,这就要求地区的决策和行动,应该有助于实现全球整体的协调
解决全球性环境问题,必须进行国际合作;对于全球共有的资源,需要在尊重各国主权和利益的基础上,制定各国都可以接受的全球性政策
人类的经济活动和社会发展必须保持在资源环境承载力之内
人类应做到合理利用一切自然资源,保持合理的人口规模,处理好经济发展与环境保护的关系
同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平
各国有权根据需要开发本国资源,并确保不对其他国家的环境造成损害;人类需要和子孙后代共享资源和环境
活动探究1
生态脆弱区的农业土地利用及其影响
C方案更加有利于该地区农业的可持续发展。
理由:1.方案C的侵蚀量最少,涵养水源的能力最强,所以对地理环境的破坏最小;虽然3~8年内总收入最低,但和其他方案差距并不大,长远上其总收入远远超过其他方案。
二、走可持续发展之路
1.根据土地利用结构调整的需要,科研人员对某生态脆弱区的农业土地利用拟订了三种方案。根据表格信息,你认为哪一种方案有利于该地区农业的可持续发展,并说明理由。
某生态脆弱区三种方案的环境效益与经济效益比较
某生态脆弱区三种方案的农业用地构成
活动探究2
了解可持续发展的生产方式
(1)乙山村。因为乙山村的方案积极考虑当地的自然条件,因地制宜地开展农业生产活动;中草药和葡萄的种植既发展了经济,产生了经济效益,还保护了当地的生态环境,村里依然是青山绿水,因此也实现了村里脱贫的社会效益。
(2)自由发言(建议要点:从经济效益、社会效益和生态效益角度阐述)。
二、走可持续发展之路
阅读教材P124“活动2”材料,完成相关任务。
2.(1)上述两种生产致富方式中,哪一种是可持续发展的生产方式?为什么?
(2)从“绿水青山就是金山银山”的角度,谈一谈你对可持续发展的理解。
养殖黑山羊
葡萄园种植
关于生态文明建设问题,党的十八大以来,习近平总书记提出过不少“金句”:
“绿水青山就是金山银山”
“要像保护眼睛一样保护生态环境”
“生态兴则文明兴,生态衰则文明衰”
“保护生态环境,应对气候变化,维护能源资源安全,是全球面临的共同挑战。中国将继续承担应尽的国际义务,同世界各国深入开展生态文明领域的交流合作,推动成果分享,携手共建生态良好的地球美好家园。”
——习近平谈生态文明建设
知识拓展2
习近平谈生态文明建设
二、走可持续发展之路
习近平与生态文明
活动探究3
从“北大荒”到“北大仓”看人地关系的转变
二、走可持续发展之路
北大荒大部分地区土地肥沃,部分为低湿沼泽地,20世纪50-70年代曾进行了大规模的垦殖,创建国有农场,建成机械化程度较高的商品粮基地,北大荒已变为北大仓。但由于过量开垦,使湿地面积减少了80%,大量稀有动物失去栖息地。现在已经退耕还林了。“北大仓”面临的尴尬就是其所能骄傲与自豪的黑土地已越来越少。据资料表明,目前黑土区耕地表层有机质含量已经下降到2.5%~6.5%之间。由于过度开荒,水土流失、江河泛滥、风蚀沙化、气候异常、早涝频繁、粮食减产加剧。近年来,“北大仓”开始退耕还林,恢复植被,停止湿地开荒,大力推进天然林保护工程,实施“还荒”工程。
1.北大荒开发成北大仓后产生了哪些环境问题?
2.从“建仓”到“还荒”,人地关系的思想产生了怎样的变化?
活动探究3
从“北大荒”到“北大仓”看人地关系的转变。
1.水土流失,黑土退化;江河泛滥,旱涝多发;风蚀沙化加剧;粮食减产。
2.从一味地追求经济效益,掠夺性地利用和开发资源到注重生态环境保护,从改造和征服自然的人定胜天思想到谋求人地和谐的人地协调观。
二、走可持续发展之路
长期高强度耕种使黑土层变薄
1.北大荒开发成北大仓后产生了哪些环境问题?
2.从“建仓”到“还荒”,人地关系的思想产生了怎样的变化?
活动探究4
太湖流域的开发与保护
二、走可持续发展之路
太湖横跨苏浙两省,江苏的无锡和苏州两座城市拥有绝大部分水域面积,依托太湖大力发展水产养殖业和观光旅游业,同时也沿太湖建设了各类酒店和企业,导致太湖水质急剧下降。2007年太湖蓝藻事件爆发,造成无锡全城自然水污染,全城缺水严重,太湖“明珠”变成了“臭水塘”。自此开始了漫长的治理过程。近期,苏州市政府和江苏省海洋与渔业局联合下发通告,要求在2019年6月底前,对太湖苏州市行政区域内的4.5万亩围网全面拆除,收回养殖权。这意味着,太湖围网养殖将成历史。无锡市倡导“远离就是保护”的理念,修复了28个省级重点湿地工程。
1.辩证分析大力开发太湖的利弊关系?
2.从“大力开发”到“远离就是保护”,人地关系的思想发生了怎样的变化?
活动探究4
太湖流域的开发与保护
1.有利影响:有利于当地经济的发展,渔业、工业和旅游业发展带来大量的经济效益。
不利影响:大量的废弃物排入,太湖环境污染,水质恶化;占用湖泊,生态环境破坏,生物栖息地减少,生物多样性减少。长期上看,影响经济和社会发展。
2.变化:从一味地追求经济效益,掠夺性地利用和开发资源到注重生态环境保护,从改造和征服自然的人定胜天思想到谋求人地和谐的人地协调观。
今日的太湖美景
2007年太湖蓝藻事件
2015年9月25日,联合国可持续发展峰会在纽约总部召开,联合国193个成员国在峰会上正式通过了《改变我们的世界——2030年可持续发展议程》。该议程涵盖了17个可持续发展目标,旨2015年到2030年间,以综合方式彻底解决社会、经济和环境三个维度的发展问题,走可持续发展道路。
我们能为可持续发展目标做什么?
知识拓展3
可持续发展的主要目标
课堂小结

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