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第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物
第一节 生物的特征
假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球，映入你眼帘的将是一幅由蓝色、绿色和白色等编织而成的美丽图案。蓝色是浩瀚的海洋，绿色是广袤的森林和原野，白色是飘动在海洋和陆地上空的云彩。这是一个充满生机的世界，包括我们人类在内的各种各样的生物都在这里生活和繁衍。
地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈，它是所有生物共同的家园。
第一章 认识生物
第一节 生物的特征
1. 知道生物学是研究什么的。（见致同学们）
2.什么是生物？
3. 生物具有哪些共同的特征。
学习目标
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学．
探究一.生物学是研究什么的？
致同学们
3、科学观察不同于一般的观察，要有________;观察时要______、 ______和______，并及时________;对于需要较长时间的观察，要有______,有_______;观察时要__________,多问几个________.
明确的目的
全面
细致
实事求是
记录
计划
耐心
积极思考
为什么
探究二.观察
观察是科学探究的一种基本方法
1、直接用肉眼观察。
2、借助仪器（如放大镜、显微镜）或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要测量。
探究三.生物的特征（重点）
问：1、植物怎样获得营养物质的？
2、动物怎样获得营养物质的？
阳光下生长的小麦
鼠成为蛇口中之物
生物的特征1：生物的生活需要营养
阳光下生长的小麦
植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物。
动物生命活动需要营养物质
动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质
鲸呼气时产生雾状水柱
绝大多数生物需要吸入______，呼出________。
氧气
二氧化碳
生物的特征2：生物能进行呼吸
人出汗
生物特征3：生物能排出身体内产生的废物
落叶
狮追捕斑马
生物特征4：生物能对外界刺激作出反应
含羞草
种子的萌发
生物特征5：生物能生长和繁殖
蘑菇
生物的特征6：生物都有遗传和变异的特性
遗传
变异
生物的特征7：
例如，除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）能够运动的物体就一定是生物。（ ）
（2）植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。（ ）
（3）“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象。（ ）
（4）生物都是由细胞构成的。（ ）
×
×
√
×
课后练习
课堂小结
这节课，你收获了什么？还有什么与大家交流的？
学会观察和积累，
受益无穷！

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