资源简介

第9课 秦统一中国导学案
【思维导图】
【新课标要求】
知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响
【学习目标】
秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用；掌握秦朝的疆域和秦长城、灵渠等古代工程；掌握秦完成统一的原因、秦始皇巩固统一的主要措施
【学习重难点】
重点：秦建立人大中央集权制度
难点：秦始皇巩固统一的措施及作用
【素养导学】
唯物史观：通过分析秦灭六国、统一全国的原因，认识秦的统一符合历史发展潮流和人民的愿望，是历史的进步
史料实证、历史解释：通过识读图片和文字史料，掌握秦朝巩固统一的措施及影响
时空观念：了解秦朝的疆域四至
【学生自主研习】
一.秦灭六国
1.事件：
2.时间、建立者、都城：
3.历史意义：
【思维导引】
秦国是东周的一个诸侯国；它灭六国，统一全国后称为秦朝
二.确立中央集权制度
1.制度：
2.地方：实行 ，开创了此后我国历代王朝 的基本模式
【思维导引】
秦国商鞅变法确立县制，秦朝在地方上实行郡县制
三.秦始皇巩固统一的措施
文化
经济
交通
军事
四.秦朝的疆域
1.秦朝的疆域：东到 ，西至 ，北至 ，南达 ，是当时世界上的大国之一
【板书设计】
【课堂总结】
秦始皇统一中国前，国家处于分裂割据状态，战争频繁，严重阻碍了各地区经济文化的发展，同时给人民的生产、生活带来灾难。秦的统一，符合历史发展的趋势，也是各族人民的共同心声。秦朝是第一次也是真正意义上在中国历史上完成了统一，开创了一个新局面。秦始皇在政治、经济、文化、思想等领域，采取了一系列巩固统一的措施，对巩固封建国家的统一和经济、文化的发展，起到了重要作用
【教学反思】
秦统一中国是历来考试的一个重点和难点。本节课创设历史情境，激发学生的兴趣，引导学生分析归纳“秦始皇能够灭掉东方六国，实现统一的原因有哪些”“秦始皇加强中央集权的措施有哪些”“秦始皇巩固统一的措施有哪些”“这些措施的实施有何意义”等问题，设计了小组讨论的环节，培养学生初步综合、分析历史问题的能力和小组合作能力；利用地图等直观教具，培养学生的观察、想象能力。整节课体现了学生是学习的主体这一理念
【课堂达标测试】
1．秦统一后，最初通行全国的规范文字是（ ）
A． 小篆 B． 甲骨文 C． 隶书 D． 金文
2．“及至始皇……吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”。秦始皇为“制六合”采取的措施是（ ）
A． 确立皇帝制、实行三省六部制B． 建立刺史制、统一文字
C． 实行郡县制、统一度量衡和货币D． 推行内阁制、颁布严苛律令
3．20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥（密封信件文书时加盖了印章的泥块）上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝（ ）
A． 政治上四分五裂的事实 B． 出现了造纸业的事实
C． 用泥制陶的事实 D． 实行了郡县制度的事实
4．君主专制中央集权制度是中国古代的主要政治制度。它确立于（ ）
A． 秦国B． 秦朝C． 唐朝D． 西周
5．建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的是（ ）
A． 秦始皇B． 汉武帝C． 周武王D． 汉高祖
6．秦始皇在中央设置的官职不包括（ ）
A． 丞相 B． 郡守 C． 太尉 D． 御史大夫
7．毛泽东讲“百代都行秦政制”，这个“制” 指的是（ ）
A． 禅让制 B． 分封制 C． 郡县制 D． 世袭制
8．秦朝确立了“天下之事无小大，皆决于上”的规制。这反映出秦朝政治的本质是（ ）
A． 皇权专制 B． 任免官吏 C． 思想控制 D． 言即法律
9．秦长城的起点是：（ ）
A． 西起临洮，东到辽东 B． 西起辽东 ，东到临洮
C． 西起长平，东到临洮 D． 西起临洮，东到长平
10． “古代监察制以专制王权为中枢”“监察官为维护皇权而监察百官”。秦朝在中央设置负责“监察百官”的官职是（ ）
A． 丞相B． 太尉C． 御史大夫D． 锦衣卫
11．历史学家钱穆指出，古代中国能够推持大一统局面数千年之久而不败，主要得益于创建了一整套优良的政治制度，“优良的政治制度”指的是 （ ）
A． 分封制 B． 郡县制C． 行省制 D． 中央集权制
12．这一职位拥有“一人之下，万人之上”的权力，它创立于秦朝，明朝时被废除，这一职位应该是（ ）A． 太尉 B． 刺史 C． 丞相 D． 通判
13．秦朝实行“焚书坑儒”，明朝实行“八股取士”的共同目的是（ ）
A． 加强思想控制B． 大力发展传统文化
C． 鼓励读书人参政议政D． 选拔听命于皇帝的官吏
14．有学者认为，公元前221年的改革至关重要，它摒弃了重立列国的思想，从而为中央统一全国各地的集权管辖提供了手段。材料中的“它”指的是（ ）
A． 分封制B． 郡县制C． 君主专制D． 八股取士
15．我国幅员辽阔，是一个统一多民族国家。各民族都有自己的方言，但各民族之间的文化交流从未间断，形成了中华民族优秀的文化。这得益于（ ）
A． 秦朝疆域辽阔 B． 秦朝统一货币 C． 秦朝统一文字 D． 秦朝统一度量衡
16．2018年3月，十三届全国人民代表大会第一次会议通过的《宪法修正案》第125条规定，中华人民共和国国家监察委员会是最高监察机关。监察制度，我国古已有之，秦朝负责监察百官的是（
A． 刺史B． 丞相C． 太尉D． 御史大夫
17．秦王“初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰‘皇帝’”。其主要目的是（ ）
A． 沿袭历史传统 B． 开创一代帝号 C． 加强思想控制 D． 宣扬个人功业
18．商鞅变法之后秦国秉持的治国理念是（ ）
A． “仁”B． “礼”C． “法治”D． “无为而治”
19．战国时期有这样一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除摇役，老被国君派往某县做县令。据此判断这户人家最有可能生活在（ ）
A． 齐国B． 楚国C． 秦国D． 燕国
20．吕思勉在《吕著中国通史》中写道“秦始皇，向来都说他是暴君，把他的好处一笔抹杀了，其实这是冤枉的。”“他的好处”包括（ ）
①统一六国②焚书坑儒③推行郡县制④统一货币、度量衡⑤修建陵墓
A． ①②③④⑤B． ①③④⑤C． ②⑤D． ①③④
二、综合题
21．阅读下列材料，回答问题。
材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风（其三）》
材料二 “愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。”于是上从其计。
——《史记》
材料一中“秦王”指谁？他创立了什么政治制度？
材料二中的“陛下”“上”指的是谁？“从其计”中“其”指的是谁？除此之外，“上”在地方上还采取了什么措施？
（3）“秦王”和“上”经常被人相提并论，请你用一两句话分别概括他们对中国历史发展做出的贡献。
参考答案
【学生自主研习】
一.秦灭六国
1.秦先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，统一全国
2.公元前221年、嬴政、咸阳
3.秦的统一，结束了春秋战国时期以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家
二.确立中央集权制度
1. 中央集权制度
2.实行郡县制，地方行政
三. 三.秦始皇巩固统一的措施
文化 统一文字，制定小篆作为通用文字
经济 统一货币，以圆形方孔半两钱作为统一货币，统一度量衡
交通 统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路；开凿灵渠
军事 派蒙恬北击匈奴，修筑长城（西起临洮，东到辽东）
四.秦朝的疆域
1.东海、陇西、长城一带、南海
1．A2．C3．D4．B5．A6．B7．C8．A9．A10．C11．D12．C13．A14．B15．C16．D17．D
18．C19．C20.D。
21．（1）秦始皇嬴政。中央集权制度。
（2）汉武帝。主父偃。建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每个州部派刺史一人，监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟。
（3）秦始皇建立并巩固了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家；汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
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