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人教统编版道德与法治八年级上册1.2在社会中成长教学设计
课题 1.2在社会中成长 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 八年级
教材分析 本课共有两个层次组成。第一层次“在社会课堂中成长”，主要围绕社会对个人成长的作用展开，引导学生理解人的成长是不断社会化的过程，并通过让学生结合自己的生活经验来感悟每个人都与社会发生着千丝万缕的联系。第二层次“养成亲社会行为”，主要围绕青少年养成亲社会行为的必要性以及如何养成展开，引导学生亲近社会，服务和奉献社会，积极参与中国特色社会主义建设
学习目标 1.政治认同：培养亲近社会、服务社会、奉献社会的自觉性2.道德修养：养成亲社会的习惯3.法制意识：知道人的成长离不开社会；掌握亲社会行为的重要性，能够自觉培养自己的亲社会行为。4.责任意识：树立积极的生活态度，有了解、关心、融入、服务、奉献社会的意识和愿望
重点 在社会课堂中成长
难点 养成亲社会的行为
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 课件展示课前预习题目：1、怎样理解人的成长是不断社会化的过程？2、社会化的含义是什么？怎样成为合格的社会成员？3、为什么说个人离不开社会？4、青少年为什么要养成亲社会行为？5、青少年养成亲社会行为的意义是什么？6、青少年应该怎样养成亲社会行为？7、我们怎样才能实现自己的人生价值？请同学们在课本上找出上述问题的答案，并在相应位置做好笔记。课件播放视频“亲社会行为”，请同学们观看视频，说说什么是社会化？你理解的亲社会行为是什么？教师引导：习近平总书记强调：所有知识要转化为能力，都必须躬身实践。要坚持知行合一，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨练、增长本领。唯有脚踏实地，求实学、做实功、讲实效，才能成为可堪重任的时代新人。社会，犹如一个巨大的课堂。走进社会，你会以一种全新的方式 ——亲身实践，学习知识，感受生活，体验人生的真谛！ 自主预习，在规定时间内找出课件问题的答案并在课本相应位置做好笔记。观看视频，思考并回答问题 培养学生自主学习能力，帮助学生了解本课主题，初步掌握本课重难点。激发学生兴趣，引出本课主题。帮助学生对参与社会生活产生思考
讲授新课 一、在社会课堂中成长课件展示材料：八年级学生小东和伙伴们利用暑假组织了“墨缘 大手拉小手”活动，每周三和周五下午在社区活动室教小学生书法和国画。为了让课堂秩序更好，小学生们进步更快，他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小东感觉自己的表达能力、交往能力和组织能力大大提升。请同学们说说你是否有和小东类似的经历？与同学交流你的付出与收获！ 教师讲解社会化的含义以及如何成为合格的社会成员。课件展示图片探究，教师提问：如果将社会比喻为课堂，哪些人会成为课堂中的老师呢？教师讲解怎样理解人的成长是不断社会化的过程以及为什么说个人离不开社会？ （个人成长与社会的关系）二、养成亲社会行为教师讲解亲社会行为的含义和表现。课件展示不同情境，请同学们思考以下行为是否属于亲社会行为？教师讲解为什么要养成亲社会行为？课件展示奇迹校长张桂梅相关案例材料，请同学们阅读材料思考：1、谈谈张桂梅老师和学生刘宇行为有哪些值得我们学习的品质？2、结合材料和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为教师讲解如何养成亲社会行为。
课堂练习 1.2023年3月5日是第60个学雷锋纪念日。近年来，学生群体已悄然掀起志愿服务之风。社区发展、环境保护、为老服务……他们通过志愿服务发挥所长，让雷锋精神在新时代绽放出更璀璨的光芒。学生群体的行为（ A ）A．是热心公益服务社会的亲社会行为 B．能够帮助他们形成良好的学习习惯C．需要他们学会承担不愿承担的责任 D．是为了获得学校和社会更多的赞誉2.五一假期间，小明同学选择市内旅游，到红嫂纪念馆担任义务讲解员，到临沂科技馆感受时代和前沿气息，在家里享受自由阅读……这样的假期生活有助于（D）①掌握生活技能，独立生活 ②培养亲社会情感，增强社会责任感 ③开阔视野，增长见识，提升综合素养 ④在探索中扩展生活阅历，让生命更充盈A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
课堂小结
板书 1.2在社会中成长一、在社会课堂中成长1.为什么个人的成长离不开社会？二、养成亲社会行为2.亲社会行为的含义及表现3.为什么要养成亲社会行为？4.怎样养成亲社会行为？
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人教统编版道德与法治八年级上册
1.2 在社会中成长
第一课 丰富的社会生活
教学目标
1.政治认同：培养亲近社会、服务社会、奉献社会的自觉性
2.道德修养：养成亲社会的习惯
3.法制意识：知道人的成长离不开社会；掌握亲社会行为的重要性，能够自觉培养自己的亲社会行为。
4.责任意识：树立积极的生活态度，有了解、关心、融入、服务、奉献社会的意识和愿望
新知导入
1、怎样理解人的成长是不断社会化的过程？
2、社会化的含义是什么？怎样成为合格的社会成员？
3、为什么说个人离不开社会？
4、青少年为什么要养成亲社会行为？
5、青少年养成亲社会行为的意义是什么？
6、青少年应该怎样养成亲社会行为？
7、我们怎样才能实现自己的人生价值？
自学导航
观看视频，说说什么是社会化？你理解的亲社会行为是什么？
习近平总书记强调：所有知识要转化为能力，都必须躬身实践。要坚持知行合一，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨练、增长本领。唯有脚踏实地，求实学、做实功、讲实效，才能成为可堪重任的时代新人。
社会，犹如一个巨大的课堂。走进社会，你会以一种全新的方式 ——亲身实践，学习知识，感受生活，体验人生的真谛！
壹
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一、在社会课堂中成长
运用你的经验
八年级学生小东和伙伴们利用暑假组织了“墨缘 大手拉小手”活动，每周三和周五下午在社区活动室教小学生书法和国画。为了让课堂秩序更好，小学生们进步更快，他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小东感觉自己的表达能力、交往能力和组织能力大大提升。
①有和小东类似的经历。例如，参加学校组织的去敬老院扶助老人的活动。
②付出：到了敬老院之后，我和同学们一起帮忙打扫卫生，给老人晒被子，帮助老人浇花等。
收获：虽然辛苦，但看到老人们开心的样子，我觉得我的付出是值得的。这不仅让我懂得了如何与人相处，还让我学会了如何更好地孝敬自己的父母等。
你是否有和小东类似的经历？与同学交流你的付出与收获！
刚出生的婴儿
国家的培养
我们知识不断丰富 能力不断提高
规则意识不断增强 价值观念日渐养成
逐步成长为一名合格的社会成员
社会化的途径
社会化的表现
社会化的结果
父母的抚育
父母的养育
同伴的帮助
同伴的帮助
老师的教诲
教师的教诲
社会的关爱
社会的关爱
含义：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
理解社会化
在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。
怎样成为合格的社会成员？
新知讲解
图片探究
如果将社会比喻为课堂，哪些人会成为课堂中的老师呢？
我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成我们逐步成长为一名合格的社会成员。
父母的抚育
老师的教诲
同伴的帮助
社会的关爱
这些帮助对我们的成长有什么作用？
知识探究：怎样理解人的成长是不断社会化的过程？
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
探究与分享
结合左图，说明食物、学习用品、衣服等是怎样生产出来的。
①我们日常生活中见到和使用的很多商品都是由社会生产出来的，如生产一本书，首先需要多方调研，然后进行组稿、审稿、校稿、定稿，再送到印刷厂印刷，最后运输到书店供消费者购买。
②食物是食品厂的工人加工制作出来的；学习用品是工厂的工人生产出来的；衣服是服装厂的叔叔阿姨缝纫出来的。
每个人都从社会中获得物质支持
人的生存和发展离不开社会（1）
人的生存和发展离不开社会（2）
每个人都从社会中获得精神滋养
知识归纳：为什么说个人离不开社会？ （个人成长与社会的关系）
（1）人的成长是不断社会化的过程；我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
（2）人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
贰
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二、养成亲社会行为
含
义
亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
利他、利社会
表
现
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展、关注社会、了解社会、服务社会、积极投身于社会实践等。（P8）
1.亲社会行为的含义和表现
请你思考以下行为是否属于亲社会行为？
考试作弊
做作业
辅导同学
社区志愿者劳动
关心国家大事
X
√
X
√
√
青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
青少年为什么要养成亲社会行为？
释义：那些喜欢聚群厌烦一个人呆着、彼此之间互相帮助持的人，才是真正的发自内心的快乐。
夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。
——康有为《大同书》
启示：人是属于社会的，我们不能仅仅为自己而活，我们还要尽量地回归社会，为社会做出力所能及的贡献，养成各种亲社会的行为，这样我们才能得到真正意义上的快乐。
亲社会行为表现为谦让、分享、帮助他人；关心社会发展；参加公益活动。
亲社会行为的表现
结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为？
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，如平时热心帮助有需要的人，积极参加学校、社区组织的公益活动，关心社会发展等。
①有利于我们养成良好的行为习惯；
②塑造健康的人格；
③形成正确的价值观念；
④获得他人和社会的接纳与认可。
2.青少年为什么要养成亲社会行为？亲社会行为的意义
启示：作为青少年不仅要读好书，还要关心国家，关心政治，关心天下之事，多用心用体会世间百态，而不要读死书。
释义：上联是说在山间幽静的地方，认真的读书学习，风声、雨声、读书的声音不断的传入耳朵里。强调读书学习要有好的环境。下联说家里的事，国家的事，乃至天下的事都应该关心。这是说明读书的人，要多为别人考虑。要忧国忧民，为了百姓要有一番大的作为 。
（明）顾宪成
2.青少年为什么要养成亲社会行为？怎样实现人生价值
（1）参与社会的过程，即是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
（2）我们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，才能实现自己的人生价值。
2.青少年为什么要养成亲社会行为？
①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格形成正确的价值观念。获得他人和社会的接纳与认可。
③我们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，才能实现自己的人生价值。
材料一：她被称为“奇迹校长”，“高考神话”的缔造者，拿命办学数十年，成功帮1804个女孩改变了人生的轨迹！张桂梅曾说过“人要有一种不倒的精神，一种忘我的精神、一种自信的精神，雨水冲不倒，大风刮不倒，只有我们坚持着，觉得自己能行，就不会倒，什么样的奇迹都会创造”。
材料二：在江西省赣州市会昌县晓龙初中，师生们常常能看到这样温馨的一幕：一名同学背着一个行动不便的同学上楼下楼、吃饭打水、上厕所。他就是该校九年级(3)班的刘宇，从七年级开始乐当患有小儿麻痹症同学徐淮的“腿”，帮助他上下学，这一背就是三年。
阅读材料思考：
1、谈谈张桂梅老师和学生刘宇行为有哪些值得我们学习的品质？
2、结合材料和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。
阅读材料思考：
1、谈谈张桂梅老师和学生刘宇行为有哪些值得我们学习的品质？
2、结合材料和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。
帮助他人、关心服务社会、不言代价与回报
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
3.应该怎样养成亲社会行为？
1、中学生小轩每天都会观看《新闻联播》，了解国家政策和社会发展动态，他也经常和爸爸一起交流社会热点问题，为社区建设提出建议。这说明随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会（ ）
①更加关心国家发展
②认为社会中只有美好的事物
③更加关注社区治理，并献计献策
④更加依赖父母
A．①③ B．③④ C．②④ D．①②
A
课堂练习
2、青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（ ）
①将妈妈给的100元钱捐献给受灾群众
②积极为国家发展献计献策
③就垃圾分类问题向环保部门提建议
④观看球赛时给对手喝倒彩
A．①④ B．②③ C．①②③ D．②③④
C
3、 2023年3月，中宣部命名第八批全国学雷锋活动示范点和岗位学雷锋标兵各50个，他们立足本职、建功岗位，自觉践行雷锋精神，在平凡的工作中作出了不平凡的业绩和贡献，以实际行动书写新时代的雷锋故事，在培育时代新风新貌、推动新时代公民道德建设方面发挥了良好的示范带动作用。评选学雷锋活动示范点和岗位学雷锋标兵的意义在于（ ）
①向榜样学习，汲取榜样的力量，国家和社会变得更加美好
②有利于弘扬中华传统美德
③有利于践行社会主义核心价值观
④有利于培养亲社会和服务社会的能力
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
D
4、为大力培育和践行社会主义核心价值观，把雷锋精神根植群众服务群众，各地中小学校开展形式多样的2023年学雷锋志愿服务暨新时代文明实践活动。参与这些活动有利于（ ）
①青少年关注社会，融入社会
②青少年形成正确的价值观念
③为青少年打造获取名利的平台
④构建社会主义和谐社会
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
在社会中成长
在社会课堂中成长
养成亲社会行为
1.亲社会行为的含义和表现
2.个人成长与社会的关系
2.培养亲社会行为的意义
3.培养亲社会行为的做法
1.社会化的含义
课堂总结
板书设计
1.2在社会中成长
一、在社会课堂中成长
1.为什么个人的成长离不开社会？
二、养成亲社会行为
2.亲社会行为的含义及表现
3.为什么要养成亲社会行为？
4.怎样养成亲社会行为？
作业布置
完成本课相应练习
谢谢
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人教统编版道德与法治八年级上册1.2在社会中成长练习
选择题
1.2023年3月24日，我市某中学八年级开展了以“感恩”为主题的演讲比赛。参加比赛的同学们从不同层面对父母、老师和祖国表达了感谢。感谢父母、老师和祖国，是因为我们的健康成长离不开（　　）
①父母的抚育 ②同学的资助 ③社会的关爱 ④老师的教诲
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2.为了增强社区居民的疫情防控意识，中学生玲玲和她的小伙伴们利用周末时间在自己所在的社区，开展“疫情防控知识知多少”主题宣传活动。对此，下列说法正确的是（ ）
①社会的发展离不开个人的努力
②疫情防控应该是居委会的责任
③玲玲应该珍惜时间，专心学习
④亲社会行为是在社会实践中养成的
A.①② B．①④ C．②③ D．③④
3.2023年中国公路自行车联赛（铜仁站）暨环梵净山公路自行车赛于5月12日至5月15日分别在铜仁市梵净山赛道、G354国道、铜仁主城区、环梵公路举行。此次赛事招募到许多志愿者，他们就像一朵朵热情洋溢的小花，在各自的岗位上展现开放、阳光、向上的青春风采。对此理解正确的是（ ）
①参加志愿活动就能成就梦想 ②我们要在实践中养成亲社会行为
③服务社会，培养正确价值观 ④服务社会利于促进个人全面发展
①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4.在父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱下，我们逐渐成长为一名合格的社会成员。这说明（ ）
A．只要上学，我们就能成长为一名合格的社会成员
B．人人都能成为合格的社会成员
C．在不同的社会关系中，我们具有相同的身份
D．人的成长是不断社会化的过程
5.青少年处于走向社会的关键时期，我们应该（ ）
①树立积极的生活态度
②关注社会，了解社会
③服务社会，倾力奉献社会
④埋头苦读，不问世事
A.①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
6.人的成长离不开社会，个人是社会的有机组成部分。下列与之表述一致的是（ ）
①会当凌绝顶，一览众山小 ②花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也
A.①② B．①③ C．②④ D．③④
7.2023年5月3日，费县“点点义工”组织义工到大青山开展主题为“庆五一劳动节 重走突围路”的红色教育基地研学活动。通过“实景教学+沉浸式体验”，让同学们接受了一次深刻和难忘的红色革命精神洗礼。该活动对学生的意义是（ ）
①快速提高成绩，丰富假期生活 ②培养集体观念，守护精神家园
③加强自我防护，远离社会危害 ④塑造健康人格，厚植家国情怀
A.①② B．①③ C．②④ D．③④
8.“成功的途径有数千条，社会为我们铺路搭桥。”下列对这句话理解正确的是（ ）
①个人离不开社会，社会为个人的成长和发展提供了条件
②个人只要在社会中生活，就可以成就任何事业
③个人可以利用社会条件取得成功，创造美好的生活，体现生命价值
④个人是社会的有机组成部分
A.②③ B．③④ C．②④ D．①③
9.下表“时政材料”与“时政微点评”对应正确的有几个（ ）
序号 时政材料 时政微点评
① 2023年1月某校利用当地红色文化资源，进行“同城大课堂”宣讲 厚植家国情怀
② 教育部2022年工作要点第11条提出，加强和改进学生心理健康教育工作 培育健全人格
③ 2022年3月16日，某学院33名大学生应征入伍，成为光荣的军人 正确行使权利
④ 2023年3月某校开展“党建引领弘扬雷锋精神争做文明先锋”学雷锋志愿服务月系列活动，以实际行动践行雷锋精神 养成亲社会行为
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
10.即将初中毕业的小云，对自己这一学期的行为表现罗列了一下。对其评价不正确的是（ ）
①周末，我和同学积极参加“为国旗添光彩”主题实践活动，走进社区，参加义务劳动——这是亲社会行为，这说明小云具有社会责任感，积极融入社会
②学校根据《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求学生原则上不得将个人手机带入校园。我很抗拒，仍然想方设法将手机带入课堂。——此规则具有法律效力，若违反手机管理规定，会受到学校的行政处罚
③上课时，老师没收了我写给同学的字条，我很生气。——这是对小云隐私权的一种侵犯，老师这样做是违法行为
④即将毕业了，平时考试不怎么焦虑的我，一想到中考是人生大考，就觉得“压力山大。”——这是一种正常的心理现象，有一些担心焦虑是正常的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
简答题
1.阅读材料，完成下列要求。
清华附中定期组织同学们走进自然，走进社会，进行综合实践文化考察活动，引导同学们在祖国大好河山中，在火热的社会生活中感受、体验、实验、探究。这项活动得到家长、社会广泛称赞，同学们更是收获满满。
（1）结合材料和所学知识，请你推断同学们参加这样的活动有什么意义。
(2)请联系自己的亲身经历，谈谈怎样养成亲社会行为。
2.材料　廖林的父亲突发急性坏死性胰腺炎，住院后转入重症监护室进行抢救治疗，几天便花费了10多万元，花光了家里的所有积蓄。医生说急性坏死性胰腺炎治疗周期长，恢复见效慢，抢救加上后期恢复治疗，费用需40万左右。而廖林的母亲已经去世，他还有一个妹妹正在读高三，家里生活十分困难。
廖林所在的小区居委会知晓情况后，发动小区居民献爱心筹款帮助他们一家人渡过难关。作为社区的一员，请你也积极参与其中。
（1）爱心标语：请你帮助居委会设计一条“献爱心”活动的宣传标语。
（2）爱心参与：除了参加捐款献爱心活动之外，参与社会实践活动的形式还有许多，中学生还可以通过哪些方式参与其中？
（3）爱心养成：青少年正处于走向社会的关键时期，要养成亲社会行为。请你说说应该如何养成亲社会行为。
参考答案
选择题
1-5 CBDDA 6-10 CCDCC
简答题
1.(1)有利于拓宽视野，提高综合素养；有利于养成良好的行为习惯；有利于塑造健康的人格﹔有利于形成正确的价值观念；有利于获得他人和社会的接纳与认可。
(2)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践；③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人﹐想他人之所想，急他人之所急。
2.（1）献出一份爱心，温暖世间真情；涓滴之水成海洋，颗颗爱心变希望；用心点燃希望，用爱撒播人间；生命可贵，爱心无价；你帮我帮大家帮，爱心之歌大家唱；只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间；等等。
（2）①参加环保知识宣讲活动。②到敬老院打扫卫生。③参加义务植树活动。④义务宣传交通法律法规。⑤义务宣传小区用电用火安全常识。
（3）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③遵守社会规则和习俗。④热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。⑤倾力奉献社会，积极参与公益活动，实现人生价值。
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