1.1 长度和时间的测量 (共43张PPT)人教版物理八年级上册

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1.1 长度和时间的测量 (共43张PPT)人教版物理八年级上册

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(共43张PPT)
第一章 机械运动
第1节 长度和时间
的测量
【学习目标】
1.知道国际单位制中长度的单位及单位换算。
2.能根据日常经验估测长度,能正确使用刻度尺测量长度。
3. 知道长度的测量结果由数值和单位组成,知道测量有误差。
【学习重点】
正确使用刻度尺测量长度。
【学习难点】
测量工具的选择及测量中的读数。
用眼观察甲、乙两幅图,在图甲中帽檐直径AB、
帽子高CD哪个较长?在图乙中中心的两个圆面积
一样大吗?


视觉可靠吗?
靠感觉器官去判断,很难精确,而且有时会出错。所以,要作出准确的判断,得到精确的数据,必须用测量仪器来测量。
哪根长
是直线吗
黑线粗细一样吗
自探指导:
请同学们对以上问题自主探究。(时间为4分钟)
设 疑 自 探
1、长度的单位有哪些 相邻单位的进制是多少?
2、测量长度的工具有哪些?
3、如何使用刻度尺对物体进行测量?
4、长度测量的特殊方法有哪些?
——疑而探之则明
1.小组讨论,交流自探成果,重点解决自探中的疑难问题,注意展示分工及要求。(时间为3分钟)
解 疑 合 探
——独学而无友,则孤陋寡闻
问题 展示分工 展示方式
1 2组 口述
2 4组 口述
3 6组 口述
4 8组 口述
展示要求:
1、展示要板书工整、规范、快速;口头展示声音洪亮,吐字清晰。
2、非展示同学结合展示仔细观察讨论或认真倾听,随时准备评价。
2. ⑴组长带领,有序进行。
⑵需要板书的同学迅速板书到指定位置。
⑶ 口头展示同学理清思路,做好准备。
⑷ 注意评价分工表。(时间为4分钟)
解 疑 合 探
——独学而无友,则孤陋寡闻
问题 评价分工 展示方式
1 1组 口头
2 3 组 口头
3 5组 口头
4 7 组 口头
解 疑 合 探
1、长度的单位有哪些 相邻单位的进制是多少?
2、测量长度的工具有哪些?
3、如何使用刻度尺对物体进行测量?
4、长度测量的特殊方法有哪些?
1、长度的单位:
1 cm
1 dm
1 m
(1)国际单位:米,符号m。
(2)常用单位及符号:
千米 分米 厘米 毫米
km dm cm mm
微米
纳米
μm
nm
一、长度及其测量
千米(km)
米(m)
分米(dm)
厘米(cm)
毫米(mm)
微米(μm)
纳米(nm)
103
103
103
103
101
101
101
一、长度及其测量
(3)单位进制:
1 μm=0.000 001 m=10-6 m;
1 nm=0.000 000 001 m=10-9 m.
补充知识:科学计数法(指数形式)
一、长度及其测量
补充知识:科学计数法(指数形式)
一、长度及其测量
用科学记数法可以把一个绝对值小于1的非零数表示成±a×10n其中1≤a<10,n是一个负整数,n的绝对值等于原数中的第一个非零数字前面所有零的个数(包括小数点前面的那个零)
比如,0.000001=1×10-6
0.0000023=2.3×10-6
-0.0000000352=-3.52×10-8
[小练习]:
某人高 1.67( )
头发丝直径约 70( )
一层楼房高约 30( )
地球半径约 6 400( )
珠穆朗玛峰高约 8 844.43( )
钢笔长约 0.15( )
m
μm
dm
km
m
m
一枚一角的硬币的厚度是2.1( )
mm
一、长度及其测量
(4)单位换算方法步骤:先“换”后“算”,数字不动,单位进行换算,换算成我们需要的单位,最后进行数字化简计算。
例:96 nm=( )μm
0.096
一、长度及其测量
【例2】
下列单位换算过程正确的是( )
19nm=19 ×103μm=1.9 ×104μm
19nm=19 ×10-3=0.019 μm
19nm=19 ×10-3μm=0.019 μm
19nm=19 ×103=1.9 ×104μm
C
一、长度及其测量
2.单位换算:
8km= m
2.5mm= m
24nm= m
1.5mm= μm
24nm= mm
0.0003dm= nm
8000
2500
2.4×10-8
1500
2.4×10-5
3×104
一、长度及其测量
2、长度测量的工具:
直尺
硬米尺
卷尺
软米尺
三角板
皮尺
螺旋测微器
游标卡尺
(1) 刻度尺是测量长度的基本工具。
(a) 看零刻度线;
(b) 看量程(刻度尺的最大测量值) ;
(c) 看分度值(刻度尺上最小格所代表的数值,分度值决定了测量结果的精确度)。
使用前做到“三看”
单位
零刻度线
量程
分度值
3、刻度尺的使用
一、长度及其测量
② 使用时做到“四会”
(a)会选:选量程和分度值合适的刻度尺。
(b)会放:有刻度的一边要紧靠被测物体,与所测长度平行,不能倾斜。
一、长度及其测量
一、长度及其测量
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
×

×
② 使用时做到“四会”
(c)会读:读数时,视线与刻度尺尺面垂直(正对),估读到分度值的下一位。
(d)会记:由数字和单位组成。
数字由准确值和估计值组成,当估计数字为0时,也不要漏掉。
一、长度及其测量
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
×
×

图中,读数时视线正确的是_______(填“A”或“B”)。物体的长度为
_________________cm。
【例3】
B 
2.45(或2.44或2.46)
一、长度及其测量
【例4】
一、长度及其测量
刻度尺的分度值是 _______
木块A的长度是_______厘米
1mm
2.35
【例5】
一、长度及其测量
2.4
刻度尺的分度值是 _______
木块A的长度是_________ 厘米
1cm
【例4】
一、长度及其测量
木块A的长度是_______厘米
6.40
4.测量长度的特殊方法
想一想:如何测量铁丝的直径,一张纸的厚度?
a.累积法(测多算少法)
一、长度及其测量
b.卡测法
(适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高)
一、长度及其测量
c.化曲为直法(等效替代法)
测较短的曲线,例如地图册上的铁路线长
A′
B′
A
B
地图测绘仪   
一、长度及其测量
质 疑 再 探
通过上面的学习,你还有什么题或疑问请提出来,大家共同解决。
——大疑大进,小疑小进。
运 用 拓 展
1、测物理课本的长、宽、厚度,以及一张物理的厚度(除去前后两张封皮)。
2、测自己课桌的长、宽、高。
3、测教室的长、宽,以及门的高度。
测量对象 长 度 宽 度 厚度(高度)
课 本
课桌
教室
你知道的测量时间的工具和时间单位有哪些?
时间单位之间的换算关系是怎样的?

时间及其测量
1、时间单位
(1) 在国际单位制中,时间的单位是秒,符号为s。
除了“秒”之外,常用单位还有小时(符号h)、分钟(符号min)。
(2) 它们之间的换算关系是:
1 h=60 min 1 min =60 s 1 h=3 600 s
二、时间及其测量
2、计时工具
在古代,人们用日晷、沙漏等计时仪器来测量时间。
二、时间及其测量
生活中使用的各种石英钟、电子手表,以及运动场和实验室常用的机械停表、电子停表。
石英钟
电子手表
电子停表
机械停表
3、用停表测量时间
(1)认识停表
大表盘中的长指针(秒针)转1整圈是30s,1大格是1s,分度值是0.1s。
小表盘中的短指针转1整圈是15min,1大格是1min,分度值是0.5min。
(2)使用方法
简称:一启动;二按停;三读数;四归零。
第二次按下开始/启动键时 表针停止转动,读数。
第三最后按下复位键时 表针弹回零点。
第一次按下开始/启动键时 表针开始转动,
二、时间及其测量
(3)读数
秒针转一圈的时间为30 s的机械停表读数的步骤:
①读出小表盘分钟数;
②判断分针是否已过半刻度;
③读出秒数。
④把分钟数和秒数相加。
30s
0.1s
15min
30s(或0.5min)
9min38.4s
1.如图所示是某种机械停表的实物图,长针转一圈度量的时间是 ,分度值是 ;短针转一圈度量的时间是 ,分度值是 ,图中显示的时间是 。
0
31
2
33
4
35
6
37
8
39
41
10
43
12
14
45
16
47
18
49
20
51
22
53
24
26
55
57
28
59
0
1
2
6
7
8
9
10
11
3
4
5
12
13
14
【例6】
二、时间及其测量
测量时最后一位是估计的,由于不可能估
读得非常准确,会出现什么情况?
测量值与真实值之间存在差异。

误差与错误
三、误差与错误
测量值与真实值之间的差异叫做测量误差。
A、测量者
B、测量仪器
C、测量方法
1、定义
2、误差的来源
3、减小误差的方法
三、误差
A、多次测量取平均值。
B、使用精密的测量工具。
C、改进测量方法。
误差是不可避免的,误差不可能消除,只能尽量的减小。
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则,或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的,是可以避免的 。
Ⅱ.误差不是错误:
4、误差与错误的区别
三、误差与错误
某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量,结果如下:12.34 cm、12.36 cm、12.37cm、12.75 cm,则该物体的长度应记为(  )
A.12.455 cm B.12.35 cm
C.12.357cm D.12.36 cm
【例7】
三、误差与错误
D
【例8】
关于错误和误差,下列说法正确的是 (  )
A.误差的产生于测量工具有关   
B.测量时多估计几位数字就可以减小误差
C.多次测量求平均值可以消除误差
D.随着科学的发展,人们将能完全消除误差
A
三、误差与错误
长度和时间的测量
长度的测量
时间的测量
误差
单位:m、km、cm等
测量工具:刻度尺
刻度尺的使用:三看、四会
长度的特殊测量方法
单位:s、h、min等
测量工具:停表
误差与错误的区别:错误可以避免,误差不可以避免,只能减小
减小误差的方法:多次测量取平均值

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