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第二章：了解生物圈
1
举例说出影响生物生活的环境因素
3
举例说明生物能够适应和影响环境
2
举例说明生物之间有密切联系
4
学会控制实验变量和设计对照实验
学习目标：
地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈（biosphere）
第一节：生物与环境的关系
生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的影响因素
生态因素：（ecological factor）环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素。
生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素。
生态因素
非生物因素
温度
水
阳光
生物因素
影响某种生物的其它生物
土壤
空气
非生物因素的影响
1.水的影响
2.温度的影响
大雁南飞
泽陆蛙冬眠
“人间四月芳菲尽，山寺桃园始盛开“
3.阳光的影响
向日葵向太阳
探究非生物因素对某种生物的影响
探究性实验的步骤
　提出问题－作出假设－制定计划－实施计划－得出结论－表达交流
对照试验：探究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件（变量）不同以外，其它条件都相同的实验，叫做对照试验。
生物因素
种内关系
种内斗争（竞争）
种内互助（合作）
种间关系
捕食关系（最常见）
竞争关系
寄生关系
互利共生关系
生物因素对生物的影响
种内合作
种内竞争
动物表现在：为食物、栖所、配偶
植物表现在：对水分、养料、光照、空气等
种间关系
一种生物以另一种生物为食的现象。
什么叫捕食？（弱肉强食）
鱼鹰（鹗）捕食鲤鱼
蜘蛛捕捉蝗虫
捕食关系
螳螂捕蝉
捕食关系
狮子和大象争夺水源
生活环境、生活习性越相近的物种间斗争越激烈。
两种生物生活在一起，相互争夺资源和空间等。
什么是竞争关系？（你死我活）
　　一种生物寄居在另一种生物体表或体内并从其直接获取营养使其遭受损害。
什么叫寄生？（你喜我忧）
蛔虫
广州管圆线虫
什么叫互利共生？（共生共死）
两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，二者不可分离的关系叫互利共生。
豆科植物与根瘤菌
举例：
植物→根瘤菌：有机养料
根瘤菌→植物：固氮
地衣：藻类和真菌的共生体
海葵和小丑鱼的互利共生
海葵有毒刺,保护小丑鱼不受其他鱼类攻击,小丑鱼吃海葵消化完的残渣,协助其清理身体;或当作海葵的捕食其他鱼类的“诱饵”
生物对环境的适应和影响
保护色
1.生物对环境的适应
退耕还林
2.生物对环境的影响
巩固练习
1.鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对此最恰 当的解释是（ ）
A.生物影响环境 B.生物适应环境
C.生物改变环境 D.生物依赖环境
2.下列生态因素中不属于非生物因素的是（ ）
A.阳光、温度 B.空气、温度
C.水分、土壤 D.花粉、病毒
D
D
3.下列影响小麦生长的环境因素中，属于生物因素的是（ ）
A.光照 B.土壤湿度 C.温度 D.杂草
D
4.古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是 ( )
A.土壤 B.空气 C.温度 D.阳光
C
5.某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种分布的主要生态因素是 ( )
A.阳光 B.温度 C.水分 D.海拔高度
B
6.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ ）
A.合作 B.食物网 C.捕食 D.竞争
7.在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是 ( )
A.互利共生 B.种内斗争 C.竞争关系 D.寄生关系
C
C
8.下列属于生物间合作关系的是 ( )
A.七星瓢虫捕食蚜虫 B.一群麻雀一起去觅食
C.两只狗为争骨头而争斗 D.小鸟为占巢区而在周围鸣叫
B
10. 生物与环境的关系是 ( )
A. 环境对生物的生存总是有利的
B. 环境对生物的生存总是不利的
C. 生物与环境相互作用
D. 生物与环境之间没有关系
C
9. 地衣加速了岩石的风化，促进了地球土壤层的形成，为动植物在陆地上定居起到了开路先锋的作用，这说明 ( )
A. 生物不能改变环境 B. 生物能改变环境
C. 生物与环境之间没有关系
D. 生物能改变环境，而环境不影响生物
B
生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是( )
A．树木根深叶茂 B．大树底下好乘凉 C．秋季大雁南飞 D．秋风扫落叶

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