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(共26张PPT)
各种各样的磁体
实验1：探究磁体能吸引哪些物质
一、磁体
钴矿
镍矿
1.磁性
磁体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。
2.磁体
具有磁性的物体。
实验2：研究磁体各部分磁性的强弱
磁性的强弱
吸引的铁屑的多少
转换法
实验2：研究磁体各部分磁性的强弱
1.两端磁性最强
2.正中间几乎没有磁性
条形磁体
实验2：例题讲解
如下图所示，弹簧测力计下吊着一个小铁球。在磁体水平向左移动的过程中，弹簧测力计的示数将（ ）
A.逐渐变大
B.逐渐变小
C.先变大后变小
D.先变小后变大
实验2：举一反三
实验3：探究磁体的自然指向
【实验步骤】
将小磁针放在针尖上，用手拨动小磁针，观察静止时的指向。
注意：
1.不要让磁体靠近它。
2.多做几次你能发现什么规律？
避免偶然性
实验3：探究磁体的自然指向
实验3：探究磁体的自然指向
磁体具有指向性，磁体静止时
指北的那个磁极叫做北极，又叫N级
指南的那个磁极叫作南极，又叫S级。
实验4：通过磁极间的相互作用判断磁极
磁极间相互作用的规律：
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
实验4：通过磁极间的相互作用判断磁极
相互吸引的一定是异名磁极吗？
实验4：通过磁极间的相互作用判断磁极
实验4：通过磁极间的相互作用判断磁极
实验4：通过磁极间的相互作用判断磁极
实验5：如何使铁棒具有磁性
实验5：如何使铁棒具有磁性
二、磁化
N
S
S
N
N
N
概念：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程
S
N
二、磁化
不同磁性材料的磁化
1.铁棒离开磁体，磁性立即消失，称为软磁体。
2.钢棒被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁体或永磁体。
1.将物体在永磁体的一极快速摩擦。
2.缠上绝缘线圈，并同直流电。
3.将物体与磁体吸引
磁化的方法
例题讲解
思考与讨论
在做磁极间发生相互排斥实验中，条形磁铁和小磁针为什么不能靠的太近？
条形磁体的磁性比小磁针强的多，小磁针会被条形磁体磁化了，这样使小磁针靠近条形磁体的一端产生一个异名磁极，所以他们之间会出现互相吸引了 。
小结：磁体的特性
1.具有磁性：
2.磁体具有指向性：
3.磁极间相互作用的规律：
4.任何一个磁体都具有磁极：
课堂练习
课堂练习

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