资源简介

(共25张PPT)
第二节
调查周边环境中的生物
生物的基本特征：
生物的生活需要营养
生物能进行呼吸
生物能排出身体内产生的废物
生物能对外界刺激作出反应
生物能生长和繁殖
生物都有遗传和变异的特性
除病毒以外，生物都由细胞构成
知识回顾
“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，
紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂
伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向
云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限
趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴......”
这是鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中所描写的身边的生物世界。
1、这段文字说到哪些植物？又提到哪些昆虫和鸟类？
2、它们栖息的环境有什么不同？
想一想，议一议
“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，
紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂
伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向
云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限
趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴......”
这是鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中所描写的身边的生物世界。
植物：皂荚树、桑椹、菜、树、菜花、草
昆虫及其栖息环境：蝉（树上）、黄蜂（伏在菜花上）、油蛉（泥墙根处） 、蟋蟀（泥墙根处）
鸟类及其栖息环境：叫天子（云雀）（草丛中）
想一想，议一议
想一想，议一议
调查法
鲁迅先生身边有这么多种生物，我们身边有什么生物呢？我们应该怎么研究它们呢？
除了上一节学习的观察法，还有没有其他方法呢？
想一想，议一议
探究一 调查的一般方法是什么？
调查时首先要有明确的__________ 和 _________，并制定合理的__________。
如果调查范围过大，不能逐一调查时应该选取一部分调查对象作为______。调查过程中要__________。　
对调查结果要进行______和______，有时还要用数学方法进行统计。
调查目的
调查对象
调查方案
整理
分析
样本
如实记录
科学方法-----调查
调查校园中的生物种类
阅读课本“调查”部分，回答：
1.调查的步骤是什么？
2.你能否设计一个调查表？
3.调查过程中应该注意什么？
科学方法-----调查
探究二 调查的步骤是什么？
1.选择调查范围
2.分组
3.设计调查路线
4.调查(调查表）
5.归类
6.整理记录
以调查校园中的生物为例
科学方法-----调查
调查人 班级 调查地点 调查时间 天气情况
生物名称 数量 生活环境 生物调查表
科学方法-----调查
注意事项：
1.调查是一项科学工作，要认真观察，如实记录。不能凭个人好恶取舍。
2、不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。
3、注意安全。要集体行动，不要攀爬高处；不要下水。
科学方法-----调查
1、在调查活动中，下列行为正确的是（ ）
A.飞檐走壁，采摘高处的野果
B.避开不喜欢的动物
C.采下新鲜的野果，趁鲜品尝
D.如实记录
D
练习
2、小明设计的“调查安徽省中学生近视率”的几种方案，最合理的是( )
A.对省内所有中学生进行调查
B.选省内部分城市中学生作为样本
C.选省内部分农村中学生作为样本
D.选部分城市和农村中学生作为样本
D
练习
按形态结构特点分为
按照生活环境分为
按照用途分为
植物
动物
其他
陆生生物
水生生物
作物
家禽
家畜
宠物
生物的归类
探究三 对调查到的生物进行归类：
植物
动物
病毒
细菌
生物的归类
陆生生物
水生生物
生物的归类
作物、家禽、家畜、宠物
生物的归类
宠物
生物的归类
小麦
玉米
水稻
高梁
大豆
棉花
油菜
农作物
马
驴
奶牛
水牛
耕牛
家畜
20
鸡
鸭
鹅
火鸡
鸵鸟
家禽
宠物
宠物狗
宠物猫
鹦鹉
金鱼
想一想，议一议
2.下列不属于动物的是（ ）
A.青蛙 B.喜鹊
C.爬山虎 D.萤火虫
1.下列按生活环境划分的生物是 ( )
A.猫头鹰和鼠 B.鱼和河水
C.空气和阳光 D.狗和水母
C
D
练习
3.小麦和水稻是粮食作物，菊花和牡丹石观赏植物，甘草和田七是药用植物。这是根据生物的什么特征来进行分类的？（ ）
A.用途
B.形态结构
C.生理功能
D.生活环境
A
练习
4.关于调查的叙述不正确的是（ ）
A.人口普查也是调查
B.森林资源的清查是调查
C.要对调查的对象逐个进行
D.对调查的结果进行整理和分析
C
练习
5．按照形态结构特点，可以将生物分成______、_____和_________三大类；按照生活环境，可以将生物分成_________和_________等。
植物
动物
其它生物
水生生物
陆生生物
6.小明在校园调查时记录的生物：
草、蜘蛛、龙眼树、芒果树、蚯蚓、小鸟、桂花树、桃树、蚂蚁、蚊子、老鼠、菊花，请你帮他分成动物与植物两类。
动物：
植物：
草、龙眼树、芒果树、 桂花树、桃树、菊花
蜘蛛、蚯蚓、小鸟、蚂蚁、蚊子、老鼠、
练习
练习
7.请分析以下材料：
A含羞草 B睡莲 C斑马 D蘑菇 E小鸡 F阳光 G山 H珊瑚礁 I钟乳石
J机器人 K鲸 L金鱼 M恐龙化石
（1）以上属于生物的是 。
（2）按生活环境，上述材料中的生物可划分为陆生生物和水生生物。那么：
陆生生物是 ；
水生生物是 。
A B C D E K L
A C D E
B K L
谢谢观看

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