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《4.2光的反射》第1课时 导学案
【学习目标】
认识光的反射现象
理解光的反射规律，认识几个概念
理解反射现象中光路的可逆性
【学习重点】理解光的反射规律
【学习难点】了解反射定律的实验过程
【学习过程】
预习案
光在同种均匀介质中 传播，光的传播 （“需要”“不需要”）介质，光在 的传播速度最快，大约为c = m/s，
光年是 单位
3、光射到物体的表面会发生 现象，我们能够看见本身不发光的物体，就是因为物体表面 的光 了我们的眼睛。
探究活动一：根据光的反射现象认识几个概念
一点 入射点：图中的 点；
三线 入射光线 图中的光线 ；
法线 图中与镜面垂直的辅助线 ；
反射光线 图中的光线 ；
两角角 入射角 图中的 ；
反射角 图中的 ；
针对性练习一：
太阳光与水平面成30°角射到平静的湖面上，则入射角为
探究活动二：探究光的反射定律
1.猜想：
（1）在光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线有什么关系？ （选填“同一平面”、“不同平面”）
（2）反射光线、入射光线分别在法线的什么位置？ （选填“两侧”或“同侧”）
（3）反射角、入射角在大小上有什么关系？ （选填“相等”或“不相等”）
2.实验步骤如下：如图甲安装好实验装置
（1）如果按照图乙将硬板沿法线向后折，硬板上还能找到反射光线吗？这说明什么问题？
、 。
（2）用激光笔沿硬板以300的入射角入射，找出反射光线，并读出反射角的大小。
（3）用激光笔沿硬板以450的入射角入射，找出反射光线，并读出反射角的大小。
（4）用激光笔沿硬板以600的入射角入射，找出反射光线，并读出反射角的大小。
（5）将数据填入下表中：
入射角 反射角
第一次 300
第二次 450
第三次 600
若上述实验测量只测一组数据是否可靠？为什么？
、 。
3.结论：① 、 和 在同一个 ；
② 、 分居在 的两侧；
③ 等于 。
针对性练习二：
太阳光与水平面成60°角射到平静的湖面上，则反射角为 ；若太阳光垂直射向湖面，则入射角是 ，反射角是 。
探究活动三：光路的可逆性
将光线沿着刚才记下的右侧反射光线的位置射入，观察左侧的反射光线的位置；
现象：光线被反射后沿 方向射出，路径 。
当光线的传播方向反向时，它的传播路径不变，说明光路是 的。
针对性练习三：在光的反射现象中，光路是 的，你用小镜子偷窥别人眼睛时，
别人是 （填“能”、“不能”）看到你的
课堂练习
1、如图所示，一束与镜面成30°角的光线射到平面镜上，则入射角是 度，反射角是 度，反射光线与入射光线的夹角是 度；若入射角减小15°，则反射光线与入射光线的夹角为 度。
2、有一束光垂直照射到一平面镜上，则此时的入射角是 ，反射角是 ，入射光线如反射光线的夹角是 。
3、下列说法不正确的是( )
A.入射角是0°，反射角也是0°
B.入射角增加20°，反射角也增加20°
C.入射光线靠拢法线，反射光线也靠拢法线
D.入射光线与反射面的夹角是30°，反射光线与入射光线的夹角是30°
4、一束光斜射到平面镜上，当入射光束与镜面的夹角逐渐减小时，则
A.入射角逐渐增大，反射角逐渐增大 B.入射角逐渐减小，反射角逐渐减小
C.入射角逐渐增大，反射角逐渐减小 D.入射角逐渐减小，反射角逐渐增大
5、甲从一面镜子中能看见乙的眼睛，那么乙从这面镜子中（ ）
A．一定见到甲的眼睛 B．一定见不到甲的眼睛
C．可能见到，也可能见不到甲的眼睛 D．镜子的位置不同，结果也不同
6、下列各成语所反映的情景，能用光的反射知识解释的是( )
A．凿壁偷光 B．一叶障目 C．镜花水月 D．形影相随
7、小明用如图所示的实验装置，探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，应进行的操作是
A．沿ON向后转动板A B．沿ON向后转动板B
C．改变入射光线与ON的夹角 D．改变反射光线与ON的夹角
8、关于光的反射，下列说法错误的是（ ）
A．反射光线跟入射光线和法线在同一平面内 B．反射光线和入射光线分居在法线的两侧
C．入射角增大，反射角也同样增大 D．入射角大于反射角
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