资源简介

(共25张PPT)
苏教版五年级科学
热辐射
感受热辐射的存在，并归纳热辐射概念。
学习目标
01
03
02
按照工程的步骤，完成简易太阳灶的制作任务。
归纳概括三种传热方式的异同。
目录
CONTENTS
新知导入
01
03
02
04
课后作业
探究新知
全课小结
新知导入
01
新知导入
夏天，站在烈日下有什么感觉
探究新知
02
探究新知
感受生活中的热辐射现象
01
01
太阳离我们那么远，太阳的热是怎样传递到地球上的呢？
探究新知
01
我会想
热传导？
太阳和地球并没有接触，不可能是热传导
热对流？
太空中没有空气和水，不可能是热对流
探究新知
01
热辐射
太阳与地球之间有很大一部分空间没有任何物质，但是太阳仍然能够将热传递给地球。像太阳、篝火这样直接向周围发射热的方式，叫作热辐射。热辐射不需要依靠空气、水等任何物质，即使在真空中也能进行。
新知导入
小组讨论：
篝火旁感觉热也是通过热辐射，我们与篝火间有空气为什么不是热对流？
篝火的热，是通过空气介质的，但空气传热很慢，而我们感受到这些热传过来的速度却很快，说明它们是穿过空气直接达到我们身体的。
探究新知
制作简易太阳灶
01
02
太阳灶是利用一种太阳能辐射，通过聚光等形式获取热量，对食物进行加热，进行炊事烹饪食物的装置
探究新知
01
①用纸板做一个支架
②用热熔胶把锡纸固定在支架上
③将玻璃管灌满水，并封好玻璃管口，固定在支架上后，调整锡纸凹陷位置，使反射的阳光汇聚在玻璃管上
制作过程
新知导入
小组讨论：
怎样才能使玻璃管中的水热的更快一些？
可以通过改变受热物体颜色的深浅、太阳灶的材料、形状、大小，反光板聚焦的位置等使太阳灶的加热速度变快
探究新知
生活中的热传递
01
03
到目前为止，我们学习了哪几种热传递方式？
热辐射
热对流
热传导
新知导入
小组交流：
说说这些产品用了哪种热的传递方式
新知导入
电烙铁是运用热传导的方式传热。
电水壶是运用热传导、热对流两种方式传热。
烤箱、电暖器是运用热对流和热辐射两种方式传热。
太阳能热水器是运用热传导、热对流、热辐射三种方式传热
探究新知
01
热传递
热传递有传导、对流、辐射这三种方式。在实际的热传递过程中，这三种方式往往不会独立存在，而是两种或三种同时存在
新知导入
小组讨论：
分析图中热的传递方式
火炉和水壶外壁的传热方式是热传导 ；壶中的水的传热方式是热对流；火炉向周围空气传热的方式是热辐射
锅的外壁和铲子的导热方式是热传导 ；菜汤的导热方式是热对流 ；锅、菜等向周围空气导热的方式是热辐射
探究新知
01
我会想
热传导、热对流、热辐射有什么相同与不同之处？
传热方式 不同之处 相同之处
热传导
热对流 热辐射 1. 直接接触
2. 固体传热能力最强，液体次之，气体最弱
循环传递
2. 只在液体和气体中存在
1. 从热源处向四面八方传递
2. 可以不依靠媒介直接传递
都是由温度高的 地方向温度低的 地方传递热量
1、热辐射可以不依靠介质传递热。（ ）
2、热传递方式有热传导、热对流和热辐射。（ ）
3、太阳灶依靠热辐射加热食物。（ ）
4、生活中热传递过程中往往只有一种方式。（ ）
5、热传递的三种方式有相同之处。（ ）
小试牛刀
判断对错
√
√
√
×
√
全课小结
03
全课小结
热辐射
01
知道了什么是热辐射
02
知道了生活热辐射现象
03
了解了生活中热传递方式不会单独存在
04
知道三种热传递方式的相同和不同之处
课后作业
04
课后作业
课后，请大家观察我们周围的热传递现象，想一想这些热传递现象中包含哪些热传递方式。
谢谢观看

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