资源简介
(共17张PPT)
1.视频中15-16世纪人们对世界的认知发生了什么重大变化
2.引发这一变化的重要历史事件是什么？
全球航路的开辟
（15-16世纪）
第三单元 走向整体的世界
全球联系、世界格局
中世纪
（封建社会）
近代史
（资本主义社会）
【课程标准】通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路的开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。
分散
整体
农耕文明
工业文明
动因、条件
筑梦---
新航路开辟的动因和条件
尊敬的国王陛下:
我认为我们开辟一条通往东方的新航路是迫切而有必要的。而且现在我们也完全有能力开辟一条通往东方的新航路。恳请国王陛下恩准并给予我们大力支持。 ——克里斯托弗·哥伦布（1492年3月15日）
4.社会动因：
5.政治动因：
商品经济、资本主义萌芽
王权强化
《马可·波罗行纪》、寻金热
6.直接原因：
传统商路受阻，商业危机
3.思想动因：
2.经济根源：
人文主义、基督教
自主学习：阅读教材P34-35第一目，概括15-16世纪西欧人为什么要迈向海洋
一、新航路开辟的动因和条件
客观：造船技术、航海技术，
地理知识
主观：王室支持、航海家
1.历史传统：
思
条件：
动因：
材料二 （1500前后的世界）“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国。” ——美国 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料一 西方人解释“地理大发现”的动机，……宗教动因说，即葡萄牙寻找传说中的东方基督教王国，共同夹击阿拉伯人；寻找黄金、香料说，强调资本主义早期发展的冲动；近期有学者强调,“地理大发现”的动机是得到粮食、燃料等大宗商品。
合作探究一：以上两段材料分别是对新航路开辟动因和条件的认识，阅读材料结合所学，回答：
1.他们在认识上有何共同之处？
2.你认为影响新航路开辟的因素有哪些
3.评判历史事件应坚持什么原则？
一、新航路开辟的动因和条件
思
多种因素综合影响的结果。
宗教因素、经济动因
唯物史观、多角度、全面客观、辩证的观点。
？
生产力发展
生产关系变革
必然
逐梦---
新航路开辟的过程
好望角
印度
美洲
迪亚士：越过好望角
1487年
达伽马：到达印度
1497
哥伦布：发现新大陆
1492
麦哲伦：环球航行
1519
画一画
1、主要航线
阅读教材P35-36及P36图，请尝试在地图上绘出：15-16世纪，西方航海家开辟的主要航线？（设计图例、航海家、航线、到达地）
特点：
一个中心
两个航向
两条航线
合作探究二：观察这两幅图P36和P38，航线发生了什么变化？有何影响？
新航路的开辟示意图
其他航路的开辟示意图
变化：①参与国家更多；
②覆盖范围更广（从中低纬度到高纬度；从“新”航路到“全球”航路）。
影响：①地理知识②大洋和大陆之间建立直接联系。
2、其他航路的开辟
读图：标题、主题、时空、图例
议
观看视频，结合图片，这些西方航海家身上的哪些优秀品质感动了你？
大航海时代——航海精神
悟
观看视频，结合图片，这些西方航海家身上的哪些优秀品质感动了你？
大航海时代——航海精神
悟
自信探索
不畏艰险
勇于开拓
敢于创新
超越自我┄ ┄
向
兴
背
而
海
衰
而
海
中国明朝，郑和船队“云帆高涨，昼夜星驰，涉彼狂澜，若履通衢”，横渡印度洋，创造了人类航海史上的伟大创举，虽然揭开了大航海时代的序幕，但却并未成为大航海时代的一份子。
21世纪是海洋的世纪。历史的经验告诉我们，向海则兴、背海则衰。建设海洋强国，我一直有这样一个信念。海洋事业关系民族生存发展状态，关系国家兴衰安危。
——习近平于2020年6月8日“世界海洋日”上的讲话
海
中国梦
全球航路的开辟
全球联系的开始
黄金、商品、传教等
造船、航海、地理等
西、葡等开辟到东方的新航路
其他航路的开辟
动因
条件
思维导图
图6 ——张芝联等《世界历史地图集》
图7——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
阅读地图，提取图中关于人类文明发展的有效信息。（10分）
信息：文明起源、分布区域、生产力、文明形态、社会转型、世界联系性等。
练
材料：地图上的文明史（据2022年山东卷高考历史试题T19改编）
高考变式
1.公元8—9世纪，阿拉伯人大规模地将其他文明的古代文献翻译成阿拉伯语。到了14世纪，其中的一些文献已陆续传到欧洲。这为．
A．新航路开辟创造了条件 B．宗教改革奠定了基础
C．启蒙运动提供了依据 D．法国大革命提供了思想武器
【当堂检测】
A
A
2.东西方传统商路有陆路、海路和陆海并用三条，这些商路以地中海为贸易中心。15世纪中期以后，运抵欧洲的东西方商品数量大减，价格昂贵。这种现象（）
A.推动了新航路的开辟 B.源于地中海地区局势动荡
C.说明东方生产能力下降 D.导致意大利贸易地位下降
练
3.（2021.6·浙江高考·17）某航海家在日志中写道：1492年8月3日早晨，我从（西班牙）帕罗斯出发，向西“前往位于大西洋上的加那利群岛，然后从那里出发前往印度。这次航海的任务是作为国王陛下的使节，完成国王陛下吩咐给我的任务，向彼岸的君主致以我们的问候。”该航海家
A．深信“地圆说” B．途经了非洲最南端的海角
C．在东方实现了“黄金梦” D．找到了通往东方的新航线
A
B
练
4.（2022 辽宁葫芦岛二模）在非律宾马克坦岛有这样一块双面纪念碑，碑文的一面来歌颂菲律宾最早的反殖民统治的民族英雄——于1521年杀死麦哲伦的酋长拉普拉普，另一面来纪念当时的入侵者——世界上最早进行环球航行的航海家麦哲伦。这说明
A.历史是非清晰可辨 B.角度不同结论迥异
C.人物评价看其主流 D.观念冲突可以弥合
谢 谢!
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