资源简介

教 学 对 象 、内 容 授课 班级 授课 日期 计划 学时 周 次 课 次 课题名称
2 2.3电阻及电阻器
教 学 目 的 知识目标 技能目标 养目标
1. 掌握电阻的概念、单位及 符号；电阻定律； 2. 理解电阻器的分类、特点 及应用场合； 3. 了解常用、新型电阻器。 1. 掌握色标法读电阻 的方 法，能够通过色标识读四环、 五环电阻器的阻值； 万用表测 电阻的方法； 2. 了解电阻器型号、组成部 分的代号及意义。 1.激发学生的学习兴趣； 2.培养自主探究能力、规范操 作能力； 3.培养学生交流合作能力、继 续学习能力。
重 点 与 难 点 教学重点 1. 电阻的概念、单位及符号；电阻定律； 2. 万用表测电阻的方法
教学难点 色标法识读电阻
使用教材 《电工技术基础与技能》机械工业出版社 主编 姚 授课类型 理实一体化
教学资源 电工实训台、万用表、各种类型的电阻器若干；多媒体课件
教学方法 介绍、小组学习法、引导法、多元互动、做中学
教学实施过程
教学步骤、内容 教法指导 时间 分配
一、导入新课 1.提出问题：我们都知道 100W 的灯泡要比 40W 的灯泡亮，那 么两种灯泡到底是哪里不一样呢？ 2.分析问题：将学生分组， 每组发放 40W、100W 的灯泡各一只， 根据学习任务， 观察两只灯泡的区别， 通过师生讨论， 对所提 问题进行分析，明确其相关知识。 按照组内异质、组间同质 的原则分组 锻炼学生信息归纳、总结 能力，解决生活相关问 题，提高学习兴趣 2 分钟 5 分钟
二、知识、技能学习、态度养成训练 2.3.1 电阻 通过多媒体展示， 让学生 有个直观的了解， 随后学 生自学、分组讨论总结， 教师总结 学生自学 结合教具向学生介绍不 同类型的电阻器的特征、 用途、主要参数； 如何选 择电阻器。 介绍四环电 阻器的读数 方法， 每组发放两枚四环 电阻器， 分别读出其标称 数值， 再用万用表测量其 真实值，分析误差 强调万用表测电阻的方 法。 15 分钟 5 分钟 30 分钟 15 分钟
【电阻】 导体对电流的阻碍作用叫电阻。电阻用字母 R 或 r 表示。 【电阻的单位】电阻单位是欧(Ω)， 还有千欧(kΩ)、 兆欧(MΩ) ，它们之间的关系是： 【电阻定律】用公式表示为： R = p 【电阻与温度的关系】 大多数金属随着温度的升高电阻增 大， 有些材料的电阻随着温度的升高而减小， 也有一些金属合 的电阻基本不受温度影响。 知识拓展 “超导体” 2.3.2 电阻器 1.电阻器分类、外形与符号 电阻器主要用来稳定和调节电路中电流和电压， 在电路中主要 起限流、降压、分流、隔离和分压等作用。 【电阻器分类、外形】 【电阻器符号】 电阻器符号如图所示。 a) b) a)固定电阻器 b) 可调电阻器 2.电阻器主要参数
标称阻值 阻值误差 额定功率 3.电阻阻值的表示方法 【四环电阻器】
【五环电器】 介绍五环电 阻器的读数 方法， 每组发放思枚四环 电阻器， 分别读出其标称 数值， 再用万用表测量其 真实值，分析误差 15 分钟
三、课堂小结及评价 1.总结重要知识点 2.项目评价 包括： 1)规范操作自评互评(占 50℅) 2)完成学习过程中小组自评互评(占 50℅) 2 分钟
四、布置作业 练习 1：预习欧姆定律 自学 “知识拓展” 练习 2：课后练习题 “巩固与提高” 1 -3 1 分钟
五、教学后记

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