资源简介 电工技术基础与技能 第 3 版 教案教 学 对 象 、内 容 授课 班级 授课 日期 计划 学时 周 次 课 次 课题名称2 4.2 纯电阻、纯电感、纯电容电路教 学 目 的 知识目标 技能目标 素养目标1. 熟练掌握纯电阻电路、纯 电感电路和纯电容电路的特 点; 2. 正确理解单一交流电路的 功率; 3. 掌握感抗、容抗的定义与 计算方法。 测量纯电阻、纯电感、纯电容 电路的电压与电流 1.激发学生的学习兴趣; 2.培养自主探究能力、规范操 作能力; 3.培养学生交流合作能力、继 续学习能力。重 点 与 难 点 教学重点 1. 纯电阻电路、纯电感电路和纯电容电路的特点; 2. 纯电阻、纯电感、纯电容电路的电压与电流的接线及测量教学难点 单一电路的功率使用教材 《电工技术基础与技能》机械工业出版社 主编 姚 授课类型 理实一体化教学资源 电工实训台、常用电工工具、万用表、电感、灯泡、电容、导线;多媒体课件教学方法 小组学习法、引导法、多元互动、做中学教学实施过程教学步骤、内容 教法指导 时间 分配知识、技能学习、态度养成训练 4. 2 纯电阻、纯电感、纯电容电路 单相正弦交流电路是由单相交流电压供电的电路。交流电 路的负载一般是电阻、电感、电容或它们的不同组合。 4.2.1 纯电阻电路 只含有电阻元件的交流电路叫做纯电阻电路 纯电阻电路电压与电流关系 1. 电压与电流的数量关系 让学生思考 日常生活中 见到的哪些 电器是纯电 阻电路? 5 分钟(I=UI=Umi=uR或mR或R) 测量纯电阻 电路的电压 和电流值, 记录数据, 观 察电流表和 电压表指针 的变化,小组讨论其特 点,教师总结 测量纯电感 电路的电压 和电流值, 记录数据, 观 察电流表和 电压表指针 的变化,小组讨论其特 点,教师总结 详细介绍感抗的概念, 带 领学生分析 电感线圈在 电路中的作用, 为后续 专业课的学习打下基础。 测量纯电容 电路的电压 和电流值, 记录数据, 观 察电流表和 电压表指针 的变化,小组讨论其特 点,教师总结 15 分钟 10 分钟 5 分钟 10 分钟(一、电感对交流电的阻碍作用) (1.感抗电感对电流的阻碍作用叫感抗,用 XL表示,单位为欧姆。感抗的大小为) (XL=ωL=2πfL) ((4-10))a) 电路图 b) 波形图 c) 相量图 2. 电压与电流的相位关系 4.2.2 纯电感电路 在交流电路中, 如果只有电感线圈做负载, 这个电路就可 以看成纯电感电路。 (b)) (a)电路图)波形图 c) 相量图 (感抗与交流电的频率f和电感L成正比。) 2.电感线圈在电路中的作用 用于“通直流、阻交流” 的电感线圈叫做低频扼流圈。 用于“通低频阻高频”的电感线圈叫做高频扼流圈。 二、纯电感电路电压与电流关系 1. 电压与电流的数量关系 (I=ULI=ULmXXL或LLm) 2. 电压与电流的相位关系 在纯电感电路中,电感两端的电压比电流超前 90°。 4.2.3 纯电容电路 只有电容 (忽略电容的损耗) 的交流电路称为纯电容电路。a) 电路图 b) 波形图 c) 相量图一、电容对交流电的阻碍作用 想一想: 电容在电路 中的作用与 电感相比有何不同? 提醒学生无功功率不是 无用功率 强调电阻是耗能元件, 只 有有功功率; 电感和电容 是储能元件, 只有无功功 率 10 分钟 10 分钟 10 分钟 5 分钟(U)1.容抗 电容对电流的阻碍作用叫做容抗, 用 XC 表示, 单位为欧姆。容 抗的大小 1 1 XC = 2fC = OC (感抗与交流电的频率f和电容C成反比。) 2.电容在交流电路中的作用 阻低频,通高频 隔直流通交流 二、电压与电流的数量关系 在纯电容电路中, 电压与电流的有效值和最大值服从欧姆 定理。表示为 I = 或 ICm = 2. 电压与电流的相位关系 在纯电容电路中, 电容两端的电压滞后电流 90° (或 ), 4.2.4 单一交流电路的功率 (1) 纯电阻电路的功率 2 有功功率 P=UIcosφ=UI=I2R= R ; 无功功率 P=UIsinφ=0 视在功率 S=UI; 纯电阻电路中有功功率 P 总为正值, 说明电阻总是在从电 源吸收能量,是耗能元件。 (2) 纯电感电路的功率有功功率 无功功率 视在功率 PL=UIcosφ=0; QL=UI =I2XL=S=UI= (P2+Q2) =QL ;有功功率 P=0,说明电感线圈不消耗功率,只与电源间进 行着能量交换,是储能元件。 (3) 纯电容电路的功率 在纯电容电路中, 电流比电压超前 90°, 电压和电流的相 位差φ=-90°。 有功功率 PC=UIcosφ=0;电工技术基础与技能 第 3 版 教案无功功率 视在功率 QC=UI =I2XC= C 5 分钟S=UI= (P2+Q2) =QC ;有功功率 P=0,说明电容不消耗功率,只与电源间进行着 能量交换,是储能元件。三、课堂小结及评价 1.总结重要知识点 2.评价各小组学习情况 3 分钟四、布置作业 练习 1:巩固与提高 1、2、3 题 2 分钟五、教学后记电工技术基础与技能 第 3 版 教案 展开更多...... 收起↑ 资源预览