资源简介

教 学 对 象 、内 容 授课 班级 授课 日期 计划 学时 周 次 课 次 课题名称
2 6.1 磁路
教 学 目 的 知识目标 技能目标 素养目标
1.了解磁路、磁通势和磁阻的 概念； 2.了解磁化现象、磁滞和涡流 损耗； 3.了解等概念。 能说出涡流、磁屏蔽的工程应 用。 1.激发学生的学习兴趣； 2.培养自主探究能力、交流合 作能力、继续学习能力。
重 点 与 难 点 教学重点 涡流损耗产生的原因及降低损耗的方法
教学难点 涡流及涡流损耗
使用教材 《电工技术基础与技能》机械工业出版社 主编 姚 授课类型 理实一体化
教学资源 小铁钉、磁铁、螺钉旋具、小型电源变压器、中间继电器等元器件、多媒体课件
教学方法 课堂上使用多媒体教学设备，注意引导学生对本课程的兴趣和调动学生的学习积极性。 采用引导法、多元互动、合作学习的方法。
教学实施过程
教学步骤、内容 教法指导 时间 分配
一、导入新课 把螺钉旋具在磁铁上摩擦几下， 螺钉旋具就可以吸住小铁 钉了，如下图所示。 通过一个简单的小实验， 让学生看到小铁钉被螺 钉旋具吸住了， 从而引出 磁性、磁化等有关问题。 注意： 1.螺钉旋具应选用 头上不带磁性的。 2.若让一个学生来做这 个小实验， 更能提高同学 们的学习兴趣 5 分钟
二、知识、技能学习、态度养成训练 6.1 磁路 6.1.1 磁路的物理量 1.磁化 使原来没有磁性的物质具有磁性的过程称为磁化。 2.磁路 变压器、电动机、磁电系仪表等电工设备， 为了获得较强 的磁场， 常常将线圈缠绕在有一定形状的铁心上。铁心是由铁 磁材料制成的。下图为常见的几种铁心形状。 图 6-1 常见的几种铁心形状 磁通所经过的路径叫做磁路。 3.磁通势和磁阻 把励磁电流 I 和线圈匝数 N 的乘积称为磁通势。 (
F
m
=
NI
) 在磁路中也有磁阻 Rm， 它对磁通起阻碍作用， 磁阻与磁路 的平均长度 l、磁路截面积 s 及磁路材料的磁导率有关，即 (
R
=
l
m
S
) 列表说明电路与磁路的比较。 6.1.2 铁磁性材料 1.磁筹 铁磁物质可以看作是由许多被称为磁畴的小磁体所组成。 铁磁物质未被磁化时和磁化后如图 6-3 所示。 2.磁化曲线 对应磁化曲线找规律。 3.常用磁性材料 一般将磁性材料分为硬磁材料、软磁材料和矩磁材料三 类。 对应磁滞回线观察三类材料的特点。 6.1.3 铁损耗和磁屏蔽 1.磁滞损耗 铁磁材料的磁滞现象所产生的损耗称为磁滞损耗。它是由 铁磁材料内部磁畴反复转向， 磁畴间相互摩擦引起铁心发热而 造成的损耗，与磁滞回线所包围的面积成正比。 由刚才的小实验引出磁 化、磁路等概念 采用师生互动法 列表说明更清楚明了 只做定性分析 5 分钟 10 分钟 15 分钟 10 分钟 10 分钟 15 分钟 15 分钟
2.涡流损耗 将导线绕在金属块上， 当导线中通入变化的电流时， 穿过 金属块的磁通发生变化， 金属块内部会产生闭合涡旋状感应电 流，这种感应电流叫做涡电流,简称涡流。 1)涡流有利的方面：高频感应炉等 2)涡流不利的方面：铁心中的涡流等 3.磁屏蔽 1)磁屏蔽的作用原理 2)磁屏蔽的应用 小组讨论哪些地方用到 了涡流有利的方面， 哪些 地方用到了涡流不利的 方面 小组讨论生活中什么地 方用到了磁屏蔽
三、课堂小结及评价 1.总结本节基本概念 2.评价各小组学习情况 3 分钟
四、布置作业 练习 1 ：预习 “变压器” 自学电磁炉是如何工作的？ 练习 2： 巩固与提高 1. 2. 2 分钟
五、教学后记

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