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课后定时检测案30　免疫调节
[基础巩固练]——学业水平一、二
考点一　人体免疫系统在维持稳态中的作用（Ⅱ）
1．[经典高考]人体健康与免疫息息相关。下列关于免疫的说法，正确的是（　　）
A．接种疫苗所获得的免疫力不能遗传给后代
B．感染病菌后发烧或发炎不属于免疫反应
C．皮肤和黏膜对病菌的防御功能由后天获得
D．免疫系统不会清除自身的衰老或异常细胞
2．如图表示机体特异性免疫的部分过程，下列有关叙述，错误的是（　　）
A.过程Ⅰ属于体液免疫，过程Ⅱ属于细胞免疫
B．巨噬细胞也参与图示的免疫过程
C．细胞a只能为B淋巴细胞，细胞b只能为细胞毒性T细胞
D．细胞c只能为浆细胞，细胞d只能为细胞毒性T细胞
3．[2023·宝安区调研测试]人体感染白喉杆菌后，将启动系列免疫反应，其中属于特异性免疫的是（　　）
A．鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖
B．巨噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化
C.口腔中的链球菌产生过氧化氢以杀死白喉杆菌
D.体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应，中和其毒性
4．若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生的是（　　）
A．抗原呈递细胞摄取和处理病毒
B．辅助性T细胞合成并分泌细胞因子
C．浆细胞进行分裂并分泌抗体
D．B细胞增殖分化形成记忆B细胞
考点二　艾滋病的流行和预防（Ⅰ）及免疫失调症
5．[2023·重庆高三抽测]艾滋病（AIDS）是由于感染HIV引起的一类传染病，人体感染HIV后体内HIV的浓度和辅助性T细胞浓度随时间变化如下图。下列相关说法中，正确的是（　　）
A．曲线AB段，HIV浓度上升的主要原因是它在内环境中大量增殖的结果
B．曲线BC段，HIV浓度下降主要是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果
C．曲线CD段，人体的细胞免疫能力大大下降，体液免疫基本不受影响
D．曲线EF段，辅助性T细胞浓度上升是因为骨髄中有大量辅助性T细胞发育成熟
6．[2023·陕西四校联考]重症肌无力是一种自身免疫疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经—肌肉接头处突触后膜上的受体蛋白，则正确的治疗措施是（　　）
A．注射激素抑制抗体产生
B．注射神经递质提高传递效率
C．注射受体蛋白增加受体数量
D．注射细胞因子增强免疫能力
7．[2023·湖南衡阳市高三二模]2020年3月24日，美国食品药品监督管理局（FDA）更新了针对COVID－19（新型冠状病毒）的实验性治疗方法——“血浆疗法”，即抽取已治愈的新冠患者体内血浆，再将其输到患者体内的方法。下列有关叙述错误的是（　　）
A．“血浆疗法”是利用抗原和抗体特异性结合的原理
B．新冠肺炎康复者体内产生抗体离不开浆细胞对病毒的识别作用
C．“血浆疗法”的疗效必须经过随机、多组对照实验加以科学验证
D．人在感染COVID－19后体液免疫和细胞免疫都会发挥作用
8.某学生体检报告显示：乙肝表面抗原（HbsAg）呈阴性（－），乙肝表面抗体（HbsAb）呈阳性（＋）。以下判断不正确的是（“＋”表示有，“－”表示没有）（　　）
A．该学生可能注射过乙肝疫苗
B．可能曾感染乙肝病毒，经免疫反应已清除
C．表面抗原和表面抗体都是蛋白质类物质
D．乙肝病毒正在该学生体内大量增殖
[提能强化练]——学业水平三、四
9．[2023·河北石家庄高三模拟]MHC包括MHCⅠ类分子和MHCⅡ类分子，MHCⅠ类分子的主要作用是与胞内蛋白、核蛋白和病毒蛋白形成抗原－MHCⅠ类复合体，并呈递给细胞毒性T细胞，诱发特异性细胞杀伤效应；MHCⅡ类分子主要表达于抗原呈递细胞（如树突状细胞、B细胞等），主要作用是以抗原－MHCⅡ类复合体的形式将抗原呈递给辅助性T细胞，下列有关叙述错误的是（　　）
A．MHC分子在胚胎发育中产生，在所有的身体细胞上都存在
B．吞噬细胞吞噬病原体后呈递的是抗原－MHCⅡ类复合体
C．细胞毒性T细胞会攻击自身带有抗原－MHCⅡ类复合体的靶细胞
D．癌细胞表面嵌有抗原－MHCⅠ类复合体，因而可以被细胞毒性T细胞特异性识别
10．[2023·江西宜春奉新县高三月考]下面是有关体液和细胞两种免疫方式的实验。将切除胸腺的小鼠用大剂量X射线照射后，进行如下实验，实验过程和结果如下表：
根据上述实验分析，下列叙述正确的是（　　）
A.实验一说明大剂量的X射线照射可杀死小鼠体内的淋巴细胞
B．实验二与实验一和实验四的对比，可说明胸腺产生的淋巴细胞是B细胞
C．实验三与实验一和实验四的对比，可说明骨髓产生的淋巴细胞是T细胞
D．通过对四组实验的对比，可说明体液免疫比细胞免疫更重要
11．[2023·“皖南八校”高三联考]免疫学家研究发现：若PD－1和PD－L1之间建立起信息交流，会“麻痹”T细胞而使肿瘤细胞逃脱免疫系统的作用。他们制备的PD抑制剂（包括PD－1抑制剂和PD－L1抑制剂）能有效阻断其作用（如图）。下列有关说法错误的是（　　）
A．浆细胞合成和分泌的抗体属于免疫活性物质
B．PD－1抑制剂能够特异性的识别并结合PD－1和PD－L1
C．细胞毒性T细胞与肿瘤细胞密切接触并使之裂解而死亡
D．PD－1抑制剂能促进免疫系统对肿瘤细胞的杀伤作用
12．（不定项）研究表明，新型冠状病毒会引起人体发生细胞因子风暴（CS），其过程是病毒入侵机体后，受感染的上皮细胞和免疫细胞产生多种细胞因子帮助抵御病毒，细胞因子会引起更多免疫细胞透过毛细血管并激活这些免疫细胞，被激活的免疫细胞则会产生更多的细胞因子，导致细胞因子风暴。由于肺部毛细血管极为丰富，因此血管通透性增加后将产生极其严重的后果，除此以外CS还会引起多种器官的衰竭。以下有关新冠肺炎的叙述正确的是（　　）
A．新冠肺炎患者肺部毛细血管通透性增加会导致肺部组织水肿
B．新冠肺炎患者富含毛细血管的器官（如肾脏）也可能受CS损伤
C．新冠肺炎患者产生细胞因子风暴（CS）是一个负反馈调节过程
D．服用使免疫细胞增殖受阻的药物（如类固醇）可缓解患者的症状
13．（不定项）以下是新冠疫苗获得的途径之一：将新冠病毒在Vero细胞（一种猴肾细胞）中培养→体外灭活→纯化→获得新冠疫苗。下列关于该新冠疫苗有关的叙述不正确的是（　　）
A.注射疫苗和注射抗体涉及的免疫学原理相同
B．二次注射疫苗比仅注射一次产生的记忆细胞数量更多
C．由蛋白质和RNA组成的新冠病毒制成疫苗后还能繁殖
D．已接受疫苗接种的人进入人群密集场所可以不佩戴口罩
[大题冲关练]——综合创新·求突破
14．[2022·河北卷]水痘是由水痘－带状疱疹病毒（VZV）引起的急性呼吸道传染病，多见于儿童，临床特征为全身出现丘疹、水疱。接种VZV减毒活疫苗（VarV）是预防水痘流行的有效方法。2019年，研究者对某地2007～2015年出生儿童的VarV接种率及水痘发病率进行了调查，结果如图。
回答下列问题：
（1）感染初期患者皮肤表面形成透明的水疱，其中的液体主要来自内环境中的　　　　。
（2）呼吸道黏膜受损者更易被VZV感染，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。VZV感染引发机体的　　　　（填“特异性”或“非特异性”）免疫，被感染的细胞统称为　　　　　　　。
（3）水痘临床诊断时，须注意与荨麻疹相区分。与水痘的发病机理不同，某些花粉引起的荨麻疹属于机体的　　　　反应，是免疫系统的　　　　功能过强的表现。
（4）图中统计结果显示，随VarV接种率的提高，水痘发病率呈下降趋势。接种VarV后，B淋巴细胞的作用是　　　　　　　　　　　　　　　。
（5）2014年、2015年出生儿童的接种率与发病率数据提示，应及时接种第二剂VarV，原因是第一剂疫苗接种一段时间后________________________________________________________________________。
15．[2023·四川省遂宁市高三二诊]新型冠状病毒（RNA病毒）肺炎第一代疫苗指的是①灭活疫苗和②减毒活疫苗；第二代疫苗又称为③亚单位疫苗，是通过基因工程原理获得的具有免疫活性的病原特异性结构蛋白，刺激人体产生抗体；第三代疫苗是核酸疫苗，包括④DNA疫苗和⑤mRNA疫苗，其中DNA疫苗是将编码某一抗原蛋白的基因作为疫苗，注射到人体中，通过正常的人体生理活动产生抗原蛋白，诱导机体持续作出免疫应答产生抗体。
（1）在疫苗接种的过程中，当兴奋传到　　　　时人会产生痛觉。注射疫苗后，部分人出现轻度发热现象，从体温调节的角度说明发热的原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
（2）在刺激人体产生特异性免疫方面，疫苗　　　　（填编号）能刺激人体产生体液免疫。要产生相同的免疫效果，在接种剂量上　　　　（填“减毒活”或“灭活”）疫苗要加大。
（3）“防疫道路千万条，接种疫苗第一条”“打两针新冠疫苗，少一份病毒烦恼”。请从免疫学角度分析两条口号蕴含的科学道理________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
（4）为了研究国内外甲、乙、丙三种疫苗的效果差异，A、B两个科研小组分别以感染康复者和从未感染者为实验对象，哪一组选材更科学并说明原因________________________________________________________________________
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课后定时检测案30
1．解析：接种疫苗不会改变人体的遗传物质，所以不能遗传给后代，A正确；感染病菌后的发炎现象是机体免疫的一种表现，B错误；皮肤和黏膜属于人体的第一道防线，是生来就具有的非特异性免疫，C错误；免疫系统可清除自身衰老或异常的细胞，从而维持人体内环境的稳定，D错误。
答案：A
2．解析：过程Ⅰ中抗体和抗原发生特异性结合，因此过程Ⅰ属于体液免疫；过程Ⅱ中细胞毒性T细胞使靶细胞裂解、死亡，因此过程Ⅱ属于细胞免疫，A正确；在特异性免疫中，部分抗原需经过巨噬细胞的摄取和处理，抗原—抗体反应形成的沉淀或细胞集团也需经过巨噬细胞的吞噬消化，B正确；细胞a可能是B淋巴细胞或记忆B细胞，细胞b可能为细胞毒性T细胞或记忆T细胞，C错误；细胞c能产生抗体，只能为浆细胞，细胞d能使靶细胞裂解、死亡，只能为细胞毒性T细胞，D正确。
答案：C
3．解析：鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖，属于非特异性免疫，A不符合题意；巨噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化，属于非特异性免疫，B不符合题意；口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌，属于非特异性免疫，C不符合题意；体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应，中和其毒性，属于特异性免疫中的体液免疫，D符合题意。
答案：D
4．解析：浆细胞是高度分化的细胞，只能分泌抗体，但不具有细胞分裂能力，C符合题意。
答案：C
5．解析：结合曲线图分析，由于HIV只能在宿主细胞内才能增殖，所以AB段内HIV浓度上升的主要原因是它在宿主细胞中大量增殖的结果，不是内环境，A错误；消灭HIV，一方面需要细胞免疫将细胞内的HIV释放到内环境，另一方面需要体液免疫将内环境中的HIV通过与抗体结合而消灭HIV，B正确；图中CD段，由于辅助性T细胞既参与细胞免疫，也参与体液免疫，所以随辅助性T细胞的减少，细胞免疫和体液免疫都要大大降低，C错误；辅助性T细胞起源于骨髓中的造血干细胞，但是其需要转移到胸腺发育成熟，D错误。
答案：B
6．解析：由题意可知患者体内的自身抗体可破坏自身突触后膜上的受体蛋白，应注射激素抑制抗体从而治疗该病，A正确；若注射神经递质，由于受体蛋白无法识别，仍然无法治疗，B错误；不可注射受体蛋白，因为有抗体将其作为抗原进行攻击，还是无法治疗，C错误；注射细胞因子可增强免疫能力，可能会增强抗体的产生量，使该病更严重，D错误。
答案：A
7．解析：“血浆疗法”是利用已康复患者血浆中的抗体和抗原结合使抗原失去其侵染的功能并被吞噬的原理，A正确；浆细胞不能识别抗原，B错误；血浆疗法必须经过随机、多组对照实验加以科学验证，保证其稳定性才能用于临床，C正确；人在感染COVID－19后体液免疫和细胞免疫都会发挥作用，体液免疫作用于体液中的病毒，细胞免疫作用于已经被病毒入侵的宿主细胞，D正确。
答案：B
8．解析：从体检报告可知，其体内有乙肝表面抗体，说明该学生可能注射过乙肝疫苗或曾感染乙肝病毒，经免疫反应已清除，故乙肝病毒不能在该学生体内大量增殖，表面抗原和表面抗体都是蛋白质类物质。
答案：D
9．解析：MHC分子是标志性分子，在胚胎发育中产生，在所有的身体细胞上都存在，A正确；吞噬细胞将抗原呈递给辅助性T细胞，因此其呈递的是抗原－MHCⅡ类复合体，B正确；细胞毒性T细胞会攻击自身带有抗原－MHCⅠ类复合体的靶细胞，不会攻击自身带有抗原－MHCⅡ类复合体的靶细胞，C错误；癌细胞表面嵌有抗原－MHCⅠ类复合体，因而可以被细胞毒性T细胞特异性识别，成为被效应细胞毒性T细胞攻击的对象，D正确。
答案：C
10．解析：实验一充当空白对照组，该组小鼠切除胸腺从而无法产生T细胞，会导致体内细胞免疫完全丧失，体液免疫几乎丧失，后续用大剂量X射线照射，导致体液免疫也丧失，可证明大剂量的X射线可以杀死小鼠体内的淋巴细胞，A正确；实验二输入胸腺淋巴细胞，与实验一相比，恢复了细胞免疫，但与实验四对照，体液免疫并未恢复，由此证明胸腺产生的是T细胞，B错误；实验三输入骨髓淋巴细胞，与实验一相比，恢复了体液免疫，但与实验四对照，细胞免疫并未恢复，由此证明骨髓产生的是B细胞，C错误；根据该实验结果，不能证明体液免疫和细胞免疫哪个更重要，D错误。
答案：A
11．解析：免疫活性物质包括细胞因子、抗体、溶菌酶等，其中抗体是由浆细胞合成和分泌的，A正确；分析题图可知，PD－1抑制剂能够特异性的识别并结合PD－1，不能特异性的识别并结合PD－L1，B错误；正常细胞免疫中，细胞毒性T细胞与肿瘤细胞密切接触，并使之裂解死亡，C正确；PD－1抑制剂能有效阻断肿瘤细胞的免疫逃逸，促进免疫系统对肿瘤细胞的杀伤作用，D正确。
答案：B
12．解析：根据题干信息可知，新冠肺炎患者肺部毛细血管通透性增加，血浆蛋白外渗，会导致肺部组织水肿，A正确；新冠肺炎患者富含毛细血管的器官也可能受CS损伤，B正确；细胞因子风暴(CS)是一个正反馈调节过程，C错误；服用使免疫细胞增殖受阻的药物可减少细胞因子的产生，进而可缓解患者的症状，D正确。
答案：ABD
13．解析：注射疫苗可以产生记忆细胞获得更持久的免疫，属于免疫预防，注射抗体属于免疫治疗，涉及的免疫学原理不同，A错误；二次注射疫苗可以刺激记忆细胞迅速增殖分化，比仅注射一次产生的记忆细胞数量更多，B正确；由蛋白质和RNA组成的新冠病毒制成疫苗后已经被灭活，不能再繁殖，C错误；已接受疫苗接种的人也有可能再次被感染，进入人群密集场所仍需佩戴口罩来降低被感染的概率，D错误。
答案：ACD
14．解析：(1)细胞外液主要包括血浆、组织液、淋巴液等，也称为内环境。水疱中的液体应该为渗透压失衡造成的组织液聚集在皮肤下形成的，主要还是来自组织液。(2)呼吸道黏膜属于人体免疫的第一道防线，具有清扫、阻挡异物等作用，属于非特异性免疫。当VZV从呼吸道侵入人体时，呼吸道黏膜受损者，会失去呼吸道黏膜上纤毛的清扫、阻挡和黏液的吸附作用，免疫系统的第一道防线被破坏，防卫功能减弱，故更易被VZV感染。VZV侵入人体后会引起人体产生特异性免疫反应，在免疫学上被称为抗原，被其感染的细胞被称为靶细胞，细胞毒性T细胞可以与靶细胞密切接触并使其裂解死亡。(3)过敏反应是指已经免疫的机体再次接触相同抗原时发生的组织损伤或功能紊乱，某些花粉引起的荨麻疹属于机体的过敏反应。免疫系统具有防卫、监控和清除功能，过敏反应是因为机体免疫防卫功能过强造成的。(4)易感人群接种VarV疫苗后，该疫苗作为抗原可诱导B淋巴细胞增殖、分化形成浆细胞和记忆细胞，从而起到预防VZV的作用。(5)初次接种疫苗后，体内能产生相应记忆细胞和抗体。抗体的含量先增加后减少，由于记忆细胞的存在，追加第二剂时，抗原直接刺激记忆细胞，使记忆细胞快速增殖、分化形成浆细胞，浆细胞产生大量抗体，因此与初次免疫相比，二次免疫过程产生抗体的数量多、速度快。
答案：(1)组织液　(2)免疫系统的第一道防线被破坏，防卫功能减弱　特异性　靶细胞　(3)过敏　防卫　(4)增殖分化为浆细胞和记忆细胞　(5)机体产生抗体和记忆细胞，再次接种VarV后，记忆细胞快速增殖、分化形成浆细胞，浆细胞产生大量抗体
15．解析：(1)产生感觉的部位在大脑皮层。注射疫苗后，由于机体产热量大于散热量，部分患者出现轻度发热现象。(2)疫苗研制已经发展了三代。第一代疫苗指的是灭活疫苗和减毒活疫苗，通过体外培养病毒，然后用灭活或减毒活的病毒刺激人体产生抗体，它是使用最为广泛的传统疫苗；第二代疫苗又称为亚单位疫苗，是通过基因工程原理获得的具有免疫活性的病原特异性结构蛋白，刺激人体产生抗体；第三代疫苗是核酸疫苗，又称基因疫苗，包括DNA疫苗和mRNA疫苗，也能编码某一抗原蛋白，刺激机体产生特异性抗体，综上①②③④⑤种疫苗都能刺激机体产生特异性抗体，即都能刺激人体产生体液免疫。灭活的疫苗产生的免疫效果没有减毒活疫苗那么强烈，因此要产生相同的免疫效果，在接种剂量上灭活疫苗要加大。(3)打疫苗作为传染病预防的首要地位，这是基于接种疫苗能使机体产生特异性免疫，属于免疫预防，相对其他阻止病毒扩散的措施更有效，更持久。打两针新冠疫苗，少一份病毒烦恼，打两针的目的是让机体产生更多的抗体和记忆细胞。(4)要研究疫苗的效果，应该选择这种从未感染者为实验对象，这样能排除感染康复者体内存在相应的抗体和记忆细胞会对实验结果造成干扰。
答案：(1)大脑皮层　(疫苗引起代谢加快)产热量大于散热量　(2)①②③④⑤　灭活　(3)接种疫苗能使机体产生特异性免疫，属于免疫预防，相对其他阻止病毒扩散的措施更有效，更持久。打两针是让机体产生更多的抗体和记忆细胞　(4)B小组；感染康复者体内存在相应的抗体和记忆细胞会对实验结果造成干扰课堂互动探究案4　免疫调节
考点一　免疫系统的组成和功能
任务1　归纳概括免疫细胞的来源与功能
任务2　比较抗原与抗体的不同点
(1)成分上的不同：抗原并非都是蛋白质，但抗体都是________。
(2)来源上的不同：抗原并非都是外来物质(异物性)，体内衰老、癌变的细胞也是抗原；抗体是人体受抗原刺激后产生的，但也可通过________输入。
(3)分布上的不同：存在于细胞外的抗原引起体液免疫，存在于细胞内的抗原由细胞免疫将抗原暴露，再由抗体消灭和清除；抗体主要分布于____________中，也分布于组织液和外分泌液(如乳汁)中。
任务3　巧用“三个依据”判断非特异性免疫和特异性免疫
任务4　完善免疫系统的功能图
1.判断细胞识别作用的技巧
(1)抗原呈递细胞、辅助性T细胞、B细胞、记忆细胞、细胞毒性T细胞具有识别抗原的功能。
(2)抗原呈递细胞无特异性识别功能，但能识别“非己”成分。
(3)浆细胞不能识别抗原。
以上三点可以总结为两个唯一：唯一没有识别功能的细胞是浆细胞；唯一没有特异性识别功能的细胞是抗原呈递细胞。
2．第一道防线和第二道防线的判断
(1)溶菌酶杀菌一定是非特异性免疫，若在唾液中杀菌则为第一道防线，若在体液中杀菌则为第二道防线。
(2)消化道、呼吸道及皮肤表面等都是外界环境，在这些场所中所发生的免疫都属于第一道防线，如胃酸杀菌等。
3．提醒
(1)抗原呈递细胞既能参与非特异性免疫，也能参与体液免疫和细胞免疫；辅助性T细胞能参与细胞免疫和体液免疫。
(2)只要涉及抗体、记忆细胞、特异性识别抗原等均属特异性免疫。
考向一免疫系统的组成相关基础知识考查
1.如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①、②表示有关过程)，下列有关叙述正确的是(　　)
A．只有a、b、c三类细胞能识别抗原
B．产生抗体的细胞只能由b直接分化形成
C．①②过程都需要抗原的刺激才能发生
D．c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同
2．[2023·江苏盐城高三模拟]B淋巴细胞发育成熟和增殖分化的过程如下图所示。下列有关叙述，错误的是(　　)
A．甲发育为乙的主要场所是骨髓
B．乙表面形成了特异性抗原受体
C．甲增殖分化为乙需要抗原刺激
D．丙不再具有分裂和分化能力
3．下列关于免疫系统组成和功能的叙述，正确的是(　　)
A．体液中的溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线
B．人体内的吞噬细胞只参与非特异性免疫过程
C．辅助性T细胞只参与细胞免疫
D．B细胞受到抗原刺激后增殖分化形成的浆细胞可产生抗体
考向二免疫系统组成与功能的综合考查
4.[2023·辽宁高三模拟]下列有关免疫系统的组成与功能的叙述，正确的是(　　)
A．抗体、细胞因子、溶菌酶等免疫活性物质均是由免疫细胞产生的
B．吞噬细胞在非特异性和特异性免疫中都发挥作用
C.二次免疫时，记忆B细胞可快速产生大量抗体
D．免疫细胞都具有特异性识别抗原的功能
5．[经典高考]乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原，接种该疫苗后，人体会产生相应抗体。该抗体(　　)
A．由T淋巴细胞产生 B．可与多种抗原结合
C．可裂解乙肝病毒 D．可被蛋白酶水解
6．科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞(简称M细胞)在免疫应答中的作用，进行了如表所示实验，下列说法错误的是(　　)
组别 处理方式 检测结果
实验组 用肺癌细胞抗原与M细胞混合培养后，分离出M细胞与T淋巴细胞混合培养，再分离出T淋巴细胞与肺癌细胞混合培养 部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞
对照组 未经处理的T淋巴细胞与肺癌细胞混合培养 淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞
A.实验组中部分能够杀伤肺癌细胞的细胞可由T淋巴细胞增殖、分化而来
B．若将对照组中未经处理的T淋巴细胞用抗体处理将得到与实验组一样的结果
C．M细胞最可能是抗原呈递细胞，它具有识别、摄取、处理、传递抗原的作用
D．癌细胞被杀伤主要是通过细胞免疫，体现了免疫系统的免疫监视功能
考点二　特异性免疫
任务1　体液免疫与细胞免疫关系图解
任务2　体液免疫与细胞免疫的区别
免疫类型 体液免疫 细胞免疫
作用细胞 主要是____ 细胞 主要是________ 细胞
作用对象 游离于体液中的____ ____细胞(被抗原侵入的宿主细胞)
作用方式 浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合 细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触，裂解靶细胞
联系 二者各有其独特的作用又相互配合： ①对外毒素：________免疫发挥作用； ②对细胞内寄生生物：________免疫先起作用，阻止寄生生物的散播感染，当寄生生物进入细胞后，________免疫将抗原释放，再由________免疫和吞噬细胞等清除
任务3　二次免疫
(1)记忆细胞的特点
①寿命长。
②对曾经入侵的病原体十分敏感。
③当相同抗原再次入侵时，记忆细胞会迅速________，产生更强的特异性免疫反应。
(2)初次免疫和二次免疫反应过程中抗体浓度和患病程度可以用下图表示：
①初次免疫：抗体浓度______(填“大”或“小”)，患病程度______(填“轻”或“重”)。
②二次免疫：抗体浓度______(填“大”或“小”)，患病程度______(填“轻”或“重”)。
体液免疫过程
细胞免疫过程
1.与特异性免疫有关的三个关注点
(1)与抗体形成有关的细胞器：抗体是分泌蛋白，与其合成、加工、运输有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体和线粒体。
(2)浆细胞不具有增殖、分化能力；而B细胞、T细胞和记忆细胞都能进行增殖、分化，三者受到抗原刺激后，细胞周期会缩短。
(3)浆细胞和记忆B细胞是由B细胞分裂、分化而来的，其核内DNA相同，但蛋白质种类不完全相同。
2．“三看法”判断特异性免疫的类型
3．免疫功能的实验研究方法
①证明胸腺与特异性免疫的关系：切除小鼠的胸腺，细胞免疫完全丧失，只保留部分体液免疫。
②器官移植：同一个体中不存在免疫排斥，不同个体之间存在免疫排斥。
③证明抗体具有专一性
a．动物(大小、年龄、生长状况相同)同时注射某流感疫苗。
b．一段时间后，再分别注射不同种的流感病毒，观察其患病情况。
④证明血清抗体有治疗作用
a．从破伤风患者体内获取血清。
b．选取身体状况等各方面相同的小鼠等量分成A、B两组。
c．A组注射血清后再注射破伤风毒素，B组只注射破伤风毒素。
d．观察两组小鼠生活状况。
考向一特异性免疫相关基础知识的考查
1.[2023·枣庄月考]“新冠肺炎”病毒侵入人体后可发生如图所示的免疫反应(X为有关物质)，下列有关分析错误的是(　　)
A．“新冠肺炎”病毒侵入机体后，细胞毒性T细胞的细胞周期可能会变短
B．细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触依赖X物质，X物质的化学本质是蛋白质
C．T细胞成熟于胸腺，它可分化成记忆T细胞和细胞毒性T细胞
D．细胞毒性T细胞与靶细胞接触，使靶细胞出现坏死
2．细胞因子是由免疫细胞和某些非免疫细胞经抗原刺激而合成、分泌的一类具有广泛生物学活性的小分子物质，具有调节细胞生长和分化、调控免疫应答的功能。当机体感染病原微生物引起调控失灵时，会导致免疫细胞产生过量细胞因子，引起异常免疫应答，称为细胞因子风暴。下列叙述错误的是(　　)
A．体液免疫过程中辅助性T细胞分泌的细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程
B．细胞免疫过程中辅助性T细胞分泌的细胞因子参与细胞毒性T细胞的活化过程
C．细胞因子既是细胞间进行信息传递的物质也能参与细胞代谢并提供能量
D．细胞因子风暴可能会导致免疫功能过强，进而对机体的正常组织和器官造成损伤
考向二二次免疫过程分析
3．[经典模拟]如图所示为在疫苗注射前后、不同时间采血所测得的抗体水平(向下的箭头为疫苗注射时间)。下列有关叙述，错误的是(　　)
A．a与d时间所注射的为不同种疫苗，甲、乙两种抗体由不同浆细胞产生
B．甲曲线表明每个抗体分子可以多次与同种抗原结合发挥作用
C．甲、乙两曲线表明，不同种类的抗体在体内存留的时间长短可能有较大的差异
D．c时间段抗体水平突然上升，可能是受到了与a时间注射的疫苗相类似的抗原的刺激
4．[2023·四川省成都市高三模拟]新冠病毒灭活疫苗需要接种两剂，两剂之间的接种间隔不少于3周、不超过8周。下列叙述正确的是(　　)
A．接种新冠疫苗后机体需要3周才能够产生免疫反应
B．接种新冠疫苗后机体产生的记忆细胞都来自T细胞
C．接种第二剂疫苗之前血液中抗体的数量会持续增加
D．接种第二剂疫苗后体内的记忆细胞会迅速增殖分化
考向三特异性免疫相关实验探究的考查
5.[高考改编]下图所示实验能够说明(　　)
A．病毒抗原可诱导B细胞的分化
B．浆细胞能产生抗体
C．病毒可刺激淋巴细胞的增殖
D．细胞毒性T细胞可诱导靶细胞裂解
6．[2023·四川省高三大数据统一监测]人偏肺病毒(hMPV)是新发现的一种呼吸道致病病毒，会使患者出现咳嗽、呼吸困难等症状。医学工作者为探究药物A对该病的治疗作用，将生理状况相同的健康小鼠均分为两组，先用相同量的hMPV感染两组小鼠，然后甲组注射生理盐水，乙组注射等量的药物A溶液。一段时间后测得两组小鼠体内抗体 、抗原呈递细胞和细胞毒性T细胞增加的相对浓度如图所示。下列说法正确的是(　　)
A．hMPV入侵机体后，细胞毒性T细胞、抗原呈递细胞等淋巴细胞均能抵御病毒
B．药物A能显著提高抗原呈递细胞的数量，从而增强机体的第一道防线
C．药物A也能够提高抗体的数量，该抗体能够特异性地识别hMPV
D．细胞毒性T细胞可直接结合病毒并进行清除，但药物A不能提高其数量
7．[经典高考]为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关，某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组(草药灌胃)、空白对照组(蒸馏水灌胃)和阳性对照组(免疫增强剂A灌胃)，并检测免疫指标。
回答下列问题：
(1)研究发现，实验组小鼠抗原呈递细胞的摄取能力显著高于阳性对照组，极显著高于空白对照组。这一结果至少说明该草药增强了小鼠的非特异性免疫功能。非特异性免疫的特点是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)研究还发现：实验组小鼠的辅助性T细胞含量显著高于空白对照组，与阳性对照组相近。这一结果说明：该草药可能通过提高小鼠的辅助性T细胞含量来增强其特异性免疫功能。通常，在细胞免疫过程中，细胞毒性T细胞的作用是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)在特异性免疫中，辅助性T细胞可分泌________因子，受到抗原刺激的________细胞可在该因子的作用下，增殖、分化为浆细胞，浆细胞产生________，参与体液免疫过程。
考点三　免疫失调与免疫学的应用
任务1　归纳总结免疫预防与免疫治疗的区别
时间 注射的物质 目的
免疫 预防 病原体感染 的预防 ______(经处理的抗原) 激发机体自身免疫反应，产生____和____细胞
免疫 治疗 病原体感染 的治疗 抗体、________________________________________________________________________、 血清等 直接清除病原体或产生的______，使患者恢复健康
任务2　免疫学应用
(1)疫苗——免疫中相当于________，其作用是使机体产生相应的抗体。
(2)人工标记________——检测追踪抗原在机体中的位置。
(3)免疫________——提高器官移植的成活率。
任务3　结合自己的疫苗接种经历，讨论以下问题
(1)某同学接种了流感疫苗，大夫提醒他说： “这一两天要留意，可能会有轻微发热或其他症状。”为什么接种疫苗可能会有轻微的反应？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)有人认为，接种多种疫苗很麻烦，应该设计一种用来预防多种疾病的疫苗。这种想法可行吗？请谈谈你的理由。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)国药集团中国生物在临床试验阶段探索了不同接种程序、不同接种剂量的方案，结果显示，两次接种间隔3周和4周的效果最好，为什么两次接种间隔时间不能太长也不能太短？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(4)患免疫缺陷病的儿童，能否接种疫苗，尤其是减毒活疫苗？为什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
1.过敏反应和体液免疫的区别与联系
2．快速界定三类免疫失调病
(1)免疫错误→错将“正常组织”作免疫对象→自身免疫病
(2)免疫过强→将“非病原体”作为“抗原”→过敏反应
(3)免疫缺陷→免疫功能先天或后天不足→免疫缺陷病
3．疫苗
(1)减毒活疫苗：经过处理的丧失了致病能力，毒性减弱或基本无毒的活菌或病毒。接种后能感染人体而使人产生免疫力，从而达到预防效果。一般接种一次，且接种量少，免疫时间长，效果好。如“糖丸”就是一种减毒活疫苗，口服后可预防小儿脊髓灰质炎。
(2)灭活疫苗：灭活疫苗又称死疫苗，是选用免疫原性强的病原体，经人工大量培养后，用理化方法灭活制成。这类疫苗中的病毒已被杀死，安全性很好，但产生的免疫效果比减毒活疫苗要差，主要诱导特异性抗体产生，常需多次接种。如狂犬病疫苗、流感疫苗。
(3)新型疫苗：RNA疫苗是将编码抗原决定簇的mRNA通过一定的设计和修饰导入细胞，生产相应的蛋白质，进而引起机体产生免疫应答。DNA疫苗指将编码某种蛋白质抗原外源基因的重组真核表达载体(如质粒)直接注射到动物体内，使外源基因在活体内表达，产生的抗原(外源基因表达的蛋白质)激活机体的免疫系统，从而诱发强而持久的体液免疫、细胞免疫应答。
4．免疫学在临床实践上的应用
(1)免疫预防：患病前的措施。注射抗原、注射抗体，使人体产生对特定传染病的抵抗能力。
(2)免疫诊断：根据抗原和抗体反应的高度特异性，将免疫学技术和制剂用于临床诊断。如检测病原体和肿瘤标志物。
(3)免疫治疗：患病后的措施。即通过对人体输入抗体、胸腺素、细胞因子等某些药物或生物制剂等，调整病人的免疫功能，从而达到治疗疾病的目的。
考向一免疫失调基础知识的考查
1.判断有关免疫失调症叙述的正误。
(1)某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病。[浙江卷，T1A](　　)
(2)艾滋病主要是通过唾液、食物和昆虫传播的。[浙江卷，T1B](　　)
(3)过敏反应是人体特异性免疫应答的一种异常生理现象。[江苏卷，T21C](　　)
(4)HIV病毒主要攻击T细胞导致免疫功能严重缺陷。[江苏卷，T12C](　　)
(5)感染人体的流感病毒可被人体免疫系统直接识别。[海南卷，T8D](　　)
(6)人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖。[江苏卷，T5D](　　)
考向二免疫失调症原因辨析
2.[2023·潍坊二模]假性过敏是机体内稳态部分失调的结果，在临床上的症状类似过敏反应，如皮肤出现红肿、刺痛等症状，但缺乏特异性免疫的过程。下列关于假性过敏的描述，正确的是(　　)
A．假性过敏可能是机体对外界环境的不适应导致的
B.患者的血液中浆细胞数量显著增多
C．患者皮肤毛细血管壁的通透性减小
D．人体初次接受抗原就能诱发假性过敏
3．[2023·湖南长沙期末]某些种类的糖尿病是由自身的一些抗体导致的，其发病机理如下图所示，下列叙述错误的是(　　)
A．由自身抗体导致的疾病属于自身免疫病
B．图中浆细胞一定来自B细胞的增殖分化
C．在血糖调节的神经调节中，胰岛B细胞参与构成效应器
D．Y1、Y2、Y3导致的糖尿病中，①、②可以通过注射胰岛素来缓解
考向三免疫学应用的实例分析
4.[2023·山西省高三阶段测试]宫颈癌与HPV病毒(DNA病毒)感染密切相关，研究发现HPV衣壳蛋白质在一定表达系统中能重新自我组装成病毒样颗粒(VLPs)，VLPs不含DNA分子，可用于制作预防HPV的疫苗。下列有关说法正确的是(　　)
A．原癌基因与抑癌基因只在细胞发生癌变时才表达
B．VLPs作为抗原进入机体后被抗原呈递细胞特异性识别
C．疫苗注入机体后，VLPs一般不会进一步增殖产生子代病毒
D．已免疫的个体再次感染HPV，记忆细胞迅速增殖并产生大量抗体
5．少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏(超敏)反应症状，严重者可发生休克。以下有关叙述，正确的是(　　)
A．青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下
B．青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性
C．机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌细胞因子
D．已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应
6．[2023·衡水中学全国高三联考]2020年6月24日，我国科学家利用冷冻电镜技术高精度解析了新冠病毒刺突蛋白与相应抗体的相互作用界面，为治疗性抗体和其他药物的设计提供了新的结构生物学支持。下列叙述错误的是(　　)
A．特异性抗体与新冠病毒刺突蛋白结合，从而使其失去侵染细胞的能力
B．可通过单克隆抗体技术，进行新冠病毒抗体的生产和相关疫苗的制备
C．细胞毒性T细胞诱导被新冠病毒侵染的靶细胞裂解的过程属于细胞凋亡
D．将新冠病毒的刺突蛋白注射到人体引起的特异性免疫只有体液免疫
7．[2020·浙江7月选考]对人群免疫接种是预防传染性疾病的重要措施。下列叙述错误的是(　　)
A．注射某种流感疫苗后不会感染各种流感病毒
B．接种脊髓灰质炎疫苗可产生针对脊髓灰质炎病毒的抗体
C.接种破伤风疫苗比注射抗破伤风血清可获得更长时间的免疫力
D．感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清可用于治疗新冠肺炎患者
考向四免疫预防相关实验探究
8.[北京卷]癌症是当前严重危害人类健康的重大疾病。研究人员利用与癌细胞在某些方面具有相似性的诱导多能干细胞(iPSC)进行了抗肿瘤的免疫学研究。
(1)癌细胞具有无限________________的特点。当体内出现癌细胞时，可激发机体的________系统发挥清除作用。
(2)研究人员进行的系列实验如下：
免疫组小鼠：每周注射1次含失去增殖活性的iPSC悬液，连续4周；
空白组小鼠：每周注射1次不含失去增殖活性的iPSC的缓冲液，连续4周。
实验一：取免疫组和空白组小鼠的血清分别与iPSC、DB7(一种癌细胞)和MEF(一种正常体细胞)混合，检测三种细胞与血清中抗体的结合率，结果见下表。
①比较表中iPSC与两组小鼠血清作用的结果可知，免疫组的数值明显________空白组的数值，说明iPSC刺激小鼠产生了特异性抗体。
②表中DB7和iPSC与免疫组小鼠血清作用后的检测数据无明显差异，说明DB7有________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
③综合表中全部数据，实验结果表明
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
实验二：给免疫组和空白组小鼠皮下注射DB7，一周后皮下形成肿瘤。随后空白组小鼠肿瘤体积逐渐增大，免疫组小鼠肿瘤体积逐渐缩小。由此推测：iPSC还能刺激机体产生特异性抗肿瘤的____________免疫。
(3)研究人员另取小鼠进行实验，验证了上述推测。下图为实验组的实验过程及结果示意图。请在下图中选择A或B填入④处，从C～F中选择字母填入①～③处。
(4)该系列研究潜在的应用前景是iPSC可以用于________________。
[网络建构提升]
[长句应答必备]
1．免疫系统包括免疫器官、免疫细胞(树突状细胞、巨噬细胞、淋巴细胞等)和免疫活性物质(抗体、细胞因子、溶菌酶等)。
2．由第一道防线和第二道防线参与完成的免疫为非特异性免疫，由第三道防线参与完成的免疫为特异性免疫。
3．B细胞受到抗原刺激后，在细胞因子作用下，开始一系列的增殖、分化，大部分分化为浆细胞，小部分形成记忆B细胞。
4．细胞毒性T细胞可以与被病原体感染的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡，病原体失去了寄生的基础，因而能被吞噬、消灭。
5．记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对该类抗原的记忆，当机体再次接触到该类抗原时，记忆细胞能迅速增殖、分化成浆细胞，由浆细胞快速产生大量抗体。
[等级选考研考向]
1．[2023·浙江1月]某人的左眼球严重损伤，医生建议立即摘除左眼球，若不及时摘除，右眼会因自身免疫而受损。下列叙述正确的是(　　)
A．在人体发育过程中，眼球内部的抗原性物质已被完全清除
B．正常情况下，人体内不存在能识别眼球内部抗原的免疫细胞
C．眼球损伤后，眼球内部的某些物质释放出来引发特异性免疫
D．左眼球损伤后释放的抗原性物质运送至右眼球引发自身免疫
2．[2022·辽宁卷]下列关于人体免疫系统功能的叙述，错误的是(　　)
A．抗体能消灭细胞外液中的病原体，细胞毒性T细胞能消灭侵入细胞内的病原体
B．首次感染新的病原体时，B细胞在辅助性T细胞的辅助下才能被活化
C．若免疫监视功能低下，机体会有持续的病毒感染或肿瘤发生
D．“预防”胜于“治疗”，保持机体正常的免疫功能对抵抗疾病非常重要
3．[2022·河北卷]气管黏膜由黏膜上皮和固有层组成。在抗原刺激下，分泌型抗体IgA(sIgA)穿过黏膜上皮细胞到达黏膜表面，可与相应病原体结合形成复合物，随气管黏膜分泌物排出体外(如下图)。下列叙述错误的是(　　)
A．图中甲为浆细胞，内质网发达，不具备识别抗原的能力
B．sIgA通过阻断相应病原体对黏膜上皮细胞的黏附发挥抗感染作用
C.黏膜及其分泌物参与组成保卫人体的第一道防线
D.sIgA分泌及参与清除病原体的过程实现了免疫系统的防卫、监控和清除功能
4．[2022·湖北卷]新冠病毒是一种RNA病毒，其基因组含有约3万个核苷酸。该病毒可通过表面S蛋白与人细胞表面的ACE2蛋白结合而进入细胞。在细胞中该病毒的RNA可作为mRNA，指导合成病毒复制所需的RNA聚合酶，该聚合酶催化RNA合成时碱基出错频率为10－5。下列叙述正确的是(　　)
A．新冠病毒只有在选择压力的作用下才发生基因突变
B．ACE2蛋白的出现是人类抵抗新冠病毒入侵的进化结果
C．注射新冠病毒疫苗后，人体可产生识别ACE2蛋白的抗体
D．新冠病毒RNA聚合酶可作为研制治疗新冠肺炎药物的有效靶标
5．[2022·湖北卷]某肾病患者需进行肾脏移植手术。针对该患者可能出现的免疫排斥反应，下列叙述错误的是(　　)
A．免疫排斥反应主要依赖于T细胞的作用
B．患者在术后需使用免疫抑制剂以抑制免疫细胞的活性
C．器官移植前可以对患者进行血浆置换，以减轻免疫排斥反应
D．进行肾脏移植前，无需考虑捐献者与患者的ABO血型是否相同
6．[2022·浙江1月]免疫应答的特殊性与记忆包括三个事件：①对“非己”的分子标志进行特异识别；②淋巴细胞反复分裂产生数量巨大的淋巴细胞群；③淋巴细胞分化成特化的效应细胞群和记忆细胞群。下列叙述正确的是(　　)
A．针对胞外毒素，事件①中一个未活化的B细胞可能被任何一种胞外毒素致敏
B．针对异体移植细胞，事件①中辅助性T细胞和细胞毒性T细胞都需接受抗原 MHC复合体的信息
C．事件②中，辅助性T细胞在胸腺中大量增殖，分泌白细胞介素 2等多种蛋白因子
D．事件③中，效应细胞群和记忆细胞群协同杀灭和清除入侵病原体
7．[2022·浙江6月]免疫接种是预防传染病的重要措施。某种传染病疫苗的接种需在一定时期内间隔注射多次。下列叙述正确的是(　　)
A．促进机体积累更多数量的疫苗，属于被动免疫
B．促进机体产生更多种类的淋巴细胞，属于被动免疫
C．促进致敏B细胞克隆分化出更多数量的记忆细胞，属于主动免疫
D．促进浆细胞分泌出更多抗体以识别并结合抗原 MHC复合体，属于主动免疫
8．[2022·湖南卷]病原体入侵引起机体免疫应答，释放免疫活性物质。过度免疫应答造成机体炎症损伤，机体可通过一系列反应来降低损伤，如图所示。下列叙述错误的是(　　)
A．免疫活性物质可与相应受体结合，从而调节神经—内分泌系统功能
B．适度使用肾上腺皮质激素可缓解某些病原体引起的过度炎症反应
C．过度炎症反应引起的免疫抑制会增加机体肿瘤发生风险
D．图中神经递质与肾上腺皮质激素对下丘脑分泌CRH有协同促进作用
9．[2022·广东卷]迄今新型冠状病毒仍在肆虐全球，我国始终坚持“人民至上，生命至上”的抗疫理念和动态清零的防疫总方针。图中a示免疫力正常的人感染新冠病毒后，体内病毒及免疫指标的变化趋势。
回答下列问题：
(1)人体感染新冠病毒初期，________________免疫尚未被激活，病毒在其体内快速增殖(曲线①、②上升部分)。曲线③、④上升趋势一致，表明抗体的产生与T细胞数量的增加有一定的相关性，其机理是__________________________________
________________________________________________________________________。
此外，T细胞在抗病毒感染过程中还参与________________过程。
(2)准确、快速判断个体是否被病毒感染是实现动态清零的前提。目前除了核酸检测还可以使用抗原检测法，因其方便快捷可作为补充检测手段，但抗原检测的敏感性相对较低，据图a分析，抗原检测在__________时间段内进行才可能得到阳性结果，判断的依据是此阶段________________________________________________________________________。
(3)接种新冠病毒疫苗能大幅降低重症和死亡风险。图b显示一些志愿受试者完成接种后，体内产生的抗体对各种新冠病毒毒株中和作用的情况。据图分析，当前能为个体提供更有效保护作用的疫苗接种措施是________________。
[国考真题研规律]
10．[2022·全国甲卷]人体免疫系统对维持机体健康具有重要作用。机体初次和再次感染同一种病毒后，体内特异性抗体浓度变化如图所示。回答下列问题。
(1)免疫细胞是免疫系统的重要组成成分，人体T细胞成熟的场所是________；体液免疫过程中，能产生大量特异性抗体的细胞是________。
(2)体液免疫过程中，抗体和病毒结合后病毒最终被清除的方式是________________________________________________________________________。
(3)病毒再次感染使机体内抗体浓度激增且保持较长时间(如图所示)，此时抗体浓度激增的原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)依据图中所示的抗体浓度变化规律，为了获得更好的免疫效果，宜采取的疫苗接种措施是________。
课堂互动探究案4
考点一
【任务驱动】
任务1　造血干　呈递　胸腺　识别　细胞因子　靶　骨髓　记忆B　记忆B　抗体　记忆
任务2　(1)蛋白质　(2)免疫治疗　(3)血清
任务4　防御　自稳
【过程评价】
1．解析：图中a为T细胞，b为B细胞，c和d分别为细胞毒性T细胞和浆细胞，其中能识别抗原的有记忆细胞、B细胞、辅助性T细胞、巨噬细胞和细胞毒性T细胞；产生抗体的细胞是浆细胞，可由B细胞(b)或记忆B细胞增殖分化形成；c、d细胞都来源于造血干细胞，其核DNA是相同的，由于基因的选择性表达导致了其功能的不同。
答案：C
2．解析：B细胞生成和成熟的场所为骨髓，则甲发育为乙的主要场所是骨髓，A正确；成熟的B细胞能够识别抗原，则其表面形成了特异性抗原受体，B正确；淋巴细胞增殖分化为B细胞，无需抗原的刺激，C错误；丙(浆细胞)只能产生相应的抗体，不具有分裂和分化能力，D正确。
答案：C
3．解析：体液中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第二道防线，A错误；人体内的吞噬细胞除能参与非特异性免疫(第二道防线)外，还能参与特异性免疫，B错误；B细胞和细胞毒性T细胞的活化都离不开辅助性T细胞的辅助，辅助性T细胞在体液免疫和细胞免疫中都起着关键作用，C错误；体液免疫中，B细胞受到抗原刺激后能增殖分化形成浆细胞，浆细胞分泌抗体发挥免疫效应，D正确。
答案：D
4．解析：免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的，A错误；吞噬细胞参与人体的第二道防线和第三道防线，在非特异性和特异性免疫中都发挥作用，B正确；浆细胞是唯一能产生抗体的免疫细胞，C错误；免疫细胞中的吞噬细胞对抗原的识别没有特异性，免疫细胞中的浆细胞不能识别抗原，D错误。
答案：B
5．解析：抗体是由浆细胞产生，而非T淋巴细胞产生，A错误；抗体针对一种特定的抗原，能与这种抗原结合，具有高度的特异性，B错误；抗体与抗原结合，使得抗原失去感染宿主细胞的能力，并最终被吞噬细胞所吞噬，但它本身并不能裂解病毒或细菌，细胞毒性T细胞可以让靶细胞裂解，C错误；所有的抗体都是蛋白质，它会被蛋白酶水解，D正确。
答案：D
6．解析：实验组中部分能够杀伤肺癌细胞的细胞是细胞毒性T细胞，可由T淋巴细胞增殖、分化而来，这说明M细胞可能是抗原呈递细胞，A、C正确；抗原(肺癌细胞)可以刺激T淋巴细胞增殖、分化形成新的细胞毒性T细胞，而抗体不能，B错误；癌细胞被杀伤主要是通过细胞免疫，体现了免疫系统的免疫监视功能，D正确。
答案：B
考点二
【任务驱动】
任务2　浆　细胞毒性T　抗原　靶　体液　体液　细胞　体液　
任务3　(1)增殖、分化　(2)小　重　大　轻
【过程评价】
1．解析：“新冠肺炎”病毒侵入机体后，细胞毒性T细胞会增殖和分化，其细胞周期会变短，A正确；细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触依赖细胞膜上的受体，该物质的化学本质是蛋白质(糖蛋白)，B正确；T细胞在胸腺中成熟，它可分化成记忆T细胞和细胞毒性T细胞，C正确；细胞毒性T细胞与靶细胞接触，使靶细胞裂解、死亡的过程为细胞凋亡，D错误。
答案：D
2．解析：体液免疫过程中辅助性T细胞分泌的细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程，A正确；细胞免疫过程中辅助性T细胞分泌的细胞因子参与细胞毒性T细胞的活化过程，B正确；细胞因子可以在细胞间进行信息传递，但是不能参与细胞代谢并提供能量，C错误；细胞因子风暴可能会导致免疫功能过强，进而引起机体的正常组织过度损伤，D正确。
答案：C
3．解析：一种浆细胞只能分泌一种抗体，由图示可以看出，甲、乙两种抗体产生的时间、含量达到最大值所需要的时间、存留时间各不相同，应该是由不同疫苗刺激后形成的不同浆细胞产生的，A、C正确；抗体与抗原结合后，被巨噬细胞吞噬分解，不能再与抗原结合，B错误；图中c时间段甲抗体的产生比b时间段更快、更多，这是二次免疫反应的特征，即可能受到与a时间注射疫苗相类似抗原的刺激，D正确。
答案：B
4．解析：接种新冠疫苗后机体就能产生免疫反应，只不过抗体和记忆细胞的产生需要时间，A错误；接种新冠疫苗后机体产生的记忆细胞来自T细胞和B细胞，B错误；体液免疫过程中产生的抗体不会持续增加，据此可推测，接种第二剂疫苗之前血液中抗体的数量增加后有所下降，C错误；接种第二剂疫苗的目的是增强机体的免疫应答，使记忆细胞迅速增殖分化，从而产生更多的抗体和记忆细胞，D正确。
答案：D
5．解析：当小鼠感染病毒后，由于病毒寄生在宿主细胞内，所以进行细胞免疫，产生细胞毒性T细胞。把细胞毒性T细胞与被病毒感染的同种小鼠细胞混合培养，测定上清液的放射性及51Cr的释放量，最终说明细胞毒性T细胞能与靶细胞密切接触，诱导靶细胞裂解，最终使病毒暴露在细胞外。
答案：D
6．答案：C
7．解析：(1)非特异性免疫生来就有，不针对某一类特定病原体，而是对多种病原体都有防御作用。(2)在细胞免疫过程中，细胞毒性T细胞可以识别并结合被病原体感染的细胞(靶细胞)，并使其裂解、死亡。(3)体液免疫时，受到抗原刺激的B细胞在辅助性T细胞分泌的细胞因子的作用下，增殖分化产生浆细胞和记忆B细胞，浆细胞分泌抗体，与刺激其产生的抗原进行特异性结合。
答案：(1)机体生来就有，不针对某一类特定病原体，而是对多种病原体都有一定的防御作用　(2)识别并与被病原体感染的靶细胞紧密接触，可使之裂解死亡　(3)细胞　B　抗体
考点三
【任务驱动】
任务1　前　疫苗　抗体　记忆　后　细胞因子　毒素　
任务2　(1)抗原　(2)抗体　(3)抑制剂
任务3　(1)答案：疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品，接种的疫苗作为外来抗原可激发机体发生免疫反应，有些疫苗尤其是减毒疫苗引发的免疫反应相对强烈，能引起可感知的反应。
(2)答案：①这种想法是可行的，因为免疫反应具有特异性，不同疫苗可引发不同的免疫过程，产生不同的记忆细胞。理论上，制备联合疫苗时要保证其中含有不同的有效抗原成分。
②临床应用中已有不少联合疫苗，包括多联疫苗(预防不同疾病)如：百白破三联疫苗可以同时预防百日咳、白喉、破伤风，还有麻疹、风疹二联疫苗等，多价疫苗(预防同一疾病的多个亚型或血清型)如流行性脑膜炎二价疫苗、HPV九价疫苗等。
③是能否设计出针对许多疾病(具有与它们相关的多个抗原决定簇)的一种疫苗呢？理论是可行的，但会遇到很多困难。
(3)答案：①时间间隔太短：前一次产生的抗体水平较高，将后一次接种的疫苗中和，降低疫苗的作用效果。
②时间间隔太长：前一次产生的记忆细胞存留较少，使得后一次接种的疫苗产生的免疫加强效果下降。
(4)答案：不同类型的免疫缺陷患者，对是否接种疫苗、可以接种哪种疫苗的要求，是有区别的；但一般情况下，不建议患免疫缺陷的儿童接种疫苗，特别是减毒活疫苗。这是因为这些儿童的免疫力较低，接种疫苗相当于受到外来抗原的刺激，处理不当，容易引起强烈的免疫反应。
【过程评价】
1．答案：(1)√　(2)×　(3)√　(4)√　(5)√　(6)√
2．解析：假性过敏反应可能是机体对外界环境的不适应导致的，A正确；由于假性过敏反应缺乏特异性免疫的过程，所以浆细胞数量不会明显增多，B错误；患者出现了类似过敏反应的症状，如皮肤出现红肿、刺痛等，说明皮肤毛细血管壁的通透性增大，C错误；假性过敏反应是机体内稳态部分失调的结果，不是受到外界过敏原刺激产生的，D错误。
答案：A
3．解析：自身产生抗体对自身组织发生免疫反应导致的疾病属于自身免疫病，A正确；浆细胞来源于B细胞或记忆B细胞的增殖分化，B错误；在血糖调节的神经调节中，下丘脑通过传出神经支配胰岛B细胞的分泌活动，C正确；Y1、Y2、Y3分别破坏胰岛B细胞上的葡萄糖受体、胰岛B细胞、靶细胞上的胰岛素受体，其中①②引起的胰岛素分泌不足，可以通过注射胰岛素来缓解，D正确。
答案：B
4．解析：原癌基因与抑癌基因在正常细胞中都能表达，A错误；VLPs作为抗原进入机体后首先被抗原呈递细胞识别，但抗原呈递细胞的识别作用无特异性，B错误；注入机体的VLPs不含DNA分子，一般不会增殖产生子代病毒，C正确；接种该疫苗的个体体内会形成相应的记忆细胞，所以在HPV侵入时，会发生二次免疫反应，快速分泌抗体的浆细胞主要由记忆细胞增殖分化产生，D错误。
答案：C
5．解析：过敏反应的主要原因是机体免疫功能过强，A错误；过敏反应具有特异性和记忆性，B正确；机体免疫反应中分泌细胞因子的是辅助性T细胞而不是浆细胞，浆细胞在免疫反应中分泌抗体，C错误；已免疫的机体再次接触过敏原发生的是过敏反应而不是自身免疫反应，D错误。
答案：B
6．解析：特异性抗体能够抢先与新冠肺炎病毒刺突蛋白结合，从而阻断病毒与宿主细胞结合，使病毒无法感染正常细胞，A正确；单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高，并可能大量制备的优点，可通过单克隆抗体技术，进行新冠病毒抗体的生产和相关疫苗的制备，B正确；从细胞的生命历程来说，被感染的宿主细胞的清除过程属于细胞凋亡，该清除过程有利于维持生物内部环境稳定，抵御外界各种因素干扰，C正确；将新冠病毒的刺突蛋白注射到人体引起的特异性免疫过程中既有抗体的产生，也有细胞毒性T细胞的参与，故既有体液免疫，又有细胞免疫，D错误。
答案：D
7．解析：接种某种疫苗引发的特异性免疫只针对这种特定的病原体，并不会对各种流感病毒都产生免疫能力，A错误；接种脊髓灰质炎疫苗后，机体可以产生针对脊髓灰质炎病毒的抗体，B正确；接种疫苗后机体可通过特异性免疫产生记忆细胞，记忆细胞可以在体内保存较长时间，故接种疫苗比注射血清(被动免疫)可使机体获得更长时间的免疫力，C正确；感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清中存在能与新型冠状病毒特异性结合的抗体，因此其血清可以用于治疗新冠肺炎患者，D正确。
答案：A
8．答案：(1)分裂/增殖　免疫　(2)①高于　②可以与抗iPSC的抗体结合的抗原　③抗iPSC的抗体可以与DB7上的抗原特异性结合，而不能与MEF上的抗原结合(iPSC与DB7有共同的抗原，与MEF无共同的抗原)　细胞　(3)①F　②D　③C　④B　(4)预防和治疗癌症
课堂总结　网络聚焦大概念
①免疫器官　②免疫防御　③皮肤、黏膜等　④体液中的杀菌物质、吞噬细胞等　⑤体液免疫
历届真题　分类集训培素养
1．解析：由题意可知，左眼球严重损伤会引起免疫反应，即眼球损伤后，眼球内部的某些物质(抗原)会释放出来，被相应免疫细胞识别后引发特异性免疫，说明在人体发育过程中，眼球内部的抗原性物质未被完全清除，且正常情况下，人体内存在能识别眼球内部抗原的免疫细胞，A项错误、B项错误、C项正确；左眼球损伤后释放的抗原性物质不会被运到右眼球，D项错误。
答案：C
2．解析：体液免疫中浆细胞产生抗体，消灭细胞外液中的病原体；细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解死亡，使侵入细胞内的病原体释放出来，再被抗体消灭，A错误；首次感染新的病原体时，B细胞活化需要两个信号的刺激，一些病原体可以和B细胞接触，为激活B细胞提供第一个信号，辅助性T细胞表面特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号，且需要辅助性T细胞分泌的细胞因子的作用，B正确；免疫监视是指监视、识别和清除体内产生的异常细胞的功能，免疫监视功能低下时，机体会有肿瘤发生或持续的病毒感染，C正确；人体的免疫功能包括防御感染、自我稳定、免疫监视，故“预防”胜于“治疗”，保持机体正常的免疫功能对抵抗疾病非常重要，D正确。
答案：A
3．解析：由图可知，图中甲细胞能合成并分泌抗体，说明其为浆细胞，其内质网发达，不具备识别抗原的能力，A正确；分泌型抗体IgA(sIgA)穿过黏膜上皮细胞到达黏膜表面，可与相应病原体结合形成复合物，随气管黏膜分泌物排出体外，说明sIgA通过阻断相应病原体对黏膜上皮细胞的黏附发挥抗感染作用，B正确；第一道防线：皮肤、黏膜的屏障作用及皮肤、黏膜的分泌物(泪液、唾液)的杀灭作用，C正确；sIgA分泌及参与清除病原体的过程实现了免疫系统的防卫和清除功能，D错误。
答案：D
4．解析：病毒的突变是随机的、不定向的，A错误；人类本身含有ACE2蛋白，并非是人类抵抗新冠病毒入侵的进化结果，B错误；注射新冠病毒疫苗后，人体可产生识别新冠病毒的抗体，C错误；在细胞中该病毒的RNA可作为mRNA，指导合成病毒复制所需的RNA聚合酶，新冠病毒RNA聚合酶可作为研制治疗新冠肺炎药物的有效靶标，D正确。
答案：D
5．解析：器官移植后排斥反应主要是细胞免疫的结果，而细胞免疫是以T细胞为主的免疫反应，即免疫排斥反应主要依赖于T细胞的作用，A正确；免疫抑制剂的作用是抑制与免疫反应有关细胞的增殖和功能，即抑制免疫细胞的活性，所以患者在术后需使用免疫抑制剂，避免引起免疫排斥反应，B正确；血浆置换术可以去除患者体内天然抗体，避免激发免疫反应，所以在器官移植前，可以对患者进行血浆置换，以减轻免疫排斥反应，C正确；脏器移植中，供、受者间ABO血型物质不符可能导致较强的移植排斥反应，所以在肾脏移植前，应考虑捐献者与患者是否为同一血型，D错误。
答案：D
6．解析：B淋巴细胞能特异性识别抗原，一个B淋巴细胞只能识别一种抗原，A错误；辅助性T细胞在胸腺中发育成熟，但不是在胸腺中大量增殖，C错误；记忆细胞不会杀灭、清除病原体，而是形成免疫记忆，当同种抗原再次入侵时，记忆细胞能迅速增殖分化出效应细胞，D错误。
答案：B
7．解析：多次注射是为了促进机体积累更多数量的抗体，属于主动免疫，A错误；多次注射可以促进机体产生更多的淋巴细胞、促进致敏B细胞克隆分化出更多数量的记忆细胞，属于主动免疫，B错误、C正确；抗体不会结合抗原 MHC复合体，D错误。
答案：C
8．解析：分析题图可知，免疫活性物质可与相应受体结合，从而调节神经—内分泌系统功能，A正确；由图可知，肾上腺分泌肾上腺皮质激素，反馈性地抑制下丘脑、垂体的活动，同时抑制机体免疫细胞、免疫反应来降低损伤，可知适度使用肾上腺皮质激素可缓解某些病原体引起的过度炎症反应，B正确；免疫系统可以识别和清除突变的细胞，防止肿瘤的发生，而过度炎症反应引起的免疫抑制可能会增加机体肿瘤发生风险，C正确；图中神经递质作用于下丘脑，促进下丘脑分泌CRH，肾上腺皮质激素对下丘脑分泌CRH具有抑制作用，故两者对下丘脑分泌CRH的作用效果相反，D错误。
答案：D
9．解析：(1)分析图a曲线可知，人体感染新冠病毒初期，曲线①②上升，说明病毒在其体内快速增殖，但抗体还未产生，说明此时特异性免疫尚未被激活。体液免疫中，抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞，辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，激活B细胞；同时辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子，促进B细胞增殖分化为记忆细胞和浆细胞，浆细胞分泌抗体，故抗体的产生与T细胞的数量的增加有一定相关性，即曲线③、④上升趋势一致。此外，T细胞在抗病毒感染过程中还参与细胞免疫过程。(2)分析图a可知，在甲乙丙时间段内，体内都有病毒核酸，故核酸检测可准确、快速判断个体是否被病毒感染。乙时间段内含有病毒抗原，且病毒抗原含量先增加后减少，故抗原检测在乙时间段内进行才可能得到阳性结果。(3)分析图b可知，完成全程接种＋加强针的志愿受试者体内的抗体中和各种新冠病毒毒株的能力均明显高于全程接种的志愿受试者，故能为个体提供更有效保护作用的疫苗接种措施是全程接种＋加强针。
答案：(1)特异性　体液免疫中，抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞，辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，激活B细胞，同时辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子，促进B细胞增殖分化为记忆细胞和浆细胞，浆细胞分泌抗体　细胞免疫　(2)乙　含有病毒抗原，且病毒抗原含量先增加后减少　(3)全程接种＋加强针
10．解析：(1)免疫细胞是免疫系统的重要组成成分，包括淋巴细胞和吞噬细胞等，其中T细胞成熟的场所是胸腺。体液免疫过程中，只有浆细胞能产生特异性的抗体。(2)体液免疫过程中，抗体和病毒特异性结合后形成沉淀，再被吞噬细胞吞噬消化。(3)记忆细胞可以在病毒消失后存活几年甚至几十年，当同一种病毒再次感染机体，记忆细胞能迅速增殖分化，形成浆细胞，浆细胞快速产生大量抗体，使抗体浓度激增。(4)分析图示可知，二次免疫比初次免疫产生的抗体更多，故为了获得更好的免疫效果，接种疫苗时可多次接种，使机体产生更多的抗体和记忆细胞。
答案：(1)胸腺　浆细胞
(2)抗体与病毒特异性结合形成沉淀，被吞噬细胞吞噬消化
(3)病毒再次感染时，机体内相应的记忆细胞迅速增殖分化，形成浆细胞，浆细胞快速产生大量抗体
(4)多次接种课前自主预习案4　免疫调节
素能目标★考向导航
基础梳理——系统化
知识点一　免疫系统的组成和功能
1．免疫系统的组成
2．辨析抗原与抗体
概念 特性
抗原 能与免疫细胞表面的受体结合，引起　　　　　　　的物质 异物性、大分子性和　　　　
抗体 由　　　　产生的具有免疫活性的一类　　　　 　　　　
3.非特异性免疫和特异性免疫的比较
非特异性免疫 特异性免疫
来源 遗传而来，人人都有的　　　　　 出生后与病原体接触后获得的　　　
对象 对　　　　　起作用 对　　　　　　　起作用
基础 ①第一道防线：　　　　；②第二道防线：体液中的杀菌物质（如　　　　）和吞噬细胞（如　　　　　　　　　） 第三道防线（由　　　和　　　借助血液循环和淋巴循环到达身体各个部位）
特点 无　　　　、作用弱 有　　　　、作用强
联系 起主导作用的　　　　　是在　　　　　　的基础上形成的，三道防线是统一的整体，共同起作用
4.免疫系统的基本功能
（1）　　　　：机体排除外来抗原性异物的一种免疫防护作用，这是免疫系统最基本的功能。
（2）免疫自稳：机体清除　　　　　的细胞，进行自身调节，维持内环境稳态。
（3）免疫监视：机体识别和清除　　的细胞，防止肿瘤发生。
知识点二　特异性免疫
一、体液免疫
1．免疫系统对病原体的识别
免疫细胞靠细胞表面的　　，来辨认区分人体细胞或病原体带有的分子标签。
2．体液免疫过程
（1）参与细胞：树突状细胞等抗原呈递细胞（APC）、　　　　、　　　　、记忆B细胞、　　　　。
（2）免疫过程：
（3）结果：在多数情况下，浆细胞产生的　　与抗原结合，形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。　　　　可以长时间存活，当再次接触　　　　时，会迅速增殖分化，分化后快速产生大量抗体。
二、细胞免疫
1．参与细胞：树突状细胞等抗原呈递细胞（APC）、辅助性T细胞、　　　　　　、　　　　　　等。
2．免疫过程
3．免疫结果：细胞毒性T细胞裂解　　　　　，释放出病原体，抗体与之结合，或被其他细胞吞噬。
三、体液免疫和细胞免疫的协调配合
1．体液免疫和细胞免疫巧妙配合、密切合作，共同调节机体稳态。
（1）　　　　细胞在体液免疫和细胞免疫中都起关键性作用：既参与B细胞的活化，也参与　　　　　细胞的活化。
（2）侵入细胞病原体的消灭：
①需要　　　　　细胞发动细胞免疫，裂解靶细胞，释放抗原。
②失去藏身之所的抗原，再被体液免疫中　　细胞产生的　　　　结合。
③抗原与抗体的结合形成沉淀等，进而被其他　　细胞吞噬、消灭。
2．神经系统、内分泌系统与免疫系统构成调节网络
（1）神经调节、体液调节和免疫调节都离不开信息分子的作用，如　　　　　　　　等。
（2）信号分子都是直接与　　　　　　　结合，实现信息传递。
知识点三　免疫失调与免疫学的应用
一、免疫失调症
1．过敏反应
（1）概念：已　　的机体，在再次接触　　的抗原时，有时会发生引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应。
（2）反应机理：
（3）特点：反应有　　之分；有明显的　　　　和个体差异。
（4）预防措施：找出　　　　并且尽量避免再次接触　　　　。
2．自身免疫病
（1）概念：免疫系统对　　　　发生免疫反应，对组织和器官造成损伤并出现症状。
（2）病例：　　　　　　、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等。
3．免疫缺陷病
（1）概念：由机体免疫功能　　　　　　而引起的疾病。
4．艾滋病——获得性免疫缺陷综合征
二、免疫学的应用
1．疫苗
（1）概念：通常是用　　　　　　　　　　　制成的生物制品。
（2）作用：接种疫苗后，人体内可产生　　　　　　，从而对特定传染病具有抵抗力。
（3）原理：抗原刺激免疫系统发生的免疫反应具有特异性，而且具有　　　　性，免疫力可维持较长时间。
（4）应用：人类发明的对抗　　　　的有效武器，而且对某些疾病来讲，注射　　　　可能是唯一有效的预防措施。
2．器官移植
（1）概念：用　　　　　　置换丧失功能的器官，以重建其生理功能的技术。
（2）成功的条件：器官保存技术和外科手术方法等的不断改进，以及　　　　　　　　　　的陆续问世。
（3）面临的问题
①免疫排斥问题：白细胞识别移植器官的HLA，并进行攻击。器官移植的成败，主要取决于　　　　　。②　　　　　的问题普遍存在。
基能过关——问题化
一、判一判（判断正误并找到课本原话）
（一）免疫系统的组成和功能
1．血液和淋巴液中都含有T淋巴细胞和B细胞。（选择性必修1P66图4－1）（　　）
2．鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖属于特异性免疫。（选择性必修1P69正文）（　　）
3．人体的第一、二道防线属于非特异性免疫，第三道防线属于特异性免疫。（选择性必修1P69正文）（　　）
4．体内衰老细胞和癌细胞的清除体现了免疫系统的免疫防御功能。（选择性必修1 P69正文）（　　）
5．免疫系统的免疫自稳和免疫监视功能主要针对体内的抗原。（选择性必修1P69正文）（　　）
6．吞噬细胞对多种病原体具有吞噬作用。（选择性必修1P69正文）（　　）
7．非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用。（选择性必修1P69正文）（　　）
8．唾液中的杀菌物质属于第二道防线。（选择性必修1P69正文）（　　）
（二）体液免疫和细胞免疫
1．淋巴细胞包括B淋巴细胞、T淋巴细胞和吞噬细胞。（选择性必修1P66图4－1）（　　）
2．T淋巴细胞和B淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，但分化场所不同，T淋巴细胞在骨髓中分化成熟，B淋巴细胞在胸腺中分化成熟。（选择性必修1P66图4－1）（　　）
3．抗原呈递细胞参与对抗原的加工处理过程。（选择性必修1P72图4－6）（　　）
4．辅助性T细胞可接受抗原呈递细胞传递的抗原。（选择性必修1P72图4－6）（　　）
5．在抗原的刺激下辅助性T细胞产生抗体发挥免疫作用。（选择性必修1P72图4－6）（　　）
6．浆细胞的产生需要辅助性T细胞和抗原的共同刺激。（选择性必修1P72图4－6）（　　）
7．当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞。（选择性必修1P73正文）（　　）
8．内环境中形成的抗原—抗体复合物可被其他免疫细胞吞噬消化。（选择性必修1P73正文）（　　）
9．抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核分枝杆菌。（选择性必修1P73正文）（　　）
10．在特异性免疫中，只有T细胞产生记忆细胞。（选择性必修1P73图4－7）（　　）
（三）免疫失调与免疫学的应用
1．人体第一次接触过敏原时就会发生过敏反应。（选择性必修1P77正文）（　　）
2．过敏反应属于体液免疫，发生在皮肤和呼吸道。（选择性必修1P77正文）（　　）
3．免疫系统“敌我不分”引起的系统性红斑狼疮属于自身免疫病。（选择性必修1P78正文）（　　）
4．类风湿关节炎和获得性免疫缺陷病均为自身免疫病。（选择性必修1P78、P79正文）（　　）
5．AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染。（选择性必修1P79思考·讨论）（　　）
6．感染HIV初期，机体能够产生与HIV特异性结合的抗体。（选择性必修1P79思考·讨论）（　　）
7．由于预防接种的疫苗往往是灭活的病毒，所以不会引起疾病的发生，但可以充当抗原引起机体的免疫反应。（选择性必修1P82正文）（　　）
8．器官移植的成败取决于供者和受者的组织相容性抗原是否一致或相近。（选择性必修1P84正文）（　　）
9．治疗系统性红斑狼疮，需要抑制机体的免疫功能。（选择性必修1P85正文）（　　）
二、连一连
1．免疫系统的组成及其作用
2．免疫功能异常引起的疾病
三、议一议
【教材易漏拾遗】
1．[选择性必修1P66图4－1拓展]回答下列问题：
（1）免疫器官都能产生免疫细胞吗？
（2）免疫活性物质都是由免疫细胞产生的吗？都在特异性免疫中发挥作用吗？
（3）吞噬细胞在免疫中参与哪几道防线？
2．[选择性必修1P68和P69“相关信息”发掘]
（1）抗原一定是从外界侵入机体的吗？
（2）提取新型冠状病毒肺炎康复者的血清输给临床病人，有助于病人康复的原因是什么？
3．[选择性必修1P72图4－6拓展]思考并回答下列问题：
（1）参与体液免疫的细胞中对抗原的识别有哪些特点？
（2）在体液免疫中，抗体与病原体发生特异性结合，抗体能彻底清除病原体吗？
4．[选择性必修1P79“思考·讨论”拓展]如图表示HIV和辅助性T细胞数量随时间的变化关系，A、B、C是三个阶段。请讨论解决下列问题。
（1）在A阶段，HIV的数量为什么上升后又快速下降？
（2）在B阶段，辅助性T细胞数量下降的原因是什么？
（3）C阶段临床出现艾滋病症状，最终患者无法抵抗其他病毒、病菌的入侵，或发生恶性肿瘤，这分别体现了免疫系统的哪个功能？
5．[选择性必修1P83、P84“思考·讨论”发掘]
器官排斥的免疫反应属于哪种类型？如何解决器官移植过程中出现的问题来提高移植成活率？
课前自主预习案4
基础梳理——系统化
【知识点一】
1．胸腺　淋巴细胞　胸腺　骨髓　免疫细胞　细胞因子
2．特异性免疫反应　特异性　浆细胞　蛋白质　特异性
3．先天性免疫　后天性免疫　多种病原体　某一特定的抗原　皮肤、黏膜　溶菌酶　树突状细胞和巨噬细胞　免疫器官　免疫细胞　特异性　特异性　特异性免疫　非特异性免疫
4．(1)免疫防御　(2)衰老或损伤　(3)突变
【知识点二】
一、
1．受体
2．(1)B细胞　辅助性T细胞　浆细胞　(2)抗原呈递细胞　细胞因子　浆细胞　(3)抗体　记忆细胞　相同抗原
二、
1．细胞毒性T细胞　记忆T细胞
2．抗原呈递细胞　辅助性T　细胞毒性T　细胞因子
3．靶细胞
三、
1．(1)辅助性T　细胞毒性T　(2)细胞毒性T　浆　抗体　免疫
2．神经系统　免疫系统　内分泌系统
(1)神经递质、激素和细胞因子　(2)特异性受体
【知识点三】
一、
1．(1)免疫　相同　(2)腺　(3)快慢　遗传倾向　(4)过敏原　该过敏原
2．(1)自身成分　(2)风湿性心脏病
3．(1)不足或缺乏
4．辅助性T细胞　辅助性T细胞　性接触传播
二、
1．(1)灭活的或减毒的病原体　(2)相应的抗体　(3)记忆　(4)传染病　疫苗
2．(1)正常的器官　(2)免疫抑制剂　(3)供者与受者的HLA是否一致或相近　供体器官短缺
基能过关——问题化
一、判一判
(一)免疫系统的组成和功能
1．√　2.×　3.√　4.×　5.√　6.√　7.×　8.×
(二)体液免疫和细胞免疫
1．×　2.×　3.√　4.√　5.×　6.×　7.×　8.√　9.×　10.×
(三)免疫失调与免疫学的应用
1．×　2.×　3.√　4.×　5.√　6.√　7.√　8.√　9.√
二、连一连
1.
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2.
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三、议一议
1．提示：(1)不都能，免疫器官中骨髓是免疫细胞发生、分化、发育的场所，其他免疫器官是免疫细胞分化、成熟或分布的场所。
(2)免疫活性物质并非都由免疫细胞产生，抗体由浆细胞产生，细胞因子主要由辅助性T细胞产生，溶菌酶可由唾液腺、泪腺等中的非免疫细胞产生。抗体和细胞因子在特异性免疫中发挥作用，而溶菌酶在非特异性免疫中发挥作用。
(3)吞噬细胞可以直接吞噬病原体，是第二道防线，属于非特异性免疫；同时吞噬细胞又参与第三道防线，能处理抗原并将抗原传递给辅助性T细胞。
2．提示：(1)抗原不一定是从外界侵入机体的，也可以是自身衰老的、损伤的和癌变的细胞。
(2)新型冠状病毒肺炎康复者的血清中含有针对新型冠状病毒的抗体，提取这样的血清输给临床病人，其中的抗体可以与新型冠状病毒特异性结合，使病毒失活，有助于病人康复。
3．提示：(1)参与体液免疫的细胞有抗原呈递细胞、辅助性T细胞、B细胞、浆细胞、记忆B细胞，其中能特异性识别抗原的细胞有辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞；没有识别能力的是浆细胞，不能特异性识别抗原的细胞是抗原呈递细胞。
(2)不能，抗体与病原体的特异性结合只是抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附，病原体与抗体结合后会形成沉淀等，最终需要被其他免疫细胞吞噬消化。
4．提示：(1)在HIV侵入人体初期，HIV在人体细胞中迅速增殖，数量快速增加，由于此时病毒感染者的免疫系统功能正常，大量病毒被消灭，因此数量又快速下降。
(2)HIV主要侵染人体的辅助性T细胞，因此数量下降。
(3)艾滋病患者无法抵抗其他病毒、病菌的入侵，表明丧失了免疫防御功能；艾滋病患者发生恶性肿瘤，表明丧失了免疫监视功能。
5．提示：器官排斥的免疫反应属于细胞免疫。使用免疫抑制剂可以大大提高器官移植的成活率。(共143张PPT)
免疫调节
课前自主预习案
课堂互动探究案
课前自主预习案
素能目标★考向导航
知识点一　免疫系统的组成和功能
1．免疫系统的组成
胸腺
淋巴细胞
胸腺
骨髓
免疫细胞
细胞因子
2．辨析抗原与抗体
概念 特性
抗原 能与免疫细胞表面的受体结合，引起　　　　　　　的物质 异物性、大分子性和_______
抗体 由　　　　产生的具有免疫活性的一类_______ _______
特异性免疫反应
特异性
浆细胞
蛋白质
特异性
3.非特异性免疫和特异性免疫的比较
非特异性免疫 特异性免疫
来源 遗传而来，人人都有的____________ 出生后与病原体接触后获得的_______________
对象 对　　　　　起作用 对　　　　　　　起作用
基础 ①第一道防线：　　　　；②第二道防线：体液中的杀菌物质（如　　　　）和吞噬细胞（如　　　　　　　　　） 第三道防线（由　　　　和
　　　　　借助血液循环和淋巴循环到达身体各个部位）
特点 无　　　　、作用弱 有　　　　、作用强
联系 起主导作用的　　　　　是在　　　　　　的基础上形成的，三道防线是统一的整体，共同起作用 先天性免疫
后天性免疫
多种病原体
某一特定的抗原
皮肤、黏膜
溶菌酶
树突状细胞和巨噬细胞
免疫器官
免疫细胞
特异性
特异性
特异性免疫
非特异性免疫
4.免疫系统的基本功能
（1）　　　　：机体排除外来抗原性异物的一种免疫防护作用，这是免疫系统最基本的功能。
（2）免疫自稳：机体清除　　　　　的细胞，进行自身调节，维持内环境稳态。
（3）免疫监视：机体识别和清除　　的细胞，防止肿瘤发生。
免疫防御
衰老或损伤
突变
知识点二　特异性免疫
一、体液免疫
1．免疫系统对病原体的识别
免疫细胞靠细胞表面的　　，来辨认区分人体细胞或病原体带有的分子标签。
受体
2．体液免疫过程
（1）参与细胞：树突状细胞等抗原呈递细胞（APC）、　　　　、
　　　　　、记忆B细胞、　　　　。
（2）免疫过程：
B细胞
辅助性T细胞
浆细胞
抗原呈
递细胞
细胞因子
浆细胞
（3）结果：在多数情况下，浆细胞产生的　　与抗原结合，形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。 　　　　可以长时间存活， 当再次接触　　　　时，会迅速增殖分化，分化后快速产生大量抗体。
抗体
记忆细胞
相同抗原
二、细胞免疫
1．参与细胞：树突状细胞等抗原呈递细胞（APC）、辅助性T细胞、　　　　　　、　　　　　等。
2．免疫过程
细胞毒性T细胞
记忆T细胞
抗原呈
递细胞
辅助性T
细胞毒性T
细胞因子
3．免疫结果：细胞毒性T细胞裂解　　　　，释放出病原体，抗体与之结合，或被其他细胞吞噬。
靶细胞
三、体液免疫和细胞免疫的协调配合
1．体液免疫和细胞免疫巧妙配合、密切合作，共同调节机体稳态。
（1）　　　　细胞在体液免疫和细胞免疫中都起关键性作用：既参与B细胞的活化，也参与　　　　　细胞的活化。
（2）侵入细胞病原体的消灭：
①需要　　　　　细胞发动细胞免疫，裂解靶细胞，释放抗原。
②失去藏身之所的抗原，再被体液免疫中　　细胞产生的　　结合。
③抗原与抗体的结合形成沉淀等，进而被其他　　细胞吞噬、消灭。
辅助性T
细胞毒性T
细胞毒性T
浆
抗体
免疫
2．神经系统、内分泌系统与免疫系统构成调节网络
（1）神经调节、体液调节和免疫调节都离不开信息分子的作用，如
　　　　　　　　　　等。
（2）信号分子都是直接与　　　　　结合，实现信息传递。
神经系统
免疫系统
内分泌系统
神经递质、激素和细胞因子
特异性受体
知识点三　免疫失调与免疫学的应用
一、免疫失调症
1．过敏反应
（1）概念：已　　的机体，在再次接触　　的抗原时，有时会发生引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应。
（2）反应机理：
（3）特点：反应有　　之分；有明显的　　　　和个体差异。
（4）预防措施：找出　　　　并且尽量避免再次接触　　　　。
免疫
相同
腺
快慢
遗传倾向
过敏原
该过敏原
2．自身免疫病
（1）概念：免疫系统对　　　　发生免疫反应，对组织和器官造成损伤并出现症状。
（2）病例：　　　　　　、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等。
3．免疫缺陷病
（1）概念：由机体免疫功能　　　　　　而引起的疾病。
自身成分
风湿性心脏病
不足或缺乏
4．艾滋病——获得性免疫缺陷综合征
辅助性T细胞
辅助性T细胞
性接触传播
二、免疫学的应用
1．疫苗
（1）概念：通常是用　　　　　　　　　制成的生物制品。
（2）作用：接种疫苗后，人体内可产生　　　　　　，从而对特定传染病具有抵抗力。
（3）原理：抗原刺激免疫系统发生的免疫反应具有特异性，而且具有　　　　性，免疫力可维持较长时间。
（4）应用：人类发明的对抗　　　　的有效武器，而且对某些疾病来讲，注射　　　　可能是唯一有效的预防措施。
灭活的或减毒的病原体
相应的抗体
记忆
传染病
疫苗
2．器官移植
（1）概念：用　　　　　置换丧失功能的器官，以重建其生理功能的技术。
（2）成功的条件：器官保存技术和外科手术方法等的不断改进，以及　　　　　的陆续问世。
（3）面临的问题
①免疫排斥问题：白细胞识别移植器官的HLA，并进行攻击。器官移植的成败，主要取决于　　　　　　　　　　　　　。
②　　　　　　的问题普遍存在。
正常的器官
免疫抑制剂
供者与受者的HLA是否一致或相近
供体器官短缺
基能过关——问题化
一、判一判（判断正误并找到课本原话）
（一）免疫系统的组成和功能
1．血液和淋巴液中都含有T淋巴细胞和B细胞。（选择性必修1 P66图4－1）（　　）
2．鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖属于特异性免疫。（选择性必修1 P69正文）（　　）
3．人体的第一、二道防线属于非特异性免疫，第三道防线属于特异性免疫。（选择性必修1 P69正文）（　　）
4．体内衰老细胞和癌细胞的清除体现了免疫系统的免疫防御功能。（选择性必修1 P69正文）（　　）
√
×
√
×
5．免疫系统的免疫自稳和免疫监视功能主要针对体内的抗原。（选择性必修1 P69正文）（　　）
6．吞噬细胞对多种病原体具有吞噬作用。（选择性必修1 P69正文）（　　）
7．非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用。（选择性必修1 P69正文）（　　）
8．唾液中的杀菌物质属于第二道防线。（选择性必修1 P69正文）（　　）
√
√
×
×
（二）体液免疫和细胞免疫
1．淋巴细胞包括B淋巴细胞、T淋巴细胞和吞噬细胞。（选择性必修1 P66图4－1）（　　）
2．T淋巴细胞和B淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，但分化场所不同，T淋巴细胞在骨髓中分化成熟，B淋巴细胞在胸腺中分化成熟。（选择性必修1 P66图4－1）（　　）
3．抗原呈递细胞参与对抗原的加工处理过程。（选择性必修1 P72图4－6）（　　）
4．辅助性T细胞可接受抗原呈递细胞传递的抗原。（选择性必修1 P72图4－6）（　　）
5．在抗原的刺激下辅助性T细胞产生抗体发挥免疫作用。（选择性必修1 P72图4－6）（　　）
×
×
√
√
×
6．浆细胞的产生需要辅助性T细胞和抗原的共同刺激。（选择性必修1 P72图4－6）（　　）
7．当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞。（选择性必修1 P73正文）（　　）
8．内环境中形成的抗原—抗体复合物可被其他免疫细胞吞噬消化。（选择性必修1 P73正文）（　　）
9．抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核分枝杆菌。（选择性必修1 P73正文）（　　）
10．在特异性免疫中，只有T细胞产生记忆细胞。（选择性必修1 P73图4－7）（　　）
×
×
√
×
×
（三）免疫失调与免疫学的应用
1．人体第一次接触过敏原时就会发生过敏反应。（选择性必修1 P77正文）（　　）
2．过敏反应属于体液免疫，发生在皮肤和呼吸道。（选择性必修1 P77正文）（　　）
3．免疫系统“敌我不分”引起的系统性红斑狼疮属于自身免疫病。（选择性必修1 P78正文）（　　）
4．类风湿关节炎和获得性免疫缺陷病均为自身免疫病。（选择性必修1 P78、P79正文）（　　）
5．AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染。（选择性必修1 P79思考·讨论）（　　）
×
×
√
×
√
6．感染HIV初期，机体能够产生与HIV特异性结合的抗体。（选择性必修1 P79思考·讨论）（　　）
7．由于预防接种的疫苗往往是灭活的病毒，所以不会引起疾病的发生，但可以充当抗原引起机体的免疫反应。（选择性必修1 P82正文）（　　）
8．器官移植的成败取决于供者和受者的组织相容性抗原是否一致或相近。（选择性必修1 P84正文）（　　）
9．治疗系统性红斑狼疮，需要抑制机体的免疫功能。（选择性必修1 P85正文）（　　）
√
√
√
√
二、连一连
1．免疫系统的组成及其作用
2．免疫功能异常引起的疾病
三、议一议
【教材易漏拾遗】
1．[选择性必修1 P66图4－1拓展]回答下列问题：
（1）免疫器官都能产生免疫细胞吗？
（2）免疫活性物质都是由免疫细胞产生的吗？都在特异性免疫中发挥作用吗？
（3）吞噬细胞在免疫中参与哪几道防线？


提示：(1)不都能，免疫器官中骨髓是免疫细胞发生、分化、发育的场所，其他免疫器官是免疫细胞分化、成熟或分布的场所。
(2)免疫活性物质并非都由免疫细胞产生，抗体由浆细胞产生，细胞因子主要由辅助性T细胞产生，溶菌酶可由唾液腺、泪腺等中的非免疫细胞产生。抗体和细胞因子在特异性免疫中发挥作用，而溶菌酶在非特异性免疫中发挥作用。
(3)吞噬细胞可以直接吞噬病原体，是第二道防线，属于非特异性免疫；同时吞噬细胞又参与第三道防线，能处理抗原并将抗原传递给辅助性T细胞。
2．[选择性必修1 P68和P69“相关信息”发掘]
（1）抗原一定是从外界侵入机体的吗？
（2）提取新型冠状病毒肺炎康复者的血清输给临床病人，有助于病人康复的原因是什么？



提示：(1)抗原不一定是从外界侵入机体的，也可以是自身衰老的、损伤的和癌变的细胞。
(2)新型冠状病毒肺炎康复者的血清中含有针对新型冠状病毒的抗体，提取这样的血清输给临床病人，其中的抗体可以与新型冠状病毒特异性结合，使病毒失活，有助于病人康复。
3．[选择性必修1 P72图4－6拓展]思考并回答下列问题：
（1）参与体液免疫的细胞中对抗原的识别有哪些特点？
（2）在体液免疫中，抗体与病原体发生特异性结合，抗体能彻底清除病原体吗？


提示：(1)参与体液免疫的细胞有抗原呈递细胞、辅助性T细胞、B细胞、浆细胞、记忆B细胞，其中能特异性识别抗原的细胞有辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞；没有识别能力的是浆细胞，不能特异性识别抗原的细胞是抗原呈递细胞。
(2)不能，抗体与病原体的特异性结合只是抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附，病原体与抗体结合后会形成沉淀等，最终需要被其他免疫细胞吞噬消化。
4．[选择性必修1 P79“思考·讨论”拓展]如图表示HIV和辅助性T细胞数量随时间的变化关系，A、B、C是三个阶段。
请讨论解决下列问题。
（1）在A阶段，HIV的数量为什么上升后又快速下降？
（2）在B阶段，辅助性T细胞数量下降的原因是什么？
（3）C阶段临床出现艾滋病症状，最终患者无法抵抗其他病毒、病菌的入侵，或发生恶性肿瘤，这分别体现了免疫系统的哪个功能？


提示：(1)在HIV侵入人体初期，HIV在人体细胞中迅速增殖，数量快速增加，由于此时病毒感染者的免疫系统功能正常，大量病毒被消灭，因此数量又快速下降。
(2)HIV主要侵染人体的辅助性T细胞，因此数量下降。
(3)艾滋病患者无法抵抗其他病毒、病菌的入侵，表明丧失了免疫防御功能；艾滋病患者发生恶性肿瘤，表明丧失了免疫监视功能。
5．[选择性必修1 P83、P84“思考·讨论”发掘]
器官排斥的免疫反应属于哪种类型？如何解决器官移植过程中出现的问题来提高移植成活率？
提示：器官排斥的免疫反应属于细胞免疫。使用免疫抑制剂可以大大提高器官移植的成活率。
课堂互动探究案
考点一　免疫系统的组成和功能
任务1　归纳概括免疫细胞的来源与功能
造血干
呈递
胸腺
识别
细胞因子
靶
骨髓
记忆B
记忆B
抗体　
记忆
任务2　比较抗原与抗体的不同点
(1)成分上的不同：抗原并非都是蛋白质，但抗体都是________。
(2)来源上的不同：抗原并非都是外来物质(异物性)，体内衰老、癌变的细胞也是抗原；抗体是人体受抗原刺激后产生的，但也可通过________输入。
(3)分布上的不同：存在于细胞外的抗原引起体液免疫，存在于细胞内的抗原由细胞免疫将抗原暴露，再由抗体消灭和清除；抗体主要分布于_____中，也分布于组织液和外分泌液(如乳汁)中。
蛋白质
免疫治疗
血清
任务3　巧用“三个依据”判断非特异性免疫和特异性免疫
任务4　完善免疫系统的功能图
防御
自稳
1.判断细胞识别作用的技巧
(1)抗原呈递细胞、辅助性T细胞、B细胞、记忆细胞、细胞毒性T细胞具有识别抗原的功能。
(2)抗原呈递细胞无特异性识别功能，但能识别“非己”成分。
(3)浆细胞不能识别抗原。
以上三点可以总结为两个唯一：唯一没有识别功能的细胞是浆细胞；唯一没有特异性识别功能的细胞是抗原呈递细胞。
2．第一道防线和第二道防线的判断
(1)溶菌酶杀菌一定是非特异性免疫，若在唾液中杀菌则为第一道防线，若在体液中杀菌则为第二道防线。
(2)消化道、呼吸道及皮肤表面等都是外界环境，在这些场所中所发生的免疫都属于第一道防线，如胃酸杀菌等。
3．提醒
(1)抗原呈递细胞既能参与非特异性免疫，也能参与体液免疫和细胞免疫；辅助性T细胞能参与细胞免疫和体液免疫。
(2)只要涉及抗体、记忆细胞、特异性识别抗原等均属特异性免疫。
考向一 免疫系统的组成相关基础知识考查
1.如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①、②表示有关过程)，下列有关叙述正确的是(　　)
A．只有a、b、c三类细胞能识别抗原
B．产生抗体的细胞只能由b直接分化形成
C．①②过程都需要抗原的刺激才能发生
D．c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同
答案：C
解析：图中a为T细胞，b为B细胞，c和d分别为细胞毒性T细胞和浆细胞，其中能识别抗原的有记忆细胞、B细胞、辅助性T细胞、巨噬细胞和细胞毒性T细胞；产生抗体的细胞是浆细胞，可由B细胞(b)或记忆B细胞增殖分化形成；c、d细胞都来源于造血干细胞，其核DNA是相同的，由于基因的选择性表达导致了其功能的不同。
2．[2023·江苏盐城高三模拟]B淋巴细胞发育成熟和增殖分化的过程如下图所示。下列有关叙述，错误的是(　　)
A．甲发育为乙的主要场所是骨髓
B．乙表面形成了特异性抗原受体
C．甲增殖分化为乙需要抗原刺激
D．丙不再具有分裂和分化能力
答案：C
解析：B细胞生成和成熟的场所为骨髓，则甲发育为乙的主要场所是骨髓，A正确；成熟的B细胞能够识别抗原，则其表面形成了特异性抗原受体，B正确；淋巴细胞增殖分化为B细胞，无需抗原的刺激，C错误；丙(浆细胞)只能产生相应的抗体，不具有分裂和分化能力，D正确。
3．下列关于免疫系统组成和功能的叙述，正确的是(　　)
A．体液中的溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线
B．人体内的吞噬细胞只参与非特异性免疫过程
C．辅助性T细胞只参与细胞免疫
D．B细胞受到抗原刺激后增殖分化形成的浆细胞可产生抗体
解析：体液中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第二道防线，A错误；人体内的吞噬细胞除能参与非特异性免疫(第二道防线)外，还能参与特异性免疫，B错误；B细胞和细胞毒性T细胞的活化都离不开辅助性T细胞的辅助，辅助性T细胞在体液免疫和细胞免疫中都起着关键作用，C错误；体液免疫中，B细胞受到抗原刺激后能增殖分化形成浆细胞，浆细胞分泌抗体发挥免疫效应，D正确。
答案：D
考向二 免疫系统组成与功能的综合考查
4.[2023·辽宁高三模拟]下列有关免疫系统的组成与功能的叙述，正确的是(　　)
A．抗体、细胞因子、溶菌酶等免疫活性物质均是由免疫细胞产生的
B．吞噬细胞在非特异性和特异性免疫中都发挥作用
C.二次免疫时，记忆B细胞可快速产生大量抗体
D．免疫细胞都具有特异性识别抗原的功能
解析：免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的，A错误；吞噬细胞参与人体的第二道防线和第三道防线，在非特异性和特异性免疫中都发挥作用，B正确；浆细胞是唯一能产生抗体的免疫细胞，C错误；免疫细胞中的吞噬细胞对抗原的识别没有特异性，免疫细胞中的浆细胞不能识别抗原，D错误。
答案：B
5．[经典高考]乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原，接种该疫苗后，人体会产生相应抗体。该抗体(　　)
A．由T淋巴细胞产生 B．可与多种抗原结合
C．可裂解乙肝病毒 D．可被蛋白酶水解
解析：抗体是由浆细胞产生，而非T淋巴细胞产生，A错误；抗体针对一种特定的抗原，能与这种抗原结合，具有高度的特异性，B错误；抗体与抗原结合，使得抗原失去感染宿主细胞的能力，并最终被吞噬细胞所吞噬，但它本身并不能裂解病毒或细菌，细胞毒性T细胞可以让靶细胞裂解，C错误；所有的抗体都是蛋白质，它会被蛋白酶水解，D正确。
答案：D
6．科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞(简称M细胞)在免疫应答中的作用，进行了如表所示实验，下列说法错误的是(　　)
A.实验组中部分能够杀伤肺癌细胞的细胞可由T淋巴细胞增殖、分化而来
B．若将对照组中未经处理的T淋巴细胞用抗体处理将得到与实验组一样的结果
C．M细胞最可能是抗原呈递细胞，它具有识别、摄取、处理、传递抗原的作用
D．癌细胞被杀伤主要是通过细胞免疫，体现了免疫系统的免疫监视功能
组别 处理方式 检测结果
实验组 用肺癌细胞抗原与M细胞混合培养后，分离出M细胞与T淋巴细胞混合培养，再分离出T淋巴细胞与肺癌细胞混合培养 部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞
对照组 未经处理的T淋巴细胞与肺癌细胞混合培养 淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞
答案：B
解析：实验组中部分能够杀伤肺癌细胞的细胞是细胞毒性T细胞，可由T淋巴细胞增殖、分化而来，这说明M细胞可能是抗原呈递细胞，A、C正确；抗原(肺癌细胞)可以刺激T淋巴细胞增殖、分化形成新的细胞毒性T细胞，而抗体不能，B错误；癌细胞被杀伤主要是通过细胞免疫，体现了免疫系统的免疫监视功能，D正确。
考点二　特异性免疫
任务1　体液免疫与细胞免疫关系图解
任务2　体液免疫与细胞免疫的区别
免疫类型 体液免疫 细胞免疫
作用细胞 主要是____细胞 主要是__________细胞
作用对象 游离于体液中的____ ____细胞(被抗原侵入的宿主细胞)
作用方式 浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合 细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触，裂解靶细胞
联系 二者各有其独特的作用又相互配合： ①对外毒素：________免疫发挥作用； ②对细胞内寄生生物：______免疫先起作用，阻止寄生生物的散播感染，当寄生生物进入细胞后，______免疫将抗原释放， 再由_____免疫和吞噬细胞等清除 浆
细胞毒性T　
抗原
靶
体液
体液
细胞
体液
任务3　二次免疫
(1)记忆细胞的特点
①寿命长。
②对曾经入侵的病原体十分敏感。
③当相同抗原再次入侵时，记忆细胞会迅速__________，产生更强的特异性免疫反应。
增殖、分化　
(2)初次免疫和二次免疫反应过程中抗体浓度和患病程度可以用下图表示：
①初次免疫：抗体浓度______(填“大”或“小”)，患病程度______(填“轻”或“重”)。
②二次免疫：抗体浓度______(填“大”或“小”)，患病程度______(填“轻”或“重”)。
小
重
大
轻
体液免疫过程
细胞免疫过程
1.与特异性免疫有关的三个关注点
(1)与抗体形成有关的细胞器：抗体是分泌蛋白，与其合成、加工、运输有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体和线粒体。
(2)浆细胞不具有增殖、分化能力；而B细胞、T细胞和记忆细胞都能进行增殖、分化，三者受到抗原刺激后，细胞周期会缩短。
(3)浆细胞和记忆B细胞是由B细胞分裂、分化而来的，其核内DNA相同，但蛋白质种类不完全相同。
2．“三看法”判断特异性免疫的类型
3．免疫功能的实验研究方法
①证明胸腺与特异性免疫的关系：切除小鼠的胸腺，细胞免疫完全丧失，只保留部分体液免疫。
②器官移植：同一个体中不存在免疫排斥，不同个体之间存在免疫排斥。
③证明抗体具有专一性
a．动物(大小、年龄、生长状况相同)同时注射某流感疫苗。
b．一段时间后，再分别注射不同种的流感病毒，观察其患病情况。
④证明血清抗体有治疗作用
a．从破伤风患者体内获取血清。
b．选取身体状况等各方面相同的小鼠等量分成A、B两组。
c．A组注射血清后再注射破伤风毒素，B组只注射破伤风毒素。
d．观察两组小鼠生活状况。
考向一 特异性免疫相关基础知识的考查
1.[2023·枣庄月考]“新冠肺炎”病毒侵入人体后可发生如图所示的免疫反应(X为有关物质)，下列有关分析错误的是(　　)
A．“新冠肺炎”病毒侵入机体后，细胞毒性T细胞的细胞周期可能会变短
B．细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触依赖X物质，X物质的化学本质是蛋白质
C．T细胞成熟于胸腺，它可分化成记忆T细胞和细胞毒性T细胞
D．细胞毒性T细胞与靶细胞接触，使靶细胞出现坏死
答案：D
解析：“新冠肺炎”病毒侵入机体后，细胞毒性T细胞会增殖和分化，其细胞周期会变短，A正确；细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触依赖细胞膜上的受体，该物质的化学本质是蛋白质(糖蛋白)，B正确；T细胞在胸腺中成熟，它可分化成记忆T细胞和细胞毒性T细胞，C正确；细胞毒性T细胞与靶细胞接触，使靶细胞裂解、死亡的过程为细胞凋亡，D错误。
2．细胞因子是由免疫细胞和某些非免疫细胞经抗原刺激而合成、分泌的一类具有广泛生物学活性的小分子物质，具有调节细胞生长和分化、调控免疫应答的功能。当机体感染病原微生物引起调控失灵时，会导致免疫细胞产生过量细胞因子，引起异常免疫应答，称为细胞因子风暴。下列叙述错误的是(　　)
A．体液免疫过程中辅助性T细胞分泌的细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程
B．细胞免疫过程中辅助性T细胞分泌的细胞因子参与细胞毒性T细胞的活化过程
C．细胞因子既是细胞间进行信息传递的物质也能参与细胞代谢并提供能量
D．细胞因子风暴可能会导致免疫功能过强，进而对机体的正常组织和器官造成损伤
答案：C
解析：体液免疫过程中辅助性T细胞分泌的细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程，A正确；细胞免疫过程中辅助性T细胞分泌的细胞因子参与细胞毒性T细胞的活化过程，B正确；细胞因子可以在细胞间进行信息传递，但是不能参与细胞代谢并提供能量，C错误；细胞因子风暴可能会导致免疫功能过强，进而引起机体的正常组织过度损伤，D正确。
考向二 二次免疫过程分析
3．[经典模拟]如图所示为在疫苗注射前后、不同时间采血所测得的抗体水平(向下的箭头为疫苗注射时间)。下列有关叙述，错误的是(　　)
A．a与d时间所注射的为不同种疫苗，甲、乙两种抗体由不同浆细胞产生
B．甲曲线表明每个抗体分子可以多次与同种抗原结合发挥作用
C．甲、乙两曲线表明，不同种类的抗体在体内存留的时间长短可能有较大的差异
D．c时间段抗体水平突然上升，可能是受到了与a时间注射的疫苗相类似的抗原的刺激
答案：B
解析：一种浆细胞只能分泌一种抗体，由图示可以看出，甲、乙两种抗体产生的时间、含量达到最大值所需要的时间、存留时间各不相同，应该是由不同疫苗刺激后形成的不同浆细胞产生的，A、C正确；抗体与抗原结合后，被巨噬细胞吞噬分解，不能再与抗原结合，B错误；图中c时间段甲抗体的产生比b时间段更快、更多，这是二次免疫反应的特征，即可能受到与a时间注射疫苗相类似抗原的刺激，D正确。
4．[2023·四川省成都市高三模拟]新冠病毒灭活疫苗需要接种两剂，两剂之间的接种间隔不少于3周、不超过8周。下列叙述正确的是(　　)
A．接种新冠疫苗后机体需要3周才能够产生免疫反应
B．接种新冠疫苗后机体产生的记忆细胞都来自T细胞
C．接种第二剂疫苗之前血液中抗体的数量会持续增加
D．接种第二剂疫苗后体内的记忆细胞会迅速增殖分化

答案：D
解析：接种新冠疫苗后机体就能产生免疫反应，只不过抗体和记忆细胞的产生需要时间，A错误；接种新冠疫苗后机体产生的记忆细胞来自T细胞和B细胞，B错误；体液免疫过程中产生的抗体不会持续增加，据此可推测，接种第二剂疫苗之前血液中抗体的数量增加后有所下降，C错误；接种第二剂疫苗的目的是增强机体的免疫应答，使记忆细胞迅速增殖分化，从而产生更多的抗体和记忆细胞，D正确。
考向三 特异性免疫相关实验探究的考查
5.[高考改编]下图所示实验能够说明(　　)
A．病毒抗原可诱导B细胞的分化
B．浆细胞能产生抗体
C．病毒可刺激淋巴细胞的增殖
D．细胞毒性T细胞可诱导靶细胞裂解
答案：D
解析：当小鼠感染病毒后，由于病毒寄生在宿主细胞内，所以进行细胞免疫，产生细胞毒性T细胞。把细胞毒性T细胞与被病毒感染的同种小鼠细胞混合培养，测定上清液的放射性及51Cr的释放量，最终说明细胞毒性T细胞能与靶细胞密切接触，诱导靶细胞裂解，最终使病毒暴露在细胞外。
6．[2023·四川省高三大数据统一监测]人偏肺病毒(hMPV)是新发现的一种呼吸道致病病毒，会使患者出现咳嗽、呼吸困难等症状。医学工作者为探究药物A对该病的治疗作用，将生理状况相同的健康小鼠均分为两组，先用相同量的hMPV感染两组小鼠，然后甲组注射生理盐水，乙组注射等量的药物A溶液。一段时间后测得两组小鼠体内抗体 、抗原呈递细胞和细胞毒性T细胞增加的相对浓度如图所示。下列说法正确的是(　　)
A．hMPV入侵机体后，细胞毒性T细胞、抗原呈递细胞等淋巴细胞均能抵御病毒
B．药物A能显著提高抗原呈递细胞的数量，从而增强机体的第一道防线
C．药物A也能够提高抗体的数量，该抗体能够特异性地识别hMPV
D．细胞毒性T细胞可直接结合病毒并进行清除，但药物A不能提高其数量
答案：C
7．[经典高考]为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关，某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组(草药灌胃)、空白对照组(蒸馏水灌胃)和阳性对照组(免疫增强剂A灌胃)，并检测免疫指标。
回答下列问题：
(1)研究发现，实验组小鼠抗原呈递细胞的摄取能力显著高于阳性对照组，极显著高于空白对照组。这一结果至少说明该草药增强了小鼠的非特异性免疫功能。非特异性免疫的特点？
机体生来就有，不针对某一类特定病原体，而是对多种病原体都有一定的防御作用
(2)研究还发现：实验组小鼠的辅助性T细胞含量显著高于空白对照组，与阳性对照组相近。这一结果说明：该草药可能通过提高小鼠的辅助性T细胞含量来增强其特异性免疫功能。通常，在细胞免疫过程中，细胞毒性T细胞的作用是
______________________________________________________。
(3)在特异性免疫中，辅助性T细胞可分泌_____因子，受到抗原刺激的____细胞可在该因子的作用下，增殖、分化为浆细胞，浆细胞产生________，参与体液免疫过程。
识别并与被病原体感染的靶细胞紧密接触，可使之裂解死亡
细胞
B
抗体
解析：(1)非特异性免疫生来就有，不针对某一类特定病原体，而是对多种病原体都有防御作用。(2)在细胞免疫过程中，细胞毒性T细胞可以识别并结合被病原体感染的细胞(靶细胞)，并使其裂解、死亡。(3)体液免疫时，受到抗原刺激的B细胞在辅助性T细胞分泌的细胞因子的作用下，增殖分化产生浆细胞和记忆B细胞，浆细胞分泌抗体，与刺激其产生的抗原进行特异性结合。
考点三　免疫失调与免疫学的应用
任务1　归纳总结免疫预防与免疫治疗的区别
时间 注射的物质 目的
免疫 预防 病原体感染 ____的预防 ______(经处理的抗原) 激发机体自身免疫反应，产生____和____细胞
免疫 治疗 病原体感染 ____的治疗 抗体、___________、 血清等 直接清除病原体或产生的______，使患者恢复健康
前
疫苗
抗体
记忆
后
细胞因子
毒素
任务2　免疫学应用
(1)疫苗——免疫中相当于______，其作用是使机体产生相应的抗体。
(2)人工标记____——检测追踪抗原在机体中的位置。
(3)免疫________——提高器官移植的成活率。
抗原
抗体
抑制剂
任务3　结合自己的疫苗接种经历，讨论以下问题
(1)某同学接种了流感疫苗，大夫提醒他说： “这一两天要留意，可能会有轻微发热或其他症状。”为什么接种疫苗可能会有轻微的反应？
疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品，接种的疫苗作为外来抗原可激发机体发生免疫反应，有些疫苗尤其是减毒疫苗引发的免疫反应相对强烈，能引起可感知的反应。
(2)有人认为，接种多种疫苗很麻烦，应该设计一种用来预防多种疾病的疫苗。这种想法可行吗？请谈谈你的理由。
①这种想法是可行的，因为免疫反应具有特异性，不同疫苗可引发不同的免疫过程，产生不同的记忆细胞。理论上，制备联合疫苗时要保证其中含有不同的有效抗原成分。
②临床应用中已有不少联合疫苗，包括多联疫苗(预防不同疾病)如：百白破三联疫苗可以同时预防百日咳、白喉、破伤风，还有麻疹、风疹二联疫苗等，多价疫苗(预防同一疾病的多个亚型或血清型)如流行性脑膜炎二价疫苗、HPV九价疫苗等。
③是能否设计出针对许多疾病(具有与它们相关的多个抗原决定簇)的一种疫苗呢？理论是可行的，但会遇到很多困难。
(3)国药集团中国生物在临床试验阶段探索了不同接种程序、不同接种剂量的方案，结果显示，两次接种间隔3周和4周的效果最好，为什么两次接种间隔时间不能太长也不能太短？
①时间间隔太短：前一次产生的抗体水平较高，将后一次接种的疫苗中和，降低疫苗的作用效果。
②时间间隔太长：前一次产生的记忆细胞存留较少，使得后一次接种的疫苗产生的免疫加强效果下降。
(4)患免疫缺陷病的儿童，能否接种疫苗，尤其是减毒活疫苗？为什么？
不同类型的免疫缺陷患者，对是否接种疫苗、可以接种哪种疫苗的要求，是有区别的；但一般情况下，不建议患免疫缺陷的儿童接种疫苗，特别是减毒活疫苗。这是因为这些儿童的免疫力较低，接种疫苗相当于受到外来抗原的刺激，处理不当，容易引起强烈的免疫反应。
1.过敏反应和体液免疫的区别与联系
2．快速界定三类免疫失调病
(1)免疫错误→错将“正常组织”作免疫对象→自身免疫病
(2)免疫过强→将“非病原体”作为“抗原”→过敏反应
(3)免疫缺陷→免疫功能先天或后天不足→免疫缺陷病
3．疫苗
(1)减毒活疫苗：经过处理的丧失了致病能力，毒性减弱或基本无毒的活菌或病毒。接种后能感染人体而使人产生免疫力，从而达到预防效果。一般接种一次，且接种量少，免疫时间长，效果好。如“糖丸”就是一种减毒活疫苗，口服后可预防小儿脊髓灰质炎。
(2)灭活疫苗：灭活疫苗又称死疫苗，是选用免疫原性强的病原体，经人工大量培养后，用理化方法灭活制成。这类疫苗中的病毒已被杀死，安全性很好，但产生的免疫效果比减毒活疫苗要差，主要诱导特异性抗体产生，常需多次接种。如狂犬病疫苗、流感疫苗。
(3)新型疫苗：RNA疫苗是将编码抗原决定簇的mRNA通过一定的设计和修饰导入细胞，生产相应的蛋白质，进而引起机体产生免疫应答。DNA疫苗指将编码某种蛋白质抗原外源基因的重组真核表达载体(如质粒)直接注射到动物体内，使外源基因在活体内表达，产生的抗原(外源基因表达的蛋白质)激活机体的免疫系统，从而诱发强而持久的体液免疫、细胞免疫应答。
4．免疫学在临床实践上的应用
(1)免疫预防：患病前的措施。注射抗原、注射抗体，使人体产生对特定传染病的抵抗能力。
(2)免疫诊断：根据抗原和抗体反应的高度特异性，将免疫学技术和制剂用于临床诊断。如检测病原体和肿瘤标志物。
(3)免疫治疗：患病后的措施。即通过对人体输入抗体、胸腺素、细胞因子等某些药物或生物制剂等，调整病人的免疫功能，从而达到治疗疾病的目的。
考向一 免疫失调基础知识的考查
1.判断有关免疫失调症叙述的正误。
(1)某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病。[浙江卷，T1A](　　)
(2)艾滋病主要是通过唾液、食物和昆虫传播的。[浙江卷，T1B](　　)
(3)过敏反应是人体特异性免疫应答的一种异常生理现象。[江苏卷，T21C](　　)
(4)HIV病毒主要攻击T细胞导致免疫功能严重缺陷。[江苏卷，T12C](　　)
(5)感染人体的流感病毒可被人体免疫系统直接识别。[海南卷，T8D](　　)
(6)人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖。[江苏卷，T5D](　　)
√
×
√
√
√
√
考向二 免疫失调症原因辨析
2.[2023·潍坊二模]假性过敏是机体内稳态部分失调的结果，在临床上的症状类似过敏反应，如皮肤出现红肿、刺痛等症状，但缺乏特异性免疫的过程。下列关于假性过敏的描述，正确的是(　　)
A．假性过敏可能是机体对外界环境的不适应导致的
B.患者的血液中浆细胞数量显著增多
C．患者皮肤毛细血管壁的通透性减小
D．人体初次接受抗原就能诱发假性过敏
答案：A
解析：假性过敏反应可能是机体对外界环境的不适应导致的，A正确；由于假性过敏反应缺乏特异性免疫的过程，所以浆细胞数量不会明显增多，B错误；患者出现了类似过敏反应的症状，如皮肤出现红肿、刺痛等，说明皮肤毛细血管壁的通透性增大，C错误；假性过敏反应是机体内稳态部分失调的结果，不是受到外界过敏原刺激产生的，D错误。
3．[2023·湖南长沙期末]某些种类的糖尿病是由自身的一些抗体导致的，其发病机理如下图所示，下列叙述错误的是(　　)
A．由自身抗体导致的疾病属于自身免疫病
B．图中浆细胞一定来自B细胞的增殖分化
C．在血糖调节的神经调节中，胰岛B细胞参与构成效应器
D．Y1、Y2、Y3导致的糖尿病中，①、②可以通过注射胰岛素来缓解
答案：B
解析：自身产生抗体对自身组织发生免疫反应导致的疾病属于自身免疫病，A正确；浆细胞来源于B细胞或记忆B细胞的增殖分化，B错误；在血糖调节的神经调节中，下丘脑通过传出神经支配胰岛B细胞的分泌活动，C正确；Y1、Y2、Y3分别破坏胰岛B细胞上的葡萄糖受体、胰岛B细胞、靶细胞上的胰岛素受体，其中①②引起的胰岛素分泌不足，可以通过注射胰岛素来缓解，D正确。
考向三 免疫学应用的实例分析
4.[2023·山西省高三阶段测试]宫颈癌与HPV病毒(DNA病毒)感染密切相关，研究发现HPV衣壳蛋白质在一定表达系统中能重新自我组装成病毒样颗粒(VLPs)，VLPs不含DNA分子，可用于制作预防HPV的疫苗。下列有关说法正确的是(　　)
A．原癌基因与抑癌基因只在细胞发生癌变时才表达
B．VLPs作为抗原进入机体后被抗原呈递细胞特异性识别
C．疫苗注入机体后，VLPs一般不会进一步增殖产生子代病毒
D．已免疫的个体再次感染HPV，记忆细胞迅速增殖并产生大量抗体
答案：C
解析：原癌基因与抑癌基因在正常细胞中都能表达，A错误；VLPs作为抗原进入机体后首先被抗原呈递细胞识别，但抗原呈递细胞的识别作用无特异性，B错误；注入机体的VLPs不含DNA分子，一般不会增殖产生子代病毒，C正确；接种该疫苗的个体体内会形成相应的记忆细胞，所以在HPV侵入时，会发生二次免疫反应，快速分泌抗体的浆细胞主要由记忆细胞增殖分化产生，D错误。
5．少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏(超敏)反应症状，严重者可发生休克。以下有关叙述，正确的是(　　)
A．青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下
B．青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性
C．机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌细胞因子
D．已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应
解析：过敏反应的主要原因是机体免疫功能过强，A错误；过敏反应具有特异性和记忆性，B正确；机体免疫反应中分泌细胞因子的是辅助性T细胞而不是浆细胞，浆细胞在免疫反应中分泌抗体，C错误；已免疫的机体再次接触过敏原发生的是过敏反应而不是自身免疫反应，D错误。
答案：B
6．[2023·衡水中学全国高三联考]2020年6月24日，我国科学家利用冷冻电镜技术高精度解析了新冠病毒刺突蛋白与相应抗体的相互作用界面，为治疗性抗体和其他药物的设计提供了新的结构生物学支持。下列叙述错误的是(　　)
A．特异性抗体与新冠病毒刺突蛋白结合，从而使其失去侵染细胞的能力
B．可通过单克隆抗体技术，进行新冠病毒抗体的生产和相关疫苗的制备
C．细胞毒性T细胞诱导被新冠病毒侵染的靶细胞裂解的过程属于细胞凋亡
D．将新冠病毒的刺突蛋白注射到人体引起的特异性免疫只有体液免疫
答案：D
解析：特异性抗体能够抢先与新冠肺炎病毒刺突蛋白结合，从而阻断病毒与宿主细胞结合，使病毒无法感染正常细胞，A正确；单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高，并可能大量制备的优点，可通过单克隆抗体技术，进行新冠病毒抗体的生产和相关疫苗的制备，B正确；从细胞的生命历程来说，被感染的宿主细胞的清除过程属于细胞凋亡，该清除过程有利于维持生物内部环境稳定，抵御外界各种因素干扰，C正确；将新冠病毒的刺突蛋白注射到人体引起的特异性免疫过程中既有抗体的产生，也有细胞毒性T细胞的参与，故既有体液免疫，又有细胞免疫，D错误。
7．[2020·浙江7月选考]对人群免疫接种是预防传染性疾病的重要措施。下列叙述错误的是(　　)
A．注射某种流感疫苗后不会感染各种流感病毒
B．接种脊髓灰质炎疫苗可产生针对脊髓灰质炎病毒的抗体
C.接种破伤风疫苗比注射抗破伤风血清可获得更长时间的免疫力
D．感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清可用于治疗新冠肺炎患者
答案：A
解析：接种某种疫苗引发的特异性免疫只针对这种特定的病原体，并不会对各种流感病毒都产生免疫能力，A错误；接种脊髓灰质炎疫苗后，机体可以产生针对脊髓灰质炎病毒的抗体，B正确；接种疫苗后机体可通过特异性免疫产生记忆细胞，记忆细胞可以在体内保存较长时间，故接种疫苗比注射血清(被动免疫)可使机体获得更长时间的免疫力，C正确；感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清中存在能与新型冠状病毒特异性结合的抗体，因此其血清可以用于治疗新冠肺炎患者，D正确。
考向四 免疫预防相关实验探究
8.[北京卷]癌症是当前严重危害人类健康的重大疾病。研究人员利用与癌细胞在某些方面具有相似性的诱导多能干细胞(iPSC)进行了抗肿瘤的免疫学研究。
(1)癌细胞具有无限_________的特点。当体内出现癌细胞时，可激发机体的_____系统发挥清除作用。
(2)研究人员进行的系列实验如下：
免疫组小鼠：每周注射1次含失去增殖活性的iPSC悬液，连续4周；
空白组小鼠：每周注射1次不含失去增殖活性的iPSC的缓冲液，连续4周。
分裂/增殖
免疫
实验一：取免疫组和空白组小鼠的血清分别与iPSC、DB7(一种癌细胞)和MEF(一种正常体细胞)混合，检测三种细胞与血清中抗体的结合率，结果见下表。
①比较表中iPSC与两组小鼠血清作用的结果可知，免疫组的数值明显_____空白组的数值，说明iPSC刺激小鼠产生了特异性抗体。
高于
②表中DB7和iPSC与免疫组小鼠血清作用后的检测数据无明显差异，说明DB7有_________________________________________________。
③综合表中全部数据，实验结果表明
__________________________________________________________。
实验二：给免疫组和空白组小鼠皮下注射DB7，一周后皮下形成肿瘤。随后空白组小鼠肿瘤体积逐渐增大，免疫组小鼠肿瘤体积逐渐缩小。由此推测：iPSC还能刺激机体产生特异性抗肿瘤的____________免疫。
可以与抗iPSC的抗体结合的抗原
抗iPSC的抗体可以与DB7上的抗原特异性结合，而不能与MEF上的抗原结合(iPSC与DB7有共同的抗原，与MEF无共同的抗原)　
细胞
(3)研究人员另取小鼠进行实验，验证了上述推测。下图为实验组的实验过程及结果示意图。请在下图中选择A或B填入④处，从C～F中选择字母填入①～③处。
(4)该系列研究潜在的应用前景是iPSC可以用于________________。
F
D
C
B
预防和治疗癌症
免疫器官
免疫防御
皮肤、黏膜等
体液中的杀菌物质、
吞噬细胞等
体液免疫
[长句应答必备]
1．免疫系统包括免疫器官、免疫细胞(树突状细胞、巨噬细胞、淋巴细胞等)和免疫活性物质(抗体、细胞因子、溶菌酶等)。
2．由第一道防线和第二道防线参与完成的免疫为非特异性免疫，由第三道防线参与完成的免疫为特异性免疫。
3．B细胞受到抗原刺激后，在细胞因子作用下，开始一系列的增殖、分化，大部分分化为浆细胞，小部分形成记忆B细胞。
4．细胞毒性T细胞可以与被病原体感染的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡，病原体失去了寄生的基础，因而能被吞噬、消灭。
5．记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对该类抗原的记忆，当机体再次接触到该类抗原时，记忆细胞能迅速增殖、分化成浆细胞，由浆细胞快速产生大量抗体。
[等级选考研考向]
1．[2023·浙江1月]某人的左眼球严重损伤，医生建议立即摘除左眼球，若不及时摘除，右眼会因自身免疫而受损。下列叙述正确的是(　　)
A．在人体发育过程中，眼球内部的抗原性物质已被完全清除
B．正常情况下，人体内不存在能识别眼球内部抗原的免疫细胞
C．眼球损伤后，眼球内部的某些物质释放出来引发特异性免疫
D．左眼球损伤后释放的抗原性物质运送至右眼球引发自身免疫
答案：C
解析：由题意可知，左眼球严重损伤会引起免疫反应，即眼球损伤后，眼球内部的某些物质(抗原)会释放出来，被相应免疫细胞识别后引发特异性免疫，说明在人体发育过程中，眼球内部的抗原性物质未被完全清除，且正常情况下，人体内存在能识别眼球内部抗原的免疫细胞，A项错误、B项错误、C项正确；左眼球损伤后释放的抗原性物质不会被运到右眼球，D项错误。
2．[2022·辽宁卷]下列关于人体免疫系统功能的叙述，错误的是(　　)
A．抗体能消灭细胞外液中的病原体，细胞毒性T细胞能消灭侵入细胞内的病原体
B．首次感染新的病原体时，B细胞在辅助性T细胞的辅助下才能被活化
C．若免疫监视功能低下，机体会有持续的病毒感染或肿瘤发生
D．“预防”胜于“治疗”，保持机体正常的免疫功能对抵抗疾病非常重要
答案：A
解析：体液免疫中浆细胞产生抗体，消灭细胞外液中的病原体；细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解死亡，使侵入细胞内的病原体释放出来，再被抗体消灭，A错误；首次感染新的病原体时，B细胞活化需要两个信号的刺激，一些病原体可以和B细胞接触，为激活B细胞提供第一个信号，辅助性T细胞表面特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号，且需要辅助性T细胞分泌的细胞因子的作用，B正确；免疫监视是指监视、识别和清除体内产生的异常细胞的功能，免疫监视功能低下时，机体会有肿瘤发生或持续的病毒感染，C正确；人体的免疫功能包括防御感染、自我稳定、免疫监视，故“预防”胜于“治疗”，保持机体正常的免疫功能对抵抗疾病非常重要，D正确。
3．[2022·河北卷]气管黏膜由黏膜上皮和固有层组成。在抗原刺激下，分泌型抗体IgA(sIgA)穿过黏膜上皮细胞到达黏膜表面，可与相应病原体结合形成复合物，随气管黏膜分泌物排出体外(如下图)。下列叙述错误的是(　　)
A．图中甲为浆细胞，内质网发达，不具备识别抗原的能力
B．sIgA通过阻断相应病原体对黏膜上皮细胞的黏附发挥抗感染作用
C.黏膜及其分泌物参与组成保卫人体的第一道防线
D.sIgA分泌及参与清除病原体的过程实现了免疫系统的防卫、监控和清除功能
答案：D
解析：由图可知，图中甲细胞能合成并分泌抗体，说明其为浆细胞，其内质网发达，不具备识别抗原的能力，A正确；分泌型抗体IgA(sIgA)穿过黏膜上皮细胞到达黏膜表面，可与相应病原体结合形成复合物，随气管黏膜分泌物排出体外，说明sIgA通过阻断相应病原体对黏膜上皮细胞的黏附发挥抗感染作用，B正确；第一道防线：皮肤、黏膜的屏障作用及皮肤、黏膜的分泌物(泪液、唾液)的杀灭作用，C正确；sIgA分泌及参与清除病原体的过程实现了免疫系统的防卫和清除功能，D错误。
4．[2022·湖北卷]新冠病毒是一种RNA病毒，其基因组含有约3万个核苷酸。该病毒可通过表面S蛋白与人细胞表面的ACE2蛋白结合而进入细胞。在细胞中该病毒的RNA可作为mRNA，指导合成病毒复制所需的RNA聚合酶，该聚合酶催化RNA合成时碱基出错频率为10－5。下列叙述正确的是(　　)
A．新冠病毒只有在选择压力的作用下才发生基因突变
B．ACE2蛋白的出现是人类抵抗新冠病毒入侵的进化结果
C．注射新冠病毒疫苗后，人体可产生识别ACE2蛋白的抗体
D．新冠病毒RNA聚合酶可作为研制治疗新冠肺炎药物的有效靶标
答案：D
解析：病毒的突变是随机的、不定向的，A错误；人类本身含有ACE2蛋白，并非是人类抵抗新冠病毒入侵的进化结果，B错误；注射新冠病毒疫苗后，人体可产生识别新冠病毒的抗体，C错误；在细胞中该病毒的RNA可作为mRNA，指导合成病毒复制所需的RNA聚合酶，新冠病毒RNA聚合酶可作为研制治疗新冠肺炎药物的有效靶标，D正确。
5．[2022·湖北卷]某肾病患者需进行肾脏移植手术。针对该患者可能出现的免疫排斥反应，下列叙述错误的是(　　)
A．免疫排斥反应主要依赖于T细胞的作用
B．患者在术后需使用免疫抑制剂以抑制免疫细胞的活性
C．器官移植前可以对患者进行血浆置换，以减轻免疫排斥反应
D．进行肾脏移植前，无需考虑捐献者与患者的ABO血型是否相同
答案：D
解析：器官移植后排斥反应主要是细胞免疫的结果，而细胞免疫是以T细胞为主的免疫反应，即免疫排斥反应主要依赖于T细胞的作用，A正确；免疫抑制剂的作用是抑制与免疫反应有关细胞的增殖和功能，即抑制免疫细胞的活性，所以患者在术后需使用免疫抑制剂，避免引起免疫排斥反应，B正确；血浆置换术可以去除患者体内天然抗体，避免激发免疫反应，所以在器官移植前，可以对患者进行血浆置换，以减轻免疫排斥反应，C正确；脏器移植中，供、受者间ABO血型物质不符可能导致较强的移植排斥反应，所以在肾脏移植前，应考虑捐献者与患者是否为同一血型，D错误。
6．[2022·浙江1月]免疫应答的特殊性与记忆包括三个事件：①对“非己”的分子标志进行特异识别；②淋巴细胞反复分裂产生数量巨大的淋巴细胞群；③淋巴细胞分化成特化的效应细胞群和记忆细胞群。下列叙述正确的是(　　)
A．针对胞外毒素，事件①中一个未活化的B细胞可能被任何一种胞外毒素致敏
B．针对异体移植细胞，事件①中辅助性T细胞和细胞毒性T细胞都需接受抗原 MHC复合体的信息
C．事件②中，辅助性T细胞在胸腺中大量增殖，分泌白细胞介素 2等多种蛋白因子
D．事件③中，效应细胞群和记忆细胞群协同杀灭和清除入侵病原体
答案：B
解析：B淋巴细胞能特异性识别抗原，一个B淋巴细胞只能识别一种抗原，A错误；辅助性T细胞在胸腺中发育成熟，但不是在胸腺中大量增殖，C错误；记忆细胞不会杀灭、清除病原体，而是形成免疫记忆，当同种抗原再次入侵时，记忆细胞能迅速增殖分化出效应细胞，D错误。
7．[2022·浙江6月]免疫接种是预防传染病的重要措施。某种传染病疫苗的接种需在一定时期内间隔注射多次。下列叙述正确的是(　　)
A．促进机体积累更多数量的疫苗，属于被动免疫
B．促进机体产生更多种类的淋巴细胞，属于被动免疫
C．促进致敏B细胞克隆分化出更多数量的记忆细胞，属于主动免疫
D．促进浆细胞分泌出更多抗体以识别并结合抗原 MHC复合体，属于主动免疫
解析：多次注射是为了促进机体积累更多数量的抗体，属于主动免疫，A错误；多次注射可以促进机体产生更多的淋巴细胞、促进致敏B细胞克隆分化出更多数量的记忆细胞，属于主动免疫，B错误、C正确；抗体不会结合抗原 MHC复合体，D错误。
答案：C
8．[2022·湖南卷]病原体入侵引起机体免疫应答，释放免疫活性物质。过度免疫应答造成机体炎症损伤，机体可通过一系列反应来降低损伤，如图所示。下列叙述错误的是(　　)
A．免疫活性物质可与相应受体结合，从而调节神经—内分泌系统功能
B．适度使用肾上腺皮质激素可缓解某些病原体引起的过度炎症反应
C．过度炎症反应引起的免疫抑制会增加机体肿瘤发生风险
D．图中神经递质与肾上腺皮质激素对下丘脑分泌CRH有协同促进作用
答案：D
解析：分析题图可知，免疫活性物质可与相应受体结合，从而调节神经—内分泌系统功能，A正确；由图可知，肾上腺分泌肾上腺皮质激素，反馈性地抑制下丘脑、垂体的活动，同时抑制机体免疫细胞、免疫反应来降低损伤，可知适度使用肾上腺皮质激素可缓解某些病原体引起的过度炎症反应，B正确；免疫系统可以识别和清除突变的细胞，防止肿瘤的发生，而过度炎症反应引起的免疫抑制可能会增加机体肿瘤发生风险，C正确；图中神经递质作用于下丘脑，促进下丘脑分泌CRH，肾上腺皮质激素对下丘脑分泌CRH具有抑制作用，故两者对下丘脑分泌CRH的作用效果相反，D错误。
9．[2022·广东卷]迄今新型冠状病毒仍在肆虐全球，我国始终坚持“人民至上，生命至上”的抗疫理念和动态清零的防疫总方针。图中a示免疫力正常的人感染新冠病毒后，体内病毒及免疫指标的变化趋势。
回答下列问题：
(1)人体感染新冠病毒初期，______免疫尚未被激活，病毒在其体内快速增殖(曲线①、②上升部分)。曲线③、④上升趋势一致，表明抗体的产生与T细胞数量的增加有一定的相关性，其机理
此外，T细胞在抗病毒感染过程中还参与_________过程。
特异性
体液免疫中，抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞，辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，激活B细胞，同时辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子，促进B细胞增殖分化为记忆细胞和浆细胞，浆细胞分泌抗体
细胞免疫
(2)准确、快速判断个体是否被病毒感染是实现动态清零的前提。目前除了核酸检测还可以使用抗原检测法，因其方便快捷可作为补充检测手段，但抗原检测的敏感性相对较低，据图a分析，抗原检测在____时间段内进行才可能得到阳性结果，判断的依据是此阶段_________________________________________________________。
(3)接种新冠病毒疫苗能大幅降低重症和死亡风险。图b显示一些志愿受试者完成接种后，体内产生的抗体对各种新冠病毒毒株中和作用的情况。据图分析，当前能为个体提供更有效保护作用的疫苗接种措施是________________。
乙
含有病毒抗原，且病毒抗原含量先增加后减少
全程接种＋加强针
解析：(1)分析图a曲线可知，人体感染新冠病毒初期，曲线①②上升，说明病毒在其体内快速增殖，但抗体还未产生，说明此时特异性免疫尚未被激活。体液免疫中，抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞，辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，激活B细胞；同时辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子，促进B细胞增殖分化为记忆细胞和浆细胞，浆细胞分泌抗体，故抗体的产生与T细胞的数量的增加有一定相关性，即曲线③、④上升趋势一致。此外，T细胞在抗病毒感染过程中还参与细胞免疫过程。(2)分析图a可知，在甲乙丙时间段内，体内都有病毒核酸，故核酸检测可准确、快速判断个体是否被病毒感染。乙时间段内含有病毒抗原，且病毒抗原含量先增加后减少，故抗原检测在乙时间段内进行才可能得到阳性结果。(3)分析图b可知，完成全程接种＋加强针的志愿受试者体内的抗体中和各种新冠病毒毒株的能力均明显高于全程接种的志愿受试者，故能为个体提供更有效保护作用的疫苗接种措施是全程接种＋加强针。
[国考真题研规律]
10．[2022·全国甲卷]人体免疫系统对维持机体健康具有重要作用。机体初次和再次感染同一种病毒后，体内特异性抗体浓度变化如图所示。回答下列问题。
(1)免疫细胞是免疫系统的重要组成成分，人体T细胞成熟的场所是______；体液免疫过程中，能产生大量特异性抗体的细胞是________。
(2)体液免疫过程中，抗体和病毒结合后病毒最终被清除的方式是______________________________________________________。
(3)病毒再次感染使机体内抗体浓度激增且保持较长时间(如图所示)，此时抗体浓度激增的原因是__________________________________。
(4)依据图中所示的抗体浓度变化规律，为了获得更好的免疫效果，宜采取的疫苗接种措施是________。
胸腺
浆细胞
抗体与病毒特异性结合形成沉淀，被吞噬细胞吞噬消化
病毒再次感染时，机体内相应的记忆细胞迅速增殖分化，形成浆细胞，浆细胞快速产生大量抗体
多次接种
解析：(1)免疫细胞是免疫系统的重要组成成分，包括淋巴细胞和吞噬细胞等，其中T细胞成熟的场所是胸腺。体液免疫过程中，只有浆细胞能产生特异性的抗体。(2)体液免疫过程中，抗体和病毒特异性结合后形成沉淀，再被吞噬细胞吞噬消化。(3)记忆细胞可以在病毒消失后存活几年甚至几十年，当同一种病毒再次感染机体，记忆细胞能迅速增殖分化，形成浆细胞，浆细胞快速产生大量抗体，使抗体浓度激增。(4)分析图示可知，二次免疫比初次免疫产生的抗体更多，故为了获得更好的免疫效果，接种疫苗时可多次接种，使机体产生更多的抗体和记忆细胞。

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