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第一节
声音的产生与传播
实验1：拨动拉紧的橡皮筋时，
你听到声音了吗？ _________。
橡皮筋在做怎样的运动？__________
实验2：用两只手指轻放在喉部，然后发出声音。
你发现什么现象？____________
听到了
不容易观察到振动
喉部在振动。
实验3：敲击一下音叉，____听到声音，能观察到音叉振动吗？ _______ ____ ____ 用手扶 住音叉，音叉停止振动， 还能听见声音吗？____
不能
实验4：将一个悬挂的兵乓球接触音叉，当敲击音叉时，看到什么现象？_________________ 。
乒乓球被多次弹开
在振动
能
一、声音的产生
1. 声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。
2. 物理学中，把正在发声的物体叫做声源
研究方法：
1.归纳出共同的特征是发声的物体在振动，结论的得出采用了归纳法。
2.有些振动不易观察，可以采用转换法把微小的振动“放大”，
一、声音的产生
注意：
（ 1 ） 固体、液体、气体都可以通过振动发出声音。
（ 2 ）“振动停止，发声也停止”不能理解为“振动停止，声音也消失”，因为发出的声音仍继续存在并传播。
如“风声、雨声、读书声”分别是由气体、液体、固体的振动发出的声音。
例如回声
一、声音的产生
3.常见乐器的发声部位：
（ 1 ）打击乐器（如鼓、锣）靠 发声；
（ 2 ）弦乐器（如二胡、小提琴）靠 发声；
（ 3）管乐器（如长笛、萧）靠 发声。
鼓面或锣的振动
弦的振动
管内空气柱的振动
想一想：真空能传播声音吗？
1.声音可以通过气体、液体或是固体传播
二、声音的传播
固体能传播声音
液体能传播声音
空气能传播声音
补充: 由于声音的传播需要物质，物理学中把这样能够传播声音的物质叫做介质。气体、液体、固体均可以作为传声的介质。
实验现象1：把正在响铃的闹钟，放进玻璃罩中，
能否听到闹铃声？ _______ ;
闹铃是否振动？________，
实验现象2：抽出空气时，闹铃声有什么变化？
_________________________________,
闹铃是否振动？________;
实验现象3：空气逐渐进入玻璃罩后，闹铃声有什么变化？ ____________________________,
闹铃是否振动？________;
可以听到
振动
闹钟的铃声越来越小，最后几乎听不到铃声了
振动
振动
闹钟的铃声逐渐变大
实验结论：
2. 真空不能传声
在月球上的宇航员交谈只能借助无线电
在月球上的宇航员面对面可以直接交谈吗？
3.声音以波的形式传播，我们把它叫做声波。
研究方法：
类比法：用我们熟悉的水波来帮助认识认识声波。
声音以什么形式进行传播呢？
水波：一块石子投入水中，水面会上下运动，一圈一圈向外传播。
与水波相似，敲击鼓时，鼓面振动使得它周围的空气也像水似的，产生波动，并向四周传播。
想一想：雷雨天气，是先看到闪电还是先听到雷声？
说明：远处的声音传到我们耳朵需要一段时间。
1.声音传播的快慢用声速描述，声速的大小等于声音在每秒内传播的距离。
v =
s
t
声音的传播距离
声音的传播时间
声速=
想一想：声音在不同介质中传播速度相同吗
三、声速
单位：m/s、km/h
想一想：从这个表中，你能得出关于声速的哪些规律？
分析表格中的数据
（1）声速的大小跟介质的种类有关
一般情况下，声音在固体中 的传播速度最快，在气体中传播的速度最慢，在液体中的速度居于二者之间。（ v固体>v液体>v气体）
（2）声速的大小跟介质的温度有关
声音在同一种介质中传播时，温度越高，速度越快。
2.影响声速的因素：
我们在计算时，常取15℃时空气的声速为340m/s。
3、回声
（1） 原因：声波在传播过程中，碰到大的障碍物（如建筑物的墙壁等）将会发生反射，我们把反射回来的声波叫做回声。
想一想：我们能听到自己的拍手声的回声时，障碍物离我们最近应该是多远？
障碍物之间距离 声音回到耳边的时间 反射声波与原声能否区分开 听觉效果
远 >0.1s 能 听到回声
近 <0.1s 否 听不到回声，感觉声音更加响亮
（2）人耳分辨出回声的条件：要区别出原声和回声，两者时间必须间隔0.1s以上。
听到回声的时间t

声音传播的距离s
答：我们距离障碍物17 m以上，才能听到回声。
（3）人与障碍物的距离公式：
声音传播的速度v
s=vt

回声的应用
1.利用回声探测仪（声呐）测定海洋的深度，经过发展后也广泛应用与军事和经济领域
2.石油勘探时，通过探头接收地下反射回来的声波，从而探测出地下油矿
声音的产生：声音是由物体的振动产生的；
声音的传播：声音以波的形式传播，我们把它叫做声波；真空不能传播声音，固体、液体、气体都可以是传播声波的介质；
声速：v固体>v液体>v气体，声音在空气中传播时，温度越高，速度越快；
回声及回声的应用
1.一切发声的物体都在 ________ ，人耳能听到的鼓声，是由______________的振动而产生，停止敲击后立即用手轻触鼓面发现它在_______，按住鼓面则_______发声.
2.铁道游击队为了较快听见远处的火车声，将耳朵贴在铁轨上，这是因为_______________________________。 　　　　
振动
鼓皮的振动
振动
停止
声音在铁轨（固体）中比空气中传播的快
C
3.在月球的表面上主要是岩石和尘埃，有人说飞来的流星打在月球表面的岩石上，会像演无声电影一样，在其附近听不到一点声响，这是因为(　　)
A．月球表面的岩石受到流星撞击不发声
B．流星撞击岩石声音太小，人无法听到
C．月球表面没有空气，缺少传声介质
D．原因不明，尚待探索
5.钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声会被吓走，这说明（ ）
A．只有空气能传播声音
B．空气和水都能传播声音
C．水不能传播声音
D．声音在任何条件下都能传播
B
4、某同学用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，这个实验室用来探究（ ）
A、声音能否在真空中传播. B、声音产生的原因.
C、声音的传播是否需要时间. D、声音的传播是否需要介质
B
6.汽车以15ｍ/s 的速度向对面高山驶去，在司机鸣笛后4ｓ听到了回声，求听到回声时，汽车距高山多远？（假设当时声音在空气中传播速度为340ｍ/ｓ）
s声＝v声t
＝340m/s×4s
＝1360m
s车＝v车t
＝15m/s×4s
＝60m
汽车到高山的距离s＝
＝650m
答：听到回声时，汽车距高山 650m。

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