资源简介

(共22张PPT)
情境导入
同学们，当你们放学回家看到餐桌上热腾腾的馒头，用手去触摸时，你们会有什么反应？
4.6.3 神经调节的基本方式
（第一课时）
人教版生物学七年级下册
4.6.3 神经调节的基本方式
（第一课时）
1.概述反射是人体神经调节的基本方式
2.通过膝跳反射的实验理解反射的概念
3.描述反射弧的结构
学习目标
（重点）
（难点）
1.一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。
2.另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应。
每两位同学一组，两个人轮换进行实验。
实 验
膝跳反射
要点：①腿要放松
②叩击部位要准确
反射：人体通过神经系统对外界或内部的各种刺激所
发生的有规律的反应 。
反 射
判断下面这几个例子，哪些是反射？哪些不是反射？
1.触碰含羞草时其叶片合拢
2.草履虫的趋利避害
3.跟着广播做广播体操
4.红灯停，绿灯行
学 以 致 用
√
×
√
×
反射：人体通过神经系统对外界或内部的各种刺激所
发生的有规律的反应 。
反 射
日常生活中有哪些活动属于反射？
缩手反射、眨眼反射、排尿反射……
反射弧
阅读教材第92页“缩手反射示意图”，思考以下几个问题：
1.反射完成的结构基础是什么？
2.该结构由哪几部分组成？每一部分的作用是什么？
3.在缩手反射过程中，“烫”觉是怎么形成的？是先缩手
还是先感觉到烫？
反射的结构基础——
效应器
传出神经
感受器
神经中枢
传入神经
缩手反射的形成过程
反射弧
缩手反射的形成过程
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
手指皮肤中有许多温觉感受器，能感受到“烫”的刺激，并能够产生神经冲动
将神经冲动传递给脊髓中的特定的神经中枢
神经中枢中的神经元接受“烫”的信号后，产生神经冲动，并将它传递给传出神经
将神经冲动传递到手指肌肉中的神经末梢
对刺激作出反应
传出神经末梢所支配的肌肉或腺体
传入神经
神经中枢
效应器
传出神经
感受器
神经节
下图为缩手反射示意图，请判断下图中各个结构的名称：
缩手反射的形成过程
在“缩手反射”过程中，是先缩手还是先感觉到烫？
灰质
白质
在缩手反射中，神经冲动传导的路径是：
“烫”觉产生的路径是：
⑨→⑦→B→⑥→⑧
⑨→⑦→B→④→A
（反射）
（传导）
（产生“烫觉”）
在“缩手反射”过程中，是先缩手还是先感觉到烫？
在完成缩手反射的同时，脊髓中通向大脑的神经元，还会将冲动传到大脑，使人感觉到烫。不过由于传向大脑的路径较长，在大脑作出判断之前，手指已经缩回了。所以在该反射中“感到烫”与“缩手”的先后关系是：先缩手后感到烫！
其意义是：对人体有保护作用。
缩手反射的形成过程
感受外界刺激，产生神经冲动
感受器
将神经冲动传入神经中枢
传入神经
对神经冲动进行综合分析处理
神经中枢
将神经冲动传到效应器
传出神经
对刺激作出应答
效应器
膝跳反射的形成过程
反射与反射弧的关系
反射弧是完成反射活动的结构基础
感受器
效应器
神经中枢
传入神经
传出神经
反射
反射弧
刺激
反应
有刺激才能引起反射。
反射弧必须是完整的才能完成反射。
反射弧的任何一部分受损，反射都不能发生。
特别提醒
（1）若2受损， （有/无）感觉 （有/无）运动
（2）若4受损， （有/无）感觉 （有/无）运动
无
无
有
无
6
7
学 以 致 用
下图为缩手反射示意图，请据图回答下列问题：
结构
基础
课堂小结
神经
调节
反射弧
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
基本方式
反射
神经系统刺激
反应
下图是反射弧的结构示意图，请据图回答问题：
（1）写出图中所示结构的名称：
① ② ③ ④ ⑤ 。
（2）神经调节的基本方式是 ，完成这种活动的结构
叫 。
（3）若此图表示缩手反射的反射弧，当某人受到针刺后，在
产生了痛觉，但是针刺后没有缩手，原因可能是
。
当堂检测
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
反射
反射弧
④或⑤受损
大脑皮层
作 业
用彩笔绘制或者用橡皮泥制作反射弧的模型
谢谢您的聆听

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