资源简介 课时作业(三十三) 平面向量的综合应用一、单项选择题1.已知向量a=(1,-2),b=(sinα,cosα),若a∥b,则tanα=( )A.-B.-2C.D.22.在平面四边形ABCD中,=(-2,3),=(6,4),则该四边形的面积为( )A.2B.4C.13D.263.已知B是以线段AC为直径的圆上的一点(异于点A,C),其中|AB|=2,则·=( )A.1B.2C.3D.44.[2023·河南禹州模拟]在△ABC中,AB=1,AC=3,·=1,则BC=( )A.B.2C.D.25.在四边形ABCD中,=,(+)·(-)=0,则这个四边形是( )A.菱形B.矩形C.正方形D.等腰梯形6.[2023·河南开封模拟]如图,正六边形ABCDEF的边长为1,延长FD,BC交于H,则·=( )A.3B.-3C.9D.-97.(能力题)△ABC是边长为4的等边三角形,点D、E分别在边AC、BC上,且DE⊥BC,则·的最小值为( )A.B.-C.3D.-38.(能力题)[2023·江西南昌模拟]在△ABC中,a、b、c分别是内角A、B、C的对边,若a2+b2-c2=4S△ABC,且(+)·=0,则△ABC的形状是( )A.等腰非直角三角形B.三边均不相等的直角三角形C.等边三角形D.等腰直角三角形9.(能力题)在△ABC中,·(-4)=0,则cosA的最小值为( )A. B. C. D.二、多项选择题10.[2023·辽宁沈阳模拟]已知α、β∈[0,2π),a=(cosα,sinα),b=(cos (α+β),sin (α+β)),且|2a-3b|=,则β可能为( )A.B.C.πD.11.(能力题)[2023·湖北武汉模拟]平面向量a=(cosα,sinα),b=(cos (α+β),sin (α+β)),c=(cos (α+2β),sin (α+2β)),其中0°<β<180°,则( )A.|a-b|=|b-c|B.(a+c)∥bC.若|a+c|=|b|,则β=30°D.若a+b+c=0,则β=120°三、填空题12.如图,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,点E为BC的中点,若=2,则·=________.13.[2023·江西芦溪模拟]已知向量a=(,tanα),b=(cosα,1),α∈(,π),且a∥b,则sin2α=________.14.(能力题)设P为△ABC所在平面上一点,且满足+2=m(m>0),若△ABP的面积为2,则△ABC的面积为________.四、解答题15.已知向量m=(2sin,2),n=(cos,cos2).(1)若m·n=2,求cos(x+)的值;(2)记f(x)=m·n,在△ABC中,角A、B、C的对边分别是a,b,c,且满足(2a-c)cosB=bcosC,求f(A)的取值范围.?优生选做题?16.如图,在四边形ABCD中,AB⊥AD,CD⊥CB,∠ABC=60°,AB=2,AD=,E为线段CD的中点,F为线段AB上一动点,且=λ+μ,则λ的最大值与最小值的比值为________.17.在△ABC中,a=4,c=4,∠BAC=,P为△ABC内部(包含边界)的动点,且PA=1.(1)求|+|;(2)求·的取值范围.课时作业(三十三) 平面向量的综合应用1.解析:因为a=(1,-2),b=(sinα,cosα)且a∥b,所以1×cosα=-2×sinα,所以tanα==-.故选A.答案:A2.解析:∵·=-12+12=0,∴AC⊥BD,∴四边形ABCD面积为||·||=××=13.故选C.答案:C3.解析:如图所示,B是以线段AC为直径的圆上的一点,|AB|=2,∴⊥,∴·=(+)·=2+·=||2+0=4.故选D.答案:D4.解析:·=·(-)=||·||·cosA-||2=1,∴cosA=,∴BC2=12+32-2×1×3×=6,∴BC=.故选A.答案:A5.解析:由题意,=,即|AD|=|BC|,且AD∥BC,故四边形ABCD为平行四边形.又(+)·(-)=·=0,故AC⊥BD,即四边形ABCD为菱形.故选A.答案:A6.解析:由正六边形的性质易得,∠E=∠EDC=120°,∠EDF=30°,所以CD⊥FH,所以△CDH为直角三角形,且∠CHD=30°,CH=2,DH=,在△DEF中,||==,所以||=3,||=2,所以·=||·||·cos150°=3×2×=-9.故选D.答案:D7.解析:△ABC是边长为4的等边三角形,点D、E分别在边AC、BC上,且DE⊥BC,则以C为原点,CB所在的直线为x轴,平面内过C垂直于CB的直线为y轴,如图所示:则C(0,0),A(2,2),B(4,0).因为点D、E分别在边AC、BC上,且DE⊥BC.设E(m,0)且0所以·=(2-m,2-m)·(0,-m)=3m2-6m=3(m-1)2-3.故当m=1时,·的最小值为-3.故选D.答案:D8.解析:由a2+b2-c2=4S△ABC,可得2abcosC=2absinC,所以tanC=,所以C=,由·=0可得B=C,所以B=C=.故选A.答案:A9.解析:在△ABC中,=-,所以·(-4)=(-)·(-4)=-4||2-||2+5·=-4||2-||2+5||·||cosA=0,设||=b,||=c,所以-4b2-c2+5bccosA=0,所以cosA=≥=,当且仅当c=2b时,取等号.故选D.答案:D10.解析:2a-3b=(2cosα-3cos(α+β),2sinα-3sin(α+β)),由于|2a-3b|=,所以=,[2cosα-3cos(α+β)]2+[2sinα-3sin(α+β)]2=19,4cos2α+4sin2α+9cos2(α+β)+9sin2(α+β)-12[cosαcos(α+β)+sinαsin(α+β)]=19,4+9-12cos [α-(α+β)]=19,cosβ=-.cos=,cos=-,cosπ=-1,cos=cos(π+)=-cos=-,所以在四个选项中,BD选项符合题意.故选BD.答案:BD11.解析:如图所示,因为|a|=|b|=|c|=1,故在单位圆中分别作出=a,=b,=c.对A,|a-b|=|AB|,|b-c|=|BC|,因为∠AOB=∠BOC=β,则|AB|=|BC|,即|a-b|=|b-c|,故A正确;对B,因为∠AOB=∠BOC=β,故OB为OA,OC的角平分线,且OA=OC=1,根据向量的加法法则可得(a+c)∥b,故B正确;对C,当β=60°时,易得△OAB,△BOC均为正三角形,根据向量加法的平行四边形法则可得a+c=b,此时|a+c|=|b|,故C错误;对D,由B,设(a+c)=λb,λ∈R,则因为a+b+c=0,故(λ+1)b=0,解得λ=-1,由平行四边形法则可得此时△ABC为正三角形,β=120°,故D正确.故选ABD.答案:ABD12.解析:以A为原点,AB为x轴建立平面直角坐标系,则A(0,0),B(3,0),C(3,4),D(0,4),因为点E为BC的中点,且=2,所以E(3,2),F(2,4),故=(3,2),=(2,4),所以·=6+8=14.答案:1413.解析:因为向量a=(,tanα),b=(cosα,1),且a∥b,所以cosαtanα=,得sinα=,因为α∈(,π),所以cosα=-=-=-,所以sin2α=2sinαcosα=2××(-)=-.答案:-14.解析:因为+2=m(m>0),所以+=(m>0),令=+,则-=-,所以=,所以D为AC上靠近C的三等分点,因为=,所以∥,所以S△ABP=S△ABD=S△ABC=2,所以S△ABC=3.答案:315.解析:(1)m·n=2sincos+2cos2=sin+cos+1=2sin(+)+1.∵m·n=2,∴sin(+)=.cos(x+)=1-2sin2(+)=.(2)∵(2a-c)cosB=bcosC,由正弦定理得(2sinA-sinC)cosB=sinBcosC,∴2sinAcosB-sinCcosB=sinBcosC,∴2sinAcosB=sin(B+C).∵A+B+C=π,∴sin(B+C)=sinA,且sinA≠0,∴cosB=,∵B∈(0,π),∴B=,∴0∴<+<,又∵f(x)=m·n=2sin(+)+1,∴f(A)=2sin(+)+1∈(2,3),故f(A)的取值范围是(2,3).16.解析:延长AD,BC交于点G,在Rt△ABG中,AG=ABtanB=2,∴GD=AG-AD=,又∠G=90°-60°=30°,DC⊥BC,∴CD=GD=.由=λ+μ得·=λ·+μ·=λ×·cos120°=-.根据在上的投影向量,可得(·)max=·=·+·=,此时λ=-.(·)min=·=·+·=-,此时λ=.∴λ的最大值与最小值的比值为=-3.答案:-317.解析:(1)在△ABC中,由余弦定理,a2=b2+c2-2bccosA,即48=b2+16+4b,解得b=4或b=-8(舍),所以|+|2=(+)2=2+2+2·=16.所以|+|=4.(2)以A为原点,AB所在直线为x轴建立平面直角坐标系.设∠PAB=α(0≤α≤π),则P点坐标为(cosα,sinα).由(1)知,AB=AC=4,∠BAC=,所以B点坐标为(4,0),C点坐标为(-2,2).所以=(4-cosα,-sinα),=(-2-cosα,2-sinα).所以·=-2sinα-2cosα-7=-4sin(α+)-7.因为0≤α≤,所以≤α+≤.所以≤sin(α+)≤1,所以-11≤·≤-9.所以·的取值范围是[-11,-9].(共30张PPT)第四节 平面向量的综合应用关键能力·题型突破题型一 向量与平面几何例 1(1)在平行四边形ABCD中,M、N分别在BC、CD上,且满足BC=3MC,DC=4NC,若AB=4,AD=3,则△AMN的形状是( )A.锐角三角形 B.钝角三角形C.直角三角形 D.等腰三角形答案:C解析:∵·=()·()=()·()=||2-|AB|2=×9-×16=0.∴AN⊥MN,∴△AMN是直角三角形.故选C.(2)[2023·辽宁沈阳模拟]如图,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,AB⊥BC,AD=1,BC=2,P是线段AB上的动点,则|+4|的最小值为( )A.3 B.6C.2 D.4答案:B解析:如图,以点B为坐标原点,建立平面直角坐标系,设AB=a,BP=x(0≤x≤a),因为AD=1,BC=2,所以P(0,x),C(2,0),D(1,a),所以=(2,-x),=(1,a-x),4=(4,4a-4x),所以+4=(6,4a-5x),所以|+4|=≥6,所以当4a-5x=0,即x=a时,|+4|的最小值为6.故选B.题后师说平面几何问题的向量解法巩固训练1(1)如图,在等腰梯形ABCD中,AB=BC=2,CD=3,=4,则·=( )A. B.-C.- D.-答案:B解析:以CD的中点O为原点,建立平面直角坐标系,如图所示:依题意可得D(-,0),C(,0),A(-1,),E(,),所以=(-),=(),故·=-=-.故选B.(2)若△ABC是边长为2的等边三角形,AD为BC边上的中线,M为AD的中点,则·()的值为________.-解析:已知△ABC是边长为2的等边三角形,AD为BC边上的中线,M为AD的中点,则AM=MD==,又=2,则·()=-22=-2×()2=-.题型二 向量与三角函数例 2设向量a=(cos x,sin x),b=(sin x,sin x).(1)若a∥b,求cos 2x的值;(2)设函数f(x)=(b-a)·a,x∈[-π,π],求f(x)的零点.解析:(1)由a∥b,得cos x sin x-sin 2x=0,所以sin x=0或cos x=sin x,若sin x=0,则cos 2x=1-2sin 2x=1.若cos x=sin x,又sin 2x+cos 2x=1,则sin 2x=,cos 2x=1-2sin 2x=.综上,cos 2x的值为1或.(2)f(x)=b·a-a2=sin x cos x+sin 2x-1=sin 2x+-1=sin (2x-)-.令f(x)=0,得sin (2x-)=,又x∈[-π,π],知2x-∈,则2x-=-,-,所以x=-,-.题后师说向量与三角函数综合问题的解法解决平面向量与三角函数的交汇问题的关键:准确利用向量的坐标运算化简已知条件,将其转化为三角函数问题解决.巩固训练2已知a=(sin 2x,cos 2x),b=(,2),f(x)=a·b-1+m的最大值为2.(1)求函数f(x)的最小正周期及m的值;(2)若x∈,求出当x取何值时函数f(x)取得最小值并求出最小值?解析:(1)f(x)=sin 2x+2cos2x-1+m=sin2x+cos 2x+m=2(sin 2x+cos 2x)+m=2(cos sin 2x+sin cos 2x)+m=2sin (2x+)+m,∴T===π,f(x)的最大值为2×1+m=2,解得m=0.(2)由(1)得f(x)=2sin (2x+),∵x∈,∴2x+∈,∴当2x+=时,即x=时,f(x)min=2×(-)=-1.题型三 向量与解三角形例 3[2023·河北秦皇岛模拟]已知a,b,c为△ABC的内角A,B,C所对的边,向量m=(a-b,c-a),n=(sin B,sin A+sin C),且m⊥n.(1)求角C;(2)若sin B解析:(1)因为m⊥n,所以(a-b)×sin B+(sin A+sin C)(c-a)=0,由正弦定理得(a-b)×b=(a+c)(a-c).即a2+b2-c2=ab,由余弦定理得cos C==,因为0(2)在三角形ADC中,AD2=AC2+CD2-2AC·CD cos ∠ACD,即13=16+CD2-4CD,解得CD=1或CD=3,即a=2或a=6,因为sin B因为C=,所以A>C>B,故a>c>b,所以a=6,所以S△ABC=ab sin C=×6×4×=6.题后师说向量与解三角形综合问题的解题策略巩固训练3[2023·广东广州模拟]在△ABC中,内角A,B,C所对边的长分别为a,b,c,且满足b cos =a sin B.(1)求A;(2)若a=·=3,AD是△ABC的中线,求AD的长.解析:(1)cos =cos ()=sin ,∴b sin =a sin B,由正弦定理得sin B sin =sin A sin B,∵sin B≠0,∴sin =sin A,∴sin =2sin cos ,∵A∈(0,π),∈(0,),∴sin ≠0,得cos =,即=,∴A=.(2)∵·=3,∴bc cos (π-A)=3,得bc=6,由余弦定理得b2+c2=a2+2bc cos A=13,=),∴||2=)2=(c2+b2+2bc cos A)=,∴||=,即AD的长为.专题突破 平面向量与三角形的“四心”微专题1 平面向量与三角形的重心(1)三角形的重心:三角形的三条中线的交点.(2)O是△ABC的重心 =0.例 1 已知O是△ABC所在平面上的一点,若=)(其中P为平面上任意一点),则点O是△ABC的( )A.外心 B.内心 C.重心 D.垂心答案:C解析:由已知得3=,所以3+3=,即=0,所以点O是△ABC的重心.故选C.微专题2 平面向量与三角形的垂心(1)三角形的垂心:三角形的三条高线的交点.(2)O是△ABC的垂心 ·=·=· 例 2 已知点O为△ABC所在平面内一点,且+=+=+,则点O一定为△ABC的( )A.外心 B.内心 C.重心 D.垂心答案:D解析:因为+=+,所以-=-,所以()·()=()·(),所以·()=·(),所以·()=0,所以·()=0,所以·=0,所以⊥.同理可得⊥⊥.所以O为△ABC的垂心.故选D.微专题3 平面向量与三角形的外心(1)三角形的外心:三角形的三条边的垂直平分线的交点(三角形外接圆的圆心).(2)O是△ABC的外心 ||=||=||(或==). 例 3 已知点O是△ABC所在平面上的一点.若()·=()·=()·=0,则点O是△ABC的( )A.外心 B.内心 C.重心 D.垂心答案:A解析:()·()=()·()=()·()=0 -=-=-=0 ||=||=||.所以点O是△ABC的外心.故选A.微专题4 平面向量与三角形的内心(1)三角形的内心:三角形的三个内角角平分线的交点(三角形内切圆的圆心).(2)O是△ABC的内心 ·()=·()=·()=0.例4 O是平面上一定点,A,B,C是平面上不共线的三个点,动点P满足:=+λ(),λ∈[0,+∞),则P的轨迹一定通过△ABC的( )A.内心 B.垂心 C.重心 D.外心答案:A解析:∵、分别表示向量、方向上的单位向量,∴的方向与∠BAC的角平分线一致,又∵=+λ(),λ∈[0,+∞),∴==λ(),λ∈[0,+∞),∴向量的方向与∠BAC的角平分线一致,∴一定通过△ABC的内心.故选A.第四节 平面向量的综合应用关键能力·题型突破题型一 向量与平面几何例 1(1)在平行四边形ABCD中,M、N分别在BC、CD上,且满足BC=3MC,DC=4NC,若AB=4,AD=3,则△AMN的形状是( )A.锐角三角形 B.钝角三角形C.直角三角形 D.等腰三角形(2)[2023·辽宁沈阳模拟]如图,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,AB⊥BC,AD=1,BC=2,P是线段AB上的动点,则|+4|的最小值为( )A.3 B.6C.2 D.4题后师说平面几何问题的向量解法巩固训练1(1)如图,在等腰梯形ABCD中,AB=BC=2,CD=3,=4,则·=( )A. B.-C.- D.-(2)若△ABC是边长为2的等边三角形,AD为BC边上的中线,M为AD的中点,则·()的值为________.题型二 向量与三角函数例 2设向量a=(cos x,sin x),b=(sin x,sin x).(1)若a∥b,求cos 2x的值;(2)设函数f(x)=(b-a)·a,x∈[-π,π],求f(x)的零点.题后师说向量与三角函数综合问题的解法解决平面向量与三角函数的交汇问题的关键:准确利用向量的坐标运算化简已知条件,将其转化为三角函数问题解决.巩固训练2已知a=(sin 2x,cos 2x),b=(,2),f(x)=a·b-1+m的最大值为2.(1)求函数f(x)的最小正周期及m的值;(2)若x∈,求出当x取何值时函数f(x)取得最小值并求出最小值?题型三 向量与解三角形例 3[2023·河北秦皇岛模拟]已知a,b,c为△ABC的内角A,B,C所对的边,向量m=(a-b,c-a),n=(sin B,sin A+sin C),且m⊥n.(1)求角C;(2)若sin B题后师说向量与解三角形综合问题的解题策略巩固训练3[2023·广东广州模拟]在△ABC中,内角A,B,C所对边的长分别为a,b,c,且满足b cos =a sin B.(1)求A;(2)若a=·=3,AD是△ABC的中线,求AD的长.专题突破 平面向量与三角形的“四心”微专题1平面向量与三角形的重心(1)三角形的重心:三角形的三条中线的交点.(2)O是△ABC的重心 =0. 例 1 已知O是△ABC所在平面上的一点,若=)(其中P为平面上任意一点),则点O是△ABC的( )A.外心 B.内心 C.重心 D.垂心微专题2平面向量与三角形的垂心(1)三角形的垂心:三角形的三条高线的交点.(2)O是△ABC的垂心 ·=·=·例 2 已知点O为△ABC所在平面内一点,且+=+=+,则点O一定为△ABC的( )A.外心 B.内心 C.重心 D.垂心微专题3平面向量与三角形的外心(1)三角形的外心:三角形的三条边的垂直平分线的交点(三角形外接圆的圆心).(2)O是△ABC的外心 ||=||=||(或==).例 3 已知点O是△ABC所在平面上的一点.若()·=()·=()·=0,则点O是△ABC的( )A.外心 B.内心 C.重心 D.垂心微专题4平面向量与三角形的内心(1)三角形的内心:三角形的三个内角角平分线的交点(三角形内切圆的圆心).(2)O是△ABC的内心 ·()=·()=·()=0.例4 O是平面上一定点,A,B,C是平面上不共线的三个点,动点P满足:=+λ(),λ∈[0,+∞),则P的轨迹一定通过△ABC的( )A.内心 B.垂心 C.重心 D.外心第四节 平面向量的综合应用关键能力·题型突破例1 解析:(1)∵·=()·()=()·()=||2-|AB|2=×9-×16=0.∴AN⊥MN,∴△AMN是直角三角形.故选C.(2)如图,以点B为坐标原点,建立平面直角坐标系,设AB=a,BP=x(0≤x≤a),因为AD=1,BC=2,所以P(0,x),C(2,0),D(1,a),所以=(2,-x),=(1,a-x),4=(4,4a-4x),所以+4=(6,4a-5x),所以|+4|=≥6,所以当4a-5x=0,即x=a时,|+4|的最小值为6.故选B.答案:(1)C (2)B巩固训练1 解析:(1)以CD的中点O为原点,建立平面直角坐标系,如图所示:依题意可得D(-,0),C(,0),A(-1,),E(,),所以=(-),=(),故·=-=-.故选B.(2)已知△ABC是边长为2的等边三角形,AD为BC边上的中线,M为AD的中点,则AM=MD==,又=2,则·()=-22=-2×()2=-.答案:(1)B (2)-例2 解析:(1)由a∥b,得cos x sin x-sin 2x=0,所以sin x=0或cos x=sin x,若sin x=0,则cos 2x=1-2sin 2x=1.若cos x=sin x,又sin 2x+cos 2x=1,则sin 2x=,cos 2x=1-2sin 2x=.综上,cos 2x的值为1或.(2)f(x)=b·a-a2=sin x cos x+sin 2x-1=sin 2x+-1=sin (2x-)-.令f(x)=0,得sin (2x-)=,又x∈[-π,π],知2x-∈,则2x-=-,-,所以x=-,-.巩固训练2 解析:(1)f(x)=sin 2x+2cos2x-1+m=sin2x+cos 2x+m=2(sin 2x+cos 2x)+m=2(cos sin 2x+sin cos 2x)+m=2sin (2x+)+m,∴T===π,f(x)的最大值为2×1+m=2,解得m=0.(2)由(1)得f(x)=2sin (2x+),∵x∈,∴2x+∈,∴当2x+=时,即x=时,f(x)min=2×(-)=-1.例3 解析:(1)因为m⊥n,所以(a-b)×sin B+(sin A+sin C)(c-a)=0,由正弦定理得(a-b)×b=(a+c)(a-c).即a2+b2-c2=ab,由余弦定理得cos C==,因为0(2)在三角形ADC中,AD2=AC2+CD2-2AC·CD cos ∠ACD,即13=16+CD2-4CD,解得CD=1或CD=3,即a=2或a=6,因为sin B因为C=,所以A>C>B,故a>c>b,所以a=6,所以S△ABC=ab sin C=×6×4×=6.巩固训练3 解析:(1)cos =cos ()=sin ,∴b sin =a sin B,由正弦定理得sin B sin =sin A sin B,∵sin B≠0,∴sin =sin A,∴sin =2sin cos ,∵A∈(0,π),∈(0,),∴sin ≠0,得cos =,即=,∴A=.(2)∵·=3,∴bc cos (π-A)=3,得bc=6,由余弦定理得b2+c2=a2+2bc cos A=13,=),∴||2=)2=(c2+b2+2bc cos A)=,∴||=,即AD的长为.专题突破 平面向量与三角形的“四心”例1 解析:由已知得3=,所以3+3=,即=0,所以点O是△ABC的重心.故选C.答案:C例2 解析:因为+=+,所以-=-,所以()·()=()·(),所以·()=·(),所以·()=0,所以·()=0,所以·=0,所以⊥.同理可得⊥⊥.所以O为△ABC的垂心.故选D.答案:D例3 解析:()·()=()·()=()·()=0 -=-=-=0 ||=||=||.所以点O是△ABC的外心.故选A.答案:A例4 解析:∵、分别表示向量、方向上的单位向量,∴的方向与∠BAC的角平分线一致,又∵=+λ(),λ∈[0,+∞),∴==λ(),λ∈[0,+∞),∴向量的方向与∠BAC的角平分线一致,∴一定通过△ABC的内心.故选A.答案:A 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2024版新教材高考数学全程一轮总复习第五章平面向量与复数第四节平面向量的综合应用学生用书.doc 2024版新教材高考数学全程一轮总复习第五章平面向量与复数第四节平面向量的综合应用课件.pptx 2024版新教材高考数学全程一轮总复习课时作业三十三平面向量的综合应用.doc