资源简介

小学品德与社会课堂教学生活化
《清新空气是个宝》教案
教学目标：
1、了解空气对我们人类生活的重要性。
2、了解我们所处环境空气的现状。
3、了解空气污染的主要污染源。
4、学会保护清新空气应该做些什么？
教学重点：
知道我们所处环境的空气状况和空气污染的主要污染源。
教学难点：
学会保护清新空气应该做些什么？
教学准备：PPT
教学过程：
一：谜语导入
看不见，摸不着，没颜色，没味道，
生命世界当个宝，每时每刻少不了。（空气）
二：新课
空气清新时我们能做什么？（锻炼身体、跑步、散步、老人打太极……）
看PPT
小结：通过看图，我们知道了：空气好时，在相同的地方，拍出的照片清新，空气不好时，拍出的照片可就不好看了。所以，清新的空气能让我们身体更健康，心情更愉快，生活更美好。
活动：空气质量我来辨
同学们，你身边的空气好吗？如果不好，是什么污染了我们的空气？（出示PPT）
观察图片，判断空气质量。
生：好。 空气质量好时，我们可以打开窗户透透气。
生：不好。 只能关闭门窗呆在家里，影响人们的出行、工作等。
生：好。 空气好时，我们可以户外活动，如：跑跑步、踢毽子、登山等。
生：不好。 小学生只能呆在教室里，不能走出教室去玩耍游戏，一点意思也没有。
小调查
看图：什么污染了我们的空气？
农村焚烧秸秆。
工厂烟囱里冒出的浓烟。
汽车尾气。
路边、街边烧烤。
三：展示同学们的小调查
展示1
污染源 地点 现象
汽车尾气扬尘 城外公路上 扬尘满天、尾气难闻
焚烧结果 农村 烟雾漫天、难闻熏眼
焚烧塑料膜 农村人家 刺鼻、难闻
建议： 希望政府做好宣传，保护环境，适时在公路上洒水。
展示2
污染源 地点 现象
烧烤摊 街边 油烟满天、气味难闻
养鸡养鸭场 农村养殖场 气味臭、刺鼻
城市污水 排入河道入口 刺鼻、难闻
建议： 希望政府整治街边小吃，做好排污整治。
小结：我们国家法律规定：国家保护和改善生活、生态环境，防治污染环境，作为小学生，我们更应该保护好环境，使我们身边的空气清新起来。如果遇到、发现有严重污染大气的行为，记得拨打环保热线：12369.
活动：保护空气善选择
出示PPT 如果你遇到了你会怎么做？
你支持爸爸放鞭炮吗？有没有别的办法来增添节日的喜庆气氛呢？
如果爸爸说：今天我们出去自助烧烤，你会选择怎么做呢？
你每天是怎样上学的？如果妈妈开车送你去上学，你觉得还有没有更好的选择呢？
四：我的清新空气保护计划
1、出示PPT 亲爱的同学们，清新的空气是我们时时刻刻都离不开的宝，希望我们共同努力：
（1） 尽量绿色出行
（2） 不吃路边烧烤
（3） 不让家人焚烧结果
2、展示学生空气清新保护计划
展示1
呼吁人们保护环境，爱护花草树木，多植树造林。
不乱扔垃圾，把垃圾分类扔到指定的地方。
如果看到地上有垃圾，要主动捡起扔进垃圾桶里。
在家里，在角落里放些活性炭，在阳台上放盆植物，光合作用也可以使空气清新。
展示2
不焚烧垃圾，不烧煤炭。
上学、上班可以骑单车尽量让家人骑单车，减少开车，从而减少汽车尾气污染物的排放。
种植花草，清新空气，绿化校园环境。
注意保持室内卫生，有计划定时清扫。
五 ：总结本堂课
六：图书推荐
1.《呼吸的空气》2.《小牛顿爱探索科普绘本物理·能量 是谁偷走了空气》3.《孩子喜欢看的百科故事：跑来跑去的空气》

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