资源简介

(共35张PPT)
道德与法治
人教版七年级上册
第二单元 友谊的天空
第四课 友谊与成长同行
第2课时 深深浅浅话友谊
核心素养
目标
1.政治认同：珍视友谊，乐于交往；认识处理好友谊的作用。
2.道德修养：能够处理好竞争和友谊的关系。
3.法治观念：能够适应友谊的变化，在具体情境中把握友谊的原则。
4.健全人格：识记友谊的特质和友谊需注意的问题。
5.责任意识：梳理对友谊的感受，培养自己正确的友谊观念。
教学重点：认识友谊的特质；澄清对友谊的一些误解。
教学难点：把握友谊的原则。
新知导入
赠汪伦
（唐）李白
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
思考：诗人表达了对哪种情谊的珍视？
新知导入
春秋时期有位出色的音乐家伯牙。他精于弹琴，据说他弹琴连吃草的马也 会抬头倾听。而当时最懂伯牙琴技之妙的，莫过于钟子期。伯牙用琴表现高山情怀，钟子期听后说：“善哉，峨嵋兮若泰山。”用琴声表现流水的情调时他听后说：“善哉，洋洋兮 若江河。”后来，钟子期因病逝世，伯牙就悲痛欲绝的摔破了琴，扯断了弦，发誓终生不再弹琴。
——伯牙摔琴谢知音
知音之交
思考：他们的故事体现了友谊的什么特质？
我们走进今天的课堂，一起学习《深深浅浅话友谊》
高山流水遇知音
伯牙摔琴谢知音
第一目
一、友谊的特质
运用你的经验
在友谊中，什么特质是最重要的呢？请选择你认为最重要的三项。
理解
信任
友善
平等
相互喜欢
忠诚
亲密
无间
诚信
帮助
支持
趣味
相投
陪伴
与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率较高？
诚信、友善、忠诚、信任
新知讲解
一、友谊的特质
闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄
唐朝 · 李白
杨花凋谢子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心予明月，随君直到夜郎西。
这首词表达了李白对王昌龄怎样的感情？
理解和关心
①友谊是一种亲密的关系。
1.友谊的特质（特点）是什么？P44-45①②③
A.每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
B.和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。
有朋友相伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难，友谊地久天长！
阅读感悟
一、友谊的特质
阅读感悟
投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！
投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！
投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！
——《诗经·卫风》
释义：
你将木瓜投赠我， 我拿玉佩作回报。 不是为了答谢你， 珍重情意永相好。
你将木桃投赠我， 我拿美石作回报。 不是为了答谢你， 珍重情意永相好。
你将木李投赠我， 我拿美玉作回报。 不是为了答谢你， 珍重情意永相好。
比喻友好往来或互相赠送东西
新知讲解
一、友谊的特质
1.友谊的特质（特点）是什么？P44-45①②③
②友谊是平等的、双向的。
A.接受帮助，也学习帮助对方；
B.感受关怀，也学习关怀对方；
C.我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！
投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！
投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！
我
朋友
新知讲解
一、友谊的特质
1.友谊的特质（特点）是什么？P44-45①②③
马克思和恩格斯是好朋友。他们共同研究学问，共同领导国际工人运动，共同办报，编杂志，共同起草文件。
恩格斯比马克思小两岁，是一个富有的大家庭的长子，他的曾祖父建了一个经营花边的工厂，工厂的繁荣使得这个家族拿到了象征自己地位的盾形徽章。而马克思则长期处于生活极度困顿与绝望之中：“家里没有煤和食品，女儿小燕妮卧病在床”，“母亲一身是病，过得很痛苦”，家里还呆着前来查封财产的政府人员。
二人维持长达40年的真挚友谊，为世界带来了伟大的马克思主义。
启示：志同道合、志趣相投的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
友谊可以超越物质条件,
友谊可以忘记家庭背景,
友谊可以忽略学习成绩,
新知讲解
一、友谊的特质
③友谊是一种心灵的相遇。
1.友谊的特质（特点）是什么？P44-45①②③
A.友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
B.志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
以金相交，金尽则散；
以势相交，势败则倾；
以权相交，权失则弃；
唯以心相交，方能成其久远。
知识运用
观看视频，结合情境，思考：我们在交友中能得出什么结论？
友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道、志趣相投的友谊,更能够经得住时间考验和风雨的洗礼。
知识归纳
一、友谊的特质
1.友谊的特质（特点）是什么？P44-45①②③
1、友谊是一种亲密的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。(P44)
2、友谊是平等的、双向的。我们共同分享，也互相分担，在相处中体验积极的情感。(P45)
3、友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。(P46)
知识拓展
知音之交
伯牙和钟子期
生死之交
刘备、张飞和关羽
管鲍之交
管仲和鲍叔牙
第二目
二、友谊的澄清
新知讲解
二、友谊的澄清
2、怎样澄清对友谊的认识？
小丽说：小红是我小学的好朋友，我们以前亲密无间，无话不谈。可是现在我们在不同的初中，渐渐的，我发现我们之间的话题少了······
小丽的烦恼
你要怎么开导小丽呢？
①友谊不是一成不变的。P46
自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友情的淡出，坦然接受新的友情。
情景体验
二、友谊的澄清
2、怎样澄清对友谊的认识？
王瑜和李力是某校七年级的一对“双子星”，课余时间,两人形影不离；足球场上，也是一攻一守，配合默契。两人一起学习,学中有乐。临近考试，两人因为学习成绩相近，成为竞争对手，逐渐疏离；期中考试后，李力考到了王瑜之前，受到老师的“特殊表扬”，王瑜心里很不是滋味，见了李力再也不像以前那样热情了。王瑜和李力都充满了困惑：还能回到以前纯真的友渲吗
②竞争并不必然影响友谊，关键是我们对待竞争的态度。
在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到反省和激励，我们会收获更多。
问题思考：你会运用哪些知识来劝说他们
新知讲解
二、友谊的澄清
怎样正确对待竞争？
竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度；在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到反省和激励，我们会收获很多。
仁者如射，射者正己而后发。发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。 ——《孟子·公孙丑章句上·第七节》
释义：行仁德的人好比赛箭的人一样：射箭的人先端正自己的姿态然后放箭；如果没射中，不埋怨那些胜过自己的人，反躬自问罢了。
拓展提升
二、友谊的澄清
请你列举生活中正确竞争的事例。
学习上互相竞争。
体育比赛中的竞争。
竞选班干部
自强之星的评选
新知讲解
二、友谊的澄清
友谊的原则是什么？
友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
知识运用
二、友谊的澄清
仔细观察如图，结合所学知识，针对图中的现象，谈谈你的看法。
“好朋友就要两肋插刀、好朋友就要帮忙抄作业”的行为是错误的。因为:友谊不能没有原则,友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时不予规动甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。我们要把握好交友的原则,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊，要慎交朋友,要乐交诤友,不交损友。
什么是真正的友谊
理解支持、关心帮助、忠诚信任、平等相待、志趣相投、志同道合等。
新知讲解
二、友谊的澄清
“如果生活中没有友谊,就像地球上失去了太阳一样,因为太阳是万能的上帝赐予我们最好的礼物,而友谊则可以给我们带来最大的欢乐”。
——（古罗马）西赛罗
友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，累积着各自的感受。梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。
知识归纳
二、友谊的澄清
2、怎样澄清对友谊的认识？
①友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。P46
竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待友谊的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。P47
友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨的为朋友做任何事。P48
拓展篇
友谊的小船 驶向理想彼岸
学习了本节课，同学们一定有很多的感悟，请把你最想对朋友说的话写在卡片上，送给你的好朋友。
课堂小结
深深浅浅话友谊
友谊的特质
友谊的澄清
1、友谊是一种亲密的关系。
2、友谊是平等的、双向的。
3、友谊是一种心灵的相遇。
①友谊不是一成不变的。
竞争并不必然伤害友谊，
关键是我们对待友谊的态度。
友谊不能没有原则。
知识提升
友谊的小船
乘风破浪.....
课堂练习
1 .友谊的天空，承载着我们几多欢乐、几多幸福，兴许还有困扰和烦忧。下列说法正确的是( )
A.竞争并不必然伤害友谊，需正确对待
B.朋友违反了校规校纪，与他划清界限
C.好朋友之间要坦诚相待，不能有保留
D.在交往中发生冲突，将过错推给对方
A
课堂练习
2．每个人一生都需要有这样的朋友：他有难时，你撑着：你有难时，他撑着。对此，理解恰当的是（　　）
①友谊是平等的、双向的
②在朋友需要时，要用行动表达
③朋友之间应该坚持原则
④朋友就应忠诚，彼此毫无保留
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
A
真题练习
3.（2023年新疆）漫画《竞争与友谊》给我们的启示有
①竞争并不必然伤害友谊
②竞争会破坏和失去友谊
③竞争与友谊不可以兼得
④竞争中欣赏朋友的成绩
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【详解】本题考查友谊的特质的相关知识。①④：漫画两同学的对话体现了竞争并不必然伤害友谊，竞争中欣赏朋友的成绩，故①④符合题意；②：竞争并不必然会伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，故②说法错误；③：竞争与友谊可以兼得，故③说法错误；故本题选B。
真题练习
4.（2023年黑龙江省齐齐哈尔市）“世间最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友”，下列选项中体现这一观点的是
A．小于的好朋友因病住院，小于利用课余时间帮他补课
B．小陶在朋友被人欺负时讲“哥们儿义气”，把对方教训一顿
C．娜娜和茜茜是一对好朋友，她们从不给对方指出缺点和错误
D．李某和王某因玩游戏旷课，在老师调查时，他们互相隐瞒真相
【答案】A
【详解】本题考查友谊的特质、友谊不能没有原则。A：依据教材知识，友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方。小于给生病的好朋友补课，这体现了小于是正直的，具有乐于助人的品质，故A正确；B：讲“哥们儿义气”这不是真正的朋友，朋友不是不加分辨的为其做任何事，故B错误；C：娜娜和茜茜她们从不给对方指出缺点和错误。能直言不讳地指出自己缺点和错误的朋友才是正直的朋友，故C错误；D：李某和王某犯了错误却还互相包庇，这不是真正的朋友，也不是正直的朋友，故D错误；故本题选A。
课堂练习
5.（2023年江西）小林因病双腿无法正常行走。10年来，同学小阳一直充当着小林的“腿脚”，背着他一起长大，成绩优异的小林在学习上也常常帮助小阳，两人成了无话不说的好朋友。他们的事迹让我们明白
A．友谊是一成不变的
B．友谊是平等的、双向的
C．友谊不能没有原则
D．竞争并不必然伤害友谊
【答案】B
【详解】本题考查对友谊的正确认识。A：友谊不是一成不变的，A说法错误；B：依据题文描述，小林和小阳在生活和学习中相互帮助，成了无话不说的好朋友。他们的事迹让我们明白友谊是平等的、双向的，B说法正确；CD：友谊不能没有原则，不能不加分辨为朋友做任何事；竞争并不必然伤害友谊，关键是对待竞争的态度；观点正确，与题文中二人相互帮助没有关系，CD说法与题不符；故本题选B。
课堂练习
6.（2023年湖南怀化）“与君远相知，不道云海深。”国家主席习近平在博鳌亚洲论坛年会开幕式视频演讲中引用的这两句古诗告诉我们
A．友谊不是一成不变的
B．友谊是一种心灵的相遇
C．美好的友谊是一种亲密、单向的关系
D．友谊要以自我为中心
【答案】B
【详解】本题考查友谊。B：“与君远相知，不道云海深。”的意思是我和你相隔千里，但能相互了解、彼此交心，就不在乎深远的云海将我们分开了。题文中习近平主席的观点表明友谊是一种心灵的相遇，故B说法符合题意；A：友谊不是一成不变的，A错误；
C：友谊是平等的、双向的，故C错误；D：“以自我为中心表述”的说法绝对了，故D错误；故本题选B。
课堂练习
7.（2023年云南）下列古语或诗句能体现友谊特质的是
A．投我以桃，报之以李
B．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮
C．功崇惟志，业广惟勤
D．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
【答案】A
【详解】本题考查友谊的特征。A：投我以桃，报之以李，比喻彼此善来善往，以礼相待，体现了友谊是平等、双向的；A正确，符合题意；B：意思是两颗心只要永远相爱不变，又何必一定要每一天厮陪相伴，描述了爱情的真谛，B不符合题意；C：意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；C不符合题意；D：体现了爱国主义精神；D不符合题意；故本题选A。
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