资源简介

(共28张PPT)
1.4观察月相
教科版二年级上册
单元主题
在浩瀚的宇宙中有一颗蓝色的星球——地球。地球是人类的家园，它在宇宙中并不是孤立存在的。
你知道地球家园中和地球家园周围有什么吗？
我们能利用太阳位置的变化辨别方向吗？
你听说过月相吗？月相是怎么回事？
地球上天气和四季的变化是如何影响地球上的“居民”？
人类与地球如何和谐相处？……
让我们一起踏上“我们的地球家园”单元学习之旅吧。
单元教学设计
我们的地球家园
地球家园
家园中：动植物、人；土壤、岩石、河流
家园外：月球、太阳、星星
家园中
土壤
天气
四季变化
动物
植物
依赖
知道的天气
识别天气
天气影响
特点
影响
家园外
太阳
月相
位置变化→辨别方向
冷热变化：中午最热
变化：不同夜晚月相不同
变化规律：缺-圆-缺
做大自然的孩子
动植物与我们关系
爱护小动物
单元课时规划
课时 课型 课时内容 课时目标 （单元目标分配） 课时学习任务（或问题） （一般1-2个） 达成评价
1 研讨课 地球家园中有什么 ①地球家园中有空气、土壤、岩石、水、动物、植物、人等； ②阳光、空气、、水、植物、动物等非生物和生物资源对地球家园缺一不可。 我们的地球家园中都有什么？ 知道地球家园中生物资源和非生物资源，二者缺一不可。
1 观察课 土壤——动植物的乐园 土壤上生长着许多植物'土壤表面和土壤里生活着许多动物。 土壤上生活着哪些动植物？ 知道土壤是“生态乐园”。
1 观察课 太阳的位置和方向 ①了解太阳对动植物和人的影响。 ②了解太阳位置与方向关系 我们能根据太阳的位置辨认方向吗？ 面对太阳升起的方向时，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
1 观察课 观察月相 了解月相变化规律 我们看到的月相是什么样子的？ 月相是逐渐发生变化的，有时月相亮面逐渐变大，有时逐渐变小。
1 研讨课 各种各样的天气 ①了解天气类型，知道如何去辨别天气。 ②了解天气对我们生活的影响。 天气有哪些变化？ 知道天气现象有阴、晴、雨、雪、风等。
知道降水、光照)、风等天气要素会影响农业灌溉、风力发电、太阳能发电等在内的人们的生产生活。
1 研讨课 不同的季节 了解四季特点以及对动植物和人的影响 不同的季节，我们的家园发生哪些变化？ ①知道一年中季节变化的典型现象各不相同。
②季节变化对植物生长、动物迁徙和人类衣着会产生影响。
1 研讨课 做大自然的孩子 了解人类的衣食住行与动植物的关系 找一找动植物与我们的关系 知道人类的衣食住行离不开动植物提供的资源。
学习目标
观察月相
（1）通过比较和分析观察到的月相，认识到不同夜晚的月相不相同。
（2）在实际观察中，能用图画或剪贴等方法来记录和描述月相变化的过程。
新知讲解
情境导入
小朋友，童话故事《月亮姑娘做衣裳》爱听吗？不过，听完后要回答一个问题哟：月亮姑娘为什么做不了衣裳？
月亮的样子不断变化
新知讲解
月球是地球的又一个好邻居，俗称月亮。
你知道月亮还有哪些好听的名字吗？
玉 盘
玉 兔
蟾 宫
广寒宫
新知讲解
在天气晴朗的夜晚，我们看到的月亮是什么样子的？
月牙
像弯弯的小船
像峨眉
像弯钩
圆月
像玉盘
半月
像一张弓
新知讲解
在天气晴朗的夜晚，我们看到的月球明亮部分的形状叫月相。
月相是什么样子的？我们做一周的月相观察好吗？
新知讲解
月相观察要求
②在活动手册上记录我们观察到的月相。根据我们观察到的月相,涂黑表中的圆圈，写上观察日期。
①每晚9点前在庭院中连续观察一周月相，可以邀请父母一起观察。
新知讲解
②如果遇到阴雨天见不到月亮，活动手册上相应的位置写上日期即可。注意日期是农历的日期，如农历初一、初二等。
①先用线条把月球明亮和不明亮的部分区分开来，然后将不明亮的部分用画斜线的方法表示。
温馨提示
新知讲解
过去一周，你看到的月相是什么样的
新知讲解
活动一：观察描述月相
观察月相图片，组内描述月相。比比看，谁描述得最好。
描述月相，描述的是明亮部分还是黑暗部分？
新知讲解
像小船，像弯钩
像半圆，像弓
像吃饱后的大肚皮
像拉满的弓
像蓝莓果
像灯笼
新知讲解
不同夜晚的月相相同吗？
不同。有时大一些，有时小一些。有时像弯钩，有时像一张弓，有时像玉盘。月相是不断变化的。
新知讲解
活动二：剪贴月相
根据每天观察的月相，找到相应的月相图片，把月相（白色部分）剪下来，粘贴在相应日期的黑色纸片上。
新知讲解
（1）使用剪刀要注意安全
（2）两人负责剪，两人负责粘
新知讲解
各组把粘好的月相图粘贴在黑板上，互相观摩学习。同时互相监督，有没有粘错的。
活动展示
新知讲解
连续观察几天，我们观察到的月相是怎样变化的？
月相逐渐变大
新知讲解
我们仅仅观察七天的月相。一个月的月相是怎样变化的呢？
新知讲解
上半月：月相由缺到圆，逐渐变大。由最初的什么都看不见，到慢慢看到半圆形，接着可以看见一个圆盘形。
下半月：月相由圆到缺，逐渐变小。由圆盘形又慢慢变成了半圆，只是方向变了，然后慢慢地变得越来越小，直到看不见。
新知讲解
回忆这节课学习了什么？
知道每晚月相是不同的，有时大，有时小。
新知讲解
自主评价表
评价任务 评价标准 表现程度 自评 互评 师评
☆☆☆ ☆☆ ☆
课前观察 坚持观察 能 基本能 不能
有观察记录和日期 能 基本能 不能
实事求是 能 基本能 不能
描述月相 运用比喻描述 能 基本能 不能
剪月相 正确剪切 能 基本能 不能
正确粘贴 能 基本能 不能
发现月相变化特点 能 基本能 不能
拓展活动 观察图片总结月相月变化特点 能 基本能 不能
学习收获
课堂练习
1.填空题
_________是月球被照亮的那部分的形状。
2.判断题
（1）我们看到的月相，有时是圆的，有时是弯的。( )
（2）月相就是月亮本身的形状。( )
3.选择题
月相是______变化的，有时月相亮面______变大，有时______变小。（ ）
A.逐渐 逐渐 逐渐
B.随意 逐渐 随意
C.逐渐 随意 逐渐
月相
√

A
作业布置
观察每晚月相在天空中的位置变化，可以画下来，可以拍摄下来。
板书设计
观察月相
概念：月球明亮部分的形状
月相
特点：变化的，时大时小。
谢谢
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