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部编版道德与法治八年级上册
1.1.2《在社会中成长》教学设计
课题 在社会中成长 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 八年级上册
核心素养 政治认同：关注社会的发展和国家的前途命运，自觉践行社会主义核心价值观。道德修养：培养学生亲社会的道德意识，养成服务社会的行为习惯。法治观念：养成亲社会的行为和参与社会过程中要遵守相应法律法规。健全人格：了解个人与社会的关系，积极适应社会发展变化，具备积极向上的人格修养。责任意识：将个人成长与社会发展相结合，积极融入社会，奉献社会，主动投身于社会实践活动。
重点 认识个人成长与社会的关系。知道养成亲社会行为的原因。
难点 掌握养成亲社会行为的途径和意义。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 表情包分享——放假回家被嫌弃？你的暑期都干了些什么？你是否度过了一个高质量假期？你认为如何才能拥有一个高质量假期？ 提示：在假期时候积极为社会、为他人做贡献。案例分享——2023中山市志愿者活动和磨刀老人回报社会这两个案例的行为有什么共同点？ 提示：都是在社会交往中的亲社会行为，都是参与社会生活，为社会做贡献的行为。思考：为了让社会生活更加快乐，作为社会一员的我们能做些什么？ 提示：人的生存和发展离不开社会，我们应该主动投身于社会实践活动，养成积极的生活态度，增强亲社会的责任意识，在社会中不断成长。 回顾经历 思考交流 案例反思讨论分享 初步知道到每个人参与社会生活的重要性。了解人的生存和发展离不开社会，培养学生亲社会的责任意识，为“在社会中成长”的学习作铺垫。引入课题
讲授新课 目标导学一：在社会中成长图片欣赏——如何成为合格的社会成员结合图片，思考：我们是如何逐步成长为一名合格的社会成员的 小结: 如何逐步成长为一名合格的社会成员 途径：父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱。人的成长是不断社会化的过程。（2）表现：知识技能不断丰富语言表达能力不断提高规则意识不断增强价值观念日渐养成 我们逐步成长为一名合格的社会成员。视频播放——解读社会化社会化具体指什么？ 小结：社会化的含义？是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。探究与分享——日常学习和生活用品的来源结合图，说明食物、学习用品、衣服等是怎样生产出来的 这给我们什么启示？提示：食物是农民伯伯种的，学习用品是工人生产出来的，衣服是服装厂工人缝制出来的。 小结：为什么人的生存和发展离不开社会？①我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。②人的生存与发展都离不开社会，我们每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。目标导学二：养成亲社会行为视频播放——2023感动东城学子“樊根荣”为什么樊根荣能获得志愿公益奖？青少年为什么要养成亲社会行为？小结：1、 青少年为什么要养成亲社会行为？（1）原因：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。火眼金睛——亲社会行为选择判断这些行为哪些属于亲社会行为，哪些不属于？这些行为对我们的成长与发展有什么意义？小结：1、 青少年为什么要养成亲社会行为？（2）表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。（3）意义：有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 探究与分享——如何养成亲社会行为？结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。小结：2、如何养成亲社会行为？①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。案例分享——2023济南回民中学中考志愿服务思考：参与社会过程有什么意义？小结：3、参与社会过程的意义①参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。②我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。拓展提高——敦煌的女儿“樊锦诗”读樊锦诗的成长故事 ( (附件）马云的成长与创业故事.doc )，探究其成长历程。课堂练习 欣赏图片交流分享观看视频思考交流寻根究底 思考分享 感悟交流观看视频问题探究思考判断交流分享 畅所欲言探究总结 案例反思 思考分享巩固提高 初步了解我们如何逐步成长为一名合格的社会成员。知道如何逐步成长为一名合格的社会成员的途径和表现。初步理解社会化的含义。理解社会化的含义，培养学生成为合格的社会成员的意识。引导学生结合自己的社会经验，证明人的生存和发展离不开社会。深入理解为什么人的生存和发展离不开社会。了解青少年为什么要养成亲社会行为。认识到应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。初步理解养成亲社会行为对我们的成长与发展的重要意义。知道养成亲社会行为的表现和具体意义。让学生回顾参与社会实践活动的体验与收获，引导学生理解养成亲社会行为的途径。理解养成亲社会行为的途径。初步了解参与社会过程的意义。理解掌握参与社会过程的意义。认识个人与社会之间的良性互动关系
课堂小结 社会给予人们生活和发展的机会和平台，人也在社会中扮演不同的角色，如家庭成员、职业人员、公民等。因而，社会的发展和进步需要人们共同努力和合作，让我们共同关注社会、亲近社会、服务社会，在为社会做贡献的途中实现自己的人生价值吧！ 让学生知道社会的发展和进步需要人们共同努力和合作，要关注社会、亲近社会、服务社会。
板书 总结本框内容涉及的主要知识点，形成知识结构图。
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道德与法治
部编版 八年级上册
1.1.2 在社会中成长
教学目标
政治认同：关注社会的发展和国家的前途命运，自觉践行社会主义核心价值观。
道德修养：培养学生亲社会的道德意识，养成服务社会的行为习惯。
法治观念：养成亲社会的行为和参与社会过程中要遵守相应法律法规。
健全人格：了解个人与社会的关系，积极适应社会发展变化，具备积极向上的人格修养。
责任意识：将个人成长与社会发展相结合，积极融入社会，奉献社会，主动投身于社会实践活动。
新知导入
表情包分享 —— 放假回家被嫌弃？
你的暑期都干了些什么？你是否度过了一个高质量假期？
你认为如何才能拥有一个高质量假期？
在假期时候积极为社会、为他人做贡献。
2023中山市志愿者活动
案例分享
2023年，青少年志愿者们在中山市青少年活动中心（青少年宫）协助开展思政教育互动课堂与音乐图书阁的秩序维护等志愿服务。他们认为在这里不仅能得到参加活动的乐趣，还能收获三五知己。不仅能参与志愿服务，还有丰富多彩的公益体验课程！
往期参加了体验营之后，志愿者们纷纷表示有许多收获和感悟：体验营参与志愿服务让我认识到志愿服务的意义并不是笼统的“奉献爱心、帮助别人，快乐你我他”，而是我们是否满足了服务对象的具体需求。做志愿不再是单向的付出，是一种双向的美好情感往来。
磨刀老人回报社会
案例分享
高龄的吴锦泉老人，靠磨菜刀为生，生活清苦,却乐善好施。20多年来，他把磨刀挣的微薄收入大都用于慈善公益，多次向灾区、残疾儿童及需要帮助的人捐款。在四川地震以及甘肃泥石流之后他捐出了自己磨菜刀得到的全部积蓄。一个人如此清贫还不忘回报社会，他的奉献精神足以让人们为之动容。
这两个案例的行为有什么共同点？
都是在社会交往中的亲社会行为，都是参与社会生活，为社会做贡献的行为。
思考：为了让社会生活更加快乐，作为社会一员的我们能做些什么？
人的生存和发展离不开社会，我们应该主动投身于社会实践活动，养成积极的生活态度，增强亲社会的责任意识，在社会中不断成长。
一、在社会中成长
新知讲解
结合图片，思考：我们是如何逐步成长为一名合格的社会成员的
父母
老师
同伴
社会
1、如何逐步成长为一名合格的社会成员
（1）途径：
① 父母的抚育、
② 同伴的帮助、
③老师的教诲、
④ 社会的关爱。
人的成长是不断社会化的过程。
1、如何逐步成长为一名合格的社会成员
（2）表现：
①知识技能不断丰富
②语言表达能力不断提高
③规则意识不断增强
④价值观念日渐养成
我们逐步成长为一名合格的社会成员。
社会化具体指什么？
解读社会化
2、社会化的含义？
含义： 是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。
探究与分享
结合图，说明食物、学习用品、衣服等是怎样生产出来的
种稻谷
印刷书籍
缝制衣服
食物是农民伯伯种的，学习用品是工人生产出来的，衣服是服装厂工人缝制出来的。
这给我们什么启示？
我们的穿与他人和社会有着密切的联系
我们的吃与他人和社会有着密切的联系
我们的住与他人和社会有着密切的联系
我们的行与他人和社会有着密切的联系
3、为什么人的生存和发展离不开社会？
①我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
②人的生存与发展都离不开社会，我们每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
二、养成亲社会行为
为什么樊根荣能获得志愿公益奖？
青少年为什么要养成亲社会行为？
2023感动东城学子“樊根荣”
1、青少年为什么要养成亲社会行为？
（1）原因：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
火眼金睛
判断这些行为哪些属于亲社会行为，哪些不属于？
这些行为对我们的成长与发展有什么意义？
1、青少年为什么要养成亲社会行为？
（2）表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
（3）意义：有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值
观念，获得他人和社会的接纳与认
可。
探究与分享
结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。
2、如何养成亲社会行为？
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
案例分享
2023济南回民中学中考志愿服务
2023年，区志愿者联合会带领青年志愿者在济南回民中学考点前继续开展中考志愿服务。夏日炎炎，青年志愿者为需要的学生及家长送水送清凉，为莘莘学子加油助力，增添信心和力量，祝愿考生“水到渠成”，取得佳绩。同时，也为考生及家长们提供口罩、防暑药品等应急物品以备不时之需。尽管天气多变，但青年志愿者们一直坚守岗位，以饱满的精神状态、热心细致的服务为每位考生及家长送去一份关爱、关心，以实际行动弘扬了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，传递了新时代青春正能量。
思考：参与社会过程有什么意义？
3、参与社会过程的意义
①参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
②我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
拓展提高
读樊锦诗的成长故事，探究其成长历程。
樊锦诗1963年北大毕业后，把大半辈子的光阴都奉献给了大漠上的敦煌石窟。人们亲切地喊她“敦煌的女儿”。
为了敦煌，樊锦诗和丈夫两地分居长达19年，扎根大漠，潜心石窟考古研究和创新管理，完成了敦煌莫高窟的分期断代、构建“数字敦煌”等重要文物研究和保护工程。
樊锦诗对成长环境有怎样的认识和判断？
热爱读书，热爱大自然，克服艰苦条件，坚定恒心，不畏艰险，迎难而上。
樊锦诗是怎样确立自己的人生志向的？
那里的生活条件依旧很艰苦，但樊锦诗却陶醉于敦煌莫高窟的壁画和雕像艺术之中：从伏羲、女娲到飞天、力士，每个都华丽无比。“只要 息尚存，就要为敦煌努 。”她说。
樊锦诗如何利用社会条件实现人生目标的？
樊锦诗全身心沉浸其中，甘心情愿、想方设法、不遗余力地去保护和传承伟大的敦煌文化艺术，在正确处理个人与社会的关系中实现了人生价值。
樊锦诗为社会作出了哪些贡献？
樊锦诗与莫高窟相伴相守了58年，她的满头青丝已成华发，她用自己的青春和生命守护着莫高窟，眼看着莫高窟一点一点重获新生。当年无人问津的大漠荒滩，如今成了丝绸之路文明交流与融合最负盛名的历史见证地。
社会对樊锦诗作出了怎样的评价？
舍半生，给茫茫大漠。从未名湖到莫高窟，守住前辈的火，开辟明天的路。半个世纪的风沙，不是谁都经得起吹打。一腔爱，一洞画，一场文化苦旅，从青春到白发，心归处，是敦煌。
课堂练习
1、下列行为不符合“亲社会” 要求的有（ ）
①说话做事随大流
②生活消费看大家
③积极参加社区公益活动
④与社会上的三教九流广交朋友
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
C
2、父母养育，同伴交往，老师教诲等，都让我们更好地融入社会。这个过程我们称之为（ ）
A.道德化
B.成熟化
C.生活化
D.社会化
D
3、下列活动有助于我们养成亲社会行为的有（ ）
①帮助值日生打扫卫生
②沉迷于网络游戏
③积极参加公益活动
④公交车上给老人让座
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.②③④
C
课堂总结
社会给予人们生活和发展的机会和平台，人也在社会中扮演不同的角色，如家庭成员、职业人员、公民等。因而，社会的发展和进步需要人们共同努力和合作，让我们共同关注社会、
亲近社会、服务社会，在为社会做贡献的途中实现自
己的人生价值吧！
板书设计
在社会中成长
在社会中成长
养成亲社会行为
如何逐步成长为一名合格的社会成员
社会化会化的含义
青少年为什么要养成亲社会行为
如何养成亲社会行为
参与社会过程的意义
为什么人的生存和发展离不开社会
谢谢
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