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第六单元 课题3
二氧化碳和一氧化碳（第二课时）
新课导入
每个CO2分子比每个CO分子多一个氧原子，由于分子构成不同，可以推测它们的性质有很大的不同。
C
O
O
C
O
你和我的组成相似呀！
可你性质比我差远了！
CO2CO颜色状态气味密度（与空气比较）溶解性知识点1一氧化碳的性质和用途CO的物理性质无色无色气态气态无味无味1.997克/升(比空气大)能溶于水（1体积水溶解约1体积CO2）1.250克/升(比空气稍小)难溶于水（1体积水 溶解约0.02体积CO）CO与CO2的物理性质比较表知识点1 一氧化碳的性质和用途
1.有人用炉火取暖，为防止煤气中毒，在火炉上放一盆水，这样做行吗？
不行，因为一氧化碳难溶于水。
2.有人说他身强力壮，不会煤气中毒，等到一闻到煤气味就把火炉搬出去，这样做行吗？
不行，因为一氧化碳没有气味。
知识点1 一氧化碳的性质和用途
写出CO在空气中燃烧的化学方程式
2CO + O2 ==== 2CO2
点燃
1.可燃性
燃烧现象
CO在空气中燃烧，发出蓝色火焰，烧杯内壁上澄清的的石灰水变浑浊
CO可燃性实验
知识点1 一氧化碳的性质和用途
知识点1 一氧化碳的性质和用途
2. 毒性
向试管中的血液通入CO气体，不久血液的颜色由 深红色 变成鲜红色。
CO毒性实验
一氧化碳有剧毒。这是因为一氧化碳吸进肺里很容易跟血液里的血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好的跟氧气结合，人体就缺少氧气。如果吸入较多的一氧化碳，会因缺少氧气而死亡。
知识点1 一氧化碳的性质和用途
煤气厂为什么常在煤气（含有CO）中掺入微量具有难闻气味的气体？如果发生煤气泄漏应该怎么办？
CO有毒，本身没有气味，不易被人察觉，环境中CO含量达到空气总体积的0.02%时，即可引起人中毒。家用煤气中掺入难闻气味的气体，目的在于发生泄漏时，可被人及时察觉，避免人中毒或发生其他危险。
应及时关闭阀门，并开窗通风，用涂抹肥皂水的方法检查管道的漏气位置。切记不可用燃着的木条进行查找！注意不要立即打开排气扇等电器进行换气，防止电器元件引起的火花引燃煤气。
知识点1 一氧化碳的性质和用途
3.CO具有还原性
CO还原性实验
C：2CO +O2 ==== 2CO2
点燃
B：CO2 +Ca(OH)2 === CaCO3↓
A：CO +CuO === Cu + CO2
△
知识点1 一氧化碳的性质和用途
实验结束时，是先熄灭酒精灯，还是先停止通入CO气体？
为什么？
应先熄灭酒精灯，等玻璃管冷却后再停止通入CO气体。
如果先停止通入CO，灼热的铜就会和玻璃管中的氧气反应，重新生成黑色的氧化铜。
知识点1 一氧化碳的性质和用途
你能不能将CO还原氧化铜的实验装置稍作改进，一方面能避免CO对环境的污染，另一方面能充分利用能源。
知识点1 一氧化碳的性质和用途
动动手
CO+
Fe2O3 =
Fe +
CO2
3
2
3
高温
一氧化碳的还原性可用于冶金工业。例如：可利用一氧化碳的还原性来炼铁。
知识点1 一氧化碳的性质和用途
课堂练习
1.用CO还原氧化铜的实验中，为了防止尾气污染空气，应采取下列措施中的（ ）
C
A.用水吸收尾气
B.用澄清石灰水吸收尾气
C.用酒精灯点燃尾气
D.用浓硫酸吸收尾气
课堂练习
2.如下图将N2、O2、CO2和CO分别装入4支试管中，然后倒立在水槽中，水面上升最高的是（ ）
A.装N2的试管 B.装O2的试管
C.装CO2的试管 D.装CO的试管
C
课堂练习
3.某校在做CO还原CuO的实验时，各小组分别设计了下图所示四套实验装置。
请你从防止空气污染、节约能源的角度分析：最不理想的实验装置是 ，最合理的装置是 。
A
D
课堂小结
作业布置
回家调查你们周围使用煤气或煤炉的用户，寻找安全隐患，帮助他们设计改进的方案。

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