资源简介

《孟姜女哭长城》教学方案
教学目标
通过学唱歌曲《孟姜女哭长城》，了解长城的历史和关于长城的传说等，学会分析歌曲的曲式结构。
教学重难点
能用自制乐器为乐曲伴奏，培养学生的动手、动脑能力。
教学准备
电子琴、多媒体课件。
课时安排
1课时。
教学过程
导入
长城位于中国北方地区，为世界文化遗产、全国重点文物保护单位、中国古代的军事防御工程，是自人类文明以来最巨大的单一建筑物。因长城东西绵延上万华里，因此又称作万里长城。长城修筑的历史可上溯到西周时期，发生在首都镐京的著名的典故“烽火戏诸侯”就源于此。
课件出示：你听说过孟姜女哭长城的故事吗？
二、新课
1．欣赏乐曲
播放歌曲《孟姜女哭长城》，让学生欣赏一遍歌曲，学生在倾听音乐的过程中，老师可提示学生注意旋律音阶的特点，请学生随着伴奏音乐唱唱歌曲的旋律，体验旋律的美感，感受五声音阶的特点。
2．学唱歌曲
播放歌曲《孟姜女哭长城》，请学生跟随音乐一起唱，教师指导学生用有弹性的声音和高位置的歌唱状态进行演唱，唱完请学生说说秦始皇修建长城对劳动人民生活带来什么的影响？为什么说长城是中华民族智慧和力量的结晶？通过问题讨论形式激发学生的爱国热情。
3．分析乐曲。
请学生分析《孟姜女哭长城》一共有几个乐句，做课本P8页的练习，教师引导学生用图形、涂颜色等方法来表示歌曲的结构。
4、故事表演。
请学生伴随着音乐，分角色扮演《孟姜女哭长城的故事》，让学生深切体会当时劳动人民的悲苦生活。
三、小结
今天我们学习了孟姜女的故事，体会到了当时秦朝的暴政，感受到了古代劳动人民的悲惨与辛酸，认识到今天雄伟的万里长城是千百万劳动人民的血泪修建成的。课后请同学们查阅有关长城的资料及传说故事。
1．介绍长城建筑的各个朝代。
2．说一说长城都跨过了哪些省市。
3．谈谈你对长城的感受。
【设计意图】有利于巩固本节内容知识。

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