资源简介

☆青年友谊圆舞曲 初中音乐 人音2011课标版（简谱）
评论（0） 1教学目标
一、学习了解音乐知识:圆舞曲，体会三拍子的强弱弱规律。
二、学唱《青年友谊圆舞曲》，能用三拍子指挥图示划拍，用轻快而富有弹性、充满活力的声音进行演唱。
三、通过创编活动引导学生，用身体律动及尺子、笔等敲击桌面，自己即兴创编节奏型为歌曲伴奏，进行歌表演。培养学生的节奏感、创新精神和小组协作能力。
评论（0） 2学情分析
七年级学生的认知领域大幅度提升，体验、感受与探索创造的活动能力增强，已具备一定的识谱能力和自学能力。学生喜欢节奏感、律动性强的歌曲。在教学过程中，要利用生动而富有音乐魅力的形式激发学生对音乐的学习兴趣。
评论（0） 3重点难点
教学重点：
体验圆舞曲的音乐风格特点，学生能用欢快的情绪,自信地演唱《青年友谊圆舞曲》。
教学难点：
能尝试创编身体律动，提高学生学习音乐并参与音乐表现的能力，开展小组表演活动。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
评论(0) 活动1【导入】教学过程
（一）导入新课：
播放视频 —— 华尔兹
教师：今天我们将学习第二单元的《青年友谊圆舞曲》，在学习歌曲之前，我们先欣赏一段舞蹈视频，让我们随着舞者的翩翩舞步，一起走进圆舞曲的迷人世界。
评论(0) 活动2【讲授】乐理知识的学习
1、学习音乐知识——圆舞曲
2、复习三拍子指挥图示
评论(0) 活动3【活动】学唱歌曲
1、提出问题：
（1）、歌曲的旋律、节奏各有什么特点？它表现了什么样的情绪？
（2）、歌词表现了什么主题
2、教师播放《青年友谊圆舞曲》，学生欣赏。
3、学生回答问题，教师概括总结。
学唱《青年友谊圆舞曲》
1、发声练习（指导模唱时的正确演唱姿势和发声方法）
2、朗读歌词
要求学生按音乐节奏朗读第一段歌词。
3、学唱歌曲
教师教唱歌曲旋律、歌词，学生轻声学唱。用右手划拍，感受圆舞曲的特点。
4、学唱的过程中出现的问题老师给予纠正。
5、跟琴先用“la”来模唱一遍，再完整演唱歌词（要求吐字清晰有弹性）。
6、请学生随伴奏用欢快的情绪演唱歌曲，加适当律动。
评论(0) 活动4【练习】训练与表现
1、创编节奏为歌曲伴奏
分小组讨论各创编一种3/4拍节奏并练习(身体律动或用笔、直尺等敲击桌面)。
2、请同学们分组表演（节奏、舞蹈律动、歌唱……等结合）。
评论(0) 活动5【活动】拓展延伸

1、学生自我评价
2、老师点评
3、请一部分同学演奏乐器，其余同学用笔、直尺等敲击桌面，加以身体律动，有感情地表演唱《青年友谊圆舞曲》。
评论(0) 活动6【作业】自主完成
完成实践与创造第一题

展开更多......

收起↑