资源简介

(共47张PPT)
2023
宇宙中的地球
The Earth in the Universe
人 教 版
人教版（2019）高中地理必修第一册
本章
重点
keynote
The Cosmic Environment of Earth
地球的宇宙环境
01
The Impact of the Sun on the Earth
太阳对地球的影响
02
The Evolution Experience of the Earth
地球的演化经历
03
earth structure
地球结构
04
人教版（2019）高中地理必修第一册
第一章
人教版
第二节
太阳对地球的影响
The impact of solar radiation on the Earth
太阳辐射对地球的影响
01
The Impact of Solar Activities on the Earth
太阳活动对地球的影响
02
目/录
CONTENTS
Classroom testing
课堂检测
03
01
运用资料，说明太阳对地球的影响。
课程标准
02
运用图像、视频等资料，说明太阳辐射对地球的重要意义；
运用示意图和有关资料，描述太阳大气层的结构和主要的太阳活动现象；
举例说明太阳活动对地球的影响
学习目标
03
运用资料，分析太阳对地球影响的具体方面
重点难点
教 学 分 析
新课导入
我国西藏阿里地区的冈底斯藏医学院，海拔高，自然环境恶劣，地理位置偏远，过去学校电力供应一直比较紧张，每天最多只能供电三小时，学生们早晚读书受到很大影响。2015年，学校建成太阳能光伏电站，实现了24小时不间断供电。除了利用太阳能发电，你知道太阳对我们的生存环境，以及生产、生活还有哪些影响吗？
太阳辐射对地球的影响
The impact of solar radiation on the Earth
ONE
learner
太阳概况
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1.太阳概况：
状态：巨大炽热的气体球
成分：氢和氦
温度：表面温度6000K
能量来源：太阳内部的核聚变反应。
太阳辐射
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1.概念：
太阳以源源不断地以电磁波的形式向宇宙空间放射能量，这种现象称之为太阳辐射。
2.太阳辐射波长：
紫外区0.15-0.4微米：7%
可见光区0.4-0.76微米：50%
红外区0.76-4微米：43%
太阳辐射
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太阳辐射的能量是巨大的，它是地球及整个太阳系光和热的主要源泉，尽管只有二十二亿分之一到达地球，从理论上来说，太阳辐射确实是取之不尽用之不竭。但是对于地球和人类的影响却是不可估量的。
【提问】太阳辐射是地球能量的来源，是否意味着太阳辐射是取之不尽用之不竭的？
太阳辐射对地球的影响
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1.影响一：
太阳辐射是地球大气运动、水的运动的主要动力。
大气运动
水运动
水运动
太阳辐射对地球的影响
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2.影响二：
为地球提供光热资源太阳辐射维持地表适宜的温度，是地球上生物生存所需的光和热的来源。
太阳辐射对地球的影响
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3.影响三：
太阳辐射为人类生产和生活提供源源不断的能源。太阳能可以直接利用；也可间接利用。
生产能源：人们大量使用的煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定并积累的太阳能
太阳辐射对地球的影响
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3.影响三：
太阳辐射为人类生产和生活提供源源不断的能源。太阳能可以直接利用；也可间接利用。
生活能源：日常生活中，对太阳能的直接利用非常常见，例如太阳能热水器、太阳能板、太阳能路灯、太阳能灶等
太阳辐射对地球的影响
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4.影响四：
太阳辐射对人体健康的影响。适当的太阳辐射可以补充人体元素，有利于人体健康。
补充人体微量元素
过度暴晒伤害皮肤
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课堂活动--太阳辐射的分布与影响因素
【课堂探究】&同学们，大家通过观察上述图片，探讨全球太阳辐射在空间上的分布规律？
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课堂活动--太阳辐射的分布与影响因素
【课堂探究】&同学们，大家通过观察上述图片，再次分析我国太阳辐射在空间上的分布规律？
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课堂活动--太阳辐射的分布与影响因素
【课堂探究】
小组一：探讨四川盆地为什么会成为我国太阳辐射最匮乏的地区？
小组二：探讨青藏高原为什么会成为我国太阳辐射的高值中心。
太阳辐射的分布及影响因素
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1.太阳辐射的分布规律：
全球分布：
纬度分布：由赤道向两极递减。
海陆分布：由沿海向内陆递增。
地势分布：地势差异高处太阳辐射强，地势低处太阳辐射弱
时间分布：夏季太阳辐射强于冬季
太阳辐射的分布及影响因素
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1.太阳辐射的分布规律：
我国分布：
我国太阳年辐射总量的分布，从总体上讲，是从东部沿海向西部内陆递增。（西多东少，北多南少）。高值中心在青藏高原，低值中心在四川盆地。
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课堂活动--太阳辐射的分布与影响因素
【课堂探究】
小组一：探讨四川盆地为什么会成为我国太阳辐射最匮乏的地区？
小组二：探讨青藏高原为什么会成为我国太阳辐射的高值中心。
纬度低，太阳高度角大，地势高，空气稀薄，大气透明度高，多晴朗天气日照时间长，太阳辐射接收多，削弱少。
盆地地形，多阴雨和大雾天气，受地形的阻挡，日照时间短，接受的太阳辐射少。
太阳辐射的分布及影响因素
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2.太阳辐射的影响因素：
太阳辐射影响因素
纬度因素
纬度越低，正午太阳高度角越大，太阳辐射越多
地势因素
海拔越高，离太阳近，白昼时间长，太阳辐射多
天气因素
天气晴朗大气透明度好，削弱差，太阳辐射强
昼夜因素
白昼时间越长接收的太阳辐射越多
大气因素
大气透明度越好，太阳辐射强。而大气中的悬浮颗粒反射太阳光，使到达地表的太阳辐射减少
太阳活动对地球的影响
The Impact of Solar Activities on the Earth
TWO
learner
太阳大气层
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1.太阳大气结构：
光球层：是太阳大气的最底层。它发出的可见光最强，是用肉眼可以观测到的太阳表面。
太阳内部
光球
②色球层：位于光球层之外。由于色球层发出的可见光总量不及光球层的千分之一，因此人们平常看不到它，只有在日全食时或者用特殊的望远镜才能看到。
色球
太阳大气层
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1.太阳大气结构：
③日冕层：是太阳大气的最外层，可以延伸到几个太阳半径，甚至更远。它的亮度仅为光球层的百万分之一，只有在日全食时或用特制的日冕仪才能用肉眼看见。
太阳内部
光球
色球
日冕
太阳大气层
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2.太阳大气结构特征：
厚度
渐厚
亮度
渐暗
温度
渐高
太阳活动
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1.定义：
太阳大气经常发生大规模的运动。
2.类型：
黑子、耀斑、日珥、日冕物质抛射。
黑子和耀斑是太阳活动的重要标志。
太阳活动
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2.类型：
黑子、耀斑、日珥、日冕物质抛射。黑子和耀斑是太阳活动的重要标志。
太阳黑子：是出现在光球层上的黑斑点。太阳黑子区域温度比周围低，因此颜色看上去深一些。人们发现太阳黑子数量具有周期性变化，有的年份多，有的年份少。
黑子
太阳活动
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2.类型：
黑子、耀斑、日珥、日冕物质抛射。黑子和耀斑是太阳活动的重要标志。
太阳耀斑：是色球表面忽然出现的大而亮的斑块。一个大的太阳耀斑在短期可以发出相当于10亿颗氢弹爆炸所产生的能量。长期的观测发现，大多数太阳耀斑和太阳黑子活动有关。
耀斑
太阳活动
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2.类型：
黑子、耀斑、日珥、日冕物质抛射。黑子和耀斑是太阳活动的重要标志。
日珥：是色球层上发生的一种剧烈太阳活动现象，喷射的气体呈弧形，像太阳的耳朵一样，由此得名。日全食时，可用肉眼观测火红的日珥。日珥爆发时会喷射大量带电粒子。
日珥
太阳活动
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2.类型：
黑子、耀斑、日珥、日冕物质抛射。黑子和耀斑是太阳活动的重要标志。
日冕物质抛射：表现为日冕结构在几分钟至几小时内发生明显变化，向外抛射大量带电粒子。它使大范围日冕受到扰动，破坏了太阳风的流动，是规模最大、程度最剧烈的太阳活动现象。
日冕物质抛射
太阳活动对地球的影响
人教版（2019）高中地理必修第一册
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1.影响一：
扰乱地球电离层，干扰无线电短波通讯
地球大气层在太阳辐射的紫外线、X射线等作用下形成电离层，无线电通讯的无线电波就是靠电离层的反射向远距离传播的。当太阳活动剧烈，特别是耀斑爆发时，在向阳的半球，太阳射来的强X射线、紫外线等，使电离层D层变厚，造成靠D层反射的长波增强，而靠E层、F层反射的短波却在穿过时被D层强烈吸收受到衰减甚至中断
太阳活动对地球的影响
人教版（2019）高中地理必修第一册
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2.影响二：
扰乱地球磁场，产生磁暴
整个地球是一个大磁场。地球的北极是地磁场的磁南极，地球的南极是地磁场的磁北极。地极和磁极之间有大约11度的夹角，因此地球的周围充满了磁力线，不同的位置有不同的地磁强度。平时地磁受多方面的影响，会有不同程度的扰动，而影响最大的就是磁暴现象。
太阳活动对地球的影响
人教版（2019）高中地理必修第一册
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3.影响三：
高能带电粒子轰击地球高层大气，产生极光
地球两极地区的夜空，常会看到淡绿色、红色。粉红色的光带或光弧，这叫做极光。极光是带电粒子流高速冲进那里的高空大气层，被地球磁场捕获，同稀薄大气相碰撞而产生的。
太阳活动对地球的影响
人教版（2019）高中地理必修第一册
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4.影响四：
与气候变化存在相关性。影响地球自然环境，产生自然灾害
研究数据表明，太阳活动对气温和降水会产生一定的影响。气候异常现象的发生，往往和太阳活动的爆发呈现出时间上的相似性。
人教版（2019）高中地理必修第一册
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课堂活动--分析太阳黑子的活动周期
【课堂探究】&同学们，在a图中找出相邻的两个波谷的时间间隔？
1976-1986（10年）
1986-1996（10年）
1996-2008（12年）
人教版（2019）高中地理必修第一册
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课堂活动--分析太阳黑子的活动周期
【课堂探究】&同学们，在b图中找出最左侧和最右侧波谷的年份，数出这两个年份间波峰的个数，计算相邻两个波谷间的平均时间间隔？
最左侧，1700年；
最右侧， 2005年。
一共28个波峰，305÷28≈11年
人教版（2019）高中地理必修第一册
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课堂活动--分析太阳黑子的活动周期
【课堂探究】&同学们，对比1、2两题的计算结果，总结太阳黑子数的变化规律？
太阳黑子数呈现明显的周期性变化，周期约为11年。
课堂小结
人教版（2019）高中地理必修第一册
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0 3
课堂检测
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人教版（2019）高中地理必修第一册
课堂检测
人教版（2019）高中地理必修第一册
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1．下左图为我国部分地区年太阳辐射总量等值线分布图，右图是该地区某地理要素等值线分布图。右图中的等值线最可能表示（ ）
A．年降水量等值线(单位：毫米) B．≥10 ℃年积温等值线(单位：摄氏度)
C．等高线(单位：米) D．年日照时数等值线(单位：小时)
D
【解析】图示为我国青藏高原东南部地区，图乙中的等值线在雅鲁藏布江东部河谷地区数值较低，此地因受西南季风影响，降水沿河谷自南向北减少，A错误；此地位于河谷，海拔低，热量较充足，≥10℃年积温较比东、西、北三面高，B错误；青藏高原地区海拔整体较高，一般在4000米以上，C错误；结合A项分析，降水沿河谷自南向北减少，故日照时数增加，且年日照时数和年太阳辐射总量呈正相关，D正确。故选D。
课堂检测
人教版（2019）高中地理必修第一册
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下图是北半球副热带地区年太阳辐射总量分布图。读图完成下面2-3小题。
2．①②两个区域的太阳辐射强度与赤道地区相比均较高，其共同原因是（ ）
A．太阳高度角较大 B．都处于高原地势较高
C．大气的透明度好 D．都受热带高压带控制
C
【解析】结合图示经纬度，可知①是青藏高原，②是撒哈拉沙漠地区，与赤道地区相比，太阳高度角较小，A错误。青藏高原地势高，而撒哈拉沙漠太阳辐射强主要原因不是地势，而是晴天多，B错误。青藏高原地势高，空气稀薄，撒哈拉沙漠受副高或信风带影响，降水少，多晴天，大气的透明度好，太阳辐射受到的削弱作用小，C正确，没有热带高压带，青藏高原和撒哈拉沙漠都不受热带高压带控制，D错误，故选C。
课堂检测
人教版（2019）高中地理必修第一册
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下图是北半球副热带地区年太阳辐射总量分布图。读图完成下面2-4小题。
3．产生图中A、B两地年太阳辐射总量差异的最主要因素是（ ）
A．经度 B．洋流 C．大气环流 D．下垫面
C
【解析】图示可知，A的太阳辐射总量相对较小，原因是受夏季风影响，夏季降水多，云层厚，太阳辐射少，B地太阳辐射总量较大，主要受大陆气团影响，C正确。两地太阳辐射差异与经度、洋流关系不大，两地下垫面反射率相差不大，ABD错误，故选C。
课堂检测
人教版（2019）高中地理必修第一册
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下图是北半球副热带地区年太阳辐射总量分布图。读图完成下面2-4小题。
4．世界上有许多城市的年太阳辐射总量相当小，这些城市年太阳辐射总量小的主要原因有（ ）
①城市的高大建筑阻挡了太阳辐射到达地表②城市受热岛效应影响，多上升气流，云雾天气多③城市大气污染严重，大气中尘埃多④城市地面的太阳高度较小
A．①② B．③④ C．①③ D．②③
D
【解析】阻挡太阳辐射到达地表的是大气层，①错误。城市受热岛效应影响，多上升气流，云雾天气多，削弱作用强，②正确。城市大气污染严重，大气中尘埃多，大气削弱作用强，③正确。不同城市太阳高度不一，未必都小，④错误。②③正确，故选D。
课堂检测
人教版（2019）高中地理必修第一册
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5．2021年9月至10月期间，地球、火星位于太阳两侧，且三者近乎处于一条直线（如图）,出现了日凌现象。日凌期间，火星探测器与地球的通信会出现不稳定甚至中断，其影响主要来自（ ）
A．太阳引力 B．太阳风 C．太阳光 D．极光
B
【解析】太阳风发射的高能带电粒子会干扰电离层，影响火星探测器与地球的通信，B正确；太阳引力、太阳光、极光都不会干扰电离层，ACD错误。故选B。
课堂检测
人教版（2019）高中地理必修第一册
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读“国家天文台太阳活动某日预报局部截图”， 完成下面6-7小题。
6．近几日（ ）
A．无线电短波通讯受干扰减弱 B．地球表面的温度将上升
C．北半球中纬度可能出现极光 D．地震发生的频率将下降
A
【解析】根据图示信息可知，近几日太阳活动较弱，太阳活动对地面无线电通讯的干扰减弱，A正确。地球表面温度与太阳辐射直接相关，与太阳活动关系不大，B错误。太阳活动减弱，北半球高纬度地区出现极光的可能性降低，且极光主要出现在高纬度地区，而非中纬度地区，C错误。地震发生频率与太阳活动并没有直接必然的关系，D错误。故选A。
课堂检测
人教版（2019）高中地理必修第一册
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读“国家天文台太阳活动某日预报局部截图”， 完成下面6-7小题。
7．太阳活动（ ）
A．是太阳内部的核聚变反应 B．主要标志有黑子和磁暴
C．强弱变化的周期约为11年 D．一定会释放巨大的能量
C
【解析】太阳活动是发生在太阳大气层的剧烈运动，而非太阳内部的核聚变反应，其主要标志是黑子和耀斑，变化的强弱周期约为11年，较弱的太阳活动不一定释放巨大的能量。故选C。

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