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(共22张PPT)
4.3 平面镜成像
当你照镜子的时候可以在镜子里看到另外一个“你”，镜子里的这个“人”就是你的像（image）。在平静的水面，国家大剧院和它的倒影相映成趣，宛如一个巨大的蛋壳。这个“倒影”实际上就是大剧院在水中的像。探究平面镜成像的特点后，你就会知道其中的道理了。
平静的水面
学习目标
1．能说出平面镜成像的特点，会应用平面镜成像的特点分析解释简单的现象。
　2．会运用平面镜成像特点作图。
　3．了解平面镜在生活中的应用。
　4．经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的收集与记录。
一、平面镜成像的特点
提出问题
猜想假设
设计实验
1.如何比较像与物的大小？
2.如何确定像的位置？
器材: 薄玻璃板、支架、两个完全相同的蜡烛、白纸一张、刻度尺、笔
替代蜡烛
替代平面镜
探究平面镜成像的特点
一、平面镜成像的特点
进行实验
一、平面镜成像的特点
进行实验
一、平面镜成像的特点
平面镜成像的特点：
1. 像与物体的大小相等（等大）
2. 像和物体到镜面的距离相等（等距）
3. 像与物体的连线与镜面垂直（垂直）
4. 平面镜所成的像是虚像（虚像）
得出结论
利用数学课中对称的知识，平面镜成像的规律也可以表述为：
平面镜所成的像与物体关于镜面对称。
一、平面镜成像的特点
评价与反思
（1）用玻璃板代替平面镜的目的：
能准确找到像的位置（透光、成像）
（2）用两支相同的蜡烛的目的：
比较像和物大小关系
（3）使用刻度尺的目的：
为了比较确定像与物体到平面镜的距离的关系
（4）光屏的作用：
检验成像是实像还是虚像
二、平面镜成虚像
思考与讨论：
在上面的实验中，平面镜后面并没有点燃的蜡烛，但是，我们却看到平面镜后面好像有烛焰。这是为什么？
S′是S发出的光线经平面镜反射后反射光线延长线的交点。但镜子后面实际上并没有这个发出光线的点，所以S′叫虚像。物体上的每个点在镜子里都有一个像点，所有的像点就组成整个物体的虚像。虚像不是实际光线会聚而成的。
二、平面镜成虚像
如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。
M
N
A
B
A’
B’
方法：
1.作垂线
2.取等距离
3.画虚像
三、平面镜的应用
三、平面镜的应用
三、平面镜的应用
如果把许多平面镜按照一定的规律排列起来，就可以把太阳光反射后汇聚到同一个位置，从而利用太阳能来发电。这就是塔式太阳能电站）的原理。
三、平面镜的应用
2.成像
总结：平面镜的作用：
1.改变光的传播方向
潜望镜原理图　
穿衣镜,化妆镜,展示柜台后面的镜子
四、凸面镜和凹面镜
除了平面镜外，生活中也常见到凸面镜和凹面镜，它们统称球面镜。餐具中的不锈钢勺子，它的里外两面就相当于凹面镜和凸面镜。
凸面镜能起到扩大视野的作用。汽车的后视镜和街头路口的反光镜都是凸面镜。
汽车观后镜
弯道观察镜
四、凸面镜和凹面镜
汽车前灯的反光装置则相当于凹面镜，有了它，射出的光接近于平行光。利用凹面镜制成的太阳灶可以将会聚的太阳光用来烧水、煮饭，既节省燃料，又不污染环境。凹面镜的面积越大，会聚的太阳光越多，温度也就越高。大的太阳炉甚至可以用来熔化金属。
课堂练习
1．如图所示，将平面镜和铅笔竖直放置在水平桌面上，下列说法正确的是（　　）
A．铅笔水平向右移动时，它的像将变小
B．平面镜竖直向上移动时，铅笔的像也将向上移动
C．若改用一块较小的平面镜，铅笔的像将变小
D．若铅笔按图示箭头方向转过45°，铅笔将和它的像垂直
D
课堂练习
2．在“探究平面镜成像特点”的实验中，下列说法正确的是（　　）
A．实验最好在较暗的环境中进行
B．将蜡烛向玻璃板靠近时像会变大
C．把光屏放在玻璃板后面像的位置，光屏上有像出现
D．物体靠近玻璃板时，所成的像将远离玻璃板
A
课堂练习
3．塔式太阳能电站（如图所示）是由多个平面镜组成的，关于平面镜下列说法正确的是（　　）
A．平面镜所成的像是实像
B．人面镜时，像将变大
C．平面镜是利用光沿直线传播的原理来工作的
D．人距离平面镜2m，则像与人的距离为4m
D
课堂练习
4．平面镜的使用历史悠久，现代生活中我们都离不开镜子。如图所示，演员正对着镜子画脸谱，关于平面镜下列说法正确的是（　　）
A．所成的像是正立的实像
B．演员面镜，则像远离平面镜
C．演员面镜，则他的像变大
D．成像原理与水中的倒影成像原理相同
D
课堂练习
5．关于各种镜子的使用，下列说法中正确的是（　　）
A．汽车中的后视镜是凹面镜
B．太阳灶中使用的镜子是凸面镜
C．牙科医生观察口腔中的牙齿时，使用的小镜子是平面镜
D．在山区道路的拐弯处设置的镜子是凹面镜
C
课堂小结
通过本节课的学习主要学习了以下几个问题：1.平面镜的成像特点和成像原理。2.平面镜的应用：
成像和改变传播的方向。3.球面镜

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