资源简介 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com第五节 形成气候的主要因素(教案)【课标要求】●举例说明纬度位置、海陆因素、地形等因素对气候的影响。●用实例说明人类活动对气候产生的影响。【学习目标】1、阅读各种地图、景观图片、文字资料等,提取信息,分析导致不同地区气候差异的原因。2、举例分析说明纬度因素、海陆因素、地形因素对气候的影响。3、用实例说明人类活动对气候产生的影响。【教学过程】(导入)我们上节课学习了《第四节 世界的 ( http: / / www.21cnjy.com )气候》,(点击课件出现几种世界气候类型景观图及直方图)。认识了世界上的寒带气候、温带气候和热带气候。世界各地的气候千差万别,造成这些气候差异的主要因素有哪些呢?我们现在来学习探究一下。(新授)引导学生读《世界平均气温分布图》完成下列题目,A地区纬度高,气温低;B地区纬度低,地处赤道,附近气温高。通过A、B两地气温对比:形成气候的基本因素是纬度因素。1、 纬度因素:【活学活用】造成图中同为冬天两地的气候差异是什么因素形成的呢 (学生回答)纬度因素(过度)不同纬度会形成不同的气候,那么纬度相同的地区气候就一样吗?不对因为影响气候的主要因素还有另外一种——海陆因素。引导学生读《世界年降水量的分布图》回答:A地区纬度居中(高、中、低),降水多;距海洋较近B地区纬度居中(高、中、低),降水少; 距海洋较远通过A、B两地降水对比:形成气候的主要因素还有 海陆因素。(点击课件)请观察图上海洋和陆地气温有什么变化?(让学生看图后说出答案)一些海滨城市,受海洋的影响,夏季比较凉爽, 往往成为避暑胜地,如我国的北戴河、青岛。(学生只要说出沿海地区的即可)(点击课件)我们汶上县的莲花湖景观与新疆哈什景观图,反映两地在降水方面有什么差异?你能够运用刚才所学的知识完成下面这道题目吗?(点击课件,让学生分小组合作探究 )回答:1、两个城市的气温年较差分别是多少?(西安的气温年较差为28 ℃,东京的气温年较差为20 ℃ )2、哪个城市的年降水量更大,为什么?(东京比西安的年降水量大,因为东京距海洋较近,受海洋影响大,降水较多。)(过渡)我们分析了纬度因素、海陆因素对气候 ( http: / / www.21cnjy.com )的形成。在同一纬度的陆地上,不同的海拔高度,气候是否相同呢?(点击课件)图中山的上下景观有什么不同?造成的原因是什么?三、地形因素以安第斯山脉南段气温随海拔变化示意图为例。随海拔升高气温有什么变化规律?(学生看图思考并讨论 )学生回答后教师总结:气温随着海拔的升高而降 ( http: / / www.21cnjy.com )低;一般情况下,海拔每升高1000米,气温下降低6°C 。那么山顶的气温是0°C。山顶海拔是多少米?(让学生说出计算方法)。21cnjy.com这些诗词你熟悉吗?它们各表示什么意思?地形对气温产生重要的影响,对降水有什么影响?(放视频后让学生总结)我们学习了地形对气温和降水的影响,你能解释一下安第斯山脉南段两侧气候差异的原因吗?(停留让学生思考并讨论 )(学生回答后教师总结)同学们说的很好:在山地地区,迎风坡降水多,背风坡降水少(过渡)气候与我们的生产、 ( http: / / www.21cnjy.com )生活息息相关。人类活动对气候也产生影响,而且这种影响越来越多大,有些活动,可以改善气候;有些活动,则可以使气候恶化。(点击课件)21世纪教育网版权所有四、人类活动很明显这两幅图对改善气候是有利的,除了这两个事例,你还知道哪些对改善气候是有利的?(学生讨论后回答)这两幅图对改善气候是不利的,除了这两个事例,你还知道哪些对改善气候是不利的?(学生讨论后回答)【思考讨论】通过刚才的学习讨论我们知道人类活动对气候的影响,越来越大。作为中学生的我们能为保护气候环境做些什么呢?(学生讨论后回答)21教育网【总结】世界各地的气候差异很大,形成这些气候差异的主要因素有纬度因素、海陆因素、地形因素和人类活动。【当堂达标】同学们的表现非常棒!谢谢大家的合作!21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 展开更多...... 收起↑ 资源预览