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初二政治（下册）期末总复习资料
5．1我们都是公民
1、什么是公民？中国公民？P5
公民——指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。
★我国宪法规定：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
★2、公民身份的内涵是什么？P5
（1）作为公民，享有国家宪法和法律所规定的权利和义务。
（2）作为公民,享有平等的权利。
3、如何树立自己的公民意识？P6
第一，要树立国家观念。
第二，要培养良好的公民道德和民主意识。
第三，要增强法律意识,遵守国家法律。
?? 良好的公民道德包括：仁爱守序的社会公德心、诚信宽容的道德品质、协商谦让的道德风尚、尊重差异的道德气度等。
5.2公民的权利和义务
1．公民的权利和义务是谁规定的？（是以宪法和法律的形式规定的）。
公民的基本权利和义务又是谁规定的？（宪法）P14
2.公民的基本权利有哪几类？公民的基本义务有哪几类？P14（选择题）
公民的基本权利有以下5类：
（1）公民的平等权利。即所有公民，在法律面前一律平等。
（2）公民的政治权利与自由。如选举权与被选举权；言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
（3）公民的人身自由权利。如公民的身体、住宅不受非法侵犯权利；公民不受非法的逮捕和拘禁的权利。
（4）公民的社会生活权利。如宗教信仰自由权利；教育科学文化权利和自由等。
（5）公民的社会经济权利。劳动权；劳动者的休息权，退休人员生活保障权；财产和财产继承权等。
公民的基本义务有以下三类：
（1）公民对国家履行的义务。如维护祖国统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税等。
（2）公民对社会履行的义务。如遵守社会秩序，遵守社会公德，爱护公共财物等。
（3）公民对家庭履行的义务。如夫妻双方实行计划生育，父母抚养教育未成年子女，成年子女赡养父母义务等。
?受教育权、劳动权，既是公民的权利，又是公民的义务。
?★2怎样理解我国公民权利与义务的统一？P15（两者的关系）
第一、公民的权利与义务是相互依存的、密不可分的。
（1）在权利与义务的法律关系上是对应而存在的。（2）有权利就有义务，有义务就有权利。
（3）每个公民既是权利的享有者，也是义务的承担者。
（4）不能只享受权利不履行义务，也不能只承担义务不享有权利。
第二、公民的权利与义务是相辅相成、相互促进的。
权利的实现需要义务的履行，义务的履行需要权利的实现。
第三、公民的某些权利与义务是相互结合的。
如：劳动权、受教育权既是公民的权利，也是公民的义务
3、维护权利主要包括三方面内容P15：
? （1）依法享有权利?
（2）依法行使权利？——是指公民在行使自己的权利的时候，必须采取合法的方式，不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法权利和自由。
?? （3）尊重他人的权利
★4、怎样自觉履行义务？P15
（1）法律鼓励的积极去做；（2）法律要求的必须去做；（3）法律禁止的坚决不做。
5．3 宪法保障公民权利
?宪法的地位：宪法是国家的根本法，在我国的法律体系中居于首要地位。
?宪法是母法，其他法律法规（如刑法，民法，立法法等）是子法。
★1、为什么说宪法是国家的根本大法？P21
(1)宪法规定国家生活中的根本问题。
宪法规定了我国的国家性质（我国是人民民主专政的社会主义国家）、国家的根本制度（社会主义制度）、国家的根本任务（集中力量进行社会主义建设）、国家政权的组织形式，国家的基本经济制度（以公有制为主体，多种所有制经济共同发展）、公民的基本权利和义务、国家机关的组织与职权，国家标志等国家生活中的根本问题。
（2）宪法具有最高的法律效力。
（3）宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格。宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。 其他法律和其他议案由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过。
因为宪法规定国家生活中的根本问题，具有最高的法律效力，所以宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格。
★2、如何理解宪法具有最高的法律效力？
第一、普通法律法规的制定必须以宪法为基础和依据。
第二、普通法律不能和宪法相违背、相抵触，否则将被视为违宪而被宣布无效。
在我国，全国人民代表大会行使立法权。
??? 宪法是公民权利的保障书：宪法不但规定公民的基本权利，还规定国家机关保障公民权利的任务，使公民权利得到切实的保障。
3、我国已建立了以宪法为核心的公民权利保障体系
①立法保障：立法机关制定和完善各种法律法规，使公民在保护自身权益中有法可依。
②司法保障：完善律师制度、法官制度和法律援助制度。
★4、作为一名公民，如何树立宪法意识，维护宪法的权威？P22
首先，要认真学习宪法，自觉遵守宪法；其次，要积极行使公民的监督权利。
总之，我们应自觉行使对公共权利的监督，积极参与国家的政治生活，关心国家管理事务。
6．1 维护人身权利
???1、公民的人身自由权利——是指公民的身体由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利。
★公民的人身自由权利（地位）是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的先决条件。
公民的生命健康权由生命权和健康权两部分组成.身体健康权包括身体健康权利和精神健康权利.公民的生命健康权是公民行使其他权利的前提,是每个人的最高人身权益.
我国对保护公民的人身自由作了具体规定的法律主要有：
宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚法等法律
★2、公民的人身自由权利不受非法的侵犯。
（1）法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查
A、我国法律规定，禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查
B、公安司法人员在侦破案件时，必须进行搜查的，要严格按照法律程序进行
（2）法律保护公民不受非法逮捕和拘禁
A、我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准、决定或者经人民法院决定，不受逮捕。
B、公民有犯罪和其他违法嫌疑，需要拘禁的，必须由公安机关严格依法执行。
★3、怎样自觉维护自己的人身自由和生命健康权？P31
（1）为了更好地维护人身自由和生命健康权利，我们要认真学习和掌握有关法律，增强防范意识和保护意识，懂得如何运用法律保护自己。当我们遇到社会上损害公民的人身自由或伤害人的生命健康的行为时，可以打“110”电话报警，也可以直接到附近的公安部门向公安人员求救，或通知家人，朋友向社会求救。
（2）一旦受到伤害，要懂得依法追究对方的法律责任，以讨还公道和获得赔偿。
（3）我们享有人身自由和生命健康的权利，相应地就有义务不去伤害别人的人身自由和生命健康。这不仅是道德的要求，也是法律的要求。
6．2 维护人格尊严
1、什么是人格尊严权？人格尊严权包括哪些权？P37
人格尊严权是我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利。
人格尊严权包括：肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权等。侵犯公民的这些权利，要承担相应的法律责任。
???我国法律规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。丑化公民的肖像、故意损毁公民的肖像、以肖像进行人身攻击等行为，也属于侵犯公民的肖像权。
???侵犯肖像权主要表现为两个方面：（1）以营利目的使用公民肖像，侵权与否取决于是否取得本人同意；（2）虽未以营利为目的，但恶意使用公民肖像。如：丑化、故意损毁公民肖像和对公民肖像进行人身攻击。
???注意：现实生活中的刑事侦查拍照，新闻摄影以及反映社会上不道德和违法行为的现场拍照等，从法律角度不能视为侵犯公民的肖像权。如某某同学翻越马路护栏行为被拍事件，不能视为侵犯他的肖像权。
名誉权——就是一个人的名声，是社会成员对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价。
我国宪法规定：公民享有名誉权，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。
荣誉权——是国家、社会、组织授予公民的一种美称或称号（是一种组织行为）。如“三好学生”、“劳动模范”等，
我国法律规定：公民享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章。
姓名权——这是区别于其他公民的称号或代号。一般情况下，还包括公民的曾用名、别名、笔名等。我国法律规定：公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用和假冒。
2、为什么未成年人的人格尊严受法律特殊保护？P38
人格尊严权是未成年人的基本权利之一，这是因为未成年人正处在身心发展的关键时期，如果人格尊严受到侵害，其精神健康将受到巨大的损伤。
★3、如何维护自己和他人的人格尊严？P39
（1）当人格尊严受到侵害时，要学会运用法律去维护自己的人格尊严，我们可以视受伤害的程度，要求其停止伤害、赔礼道歉，或要求其消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其刑事责任。 （2）同样，我们也要自觉尊重他人的人格尊严。不应取笑别人的外貌、衣着、说话的方式和动作，不应给他人起侮辱性绰号，更不能歧视身体或智力上有缺陷的人。尊重他人的人格尊严，是一个文明的人所应具备的素质。
6．3 保护个人隐私
1、什么叫个人隐私权？P44
个人隐私权：是指公民希望隐瞒不危害社会的个人私事，未经本人允许不得将其公开的权利。
★2、为什么要尊重别人的隐私？P44
尊重他人的隐私，是公民应有的道德品质，也是公民必须遵循的公共生活准则。
个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。
★3．怎样尊重自己的隐私权？
（1）对自己的一些私人秘密不要到处宣扬。
（2）学会运用法律制止侵犯个人隐私的行为，依法保护自己的个人隐私权。
4．怎样尊重他人的隐私权？
（1）未经同意，不私自看他人的信件或日记；（2）不私自闯入他人住宅；
（3）不私自发布和传播他人的隐私等。
★5．保护隐私等于自我封闭吗？
不是，保护隐私不等于自我封闭。
为了使自己健康成长，我们应该学会与值得信任的人分享快乐与苦恼，困惑的时候，应及时与老师、家长或者亲密的朋友沟通，以获得成长所需要的经验和支持。
7．1 维护受教育权
1．所谓受教育权——指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
★2、为什么说，受教育是我们的权利，又是我们的义务？P51
1）就从我们个人的角度看，只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己。受教育使我们更有可能获得良好的就业机会，在为社会创造更多财富的同时，自己也能获得相应的报酬，从而更好地享受现代文明的成果。因此，从公民自身的发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项权利。
2）从国家的角度讲，要实现现代化和推进民主化进程，提高公民的文化和科学素质是关键，这就要求每个公民都有责任通过接受教育，提高自己的思想水平、道德水平和文化水平，掌握当代先进的科学技术，力争为国家和社会的进步多作贡献，所以，从国家发展对公民的要求来讲，受教育是公民对国家应尽的一项基本义务。
3、什么叫义务教育？包括哪两个阶段？共几年？P51
义务教育——国家统一实施的所有适龄儿童和少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
我国的义务教育包括初等教育（小学）和初级中等教育（初中）两个阶段。时间跨度共九年，所以也叫“九年义务教育”
4、义务教育的特征？P52
（1）免费性；（2）普及性； （3）公益性.
★5、我们如何珍惜受教育的机会呢？P52
（1）维护自己受教育的权利；
（2）珍惜学习的机会，自觉履行受教育的义务。①自觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学；②自觉遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力学习，在学业上不断进步，做一个德、智、体、美全面发展的好学生。
7．2、维护财产权
1、什么是公民的个人私有财产？
公民的个人私有财产——是公民在社会生产和生活中，通过劳动和合法经营所积累的财富，包括：私人收入、储蓄、房屋和其他合法财产，是公民个人的私有财产。
★2、什么是公民的财产所有权？P60
财产所有权即——财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
（1）我买了一台电脑。（公民财产所有权）
（2）我把电脑放在书房里。（占有权）
（3）我用电脑做课件、上网。（使用权）
（4）我把电脑租给某电脑公司使用。（收益权）
（5）我把电脑卖给别人。（处分权）
★3．我国法律对财产所有权的保护方式主要有两种：
①通过民事法律手段保护公民合法财产的所有权，这是最普遍的做法。
②通过刑事法律手段保护公民合法财产的所有权，这是最严厉也是最有效的保护方法。
4、财产继承包括哪两种方式？法定继承的含义、法定继承的继承顺序及原则怎样？遗嘱继承？P61
（1）我国公民的财产继承权主要是通过法定继承和遗嘱继承两种方式实现的。
（2）法定继承——按照法律规定的范围和程序进行继承。
（3）法定继承的第一顺序：
配偶、子女、父母以及对公婆或岳父母尽了主要赡养义务的丧偶儿媳、丧偶女婿。
第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。
（4）法定继承的遗产分配的原则
①一般均等原则（平均原则）：一般情况下，继承人继承遗产的份额应该均等；
②照顾原则：对生活有困难的缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时应当给予照顾；
③权利义务一致原则：对被继承人尽了主要抚养义务或者与被继承人共同生活的继承人，分配遗产时可以多分；有扶养能力和扶养条件的继承人，不尽扶养义务的，应该不分或少分；
④协商原则：是指法定继承人在分配遗产时，要本着互谅互让、和睦团结的精神，协商处理继承问题。
5．遗嘱继承
1）遗嘱继承——是指被继承人生前可以立下遗嘱，将遗产的全部或部分指定由法定继承人的一人或数人继承。
遗赠：——公民立遗嘱将个人财产赠与国家、集体或者法定继承人以外的人。
★6、什么叫智力成果权？包括哪些权？P61
是指公民或法人对自己创造的智力活动成果依法享有的民事权利。智力成果权包括著作权、专利权、商标权等。
7．3 维护消费权
1、专门保护消费者权益的基本法律叫什么？P66
《中华人民共和国消费者权益保护法》
2、还有哪些涉及到保护消费者权益的法律？
《中华人民共和国反不正当竞争法》、《中华人民共和国产品质量法》、
《中华人民共和国食品卫生法》、《中华人民共和国商标法》、《广告法》等。
★3、我国消费者权益包括哪些权利？P66
安全保障权——消费者在购买、使用商品和接受的服务时享有人身、财产安全不受损害的权利。安全保障权是消费者最重要、最基本的一项权利
知悉真情权——消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利。
自主选择权——消费者有权选择提供商品和服务的经营者；有权自主选择商品品种或者服务方式；有权决定购买或不购买任何一种商品、接受或不接受任何一种服务
公平交易权——消费者有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为
依法求偿权——消费者在购买、使用商品或者接受服务受到人身和财产损害的，享有依法获得赔偿的权利。
维护尊严权——消费者在购买、使用商品或者接受服务时享有其人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。
4、消费者权利意识表现在哪些方面？
（1）要注意避免在消费时自己的人身财产受到伤害；
（2）要注意商品质量是否可靠、价格是否合理、计量是否正确，遇到强卖行为，要坚决拒绝；
5．维护消费者权益有哪些途径？P67
（1）与经营者协商和解
（2）请求消费者协会调解
（3）向有关行政部门申诉
（4）可以根据与经营者达成的协议提请仲裁机构仲裁
（5）可以向人民法院提起法律诉讼，通过法律途径解决。
第八单元 对社会负责
8．1社会合作与公平
1．看完《逃命的野牛》和《合作的蚂蚁》后，回答：野牛为什么不能抵挡狮子的进攻？蚂蚁群凭借什么力量逃离火海？这两个故事给了我们怎样的启迪？
参考：因为野牛们不团结合作，冷眼旁观，看见自己的同伴遇险只会隔岸观火。而蚂蚁们抱成一团，靠着集体的通力合作和团结的力量逃离了火海。
启示：社会生活需要合作，我们要树立合作意识，学会合作。
★2.为什么社会生活需要合作？
社会生活是人们之间的一种合作活动，社会合作是社会生活顺利进行的必要条件。我们生活中所需要的物品和服务需要社会合作。在现代社会中，社会合作是由公民通过民主选举的方式所产生的政府来组织和实施的。
★3.社会合作为什么需要公平？ （1）良好的合作一定是公平互惠的，每一个人都能在公平的合作中得到的利益。
（2）公平的社会是一个追求人民共同幸福的社会。
（3）社会公平需要国家和全体公民不断努力。
4.在社会合作如何实现公平？
（1）建立社会主义公平保障体系，制定合理的规则。
（2）维护公平还需扶持社会弱势阶层和弱势群体。
5、从小树立公平合作意识对我们有什么重要意义？
从小树立公平合作意识，对于我们个人素质、个人能力的提高和个人前途的发展，对于建设一个更加稳定、繁荣的社会，都有着非常重要的意义。
★6、我们如何树立公平的合作意识？
（1）保持公平的合作观念去和他人相处，去处理面临的问题，去承担自己的责任
（2）我们有权要求得到公平的对待，这是我们的社会权利；我们也要公平地对待他人，这是我们的社会义务
（3）对社会上不公平的现象，我们也应给予关注、思考和批判。
8．2 社会规则与正义
1、社会为什么需要制度规则？
（1）社会合作和社会生活是一个按照制度和规则来管理、运行的系统。
（2）在社会生活中，什么事情可以做，什么事情不可以做，可以做的事情应该如何去做，需要有一定的制度规则。有了合理的制度和规则，社会合作才能顺利进行，社会生活才能够有序地运转。
2、为什么制度规则需要正义呢？
在现代社会中，正义的制度是建立在所有社会成员的共同利益基础上的，这有效地保障了社会合作的公平性。制度的正义在于它保障全体社会成员的利益，它的程序和规则是面向每一个社会成员的。
3、简述道德与法律、制度的区别。P83
法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的行为准则。
道德是人们共同生活及其行为的准则和规范，靠社会舆论、传统习惯、和人们的内心信念来起作用
其他的制度规则靠行业或单位的奖罚来实施的。
4、道德的作用是什么？
道德使我们能判断什么是善的，什么是恶的；什么是应该做的，什么是不应该做的。善良的行为，应该做的行为，对社会、他人、个人都有好处，是公平和正义的；
而丑恶的行为、不应该做的习惯行为，损害社会和他人的尊严和利益，最终也损害自己的尊严和利益，是不正义的。依据一般的道德标准，任何不公平地去对待别人，侵害他人的权利和行为，都是不正义的行为。
???不正义行为的表现是：无正当的理由向他国发动战争是不正义的行为；压迫和残害无辜的人民是不正义的行为；歧视和排斥他人是不正义的行为；伤害他人的自由和尊严是不正义的行为。
★5、如何做一个有正义感的人？P83
1）正义要求我们尊重人的基本权利，即通常所说的人权。
故意伤害他人的生命和身体是最严重的不正义。维护自己和他人的权利，是正义的要求。
2）正义要求我们尊重规则。有正义感的具体表现：遵守公共秩序，遵守纪律，爱护公共财产和公共环境，尊重社会公德……
3）正义要求我们尊重自由。
4）正义要求我们承担责任。
8.3 社会身份与社会责任
★1、人在社会中拥有多重身份吗？有哪些？P90
人在社会中拥有多重身份，在家里——父母的孩子；在学校——学生；在社区或村庄里——居民或村民。在现代社会中，一个人首先是个公民，这是他的基本社会身份。
2、人的社会身份会发生变化吗？为什么？P90
会。这是因为他所处的社会环境或他参与的社会生活发生了变化。
★3、 家庭、学校、社会中要承担哪些不同的责任？P90
在家庭中，父母抚育我们成长，我们长大后就有赡养父母的责任；
在学校中，我们有做个好学生，努力学习的责任；
将来我们走上工作岗位，我们有努力工作、完成工作任务的责任；
在社会中，我们有遵纪守法的公民责任。
4、 道义上的责任是指什么？P91
当我们面对他人的请求或期待而做出了某种承诺时，我们就承担了信守承诺的责任。一些最强烈的责任来自于人们心中的道德良知。如看到他人处在危险中会不假思索地出手想救，看到不正义的事情能挺身而出。
5、负责任需要承担什么代价？P91
1）学习和工作需要我们付出时间和精力。
2）负责任还需要我们承担某些精神上的代价。
3）负责任还需要我们放弃一些个人的兴趣和利益。
8．4 负起我们的社会责任
★1、负责任有什么意义（好处）？
(1)负责任能建设一个更加美好的社会。
①负责任能改善我们的学习、工作和生活环境；
②负责任能铸就我们高尚的民族精神。
(2)负责任能促进个人自由和进步。
①负责任能使人获得更多的信任和自由；
②负责任使人赢得自尊自信；
③负责任使人增长才干；
④负责任使人获得实际的利益。
★2、不负责任有什么严重后果？P98
①不负责任使社会和他人遭受损失。
②不负责任使个人利益遭受损失。
③不负责任使个人名誉遭受损失。
3、为什么会发生责任冲突？P98
因为我们每个人都兼有多重社会身份，每种身份都负有特定的责任，在现实生活中，由于时间、精力和各种条件的限制，有些责任的履行可能会发生冲突
4、面对责任冲突如何进行正确的责任选择？P98
我们在进行责任选择时，有些因素是可以考虑的：
（1）时间。（2）相对重要性。（3）可能性。（4）创新的解决办法和途径。
在现实生活中，承担责任经常需要我们拿出勇气和担当道义。
5、学习做负责任的公民有什么重要意义？P100
从小培养责任意识，锻炼自己的责任能力，学习做负责任的公民，对于我们的家庭生活、社会生活以及祖国的建设、人类的命运，都非常重要。

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